Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH 1 Quảng Phú - Tuần 23

III/ Các hoạt động dạy – học 1 – Baøi cuõ : Hoa hoïc troø 2 – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Hôm nay các em sẽ được học bài thơ[r]

Trang 1

Trường T.H 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C – Tuần 23 TUẦN 23:

Thứ 2 ngày 14 thỏng 2 năm 2011 Tập đọc:

Hoa học trò I/ Muùc tieõu:

-Bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn trong baứi vụựi gioùng nheù nhaứng, tỡnh caỷm

-Hieồu ND: Taỷ veỷ ủeùp ủoọc ủaựo cuỷa hoa phửụùng, loaứi hoa gaộn vụựi nhửừng kổ nieọm vaứ nieàm vui cuỷa tuoồi hoùc troứ (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi SGK)

II/ ẹoà duứng daùy - hoùc

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Caực tranh , aỷnh veà hoa phửụùng, saõn trửụứng coự hoa phửụùng

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

1 – Khụỷi ủoọng

2 – Baứi cuừ : Chụù Teỏt

3 – Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

a – Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi

- Hoõm nay caực em seừ ủửụùc hoùc moọt baứi vaờn

taỷ veỷ ủeùp cuỷa moọt loaứi hoa thửụứng ủửụùc

troàng treõn saõn caực trửụứng hoùc, gaộn vụựi kổ

nieọm cuỷa nhieàu HS veà maựi trửụứng Nhaứ thụ

Xuaõn Dieọu ủaừ goùi teõn loaứi hoa ủoự baống

moọt caựi teõn raỏt ủaởc bieọt – hoa hoùc troứ Hoa

hoùc troứ chớnh laứ hoa phửụùng Caực em haừy

cuứng ủoùc, cuứng tỡm hieồu baứi vaờn ủeồ thaỏy veỷ

ủeùp ủaởc bieọt cuỷa hoa phửụùng dửụựi ngoứi buựt

mieõu taỷ raỏt taứi tỡnh cuỷa taực giaỷ

b – Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

- GV nghe vaứ nhaọn xeựt vaứ sửỷa loói luyeọn

ủoùc cho HS

- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi

c – Hoaùt ủoọng 3 : Tỡm hieồu baứi

- Taùi sao taực giaỷ laùi goùi hoa phửụùng laứ hoa

hoùc troứ ?

- Veỷ ủeùp cuỷa hoa phửụùng coự gỡ ủaởùc bieọt ?

- Quan saựt tranh minh hoaù chuỷ ủieồm – aỷnh ủoọng Thieõn Cung ụỷ Vũnh Haù Long

- HS khaự gioỷi ủoùc toaứn baứi

- 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc trụn tửứng ủoaùn

- 1,2 HS ủoùc caỷ baứi

- HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi tửứ mụựi

- HS ủoùc thaàm – thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi

- Vỡ phửụùng laứ loaứi caõy raỏt gaàn guừi, quen thuoọc vụựi hoùc troứ Phửụùng thửụứng ủửụùc troàng treõn caực saõn trửụứng vaứ nụỷ vaứo muứa thi cuỷa hoùc troứ Thaỏy maứu hoa phửụùng hoùc troứ nghú ủeỏn kỡ thi vaứ nhửừng ngaứy nghổ heứ Hoa phửụùng gaộn vụựi kổ nieọm cuỷa nhieàu hoùc troứ veà maựi trửụứng

+ Hoa phửụùng ủoỷ rửùc, ủeùp khoõng phaỷi ụỷ moọt ủoaự maứcaỷ loaùt, caỷ moọt vuứng, caỷ moọt goực trụứi ; maứu saộc nhử caỷ ngaứn con bửụựm thaộm ủaọu khớt nhau

Trang 2

- Maứu hoa phửụùng thay ủoồi nhử theỏ naứo

theo thụứi gian ?

- Neõu caỷm nhaọn cuỷa em khi ủoùc baứi vaờn ?

d – Hoaùt ủoọng 4 : ẹoùc dieón caỷm

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng taỷ

ngaùc nhieõn phuứ hụùp vụựi phaựt hieọn cuỷa taực

giaỷ veà veỷ ủeùp ủaởc bieọt cuỷa hoa phửụùng , sửù

thay ủoồi baỏt ngụứ cuỷa maứu hoa theo thụứi

gian

+ Hoa phửụùng gụùi caỷm giaực vửứa buoàn laùi vửứa vui ; buoàn vỡ baựo hieọu saựp keỏt thuực naờm hoùc, saựp xa maựi trửụứng ; vui vỡ baựo hieọu ủửụùc nghổ heứ

+ Hoa phửụùng nụỷ nhanh ủeỏn baỏt ngụứ , maứu phửụùng maùnh meừ laứm laứm khaộp thaứnh phoỏ rửùc leõn nhử ủeỏn Teỏt nhaứ nhaứ daựn caõu ủoỏi ủoỷ

- Luực ủaàu , hoa phửụùng coự maứu ủoỷ nhaùt Gaờùp mửa, hoa caứng tửụi Daàn daàn soỏ hoa seừ taờng, maứu hoa seừ ủoỷ ủaọm daàn theo thụứi gian

+ Hoa phửụùng coự veỷ ủeùp raỏt ủoọc ủaựo dửụựi ngoứi buựt mieõu taỷ taứi tỡnh cuỷa taực giaỷ

+ Hoa phửụùng laứ loaứi hoa raỏt gaàn guừi, thaõn thieỏt vụựi hoùc troứ

+ Nhụứ baứi vaờn, em mụựi hieồu veỷ ủeùp loọng laóy, ủaởc saực cuỷa hoa phửụùng

- HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc dieón caỷm

4 – Cuỷng coỏ – Daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng HS hoùc toỏt

- Chuaồn bũ : Khuực haựt ru nhửừng em beự lụựn treõn lửng meù

******************************************

Đạo đức:

GIệế GèN CAÙC COÂNG TRèNH COÂNG COÄNG (Tieỏt 1 )

I - Muùc tieõu:

-Bieỏt ủửụùc vỡ sao phaỷi baỷo veọ, giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng

-Neõu ủửụùc moọt soỏ vieọc caàn laứm ủeồ baỷo veọ caực coõng trỡnh coõng coọng

-Coự yự thửực baỷo veọ, giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng trỡnh coõng coọng ụỷ ủũa phửụng

-Hs khaự gioỷi bieỏt nhaộc caực baùn caàn baỷo veọ, giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng

-Giỏo dục kĩ năng sống:

+Kĩ năng xỏc định giỏ trị văn húa tinh thần của những nơi cụng cộng (biết giỏ trị tinh thần

mà cỏc cụng trỡnh cụng cộng đó đem đến và cú trỏch nhiệm bảo vệ)

+Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin về cỏc hoạt động về cỏc cụng trỡnh cụng cộng ở địa phương

III – Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Trang 3

Trường T.H 1 Quảng Phú Giáo án lớp 4 C – Tuần 23

1- Khụỷi ủoọng :

2 – Kieồm tra baứi cuừ : : Lũch sửù vụựi moùi ngửụứi

3 - Daùy baứi mụựi

a - Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi

- GV giụựi thieọu , ghi baỷng

b - Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm ( Tỡnh tuoỏng trang 34 SGK

)

- Chia nhoựm vaứ giao nhieọm vuù thaỷo luaọn cho caực nhoựm

- > GV ruựt ra keỏt luaọn ngaộn goùn : Nhaứ vaờn hoaự xaừ laứ moọt

coõng trỡnh coõng coọng, laứ nụi sinh hoaùt vaờn hoaự chung cuỷa

nhaõn daõn, ủửụùc xaõy dửùng bụỷi nhieàu coõng sửực , tieàn cuỷa Vỡ

vaọy, Thaộng caàn phaỷi khuyeõn Huỉng neõn giửừ gỡn, khoõng ủửụùc

veừ baọy leõn ủoự

c - Hoaùt ủoọng 3 : : Laứm vieọc theo nhoựm ủoõi ( Baứi taọp 1 , SGK

)

- Giao nhieọm vuù cho caực caởp HS thaỷo luaọn baứi taọp 1

- GV keỏt luaọn ngaộn goùn veà tửứng tranh :

+ Tranh I : Sai

+ Tranh 2 : ẹuựng

+ Tranh 3 : Sai

+ Tranh 4 : ẹuựng (BVMT)

d - Hoaùt ủoọng 4 : Xửỷ lớ tớnh huoỏng ( Baứi taọp 2 , SGK )

- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn , xửỷ lớ tỡnh huoỏng

=> Keỏt luaọn veà tửứng tỡnh huoỏng :

a) Caàn baựo cho ngửụứi lụựn hoaởc nhửừng ngửụứi coự traựch nhieọm

veà vieọc naứy ( coõng an , nhaõn vieõn ủửụng saột … )

b) Caàn phaõn tớch cuỷa bieồn baựo giao thoõng , giuựp caực baùn nhoỷ

thaỏy roừ taực hcũ cuỷa haứnh ủoọng neựm ủaỏt ủaự vaứo bieồn baựo giao

thoõng vaứ khuyeõn raờn ho

- Caực nhoựm HS thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy

- caực nhoựm khaực trao ủoồi , boồ sung

- Tửứng caởp HS laứm vieọc

- Caỷ lụựp trao ủoồi , boồ sung

4 - Cuỷng coỏ – daởn doứ:

-ẹoùc ghi nhụự trong SGK

-Thửùc hieọn noọi dung trong muùc thửùc haứnh cuỷa SGK

-Caực nhoựm HS ủieàu tra veà caực coõng trỡnh coõng coọng ụỷ ủũa phửụng (Theo maóu baứi taọp 4) vaứ coự boồ sung theõm coọt lụùi ớch cuỷa coõng trỡnh coõng coọng

******************************************

Toán:

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I - MUẽC TIEÂU :

-Bieỏt so saựnh hai phaõn soỏ

-Bieỏt vaọn duùng daỏu hieọu chia heỏt cho 2; 3; 5; 9 trong moọt soỏ trửụứng hụùp ủụn giaỷn

Trang 4

-Laứm ủửụùc Bt1(ụỷ ủaàu trang 123); Bt2(ụỷ ủaàu trang 123); Bt1a,c(ụỷ cuoỏi trang 123) (a chổ caàn tỡm moọt chửừ soỏ)

-Hs khaự gioỷi: Laứm heỏt caực Bt coứn laùi

II - CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1/Khụỷi ủoọng

2/Kieồm tra baứi cuừ:

3/Baứi mụựi

HOẽC SINH Giụựi thieọu: Luyeọn taọp chung

Baứi 1: Cho HS laứm baứi Khi chửừa baứi GV cho HS neõu laùi daỏu

hieọu chia heỏt cho 2,3,5,9

Baứi 2: HS tửù laứm roài chửừa baứi

Soỏ HS cuỷa caỷ lụựp laứ: 14 + 17 = 31 (HS)

a) ; b) 14

37

17 31 Baứi 3: HS tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi

HS phaỷi ruựt goùn phaõn soỏ ủeỏn toỏi giaỷn sau ủoự mụựi keỏt luaọn

Baứi 4: Vieỏt caực phaõn soỏ theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự

Yeõu caàu HS phaỷi quy ủoàng maóu soỏ sau ủoự mụựi xeỏp thửự tửù

Baứi 5: HS quan saựt hỡnh trong SGK vaứ laứm baứi

a) Khi laứm baứi HS caàn giaỷi thớch ủaày ủuỷ

b) HS ủo vaứ nhaọn xeựt

c) Tớnh S hỡnh bỡnh haứnh

HS laứm baứi vaứ chửừa baứi

4/ Cuỷng coỏ – daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ baứi tieỏp theo

******************************************

BD.PĐ Toán:

Rèn Kỹ Năng So sánh 2 Phân Số cùng mẫu, khác mẫu số

Làm BT(T110)

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng so sánh 2 phân số cùng mẫu, khác mẫu số và biết cách so sánh 2 phân số cùng tử số

- Học sinh vận dụng và làm đúng các bài tập

II Các hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

+) Bài 1-2:

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Trang 5

- Học sinh nhắc lại cách so sánh 2 phân số khác mẫu số và làm

+) Hướng dẫn học sinh so sánh 2 phân số bằng 2 cách:

* Quy đồng rối so sánh

* So sánh vơi 1

- Gọi học sinh lên bảng trình bày theo 2 cách, nhận xét - chữa

a) và ; = ; =

5

7

5

7 35

49 7

5 35 25

vì > nên >

35

49

35

25

5

7 7 5

Cách 2: So sánh với 1: > 1 ; < 1 => >

5

7

5

7 7 5

+) Bài 3:

Hướng dẫn học sinh so sánh

Học sinh nhắc lại quy tắc

Cả lớp làm vào bảng con - chữa chung

+) Bài 4 :

Hướng dẫn học sinh quy đồng rồi sắp xếp

Kết quả: < <

6

7

5

7 3 7

3/ Củng cố dặn dò:

- Học sinh nhắc lại cách so sánh 2 phân số khác mẫu

- Nhận xét tiết học

******************************************

BD.PĐ Tiếng Việt:

Rèn kỹ năng viết đoạn văn tả cây cối

I Mục tiêu: Giúp HS

- HS vận dụng kiến thức đã học về miêu tả cây cối để viết đoạn văn tả một cây ăn quả em thích

- HS biết dùng từ hay, giàu hình ảnh

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS ụn luyện

- HS nờu đề bài

-HS nờu cõy ăn quả mỡnh thớch

- HS nờu cỏc bộ phận cần tả

- HS nhận xột.GV kết luận

HS viết đoạn văn GV theo dừi giỳp đỡ thờm

- HS tự viết bài

- HS nờu bài làm

- Lớp, GV nhận xột kĩ cỏch dựng từ , đặt cõu của HS

Trang 6

- HS đổi vở kiểm tra bài nhau.

3 Củng cố - dặn dũ

- Nhận xột giờ học.

Thứ 3 ngày 15 thỏng 2 năm 2011 Tập đọc:

KHUÙC HAÙT RU NHệếNG EM BEÙ LễÙN TREÂN LệNG MEẽ

I/ Muùc ủớch – Yeõu caàu:

-Bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn thụ vụựi gioùng nheù nhaứng, coự caỷm xuực

-Hieồu ND baứi thụ: Ca ngụùi tỡnh yeõu nửụực vaứ thửụng con saõu saộc cuỷa ngửụứi phuù nửừ Taứ-ễi trong cuoọc khaựng chieỏn choỏng Mú cửựu nửụực.(traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi cuoỏi baứi)

-Giaựo dục kĩ năng sống:

+Kĩ năng giao tiếp (biết baứy tỏ tỡnh yeõu thương ủối với người thaõn, với mẹ)

+Đảm nhận traựch nhiệm phoỏi hợp với lứa tuổi (biết thể hiện tỡnh yờeõu thửụng haứnh ủộng của bản thaõn phựuứ hợp với lứa tuổi)

+Lắng nghe tớch cực (biết lắng nghe, coự nhận xeựt về haứnh ủộng ủuựng/sai)

II/ ẹoà duứng daùy - hoùc

-Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

-Baỷng phuù vieỏt saỹn caực caõu thụ, ủoaùn thụ caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

1 – Baứi cuừ : Hoa hoùc troứ

2 – Baứi mụựi

a – Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi

- Hoõm nay caực em seừ ủửụùc hoùc baứi thụ Khuực haựt ru

nhửừng em beự lụựn treõn lửng meù Vụựi baứi thụ naứy caực em

seừ thaỏy, moọt veỷ ủeùp trong theỏ giụựi cuỷa nhửừng veỷ d0eùp

muoõn maứu – veỷ d0eùp cuỷa tỡnh yeõu con, tỡnh yeõu ủaỏt

nửụực Ngửụứi meù trong baứi thụ laứ ngửụứi mieàn nuựi Ngửụứi

mieàn nuựi soỏng treõn nuựi cao neõn khi ủi ủaõu, hoù thửụứng

khoõng beỏ maứ ủũu con treõn lửng Ngửụứi meù trong baứi thụ

naứy caỷ trong luực giaừ gaùo, tổa baộp treõn nửụng vaón ủũu con

treõn lửng Nhaứ thụ Nguyeón Khoa ẹieàm xuực ủoọng trửụực

caỷnh tửụùng ủoự ủaừ vieỏt neõn baứi thụ naứy

b – Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

- GV nghe vaứ nhaọn xeựt vaứ sửỷa loói luyeọn ủoùc cho HS

- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi

c – Hoaùt ủoọng 3 : Tỡm hieồu baứi

- Em hieồu theỏ naứo laứ “ nhửừng em beự lụựn leõn treõn lửng

meù “

+ ẹaõy laứ baứi thụ vieỏt trong thụứi kỡ ủaỏt nửụực coự chieỏn

tranh Trong chieỏn tranh , ủaứn oõng ủi chieỏn ủaỏu, phuù nửừ

- HS khaự gioỷi ủoùc toaứn baứi

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc trụn tửứng khoồ thụ

- 1,2 HS ủoùc caỷ baứi

- HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi tửứ mụựi

- HS ủoùc thaàm – thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS phaựt bieồu

- Ngửụứi meù giaừ gaùo nuoõi boọ

Trang 7

vaứ treỷ em ụỷ nhaứ Nhửừng ngửụứi meù mieàn nuựi baọn traờm

coõng nghỡn vieọc, ủi ủaõu, laứm gỡ cuừng phaỷi ủũu con ủi

theo Nhửừng em beự caỷ luực nguỷ cuừng khoõng naốm treõn

giửụứng maứ naốm treõn lửng meù Coự theồ noựi caực em lụựn leõn

treõn lửng meù

- Ngửụứi laứm meù laứm nhửừng coõng vieọc gỡ ? Nhửừng coõng

vieọc ủoự coự yự nghúa nhử theỏ naứo ?

- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ, hỡnh aỷnh noựi leõn tỡnh yeõu thửụng vaứ

nieàm hi voùng cuỷa ngửụứi meù ủoỏi vụựi con ?

d – Hoaùt ủoọng 4 : ẹoùc dieón caỷm khoó thụ 1

- GV ủoùc dieón caỷm , gioùng aõu yeỏm, dũu daứng, ủaày tỡnh

caỷm Chuự yự ngaột gioùng, nhaỏn gioùng

ủoọi, tổa baộp treõn nửụng Nhửừng coõng vieọc naứy goựp phaàn vaứo coõng cuoọc choỏng Mú cửựu nửụực cuỷa toaứn daõn toọc

+ Tỡnh yeõu cuỷa meù ủoỏi vụựi con : lửng ủửa noõi, tim haựt thaứnh lụứi, meù thửụng a-kay, maởt trụứi cuỷa meù em naốm treõn lửng + Hy voùng cuỷa meù ủoỏi vụựi con : Mai sau con lụựn vung chaứy luựn saõn

- HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc thuoọc loứng 1 khoồ thụ hoaởc baứi thụ

3 – Cuỷng coỏ – Daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng HS hoùc toỏt

- Veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Chuaồn bũ : Veừ veà cuoọc soỏng an toaứn

******************************************

Toán:

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I - MUẽC TIEÂU:

-Bieỏt tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ, phaõn soỏ baống nhau, so saựnh phaõn soỏ

-Laứm ủửụùc Bt2(ụỷ cuoỏi trang 123); Bt3 (tr 124); Bt2 (c,d tr125)

-Hs khaự gioỷi laứm heỏt caực Bt coứn laùi

II - CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1/Khụỷi ủoọng

2/Kieồm tra baứi cuừ: hs neõu caựch ruựt goùn, quy ủoàng caực phaõn soỏ

3/Baứi mụựi

SINH Giụựi thieọu: Luyeọn taọp chung

Baứi 1: HS ủoùc kú yeõu caàu vaứ laứm baứi

Baứi 2:HS tửù ủaởt tớnh vaứ giaỷi

Baứi 3: HS nhỡn hỡnh veừ trong SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi tửứng

baứi taọp Yeõu caàu HS khi laứm baứi phaỷi giaỷi thớch

a) Caực ủoaùn thaỳng AN vaứ MC laứ hai caùnh ủoỏi dieọn cuỷa

hỡnh bỡnh haứnh AMCN neõn chuựng song song vaứ baống

nhau

HS laứm baứi vaứ chửừa baứi

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH b) HS tính (có thể giải bằng lặp luận

4/Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài tiếp theo

******************************************

DẤU GẠCH NGANG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND ghi nhớ)

-Nhận biết tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (Bt1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời thoại và đánh dấu

+ Nội dung cần ghi nhớ trong SGK phần ghi chú(Bt2)

-HS khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, đúng yêu cầu Bt2 (mục III)

II/ Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn :

+ Cá đoạn văn trong bài tập 1 ( a, b ) , phần Nhận xét

III/ Các hoạt động dạy – học

1 – Khởi động

2 – Bài cũ :

3 – Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu

- Từ năm lớp 1 đến nay , các em đã học được những dấu câu

nào ?

- Hôm nay các em sẽ học thêm một dấu câu mới : dấu gạch

ngang

b – Hoạt động 2 : Phần nhận xét

* Bài 1,2 , 3 :

- Những câu có chứa dấu gạch ngang :

Đoạn a )

- Cháu con ai ?

- Thưa ông , cháu là con ông Thư ?

Đoạn b ) Cái đuôi dài – bộ phận khoẻ nhất của con vật kinh

khủng dùng để tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạn sườn

+ Dấu gạch ngang trong đoạn (a) dùng để đánh dấu chỗ bắt

đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại Dấu gạch ngang trong

đoạn (b) để đánh dấu phần chú thích trong câu

c – Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ

- GV giải thích lại rõ nội dung này

- 3 HS đọc toàn văn yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài tập 1,

2, 3 ; trao đổi theo cặp

- HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét - HS trao đổi nhóm – ghi vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

- HS đọc ghi nhớ trong SGK

Trang 9

d – Hoaùt ủoọng 4 : Phaàn luyeọn taọp

* Baứi taọp 1:

- GV choỏt laùi

Caõu coự daỏu gaùch ngang Taực duùng

Pa – xcan thaỏy boỏ mỡnh – moọt vieõn

chửực taứi chớnh – vaón caởm cuùi trửụực

baứn laứm vieọc

ẹaựnh daỏu phaàn chuự thớch trong caõu

Nhửừng daừy tớnh coọng haứng ngaứn con

soỏ, moọt coõng vieọc buoàn teỷ laứm sao!

– Pa-xcan nghú thaàm

ẹaựnh daỏu phaàn chuự thớch trong caõu (ủaõy laứ

yự nghú cuỷa Pa-xcan.)

- Con hy voùng moựn quaứ nhoỷ naứy coự

theồ laứm boỏ bụựt nhửực ủaàu vỡ nhửừng

con tớnh – Pa-xcan noựi

Daỏu gaùch ngang thửự nhaỏt: ủaựnh daỏu choó baột ủaàu caõu noựi cuỷa Pa-xcan

Daỏu gaùch ngang thửự hai: daựnh daỏu phaàn chuự thớch (ủaõy laứ lụứi Pa-xcan noựi vụựi boỏ )

* Baứi taọp 2

- GV nhaộc laùi yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

Lửu yự: ủoaùn vaờn caực HS vieỏt caàn sửỷ duùng daỏu gaùch ngang vụựi

hai taực duùng (ủaựnh daỏu caực caõu ủoỏi thoaùi, ủaựnh daỏu phaàn chuự

thớch)

- GV kieồm tra , nhaọn xeựt, tớnh ủieồm

- HS ủoùc thaàm

- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi vaứ maóu chuyeọn “Quaứ taởng cha” ụỷ baứi taọp 1

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi

- Tửứng caởp HS trao ủoồi, tỡm daỏu gaùch ngang trong caõu chuyeọn, noựi roừ taực duùng cuỷa tửứng caõu

- HS phaựt bieồu yự kieỏn

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà

- HS khaự gioỷi keồ laùi caõu chuyeọn vaứ giaỷi thớch roừ duứng daỏu gaùch ngang ụỷ choó naoứ trong ủoaùn vaờn

- HS laứm vieọc caự nhaõn vaứo vụỷ nhaựp

- ẹoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh trửụực lụựp

4/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-HS nhaộc laùi noọi dung ghi nhụự cuỷa baứi ủoùc

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen HS toỏt

******************************************

Khoa học:

AÙNH SAÙNG

I-MUẽC TIEÂU:

-Neõu ủửụùc VD veà caực vaọt tửù phaựt saựng vaứ caực vaọt ủửụùc phaựt saựng

+Vaọt tửù phaựt saựng: Maởt trụứi, ngoùn lửỷa,…

+Vaọt ủửụùc chieỏu saựng: Maởt traờng, baứn, gheỏ,…

-Neõu ủửụùc moọt soỏ vaọt cho aựnh saựng truyeàn qua vaứ moọt soỏ vaọt khoõng cho aựnh saựng truyeọn qua

Trang 10

-Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt.s

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Chuẩn bị theo nhóm: hộp kín ( có thể bằng giấy cuộn lại); tấm kính; nhựa trong; kính

mờ; tấm gỗ…

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1/Khởi động: 2/Bài cũ:

3/Bài mới:

Giới thiệu:

Bài “Aùnh sáng”

Phát triển:

Hoạt động 1:Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh

sáng và các vật được chiếu sáng

-Cho hs thảo luận nhóm

-Nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường truyền của

ánh sáng

-Trò chơi “Dự đoán đường truyền của ánh

sáng”, Gv hướng đèn vào một hs chưa bật đèn

Yêu cầu hs đoán ánh sáng sẽ đi tới đâu

-Yêu cầu hs làm thí nghiệm trang 90 SGK và

dự đoán đường truyền ánh sáng qua khe

Hoạt động 3:Tìm hiểu sự truyền ánh sáng

qua các vật

-Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm trang 91 SGK

theo nhóm

-Thảo luận, dựa vào hình 1 và 2 trangb

90 SGk và kinh nghiệm bản thân:

+Hình 1:ban ngày

*Vật tự phát sáng:Mặt trời

*Vật được chiếu sáng: Gương, bàn ghế…

+Hình 2:Ban đêm

*Vật tự phát sáng:ngọn đèn điện (khi có dòng điện chạy qua)

*Vật được chiếu sáng: Mặt trăng sáng là do mặt trời chiếu, cái gương, bàn ghế…

-Dự đoán hướng ánh sáng

-Các nhóm làm thí nghiệm Rút ra nhận xét ánh sáng truyền theo đường thẳng

-Tiến hành thí nghiệm và ghi lại kết quả vào bảng:

Các vật cho gần

nư toàn bộ ánh

Các vật chỉ cho một phần

Các vật không cho ánh sáng đi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	297 KB