- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.. - PhiÕu häc tËp III.[r]
Trang 1Tuần 11 : Ngày soạn: 23/10/2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 24/10/2011
Tập đọc – Kể chuyện Tiết 31 + 32: Đất quý, đất yêu
I Mục tiêu :
A Tập đọc :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B Kể chuyện:
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu và kể lại được tong đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa
* Hoc sinh yêu quê hương đất nước
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk
III các hoạt động dạy học:
Tập đọc
A KTBC: - Đọc bài thư gửi bài ( 2 HS ) trả lời câu hỏi
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài
- GV HD cách đọc
b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
bài + Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số
câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới
+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4
- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4
đoạn -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm
3 Tìn hiểu bài :
- Hai người khách được vua Ê- ti - ô - pi
– a đón tiếp như thế nào ? - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ
- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì
bất ngờ xáy ra ? - Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày …
- Vì sao người Ê - ti -ô - pi – a không để
khách mang đi những hạt đất nhỏ ? - Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất
- Theo em phong tục nói lên tình cảm - Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản
Trang 2của người Ê - ti - ô - pi – a với quê
hương như thế nào ?
* Qua bài học các em có suy nghĩ gì về
quê hương đất nước mình không?
quý giá, thiêng liêng nhất
4 Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoan 2 - học sinh Chú ý nghe
- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai ) -> GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ
2 HD HS kể lại câu chuyện theo tranh
a Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm
bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo trình tự
- HS ghi kết quả vào giấy nháp -> GV nhận xét, kết luận
+ Thứ tựcác bức tranh là : 3 – 1 – 4 –2
b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo cặp
- GV gọi HS thikể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp
- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện ->HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
C Củng cố dặn dò :
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
_
Toán Tiết 51: Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học
A KTBC: - Làm bài tập 1+2 ( 2 HS )
-HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Hoạt động 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính
* Yêu cầu HS nắm được cách giải và trình bày bài giải
* Bài toán :
- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài
toán 6 xe
Thứ bảy : ? - HS nhìn tón tắt và nêu lại bài toán Chủ nhật : xe
* muốn tìm cả hai ngày bán được bao - Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ
Trang 3nhiêu cái xe đạp trước tiên ta phải tìm gì
+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta
làm như thế nào ?
-> Lấy 6 + 12 = 18 ( xe )
- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải
- HS nhận xét
2 Hoạt động 2:Thực hành
- Bài 1+2 : củng cố và giải bài toán
bằng 2 phép tính
a bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
GV vẽ hình lên bảng
Nhà 5km chợ huyện Bưu điện tỉnh
? km
+ Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh
dài bao nhiêu km trước tiên ta phải ta
phải tìm gì?
-> Tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh (5x3=15km)
+ Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện
tỉnh ta làm phép tính gì ? - Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km )
- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở
- HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm
b Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước tương
- HS nhận xét Bài giải :
Số lít mật ong lấy ra là :
24 : 3 = 8 ( l ) Đáp số : 8 ( lít mật ong ) -> GV nhận xét ghi điểm
C Bài 3 : Củng cố giải toán có 2 phép
tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào bảng con
5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 – 6 = 18 = 36
6 x 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8 + 7 = 10 = 15 -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần
C Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
Trang 4Ngày soạn: 23/10/2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 25/10/2011
Tập đọc Tiết 33: Vẽ quê hương
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc
- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương
đất nước tha thiết của 1 bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài)
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc Sgk
- Bảng phụ chép bài thơ
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC : - Kể lại chuyện đất quý đất yêu ( 4 HS )
- Vì sao người Ê- ti - ô - pi – a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài
2 Luyện đọc:
a GV đọc bài thơ
b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
+ Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS chú ý nghe
- GV HD cách ngắt, nghỉ hơi giữa các
- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4
+ Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần
3 Tìm hiểu bài :
- Kể tên những cảnh vật được tả trong
bài thơ ? - Tre, lúa, sông máng, mây trời, nhà ở, ngói mới …
- Cảnh vật quê hương được tả bằng
nhiều màu sắc Hãy tả lại tên màu sắc
ấy ?
- Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm…
- Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? - Vì bạn nhỏ yêu quê hương
- Nêu nội dung chính của bài thơ ? - 2 HS nêu
4 Học thuộc lòng bài thơ:
- GV HDHS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc theo dãy, tổ, nhóm, các nhân
- GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - 5 – 6 HS thi đọc theo tổ, cả bài
-> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm
C Củng cố dặn dò :
- Nêu lại nội dung bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học
Trang 5Toán Tiết 52: Luyện tập
A Mục tiêu:
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính
B Các hoạt động dậy học:
I Ôn luyện: - Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm mấy bớc ? (1HS)
- Làm bài tập số 2 (1HS) -> HS + GV nhận xét
II Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập
a Bài 1 + 2 + 3: Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính
* Bài số 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán
- GV theo dõi HS làm - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm
-> lớp nhận xét
Bài giải Cả 2 lần số ô tô rời bến là:
18 + 17 = 35 (ôtô)
Số ô tô còn lại là:
45 - 35 = 10 (ô tô)
* Bài số 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Bài toán này cần giải theo mấy bớc -> 2 bớc
- HS làm vào vở + 1HS lên bảng
Bài giải
Số thỏ đã bán là :
48 : 6 = 8 (con)
Số thỏ còn lại là:
-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 48 - 8 = 40 (con)
Đ/S: 40 con thỏ
* Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài toán
- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán -> giải vào vở
- HS đọc bài -> HS khác nhận xét
Bài giải
Số HS khá là:
14 + 8 = 22 (HS)
Số HS khá và giỏi là:
Đ/S: 36 HS
b Bài tập 4: Rèn kĩ năng làm toán có 2
phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con
12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ
bảng
56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3
42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44
Trang 6C Củng cố dặn dò
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
Chính tả: ( Nghe – Viết ) Tiết 21: Tiếng hò trên sông
I Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT2)
- Làm đúng BT3 điền đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s / x
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viét 2 lần BT2
- Giấy khổ to
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - 2 HS giải câu đố ở tiết 20
->HS + GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài
2 HD viết chính tả
a HD HS chuẩn bị
- HS đọc lại bài ( 2 HS )
- GV HD nắm ND bài
+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi
cho tác giải nghĩ đến gì ?
-> Tác giải nghĩ đến quê hương với hình
ảnh cơn gió chièu thổi nhẹ … + Bài chính tả có mấy câu ? -> 4 câu
+ Nêu các tên riêng trong bài ? -> Gái, Thu Bồn
* Luyện viết tiếng khó :
+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con
Ngang trời …
-> GV quan sát sửa sai
b GV đọc bài : -> HS nghe viết bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắn cho HS
c Chấm, chữa bài :
- GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét
3 HD làm bài tập
a Bài tập 2 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng
thi làm bài
- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Kính cong, đường cong, làm xong việc,
Trang 7cái xoong
b Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên
bảng + lớp làm vào nháp
- HS nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông,
suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói …
+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất
bắt đầu bằng x là : mang sách, xô đẩy,
xọc …
+ Từ có tiếng mang vần ươn : soi
gương, trường, …
C Củng cố dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
_
Ngày soạn: 23/10/2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 26/10/2011
Toán Tiết 53: Bảng nhân 8
I Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán
II Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - Đọc bảnh nhân 6 , 7 ( 2 HS )
- HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Hoạt động 1: Lập bảng nhân 8
* Lập được và học thuộc bảmg nhân 8
- GV gắn 1 tấm bìa lên bnảg có 8 chấm
tròn
- HS quan sát
+ 8 chấm tròn được lấy một lần bằng
mấy chấm tròn ? - 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 8 chấm tròn + GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì viết
8 x 1 = 8 - Vài HS đọc
- GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm
+ 8 được lấy 2 lần viết như thế nào ? - HS viết 8 x 2
+ 8 nhân 2 bàng bao nhiêu ? - bằng 16
+ Em hãy nêu cách tính ? - 8 x 2 = 8 + 8
= 16 vậy 8 x 2 = 16
- Các phép tính còn lại GV tiến hành
Trang 8tương tự
- GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập các phép tính còn lại
- GV tổ chức cho HS học thuộc bảng
nhân 8 theo hình thức xoá dần
- HS học thuộc bảng nhân 8
- HS thi học thuộc bảng nhân 8 -> HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
2 Hoạt động 2: Bài tập
a Bài tập 1: Củng cố bảng nhân 8
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết
quả bằng cách truyền điện
- HS làn nhẩm -> nêu kết quả
- HS nhận xét
8 x 3 = 24 8 x 2 = 16
8 x 5 = 40 8 x 6 = 46 -> GV nhận xét 8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 …
b Bài tập 2: Củng cố bảng nhân 8 và
giải toán có lời văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở
-1 HS lên bảng làm
- GV gọi HS nhận xét - > HS nhận xét
Bài giải :
Số lít dầu trong 6 can là :
8 x 6 = 48 ( lít ) Đáp số : 48l dầu -> GV nhận xét sửa sai cho HS
c Bài 3: * Củng cố ý nghĩa của phép
nhân qua việc đếm thêm 8
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết quả
-> HS nhận xét
8, 16, 27, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 -> GV nhận xét
C Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
Trang 9
Luyện từ và câu Tiết 11: từ ngữ về Quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì ?
I Mục tiêu:
- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1)
- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn(BT2)
- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? BT3
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4)
II Đồ dùng dạy học:
- 3 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 1
- Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC : - làm miệng bài tập 2 (3 HS ) tiết tập làm văn tuần 10
- GV nhận xét và sủng cố kiến thức đã họcvề so sánh
B Bài mới :
1 GTB : ghi đầu bài
2 HDHS làm bài tập :
a Bài tập 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở
- GV dán 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng làm bài
- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng +Chỉ sự vật quê hương : cây đa, dòng
sông, con đò, mái đình, …
+ Tình cảm đố với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, tự hào…
b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HDHS làm bài - HS làm vào vở -> nêu kết quả
+ Các từ ngữ có thể thay thế cho từ quê hương là : quê qán, que cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn
-> GV nhận xét
c Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV mời HS lên bảng làm, lớp làm vào
- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Ai làm gì ?
Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ
Mẹ đựng hạt giống đầy chiếc lá cọ Chị tôi đan nón lá cọ …
d Bài tập 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân
- HS nêu kết quả
- GV gọi HS nêu kết quả + Bác nông dân đang cày ruộng /…
+ Em trai tôi đang chơi bóng đá ngoài
Trang 10-> GV nhận xét
sân + Những chú gà con đang mổ thóc ngoài sân
+ Đàn cá đang bơi lội tung tăng
C Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài chuản bị Bài sau
* Đánh giá tiết học
Ngày soạn: 23/10/2011
Ngày giảng: Thứ năm ngày 27/10/2011
Toán Tiết 54: Luyện tập
A Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong bảng tính giá trị biểu thức, trong giải toán
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể
B Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
C Các hoạt động dạy và học.
I Ôn luyện: - Đọc bảng nhân 8 ( 3 HS ).
- HS + GV nhận xét
II Bài mới:
* Bài 1+2: Củng cố bảng nhận 8
a Bài 1 GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu tính nhẩm sau nêu kết quả - HS tính nhẩm - Nêu kết quả
a 8x1 = 8: 8x5 = 40
8x2 = 16: 8x7 = 56
b 2x8 = 16: 8x7 = 56
- Giáo viên nhận xét, sửa sai 8x2 = 16: 8x4 = 32…
b Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GCV yêu cầu làm bảng con - HS làm bản con
8x3+8 = 24+8: 8x8+8 = 64+8
- GV nhận xét 32 72…
2 Bài 3 + 4: vận dụng bảng 8 vào giải
bài toán có 2 P/T
- a Bài 3 - GV gọi HS yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV hướng dẫn phân tích làm vào vở - HS phân tích làm bài toán
- HS làm vào vở - Đọc bài làm
Số mét dây điện cắt đi là:
8x4 = 32 ( m)
Số mét dây điện còn lại là