Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần 3 - Trường TH Hoài An

2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Trong cuoäc soáng xung quanh chuùng ta coù -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài raát nhieàu caây laù coù hình daùng vaø maøu saéc -Hai học sinh nhắc lại t[r]

Thứ hai, ngày 8 tháng 9 năm 2008

Tiết 1, 2: Tập đọc

BẠN CỦA NAI NHỎ

I/ Mục đích yêu cầu :

A/Tập đọc 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó và từ dễ lẫn như :- chặn lối ,Nai Nhỏ , hích, gã Sói, ngã ngửa …

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết đọc giọng đúng với

lời từng nhân vật Biết nhấn giọng ở các từ ngữ :hích vai , thật khỏe , vẫn lo , thật thông minh ,

2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như : ngao du thiên hạ , ngăn cản , hích vai , hung ác , gạc Hiểu được đức tính ban của Nai nhỏ : khỏe mạnh , thông minh ,

nhanh nhẹn , biết liều mình để cứu bạn -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người , cứu người

II / Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần

hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

*Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ những con

vật gì ?

- Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì

sao như vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu

bài “ Bạn của Nai nhỏ ”

- Ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc đoạn 1 ,2

-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện được từng vai

trong chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn H

đọc từ khó

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này

- Đọc bài “Làm việc thật là vui

“ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và con

Dê -Một con Nai húc ngã con Sói

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : chặn lối ,

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Một lần khác ,/ chúng con đang đi dọc bờ sông /tìm nước uống / thì thấy lão Hổ hung

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

TIếT 2 : * Tìm hiểu nội dung đoạn 1

và 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi :

-Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?

- Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về những

hành động nào của bạn ?

- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?

- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt

?

- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào

nhất ? Vì sao ?

* Luyện đọc lại cả bài :

-Hướng dẫn đọc theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý

cho Nai nhỏ đi chơi xa ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .- Ba em đọc từng đoạn trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

- Đi chơi cùng bạn

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy

kể cho cha nghe về bạn của con

- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời

- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối

đi

- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ

- Khỏe mạnh , thông minh , dung cảm , mưu trí

-Phát biểu theo suy nghĩ

-6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc

- Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác

- Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi

Tiết 3: Toán

KIỂM TRA

A/ Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của hs

- Đọc viết số có hai chữ số, viết số liền trước ,liền sau

-Kĩ năng thực hiện phép cộng và phhép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải toán bằng một phép tính

- Đo và viết đo đọ dài đoạn thẳng.

B/ Kiểm tra:

1 Ra đề:

Bài 1: Viết các số:

a Từ 70 đến 80

b Từ 89đến 95

Bài 2: a/ Số liền trước của 61 là:

b/Số liền sau của 99 là:

Bài 3:Đặt tính rồi tính

42 + 54 = 66 - 16 =

5 + 23 = 60 + 25 =

84 - 31 =

Bài 4: Mai Hoa làm được 36 bôngb

hoa, riêng hoa làm được 16 bông

hoa Hỏi M ai lam được bao nhiêu

bông hoa?

1 Củng cố -Dặn dò:

- Thu bài về nhà chấm

- Nhận xét giờ học

- H quan sát đọc kĩ đề rồi làm bài

- Nộp bài

Tiết 4: Tập viết

CHỮ HOA B

A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ B ( Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa B

- Biết cách nối nét từ các chữ hoa B sang chữ cái đứng liền sau

-Viết đúng cụm từ áp dụng Bạn bè sum họp

B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa B đặt trong khung chữ Vở tập viết

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng viết các chữ hoa Ă , Â

.và 2 em viết chữ Ăn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- Lớp thực hành viết vào bảng con

2.Bài mới:

*Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các

đồ dùng cần cho môn tập viết ở lớp 2

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa B và

một số từ ứng dụng có chữ hoa B

b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ B :

-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :

- Chữ hoa B cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn

vị chữ?

- Chữ hoa B gồm mấy nét ? Đó là những nét

nào ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy

trình viết cho học sinh như sách giáo khoa

- Viết lại qui trình viết lần 2

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa B vào không trung và

sau đó cho các em viết vào bảng con

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ

* / Quan sát , nhận xét :

- Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng

nào ?

so sánh chiều cao của chữ B và n

- Những chữ nào có chiều cao bằng chữ B ?

- Nêu độ cao các con chữ còn lại

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào ?

*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Bạn vào

bảng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

d/ Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

e/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Học sinh quan sát

- Cao 5 ô li , rộng hơn 5 ô li một chút

- Chữ B gồm 2 nét – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn

- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con

- Đọc : Bạn bè sum họp .

- Gồm 4 tiếng : Bạn , bè , sum , họp

- Chữ B cao 2,5 li các chữ còn lại cao 1

ô li -Chữ h Chữ s cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao 1

ô li

- Khoảng cách đủ để viết một chữ o

- Thực hành viết vào bảng

- Viết vào vở tập viết :

- 1 dòng chữ B hoa cỡ vừa

- 1 dòng chữ B hoa cỡ nhỏ

- 1 dòng chữ Bạn cỡ vừa

- 1 dòng chữ Bạn cỡ nhỏ

- 2 dòng câu ứng dụng: Bạn bè sum họp

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ ôn chữ hoa C ”

Thứ ba, ngày 9 tháng9 năm 2008

Tiết 1: Thể dục :

QUAY PHẢI - QUAY TRÁI - TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI “

A/ Mục đích yêu cầu : ôn một số ĐHĐN Yêu cầu thực hiện được động tác đúng đẹp

hơn giờ trước Học quay phải , quay trái Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng kĩ thuật , phương hướng và không để mất thăng bằng ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật

B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi

“

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài mới a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- ôn chào báo cáo và chúc giáo viên khi bắt đầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng 21 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít sâu : 1 - 2 lần

- Trò chơi do giáo viên tự chọn

b/Phần cơ bản :

-ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số ( 1 -2

lần )

- Từ đội hình vòng tròn sau khởi động cho giải tán sau đó

xếp thành đội hình 4 hàng dọc

- Học quay trái , quay phải , (4 - 5 lần )

- GVlàm mẫu và giải thích động tác , sau đó cho học sinh

tập

- Lần 1 và 2 tập chậm về tư thế của bàn chân ( có thể cho

học sinh đếm 1 quay ; 2 đưa chân sau về chân trước ) Lần

3 và 4 nhịp hô nhanh hơn xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn từng

động tác cho học sinh nắm Lần 5 tổ chức cho học sinh

thi xem tổ nào thực hiện đều và đẹp hơn

do GV điều khiển lần 2 và 3 do cán sự lớp điều khiển

- GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực hiện nhanh , đều ,

trật tự và đẹp

tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng

nghiêm , nghỉ , quay trái , quay phải , (1 - 2 lần )

-GV và các tổ khác quan sát , đánh giá

-Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh

chơi thử 1-2 lần

-Yêu cầu chia về các tổ chơi Trước khi kết thúc giáo viên

cho các tổ thi với nhau và phân định đội thắng , thua Có

thể thổi còi để các em chơi trong quá trình chơi giáo viên

hô “ Nhanh , nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp dẫn

2 phút 1phút 2phút 2phút

8 phút

3 phút 2phút

                    Giáo viên

       

       

       

       

c/Phần kết thúc:

-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát

-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-GV hơ “ Giải tán !” , HS hơ đồng thanh “ Khoẻ !”

1phút

Tiết 3: Mỹ thuật : VẼõ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY

A/ Mục tiêu :- Học sinh biết được đặc điểm , hình dáng , màu sắc và vẻ đẹp của lá

cây

-Vẽ được lá cây đơn giản và tô màu theo ý thích

B/ Chuẩn bị * Giáo viên : - Một số lá có hình dáng , màu sắc khác nhau Hình gợi ý

cách vẽ

- Một vài bài vẽ trang trí lá năm trước Bộ Đ D DH

* Học sinh : ,Các đồ dùng liên quan tiết học,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học

sinh

-Giáo viên nhận xét

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có

rất nhiều cây lá có hình dáng và màu sắc

khác nhau Bài học hôm nay chúng ta sẽ

vẽ lá

b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:

-Cho học sinh quan sát một số loại cành lá

kết hợp cho học sinh nhận xét

-Qua một số loại lá vừa quan sát em thấy

đặc điểm hình dáng các loại cành lá như

thế nào?

-Tóm tắt về đặc điểm , hình dáng , màu

sắc một số loạ lá

-Giáo viên chỉ lá mẫu giải thích

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

-Đặt mẫu cành lá lên bàn chỗ thích hợp

cho cả lớp cùng quan sát được

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp theo dõi mẫu vật cành lá để nhận xét

-Tùy theo mẫu từng loại lá mà nêu nhận xét khác nhau

-Lá có các phần chính như : cuống lá và các gân lá Đa số các cành lá có hình dạng khác nhau màu sắc hầu hết có màu xanh và cũng có loại lá có thể là màu xanh nhạt , màu hơi vàng hoặc màu xanh thẫm

-Quan sát và nhận xét ở từng vị trí của mình ngồi

-Giáo viên hướng dẫn vẽ lá ta cần chú ý :

-Vẽ khung hình chung của cành lá

-Vẽ phác cuống lá , gân lá

-Sau đó vẽ phác mờ hình từng chiếc lá

.Sửa hình cho giống mẫu

- Tô màu theo ý thích đảm bảo có đậm

nhạt

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và

thực hành vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan

sát thích hợp để nhìn thấy rõ cành lá mẫu

hợp lí trước khi vẽ vào bài

-Mời hai em lên vẽ trên bảng

3) Củng cố - Dặn dò :

-Hướng dẫn lớp nhận xét đánh giá bài vẽ

của bạn trên bảng về : Đặc điểm của cành

lá , màu sắc …

-Chọn bài vẽ đẹp và xếp loại

-Dặn về nhà sưu tầm các bức ảnh về cây

-Em khác nhận xét ý kiến của bạn mình

-Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của cành lá -Cả lớp theo dõi hướng dẫn để chốc nữa làm bài luyện tập

-Vẽ phác khung hình cành lá -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ về cành , cuống lá và các gân lá

-Học sinh tiến hành vẽ vào vở vẽ -Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ các phần của cành lá

-Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ màu chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá

-Hai em lên vẽ cành lá trên bảng

-Về nhà sưu tầm các tranh ảnh chụp về các loại cây

Tiết 3: Chính tả BẠN CỦA NAI NHỎ

A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tĩm tắt nội dung của bài “Nai Nhỏ xin

chơi với bạn “.Biết cách trình bày một đoạn văn theo yêu cầu tuần 1 Biết viết hoa tên

riêng Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã Viết bài từ 15 - 20

phút

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khĩ cho

học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng

con

2.Bài mới a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tĩm tắt trong bài “ Bạn của

Nai nhỏ “, củng cố qui tắc chính tả ,…

b) Hướng dẫn tập chép :

- Viết theo lời đọc của giáo viên

-Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

-Đoạn chép kể về ai ?

- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con

đi chơi?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng

phải viết như thế nào ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào

?

- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

- Mời một em lên bảng làm bài

-Yêu cầu lớp làm vào bảng vở

-Kết luận về lời giải của bài tập

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Bạn của Nai Nhỏ

- Bạn Nai Nhỏ

- Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác

- Đoạn văn có 3 câu

- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm

- Viết hoa chữ cái đầu tiên

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

: khỏe , Nai Nhỏ , nhanh nhẹn , cứu , yên lòng

- Nhìn bảng chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống g hay gh

- Học sinh làm vào vở

- ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp

-Ngh viết trước các nguyên âm e , I , ê

- Ng trước những nguyên âm còn lại -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào bảng vở

-Một em lên bảng làm bài :Cây tre , mái che , trung thành , chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Tiết 4: Toán :

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

A/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc

- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ

B/ Chuẩn bị : - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi

bài cũ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép

cộng có tổng bằng 10 “

*) Giới thiệu 6 + 4 = 10

- Yêu cầu lấy 6 que tính

- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng

thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói :

Thêm 4 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu

que tính ? Hãy viết phép tính ?

-Viết phép tính này theo cột dọc ?

-Tại sao em viết như vậy ?

b/ Luyện tập – Thực hành

Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài

Viết lên bảng phép tính 9 + = 10

-9 cộng mấy bằng 10 ?

- Điền số mấy vào chỗ chấm ?

-Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn

thành

- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em

đọc chữa bài

- Mời em khác nhận xét

Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5

Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết

quả vào sau dấu = không phải ghi phép

tính trung gian sau đó gọi 1 em chữa

bài miệng lớp chéo vở cho nhau để

kiểm tra

Tại sao 7 + 3 + 6 = 16 ?

* Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim

đồng hồ

-Hủtả lời câu hỏi theo yêu cầu

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 6 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính

- 6 + 4 = 10 6

+ 4 10

- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục

- Đọc đề bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- 9 cộng 1 bằng 10 -Điền số 1 vào chỗ chấm -Lớp làm vào vở

- 1 em chữa bài miệng -Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Thực hiện vào vở và chữa bài

- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục

- Đọc đề bài -Làm bài vào vở

- H đọc nhanh kết quả

- Lắng nghe để nắm luật chơi

- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc

- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội

- Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc

giờ trên đồng hồ

- Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở

d) Củng cố - Dặn dò:

-Hôm nay toán học bài gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng

- Ghi kết quả vào vở

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại

-Xem trước bài mới

Tiết 5: Kể chuyện

BẠN CỦA NAI NHỎ

I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi

ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Biết thể hiện lời

kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu bộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của chuyện Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai

nhỏ

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Phần thưởng “

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó

là câu chuyên

“ Bạn của Nai Nhỏ “

* Hướng dẫn kể chuyện :

*Kể trong nhóm :- Yêu cầu chia nhóm

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi

ý kể cho bạn trong nhóm nghe

* Kể trước lớp : - Mời đại diện các nhóm

lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức

tranh

-Yêu cầu lớp ựlắng nghe và nhận xét sau

mỗi lần có học sinh kể

- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng “

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu chuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu chuyện

-Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt

-Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không

- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào

- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa

- Quan sát và trả lời câu hỏi :