Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng.. - Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại.[r]
Trang 1thể dục Bài 1 : Giới thiệu trình Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
I Mục tiêu:
- Một số quy định trong giờ học thể dục Yêu cầu học sinh biết những điều cơ
- Biên chế tổ, chọn cán sự
động
II Trọng tâm:
III Địa điểm và phương tiện:
IV Nội dung và phương pháp:
Định lượng
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ
học
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
3phút 1phút
Cơ
bản
2 (tóm tắt)
- Một số quy định khi học thể dục
(nội quy luyện tập, yêu cầu vể trang
phục, …)
- Biên chế tổ và chọn cán sự
- Giậm chân tại chỗ - đứng lại
- Trò chơi “Diệt con vật có hại”
4phút 3phút
3phút 6phút 6phút
Kết
thúc
- Đi đều và hát
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống
bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
5-6 2phút
2phút 2phút
Trang 2thể dục
Bài 2 : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp
I Mục tiêu:
- Học cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học Yêu cầu
- Rèn nếp học môn thể dục cho học sinh
II Địa điểm và phương tiện:
IV Nội dung và phương pháp:
Định lượng
lần
thời
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ
học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
2phút 2phút
Cơ
bản
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, giậm chân tại chỗ - đứng lại
- Chào, báo cáo khi giáo viên nhận
lớp và kết thúc giờ học: Từ đội hình
hàng dọc trên, cho học sinh quay
thành đội hình hàng ngang sau đó chỉ
dẫn cho cán sự và cả lớp cùng tập
- Trò chơi “Diệt con vật có hại”
2 -3
8phút 6phút
6phút
Kết
thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Giậm chân theo nhịp đi
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà Giáo
viên hô “Giải tán”, học sinh đáp
đồng thanh “Khoẻ!”
1phút 2phút 1phút 3phút
Trang 3Tuần 2
Ngày soạn: 20/08
Ngày giảng : 27/08
Trò chơi “Qua &4 lội”
I Mục tiêu:
- Ôn cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học Yêu cầu
II Địa điểm và phương tiện:
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ
học
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- Đi thành vòng tròn và hít thở sâu 6-10
2phút
1phút 2phút
Cơ
bản
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
giậm chân tại chỗ - đứng lại
- Dàn hàng ngang, dồn hàng
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn
hàng ngang, dồn hàng theo tổ: mỗi tổ
1 lần do cán sự điều khiển
Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, cho học sinh chơi thử
theo chia về tổ để luyện tập
2
2-3 4
5phút
6phút 7phút
6phút
Kết
thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Trò chơi “Có chúng em”
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài 1
1phút 2phút 1phút
Trang 4- Nhận xét và giao bài về nhà Giáo
viên hô “Giải tán”, học sinh đáp
đồng thanh “Khoẻ!”
1phút
Ngày soạn: 20/08
Ngày giảng : 28/08
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”
I Mục tiêu:
- Ôn cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học Yêu cầu
- Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi
II Địa điểm và phương tiện:
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
lần
thời
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ
học
- Ôn cách báo cáo chào gv khi nhận lớp
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- Ôn bài thể dục lớp 1: 2 ì 8 nhịp
2-3 1
2phút
2phút 2phút 2phút 2phút
Cơ bản - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - Dàn hàng ngang, dồn hàng - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”: Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử Nếu thấy học sinh biết cách chơi, tổ chức cho học sinh chơi và cổ vũ, động viên bằng cách hô “Nhanh, nhanh, nhanh lên” cho sinh động, hấp dẫn và tăng nhịp độ cuộc chơi 2 2 3phút 5phút 8phút
● ●●●●●●
○ ○○○○○○
● ●●●●●●
○ ○○○○○○
Đ GV XP CB
Trang 5Kết
thúc
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
- Ôn cách giáo viên và học sinh
chào nhau khi kết thúc giờ học 2
3phút 2phút 1phút 1phút
Tuần 3 Ngày soạn: 28/08 Ngày giảng : 3/09 Bài 5 : Quay phải, quay trái ư Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” I Mục tiêu: - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật II Địa điểm và phương tiện: III Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Phần Nội dung Số lần thời gian Phương pháp tổ chức Mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học - Ôn cách báo cáo chào gv khi nhận lớp - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50 – 60m sâu - Trò chơi (do giáo viên tự chọn) 2 1phút 2phút 2phút 2phút 2phút
● ●
● ●
● GV ●
● ●
● ●
● ●
Cơ bản - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết - Học quay phải, quay trái: GV làm mẫu và giải thích động tác Lần 1 và lần 3- 4 hô nhanh hơn; lần 5 tổ chức cho học sinh thi xem tổ nào thực hiện động tác đúng đều và đẹp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay 2 4-5 2 3phút 7phút 4phút
● ●●●●●●
○ ○○○○○○
● ●●●●●●
○ ○○○○○○
Trang 6trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ.
- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”: 2 4phút
Đ GV XP CB
Kết
thúc
- Đứng vỗ tay hát
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
- Ôn cách giáo viên và học sinh
chào nhau khi kết thúc giờ học 2
1phút 1phút 1phút 2phút
Ngày soạn: 28/08
Ngày giảng : 4/09
Bài 6 : Quay phải, quay trái ư
Động tác thở và tay
I Mục tiêu:
- Ô
II Địa điểm và phương tiện:
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học
- Đứng vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Trò chơi khởi động (do giáo viên
tự chọn)
2
1phút 2phút 2phút 2phút
Cơ
bản
- Ôn quay phải, quay trái: GV nhắc
lại cách thực hiện động tác, đồng thời
làm mẫu Sau đó hô cho học sinh tập
2 lần rồi để cán sự hô
Nhịp 1: chân rộng bằng vai, hai tay
nhau, hít vào
Nhịp 2
đầu cúi, thở mạnh ra
Nhịp 3: hai tay dang ngang lòng
bàn tay ngửa Hít vào
Nhịp 4 về TTCB
* Học động tác tay:
Nhịp 1: chân rộng bằng vai, hai tay
4-5
3- 4
4
3phút
7phút
7phút
Trang 7
dang ngang, lòng bài tay ngửa.
Nhịp 2
Nhịp 3
Nhịp 4: về TTCB
* Ôn cả hai động tác mới học, mỗi
Kết
thúc
- Đứng vỗ tay hát
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
6- 8
1phút 1phút 2phút 2phút
Tuần 4
Ngày soạn: 4/09
Ngày giảng : 10/09
Bài 7 : Động tác chân ư Trò chơi “Kéo 1 lừa xẻ”
I Mục tiêu:
- Ô
chính xác
đối chủ động
II Địa điểm và phương tiện:
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
lần
thời
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình từ nhiên
theo 1 hàng dọc 50 – 60m
- Trò chơi khởi động (do giáo viên
tự chọn)
- Bài cũ: Gọi 1 - 3 học sinh lên kiểm
tra 2 động tác thể dục đã học
1phút 2phút 2phút 2phút 3phút
* Ô
* Học động tác chân:
Nhịp 1: Chân rộng bằng vai, hai tay
dang ngang, lòng bài tay úp
Nhịp 2
2
3- 4
5phút 7phút
Trang 8Cơ
bản bên chân khuỵu và hạ thấp xuống,
vỗ vào nhau
Nhịp 3: về nhịp 1
Nhịp 4: về TTCB
bên
* Ôn cả ba động tác mới học, mỗi
động tác 2 ì 8 nhịp
2 4phút 4phút
GV
Kết
thúc
- Đứng vỗ tay hát
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
6- 8
1phút 1phút 2phút 2phút
Ngày soạn: 28/08
Ngày giảng : 11/09
Bài 8 : Động tác /4 ư Trò chơi “Kéo 1 lừa xẻ”
I Mục tiêu:
đối chính xác
chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp
II Địa điểm và phương tiện:
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
lần
thời
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn
- Trò chơi khởi động (do giáo viên
tự chọn)
- Bài cũ: Gọi 1 - 3 học sinh lên kiểm
tra 3 động tác thể dục đã học
1phút
2phút 1phút 2phút 3phút
Nhịp 1: Chân rộng bằng vai, hai tay
2 5phút 7phút
Trang 9Cơ
bản Nhịp 2
nhẹ vào tai Trọng tâm dồn vào chân
phải, chân trái kiễng gót
Nhịp 3: về đứng nhịp 1, hai tay dang
ngang, bàn tay ngửa
Nhịp 4: về TTCB
bên
* Ôn cả bốn động tác mới học, mỗi
động tác 2 ì 8 nhịp
3- 4
2 4phút 4phút
Kết
thúc - Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
6- 8 2phút
1phút 2phút
Tuần 5
Ngày soạn: 11/09
Ngày giảng : 17/09
Ôn 4 động tác đã học
I Mục tiêu:
II Địa điểm và phương tiện:
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
lần
thời
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
- Trò chơi khởi động (do giáo viên
1phút
2phút 1phút 2phút
Trang 10tự chọn)
- Bài cũ: Gọi 2 - 4 học sinh lên thực
hiện 4 động tác thể dục đã học
3phút
Cơ
bản
* Chuyển đội hình hàng dọc thành
đó dừng để ôn bài thể dục ở đội hình
vòng tròn
* Ô
cầu chơi có kết hợp vần điệu
3 2
5phút 7phút 5phút
● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ●
Kết
thúc
- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng
tròn về đội hình hàng dọc
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
6- 8 2phút
2phút 2phút
Ngày soạn: 28/08
Ngày giảng : 18/09
Bài 10 : Động tác bụng Chuyển đội hình hàng ngang vòng tròn
I Mục tiêu:
II Địa điểm và phương tiện:
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
lần
thời
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Đứng vỗ tay hát
1phút 2phút
Trang 11- xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh
tay, mỗi động tác 4- 5 lần
1phút 2phút
Cơ
bản
* Chuyển đội hình ngang thành đội
dừng để ôn bài thể dục ở đội hình
vòng tròn
* Học động tác bụng: Cách tiến hành
- Nhịp 2: Từ từ gập thân, hai bàn tay
chạm mu bàn chân, hai chân thẳng,
mắt nhìn theo tay
* Ôn năm động tác đã học mỗi động
tác 2 ì 8 nhịp
3 2 5phút
4phút
7phút 4phút
● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ●
Kết
thúc
- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng
tròn, về đội hình hàng ngang
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
6- 8 2phút
2phút 2phút
Tuần 6
Ngày soạn: 18/09
Ngày giảng : 24/09
Bài 11 : Ôn 5 động tác Của bài thể dục phát triển chung - Đi đều
I Mục tiêu:
II Địa điểm và phương tiện:
- Kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
lần
thời
Trang 12Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp
- xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh
tay, mỗi động tác 4- 5 lần
- Trò chơi khởi động giáo viên tự chọn
1phút
2phút 2phút 1phút
Cơ bản * Ôn năm động tác đã học mỗi động tác 2 ì 8 nhịp Lần 1 giáo viên hô và làm mẫu, lần 2 và 3 cán sự hô giáo viên đi sửa cho học sinh * Đi đều: Giáo viên làm mẫu cách cho các em đi * Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi!”: 4-5 5phút 7phút 4phút
● ●●●●●●
○ ○○○○○○
● ●●●●●●
○ ○○○○○○
Đ GV XP CB Kết thúc - Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn, về đội hình hàng ngang - Giáo viên cùng hs hệ thống bài - Nhận xét và giao bài về nhà 6- 8 2phút 2phút 2phút
Ngày soạn: 18/09
Ngày giảng : 25/09
Bài 12 : Kiểm tra 5 động tác Của bài thể dục phát triển chung
I Mục tiêu:
II Địa điểm và phương tiện:
- Đánh dấu 5 điểm theo hàng ngang cách nhau 1 - 1,5m, ghế giáo viên
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Định lượng
Trang 13Phần Nội dung Số
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp
- xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh
tay, xoay đầu gối
- Ôn năm động tác đã học mỗi động
1phút
2phút 1phút 1phút
Cơ
bản
* Kiểm tra 5 động tác đã học của
bài thể dục phát triển chung:
- Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh
Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 5
- Cách đánh giá:
chính xác 4 – 5 động tác
4-5 5phút
7phút 4phút
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
Kết
thúc
- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng
tròn, về đội hình hàng ngang
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
6- 8 2phút
2phút 2phút
Tuần 7
Ngày soạn: 25/09
Ngày giảng : 1/10
Bài 13 : Động tác toàn thân - Đi đều
I Mục tiêu:
xác, đúng nhịp
II Địa điểm và phương tiện:
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Trang 14Định lượng
lần
thời
Mở
đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh
tay, mỗi động tác 4- 5 lần
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự
nhiên theo hàng dọc 50 – 60 m
1phút 2phút 1phút 2phút
Cơ
bản
* Học động tác toàn thân:
bàn chân chạm đất, đồng thời khuỵu
gối, hai tay chống hông, thân thẳng,
phải, gối thẳng đồng thời gập thân,
- Nhịp 3: Đứng thẳng hai tay dang
ngang, bàn tay ngửa
* Ôn sáu động tác đã học mỗi động
tác 2 ì 8 nhịp
* Đi đều theo 4 hàng dọc
2 4
2
5phút 5phút
4phút 7phút
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
Kết
thúc
- Nhảy thả lỏng
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
6- 8
4 -5 1phút1phút
2phút 2phút
Ngày soạn: 25/09
Ngày giảng : 2/10
Bài 14 : Động tác nhảy - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
I Mục tiêu:
với nhịp độ chậm và thả lỏng
II Địa điểm và phương tiện: