Giáo án Hình học 10 – Chương II - Tiết 20: Ôn tập học kỳ I

Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức cơ bản vào bài tập.. - Rèn cho học sinh khả năng tư duy và tính toán cẩn thận.[r]

Tuần:17 Ngày

 20

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- 9 giác, tích 9 trong   +

II Phương pháp:

-III Chuẩn bị :

1.

2. Chuẩn bị của học sinh : G  và làm bài  0@ nhà.

IV Tiến trình bài dạy :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Lý 6+

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-

- Hai

- Quy P ba ?Q& quy P hình bình hành

Quy P $S ' hai 0M)

-

>+

-

minh ba

-

tam giác

-

tính >+

- J@6 "E vuông góc ' hai 0M)+

-

hai ?Q&+

-

- Hai song Y trùng nhau

- WC ba ?Q& tùy ý A, B, C ta luôn có:

(Quy P ba ?Q&\

  

(Quy P $S\

  

- 6 ABCD là hình bình hành thì: AC AB AD 

0M) …

- J@6 "E _ và ? ?Q hai 0M) và a cùng

b (b 0)

akb

-

ta có: MA MB2MI

-

ta có MA  MB MC 3MG

b



0 , ?(; xác ?K 4< công

a b



a.b 

# a.b | a |.| b |.cos(a ,b)      

a b a.b  0

1 1 2 2

1 2

| a |  a a

ÔN TẬP HỌC KỲ I

Hoạt động 2: Bài +

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi

+ GV ghi ?@ bài

- GV

quy P 3 ?Q& 4 ?g 0

trái thành 0 5+

- Hai HS lên

3C làm vào 0<+

- GV

+ GV ghi ?@ bài

? AB AD  ?

? VTAB 2AC AD   ?

? Áp

phân tích 0M) AC theo

0M) MN

?

0M) BD theo 0M)

MN

+ GV ghi ?@ bài

? Phân tích VP thành VT

-

Z5 3C làm vào 0<+

- HS lên

 

   

  

(AB AD) 2AC

  

  

  

   

   

1

3

  

  

Bài 1: Cho 6 ?Q& M, N, P, Q, R, S

(MQ PN) (QN NQ)

     

   

  

  

     

Bài 2: Cho hình bình hành ABCD

minh:

a/ AB2AC AD3AC

(AB AD) 2AC

  

  

  

b/ :  M, N 3_ 3(; là trung ?Q& ' AB

Ta có: ACAM  MNNC (1)

   

- Vì M, N là trung ?Q& ' AB và CD nên ta có: MA MB0 và NC ND0 H> (1) + (2) ta ?(;



 

2MN 0 0    2MN [?&\

Bài 3: Cho tam giác ABC :  M là &A

?Q& 6A ? BC sao cho MB = 2MC

3

2 3

1

AC AB

1

3

  

+ GV

Tìm cách phân tích AA

theo GG

hai ?Q& G và G

theo GG

? Phân tích 0M) CC theo

0M) GG

?

theo

suy ra

+ GV ghi ?@ bài

? Hai HS lên

Z5 3C làm vào 0<+

AAAGGGG A 

BBBGGGG B 

CCCGGGG C 

- HS lên

- HS lên

thì ABDC

Ta có: AB ( 1, 3)

DC  ( 3 x , 5 y)



W D( 2,2) b/ :  G(x , y), Khi ?B

W

x

y





2 8

3 3



  

b/ 3GG'AA'BB'CC' 0C G, G’ 3_

tam giác A’B’C’

Ta có:

AAAGGGG A 

BBBGGGG B 

CCCGGGG C 

Suy ra :

[?&\

3GG

 

Bài 4: Cho tam giác ABC có: A(1 ; 0),

B(0 ; 3), C(-3 ; 5) a/ Xác ?K ?Q& D sao cho ABCD là hình bình hành

b/ Tìm

Giải:

 

Ta có: AB ( 1, 3) ; DC  ( 3 x , 5 y)

W

b/ :  G(x , y), Khi ?B

W

x

y





2 8

3 3



V Dặn dò:

- Z68 4K  21 "Q& tra   "x I

Rút kinh nghiệm:

-

- Hai

- Quy P ba ?Q& quy P hình bình hành

Quy P $S '' hai 0M)

-

>+

-

minh...

minh ba

-

tam giác

-

tính >+

- J@6 "E vng góc '' hai 0M)+

-

hai ?Q&+

-

- Hai song Y trùng

- WC ba ?Q&...

ÔN TẬP HỌC KỲ I

Hoạt động 2: B? ?i +

Hoạt động giáo viên Hoạt