Kế hoạch bài dạy Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2011-2012

Môc tiªu: - Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện nội dung, nhân vật, cốt truyện; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý [r]

Tuần 13.

Chiều thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011

Luyện Tiếng Việt : Luyện : Tiết 2 ( Tuần 13)

I Mục tiêu : Củng cố cho HS :

- Hiểu được một số câu tục ngữ nói về ý chí nghị lực của con người

- Biết cách sử dụng từ một cách sáng tạo linh hoạt

- Biết viết kết bài mở rộng cho một trong các truyện, diễn đạt thành câu , trình bày sạch sẽ

II Hoạt động dạy - học :

1 GV nêu yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1.- HS đọc đề bài

? Đề yêu cầu ta làm gì ?

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS trao đổi thảo luận theo nhóm 4 về mỗi câu tục ngữ khuyên con người

điều gì?

- Gọi 1 số em nêu trước lớp : 1 HS nêu câu tục ngữ, 1 HS nêu nghĩa của câu tục ngữ

đó

GV chốt lại lời giải đúng :

Môi hở răng lạnh: Yêu thương đùm bọc lẫn nhau

Máu chảy ruột mềm:Yêu thương đùm bọc lẫn nhau

Đói cho sạch rách cho thơm: Sống trong sạch

Thua keo này bày keo khác: Gặp khó khăn không nản chí

Lá lành đùm lá rách:Yêu thương đùm bọc lẫn nhau

Chớ thấy sóng cả mà ngả tay chèo: Gặp khó khăn không nản chí

Giấy rách phải giữ lấy lề: Sống trong sạch

Thất bại là mẹ thành công: Gặp khó khăn không nản chí

Bài 2 HS đọc đề bài

? Đề yêu cầu ta làm gì ?

- GV hướng dẫn HS làm bài

Yêu cầu HS tự làm bài:

Gọi HS nhận xét chữa bài

GV nhận xét kết luận:

- Những truyện có kết bài không mở rộng: Bài kiểm tra kì lạ, Đồng tiền vàng, Can vua,

Ông lão nhân hậu, Những vết đinh

- Những truyện có kết bài mở rộng: Hai tấm huy chương, Dế nhỏ và ngựa mù, Tiếng hát buổi sớm mai

Bài 2 HS đọc đề bài

? Đề yêu cầu ta làm gì ?

- GV hướng dẫn HS làm bài

Yêu cầu HS tự làm bài:

Gọi HS nhận xét chữa bài

GV nhận xét kết luận:

- HS viết kết bài mở rộng cho một trong các truyện đã học , nhắc HS viết thành đoạn kết bài kết thúc ; Diễn đạt thành câu , trình bày sạch , đẹp

- HS làm bài , GV theo dõi , giúp đỡ những em yếu

- Cuối tiết thu vở chấm

3 Củng cố , dặn dò :

- 1 HS khá đọc lại bài của mình

- GV nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

_

Luyện Địa lí: Ôn tập bài 1 đến bài 10

I Mục tiờu: Giỳp HS:

- Hệ thống được những đặc điểm chớnh về thiờn nhiờn, con người và hoạt động sản xuất của người dõn ở Hoàng Liờn Sơn, Trung du Bắc bộ và Tõy nguyờn

- Chỉ được dóy nỳi Hoàng Liờn Sơn Cỏc Cao nguyờn ở Tõy nguyờn và TP Đà Lạt trờn sơ đồ địa lý Tự nhiờn - VN

II Chuẩn bị:

Bản đồ địa lý TN-VN

III Hoạt động dạy học:

1 GV nờu Y/c nội dung ụn tập.

2 HD ụn tập.

- HD HS ụn tập củng cố kiến thức theo hệ thống cõu hỏi ( SGK)

HĐ1: GV treo bản đồ lờn bảng.

Gọi HS lờn chỉ: Dóy Hoàng Liờn Sơn, đỉnh Phan - Xi - Păng Cỏc cao nguyờn ở TP Đà Lạt trờn bản đồ

HĐ2: HD HS lập bảng ( SGV).

- Nờu đặc điểm về thiờn nhiờn và hoạt động của con người ở hoàng Liờn Sơn và Tõy nguyờn

- HS thảo luận- Suy nghĩ - Làm bài

- Gọi từng HS nờu khỏi quỏt - GV nhận xột bổ sung

HĐ3: GV nờu cõu hỏi- HS thảo luận suy nghĩ:

? Nờu đặc điểm địa hỡnh của Trung du Bắc Bộ

? Người dõn nơi đõy đó làm gỡ để phủ xanh đất trống đồi nỳi trọc

- Gọi HS nờu khỏi quỏt - Gv nhận xột bổ sung

3 Củng cố - Hệ thống lại nội dung bài ụn tập.

Nhận xột dặn dũ

_

Luyện Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm VBT

Hoạt động 2: Luyện tập thêm

Bài 1: Tính nhẩm

67 x 11 29 x 11 57 x 11

69 x 11 86 x 11 76 x 11

Bài 2( khá ) Tích của hai số bằng 345 Nếu số thứ nhất gấp lên 4 lần và thừa số thứ hai gấp lên 6 lần thì được tích mới bằng bao nhiêu?

Hoạt động 3:Gọi HS lên bảng giải

- GV nhận xét và chữa bài

- GV nhận xét giờ học

Luyện Tiếng Việt : Luyện : Tiết 1 ( Tuần 13)

I Mục tiêu :

- Đọc , hiểu văn bản

- Hiểu được tác dụng của câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng

- Xác định được câu hỏi trong một văn bản ; bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung , yêu cầu cho trước

II Hoạt động dạy - học:

1 GV nêu yêu cầu tiết học.

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Cho HS đọc truyện : Hồi sinh cho đất

- 1 HS khá đọc cả bài

- HS đọc nối tiếp đoạn

Bài 2: Cho HS đọc nội dung , yêu cầu của bài

? Ông Trọng mơ ớc điều gì ?

? Để thực hiện mơ ước của mình , ông Trọng đã làm gì ?

? Sau 16 năm lao động cần cù , ông Trọng đã đạt được mơ ước như thế nào ?

? Bài văn có mấy câu hỏi ? Đó là những câu nào ?

? Câu hỏi trong bài là của ai , đợc dùng để hỏi ai?

- HS suy nghĩ , trao đổi theo nhóm 2 để chọn ý đúng rồi điền vào bài

- Gọi các nhóm báo cáo kết quả , lớp và GVnhận xét , chữa bài

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài

- Trao đổi theo nhóm 2 để tìm câu hỏi trong các đoạn văn rồi điền thông tin vào bảng ở VBT

- GV chấm , chữa bài

3 Củng cố , dặn dò :

- HS nhắc lại các nội dung đã học

- Nhận xét tiết học

- Dặn về chuẩn bị tiết sau.

Luyện Toán : Luyện : Tiết 2 ( Tuần 13)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách nhân với số có 3 chữ số ; nhân một số với một tổng ; nhân một số với một hiệu

- Củng cố cách tính diện tích của hình chữ nhật

II Hoạt động dạy - học:

1 GV nêu yêu cầu tiết học

2 Hớng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1 : HS nêu yêu câu

- Cho HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện nhân với số có ba chữ số

- HS làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm

- Lớp và GV nhận xét , chữa bài

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- Hỏi HS cách thực hiện bằng cách thuận tiện nhất

- Cho HS tự làm bài rồi nêu cách thực hiện và kết quả

Bài 3 : HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì ?

? Yêu cầu ta tìm gì ?

? Muốn tính diện tích của hình chữ nhật ta làm thế nào?

- GV hớng dẫn HS đổi về cùng đơn vị cm rồi giải

- GV chấm , chữa bài

Bài 4: GV hướng dẫn HS tìm và viết số thích hợp vào ô trống

3 Bài luyện tập thêm :

1.Tính :

a 424 +203 x 11 = ? b 25 x 12 x 30 x 4 =?

2 Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 193 hộp kẹo, buổi chiều bán được 207 hộp

kẹo Mỗi hộp kẹo có 115g kẹo Hỏi cửa hàng bán 2 buổi được mấy kg kẹo ?

HS làm vào vở - gọi 2 HS lên bảng chữa bài

GV nhận xét , cho điểm

4 Dặn dò :

Dặn HS về luyện tập thêm

-* -* -Toán: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.

I Mục tiêu:

- Biết cỏch nhõn nhẩm số cú hai chữ số với 11

- Coự kú naờng nhaõn nhaồm soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi 11.

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS thực hiện phép nhân: 34 x 28

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài,

2 Giới thiệu cách nhân nhẩm với 11.

*Pheựp nhaõn 27 x 11( trửụứng hụùp toồng

hai chửừ soỏ beự hụn 10 )

- GV vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh nhaõn:

27 x 11 , sau ủoự yeõu caàu HS ủaởt tớnh vaứ

tớnh

? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà 2 tớch rieõng cuỷa

pheựp nhaõn treõn?

? Haừy neõu roừ tửứng bửụực thửùc hieọn coọng

hai tớch rieõng cuỷa pheựp nhaõn 27 x 11?

-GV: Nhử vaọy, khi coọng hai tớch rieõng

cuỷa pheựp nhaõn 27 x 11 vụựi nhau chuựng

ta chổ caàn coọng hai chửừ soỏ cuỷa 27 ( 2 +

-1 HS laứm treõn baỷng lụựp HS caỷ lụựp laứm giaỏy nhaựp

27

x 11

27 27

297

+ ẹeàu baống 27

-HS neõu : + Haù 7 + 2 coọng 7 baống 9 vieỏt 9 + Haù 2

7 = 9 ) roài vieỏt 9 vaứo giửừa 2 soỏ cuỷa soỏ 27

? Em coự nhaọn xeựt gỡ veà keỏt quỷa cuỷa

pheựp nhaõn 27 x 11 = 297 so vụựi 27, Caực

chửừ soỏ gioỏng vaứ khaực nhau ụỷ ủieồm naứo?

-Vaọy ta coự caựch nhaõn nhaồm 27 vụựi 11

nhử sau :

*2 coọng 7 baống 9

*Vieỏt 9 vaứo giửừa hai chửừ soỏ cuỷa 27

ủửụùc 297

*Vaọy 27 x 11 = 297

-GV yeõu caàu HS nhaõn nhaồm 41 x 11

* Pheựp nhaõn 48 x 11( trửụứng hụùp toồng

hai chửừ soỏ lụựn hụn 10 )

- GV vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh nhaõn

48 x 11 (Các bước thực hiện tương tự)

- GV yeõu caàu HS dửùa vaứo bửụực coọng

caực tớch rieõng cuỷa pheựp nhaõn 48 x 11

ủeồ nhaọn xeựt veà caực chửừ trong keỏt quỷa

pheựp nhaõn 48 x 11= 528

-Vaọy ta coự caựch tớnh nhaồm 48 x 11 nhử

sau:

+4 coọng 8 baống 12

+Vieỏt 2 vaứo giửừa hai chửừ soỏ cuỷa 48

ủửụùc 428

+Theõm 1 vaứo 4 cuỷa 428 ủửụùc 528

+Vaọy 48 x 11 = 528

-GV yeõu caàu HS thửùc hieọn nhaõn nhaồm

75 x 11

3 Luyeọn taọp:

Baứi 1: -GV yeõu caàu HS tửù nhaồm vaứ

neõu kết quả

Baứi 2: (Daứnh cho HS khaự gioỷi)

-GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi, nhaộc HS

thửùc hieọn nhaõn nhaồm ủeồ tỡm keỏt quỷa,

khoõng ủửụùc ủaởt tớnh

+ Soỏ 297 chớnh laứ soỏ 27 sau khi ủửụùc vieỏt theõm toồng hai chửừ soỏ cuỷa noự ( 2 +

7 = 9 ) vaứo giửừa

-HS nhaồm

+8 laứ haứng ủụn vũ cuỷa 48

2 laứ haứng ủụn vũ cuỷa toồng hai chửừ soỏ cuỷa 48 ( 4 + 8 = 12 )

5 laứ 4 + 1 vụựi 1 laứ haứng chuùc cuỷa 12 nhụự sang

-HS nhaõn nhaồm vaứ neõu caựch nhaõn nhaồm

- HS nối tíêp nhau nêu kết quả

a x : 11 = 25 b x : 11 = 78

x = 25 x 11 x = 78 x 11

Baứi 3 GV goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi toaựn

-GV yeõu caàu HS tửù laứm

Baứi 4: (HS khá làm tiếp )

4 Hoạt động chuyển tiếp:

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

x = 275 x = 858 -1HS làm bảng phụ, HS caỷ lụựp laứm baứi

vaứo vụỷ

Baứi giaỷi Soỏ haứng cuỷa caỷ hai khoỏi lụựp xeỏp :

17 + 15 = 32 ( haứng )

Soỏ hoùc sinh cuỷa caỷ 2 khoỏi lụựp

11 x 32 = 352 ( hoùc sinh) ẹaựp soỏ: 352 hoùc sinh

- HS trao ủoồi vaứ laứm baứi

Khoa học: Nước bị ô nhiễm.

I Mục tiêu:

Nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm:

- Nửụực saùch: trong suoỏt, khoõng maứu, khoõng muứi, khoõng vũ, khoõng chửựa caực vi sinh vaọt hoaởc caực chaỏt hoứa tan coự haùi cho sửực khoỷe con ngửụứi.)

- Nửụực bũ oõ nhieóm: coự maứu, coự chaỏt baồn, coự muứi hoõi, chửựa vi sinh vaọt nhieàu quaự mửực cho pheựp, chửựa caực chaỏt hoứa tan coự haùi cho sửực khoỷe

II Đồ dùng:

1 cốc nước đục và 1 cốc nước sạch; Chai, phễu và bông.

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

? Nêu vai trò của nước đối với đời sống của con người, động vật và thực vật?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên:

- GV yeõu caàu caực em ủoùc caực muùc

Quan saựt vaứ thửùc haứnh trang 52 ủeồ bieỏt

caựch laứm

- Tieỏn trỡnh quan saựt vaứ laứm thớ nghieọm

chửựng minh: chai naứo laứ mửụực soõng,

chai naứo laứ nửụực gieỏng

- Trửụực heỏt caỷ 2 nhoựm cuứng quan saựt 2 chai nửụực ủem theo vaứ ủoaựn xem chai naứo chửựa nửụực soõng, chai naứo chửựa nửụực gieỏng

- 2 ủaùi dieọn cuỷa nhoựm seừ duứng 2 pheóu ủeồ loùc nửụực vaứo 2 chai ủaừ chuaồn bũ neõu treõn

- Caỷ nhoựm cuứng quan saựt 2 mieỏng boõng vửứa loùc (nhaọn ra mieỏng boõng duứng ủeồ

? Baống maột thửụứng baùn cuừng coự theồ nhỡn

thaỏy nhửừng thửùc vaọt naứo soỏng ụỷ ao, hoà?

- GV tụựi kieồm tra keỏt quaỷ vaứ nhaọn xeựt

Keỏt luaọn :Nửụực soõng, hoà, ao hoaởc nửụực

ủaừ duứng roài thửụứng bũ laón nhieàu ủaỏt, caựt,

ủaởc bieọt nửụực soõng coự nhieàu phuứ sa neõn

chuựng thửụứng bũ vaồn ủuùc

HĐ2 Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước

bị ô nhiễm và nước sạch.

- GV yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn nhoựm

4 vaứ ủửa ra caực tieõu chuaồn veà nửụực saùch

vaứ nửụực bũ oõ nhieóm theo chuỷ quan cuỷa

caực em

- ẹaùi dieọn caực nhoựm nêu keỏt quaỷ thaỷo

luaọn cuỷa nhoựm mỡnh

- GV nhaọn xeựt

3 Hoạt động chuyển tiếp:

? Thế nào là nước bị ô nhiễm?

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

loùc nửụực gieỏng saùch hụn mieỏng boõng duứng ủeồ loùc nửụực soõng Noựi caựch khaực, treõn mieỏng boõng coự nhieàu ủaỏt, caựt… ủoùng laùi)

+ Rong, reõu vaứ caực thửùc vaọt soỏng ụỷ dửụựi nửụực khaực

Thaỷo luaọn, phieỏu baứi taọp ẹaởc

ủieồm Nửụực saùch Nửụực bũ oõ nhieóm Maứu Khoõng maứu,

trong suoỏt Coự vaón ủuùc maứu,

Muứi Khoõng muứi Coự muứi hoõi

Vũ Khoõng vũ

Vi sinh vaọt Khoõng hoaởc coự ớt coự

khoõng ủuỷ gaõy haùi

Nhieàu quaự mửực cho pheựp

Coự chaỏt hoaứ tan Khoõng caực chaỏt hoaứ coự

tan coự haùi cho sửực khoeỷ

Chửựa caực chaỏt hoaứ tan coự haùi cho sửực khoeỷ con ngửụứi

_

Luyện Tiếng Việt : Luyện : Tiết 2 ( Tuần 13)

I Mục tiêu : Củng cố cho HS :

- Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện ( nội dung , nhân vật , cốt truyện ) ; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước ; nắm được nhân vật ,tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn

- Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt

truyện ( mở bài , diễn biến , kết thúc ).

- Diễn đạt thành câu , trình bày sạch sẽ

II Hoạt động dạy - học :

1 GV nêu yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS luyện tập :

- GV chọn đề 1 : Dựa theo nội dung bài thơ " Việc hôm nay chớ để ngày mai ",

kể lại cuộc chuyện trò giữa hai mẹ con cậu bé

- HS đọc đề bài

? Đề yêu cầu ta làm gì ?

- GV hớng dẫn HS dựa vào bài thơ để kể lại cuộc chuyện trò giữa hai mẹ con

cậu bé

- Cho HS kể cho nhau nghe theo nhóm 4

- Gọi 1 số em kể trớc lớp

? HS về ý nghĩa câu chuyện

- HS viết lại câu chuyện va kể vào vở , nhắc HS viết thành bài , có mở bài , diến

biến , kết thúc ; Diễn đạt thành câu , trình bày sạch , đẹp

- HS làm bài , GV theo dõi , giúp đỡ những em yếu

- Cuối tiết thu vở chấm

3 Củng cố , dặn dò :

- 1 HS khá đọc lại bài của mình

- GV nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

Kĩ thuật: Thêu móc xích.(Tiết 1)

I Mục tiêu:

Biết cách thêu móc xích

II Đồ dùng:

- Tranh quy trình thêu móc xích, mẫu thêu móc xích được thêu bằng len trên bìa

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải vợi bông trắng hoặc màu; len, chỉ thêu khác màu vải; kim khâu len và kim thêu; phấn vạch, thước, kéo

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 HĐ 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu

- Giới thiệu mẫu

- Cho học sinh quan sát, nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm của đường thêu móc xích

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh rút ra khái niệm đường thêu móc xích

- GV kết luận

HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- Treo tranh quy trình thêu móc xích, hướng dẫn học sinh quan sát hình 2 (SGK) để trả lời câu hỏi về vạch đường dấu thêu móc xích

- Nhận xét bổ sung

- GV vạch dấu trên mảnh vải gim trên bảng Chấm các điểm trên đường dấu cách đều 2 cm

- Hướng dẫn học sinh đọc nội dung 2 và quan sát hình 3 a, 3 b , 3c để trả lời câu hỏi trong SGK

- Hướng dẫn học sinh thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thêu mũi thứ 2

- Hướng dẫn học sinh quan sát hình 4 để nêu và thực hiện thao tác cách kết thúc đường thêu móc xích

- Gv nhắc học sinh những điểm cần lưu ý

- Gv hướng dẫn nhanh 2 lần thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích

- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ cuối bài

4 Củng cố tiết học

Nhắc lại quy trình thêu Dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành

_

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

Luyện tiếng việt: Luyện viết.

I Mục tiêu:

- Giúp HS viết đúng, trình bày đẹp bài thơ Lời của cây (3 khổ thơ đầu).

- Củng cố kĩ năng luyện viết chữ đẹp cho HS

II Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu tiết học

2 HĐ1 Hướng dẫn viết:

- GV đọc bài viết 1 lần

- Gọi HS đọc lại bài viết

? Hạt nằm như thế nào?

? Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

? Cách trình bày bài thơ như thế nào?

- Cho HS luyện viết từ khó: gieo, mầm,

nằm giữa

HĐ2 Viết bài

- Gv đọc chậm từng dòng thơ để HS chép

- Gv chú ý nhắc nhở HS viết đúng và trình

bày đẹp

- Sau khi HS viết xong GV đọc cho HS

soát lỗi

- HS lắng nghe

- HS đọc lại bài viết

+ Nằm lặng thinh

+ Mỗi dòng có 4 chữ

+ Viết cách lề vở 3 ô

- HS luyện viết vào vở nháp

- HS viết bài

- HS soát lỗi