Nhắc lại mối quan hệ - Nhắc lại các kết luận về giữa biến thiên từ thông chiều dòng điện và sự biến và chiều dòng điện cảm thiên của từ thông ứng - Chính xác hóa - Ghi nhớ 1 Lop11.com...[r]
Trang 1Ngày Ngày
Ngày
CHƯƠNG V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Tiết 45: TỪ THÔNG, CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ (tiếp)
1 Mục tiêu
a Về kiến thức
- Phát ! "#$% "& !' () *+ theo nhuwgx cách khác nhau và 0 /' 1
" xác "& % 2! dòng " 4 %56 7 trong các 8#9 $ khác nhau
- Phát ! "#$% "& : và nêu "#$% tính %= %> dòng Fu cô
b Về kĩ năng
- A' 1 "#$% "& !' Len *+ xác "& "#$% % 2! dòng " 4 %56 7
- B 5 "#$% các bài toán "+ 5 /2 4 #$ %56 7 " 4 C
c Về thái độ
- Có tinh F %&! khó, ham G% H
- Có 7 thú G% ' J môn
2 Chuẩn bị của GV và HS
a Chuẩn bị của GV
- Thí 46 /2 dòng Fu cô và 4 #$ %56 7 " 4 C
b Chuẩn bị của HS
- Ôn ' "#9 7% C
3.Tiến trình bài dạy
a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (1 phút)
-
- QR /= "2 Ta "S 0 /2 4 #$ %56 7 " 4 C /' % 2! dòng " 4
%56 7 "#$% xác "& # 0 nào?
b Dạy bài mới
Hoạt động 1 (24 Phút): Tìm hiểu định luật Len xơ về chiều dòng điện cảm ứng
J dung ghi 5
- B 4! J dung 0
G%
?
Y 0 thiên C thông
và % 2! dòng " 4 %56
7
- Theo dõi + ghi
-
% 2! dòng " 4 và \ 0 thiên %> C thông
II Định luật Len xơ về dòng điện cảm ứng
1 Thí nghiệm
Trang 2? Nêu khái 46 C 8#9
%56 7 và C 8#9 ban
"F!
- Chính xác hóa - 0 7%
? Trong các thí 46 "S
0 hành, hãy xác "&
6X quan 4 Y C
8#9 ban "F! và C
8#9 %56 7
- Dùng hình /^ # _
HS
? Nêu -0 O!5
- Chính xác hóa
? Nêu J dung "& !'
- Chính xác hóa, phân tích
J dung "& !'
? K85 9 C3
- Quan sát, # _ HS
0! kém
? Nêu -0 O!5
- Chính xác hóa " án
C3
? Phân tích
# hình 23.3a và tìm 6X
quan 4 Y C 8#9
%56 7 và \ %!
"J
- Quan sát, # _ HS
? Nêu -0 O!5
- Chính xác hóa
TL: …
- Ghi khái 46 6
- K5 !' theo nhóm, xác
"& 6X quan 4
-
án, các nhóm khác ' xét, e xung
- Ghi
TL: …
- Ghi
- K5 !' xác "& % 2!
dòng " 4 %56 7
TL: …
- Ghi
- K5 !' theo nhóm, xác
"& 6X quan 4
-
án, các nhóm khác ' xét, e xung
- Ghi
2 Từ trường cảm ứng
- KC 8#9 ban "F! C
8#9 %> nam châm
- C 8#9 %56 7 C
8#9 %5! dòng " 4 %56
7
3 Định luật Len xơ
- fX quan 4 Y C
8#9 ban "F! và C
8#9 %56 7
- Q& !' Len *+ : Sgk –T145
4 Trường hợp từ thông qua (C) biến thiên do chuyển động
- Thí 46
- Q& !' Len *+ Sgk – T145
Trang 3Hoạt động 2 (15 Phút): Tìm hiểu dòng điện Fu cô (Foucault)
J dung ghi 5
- B 4! -0 O!5 \%
46 tìm ra dòng Fu cô
- K 0 hình các thí 46
! i /2 dòng Fu cô
? Hãy 5 thích -0 O!5
các thí 46 trên
- U# _ dòng " 4
Fu cô cuãng là dòng " 4
%56 7
? Nêu -0 O!5
- Chính xác hóa, nêu khái
46 \% hãm " 4 C
? Nêu các tính %= và
7 1 %> dòng " 4
Fu cô
- Phân tích 6J vài 7
1
- Ghi khái 46 dòng
Fu cô
- Theo dõi + rút ra -0 !' /2 dòng Fu cô
- K5 !' 85 9 câu H
%> GV
- A' 1 "& !' Len
*+ " 5 thích
TL: …
- Ghi
TL: …
- Ghi
IV Dòng điện Fu cô
1 Thí nghiệm 1
2 Thí nghiệm 2
3 Giải thích
- (\% hãm " 4 C
4 Tính chất và công dụng của dòng Fu cô
c Củng cố, luyện tập (4 phút)
- Bài ' 4/ Sgk –T148: A Vì lúc "E C thông qua (C) n R% 56
? Nêu J dung chính %F trong bài G%
- GV:
d Hướng dẫn học bài ở nhà ( 1 phút)
- Ôn ' lí !0
- Làm các bài ' Sgk + Sbt
- QG% 8#% bài 18 l \% hành) và 6_! báo cáo \% hành (Sgk – T113)
... quan 4-
án, nhóm khác '' xét, e xung
- Ghi
2 Từ trường cảm ứng
- KC 8#9 ban "F! C
8#9 %> nam châm
- C 8#9 %56...
- Quan sát, # _ HS
? Nêu -0 O!5
- Chính xác hóa
TL: …
- Ghi khái 46 6
- K5 !'' theo nhóm, xác
"& 6X quan 4
-
án, ... '' xét, e xung
- Ghi
TL: …
- Ghi
- K5 !'' xác "& % 2!
dòng " 4 %56 7
TL: …
- Ghi
- K5 !'' theo nhóm, xác