Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 26 - Trường tiểu học Lê Lợi

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS tiếp nối nhau đọc bài theo cách phân vai - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.. GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ..[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007

Chào cờ

Tiết 126: Luyện tập

i Mục tiêu: Củng cố cho HS:

1 Kiến thức : HS biết cách thực hiện phép chia

2 Kĩ năng :

-Rèn kĩ năng thực hiện pép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên cho một phân số

3 Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học.

ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): Y/c HS nêu chia hai PS.

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1phút)

2.2 Hướng dẫn HS luyện tập (30 phút)

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu cách làm GV nhắc Hs chú ý cách trình

bày

- GV nhận xét ,kết luận chung

Bài 2: GV giúp HS nhận thấy: Các quy tắc "Tìm x" AB tự

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét

- ở mỗi phép nhân, hai phân số đó là hai phân số đảo AM

với nhau

- nhân hai phân số đảo AM với nhau thì có kết quả bằng 1

Bài 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách tính độ dài đáy của hình

bình hành

- chấm, chữa bài

3 Củng cố , dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện

- HS tự làm bài vào vở, HS trình bày kết quả , HS khác nhận xét

- HS làm vở

HS làm vở

- HS nêu, làm vở

Tuần 26

Trang 2

Tiết 3 đạo đức

Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức :

- Thếnàolà hoạt động nhân đạo

- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

2 Kĩ năng : Biết thông cảmvới những AS gặp khó khăn hoạn nạn

3 Thái độ

khả năng

II Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức 4

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Giới thiệu bài (1phút)

2 Các hoạt động (30phút)

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( thông tin trang 37 SGK )

1 GV yêu cầu HS các nhóm đocvj thông tin và thảo luận các câu hỏi 1, 2

2 HS thảo luận

3 Đại diẹn các nhóm trình bày , cả lớp trao đổi tranh luận

- 4 GV kết luận : Trẻ em và nhân dân ở các vùng thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều

khó khăn , thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông , chia sẻ với họ , quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó

là một hoạt động nhân đạo

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi ( Bài tập 1 SGK )

- Từng nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV kết luận :

+ Việc làm trong tình huống a, c là đúng

+ Việc làm trong tình huống b láai vì không xuất phát từ tấm lòng cảm thông , mong muốn chia sẻ với

AS tàn tật mà chỉ lấy thành tích cho bản thân

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 3 SGK )

* GV gọi một HS đọc phần ghi nhớ

Hoạt động nối tiếp

- Thực hiện nội dung học vào cuộc sống

Trang 3

Thắng biển

i mục tiêu

1 Kĩ năng :

- Đọc đúng các từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp , căng thẳng , cảm hứng ca ngợi

2.Kiến thức

- Hiểu từ ngữ mới của bài

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con AS trong cuộc đấu

tranh chống thiên tai bảo vệ con đê , bảo vệ cuộc sống bình yên

3 Thái độ : GD lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng trong mọi hoàn cảnh

ii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 2 HS đ HS đọc thuộc lòng

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút)

a Luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ CAM chú thích

cuối bài

- AD dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài

-HS đọc 3AD toàn bài và trả lời câu hỏi : Cuộc chiến đấu

giữa con AS với cơn bão biển CAM miêu tả theo trình

-HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

* HS đọc thầm đoạn 1:

? Tìm những từ ngữ hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe

doạ của cơn bão biển ?

* HS đọc thầm đoạn 2 :

thế nào ở đoạn hai ?

? Trong đoạn 1 và đoạn 2 , tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ

thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả

? Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì ?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Ba HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài GV nhắc nhở

các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm

- HS thực hiện

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- HS đọc 3AD lại toàn bài tìm nội dung của bài

- HS nêu nội dung bài

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài

- Từng HS luyện đọc đoạn văn

Trang 4

đoạn 3.

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn

? Bài văn nói lên điều gì ?

- GV nhận xét tiết học GV dặn HS chuẩn bị bài sau

- Một vài HS thi đọc 9AD lớp

Buổi chiều

Luyện kể chuyện: Những chú bé không chết.

i mục tiêu : Tiếp tục giúp HS:

1 Kĩ năng :

+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh lại nội dung

mỗi tranh bằng 1,2 câu Kể lại CAM câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự

nhiên

+ Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe cô kể chuyện , nhớ cốt truyện Nghe bạn kể: nhận xét, đánh giá

đúng lời kể của bạn ; kể tiếp CAM lời bạn

2 Kiến thức : HS nắm CAM nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

3 Thái độ: Giáo dục HS lòng dũng cảm

ii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện em

đã chứng kiến hoặc tham gia về việc mình đã làm để bảo vệ môi

9AS xanh, sạch, đẹp

2.2 Hướng dẫn kể chuyện (30phút)

a Gọi một HS khá kể.

- GV nhận xét

b.Kể chuyện bằng lời của "chú bé"

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- Nhận xét chung, bình chọn bạn nhập vai giỏi nhất , kể hay nhất

- ? Câu chuyện muốn nói với các bạn điều gì

- HS kể

- HS nghe , nhận xét

- HS nêu

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

- Thi kể 9AD lớp

Trang 5

Luyện tập về câu kể Ai là gì?

i mục tiêu

1 Kĩ năng

- Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì ? : tìm CAM câu kể Ai là gì ?trong đoạn văn , nắm CAM tác dụng

của mỗi câu , xác đinh CAM bộ phận CN , VN trong các câu đó

2 Kiến thức

- Viết CAM đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ?

3 Thái độ : HS có ý thức trong khi sử dụng câu

ii đồ dùng dạy học

- Vở bài tập Tiếng Việt

iii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): HS làm bài tập số 4

2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập (30phút)

Bài 1 :

- Gv nhận xét , bổ sung

Bài 2 :

- GV kết luận

Bài 3 :

- GV nhận xét, cho điểm

- Nhận xét tiết học

- Tiếp tục luyện viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu Ai là gì ?

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm miệng

- HS đọc yêu cầu của bài , xác định

bộ phận CN , VN trong mỗi câu văn vừa tìm CAM

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS giỏi làm mẫu

- HS thực hành viết đoạn văn

- HS báo cáo kết quả

Trang 6

Tiết 3 Kĩ thuật

Lắp đẩy xe hàng (tiết2)

i Mục tiêu

-ii đồ dùng dạy học

- Mẫu xe lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

2.Các hoạt động (30phút)

Hoạt động :HS thực hành lắp xe đẩy hàng

a.HS chọn chi tiết

HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để rieng từng loại vaog lắp hộp

GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng

b.Lắp từng bộ phận

- *9AD khi Hs thực hành lắp từng bộ phận , GV gọi 1 em đọc phần ghi nhớ

- Trong quá trình hS thực hành lắp từng bộ phận , GV nhắc các em 3A- ý một số điểm sau :

+Lắp các thanh chữ U dài vào đúng các hàng lỗ ở tấm lớn để làm giá đỡ trục bánh xe

+ Vị trí lắp và vị trí trong , ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ , 7 lỗ , 6 lỗ

+ Lắp thành sau xe phải chú ý vị trí của mũ vít và đai ốc

- GV theo dõi và kiểm tra quá trình hS lắp

c Lắp ráp xe đẩy

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 1 và nội dung quy trình để thực hành lắp ráp xe

- GV nhắc nhở HS 3A- ý các vị trí lắp ráp giã các bộ phận với nhau

- GV quan sát HS thực hành uốn nắn , chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng

Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập

- GV tổ chức cho HS 9A bày sản phẩm thực hành

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành :

- HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS

- GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp

Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS

Trang 7

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007

Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

Trò chơi: Trao tín gậy I.Mục tiêu:

- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba ASt nhảy

dây kiểu chân 9AD chân sau

- Trò chơi: Trao tín gậy

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân 9AS< vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu(6 - 10 phút)

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội

ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút

* Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

2 Phần cơ bản (18 - 22 phút)

Bài tập RLTTCB

* Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai

tay

thích ngắn gọn các động tác, sau đó cho HS tập

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba AS.

* Ôn nhảy dây kiểu chân 9AD chân sau

- Cho HS thi nhảy dây

Trò chơi vận động

- Trò chơi : Trao tín gậy

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải

thích cách chơi và luật chơi GV cho cả lớp chơi thử , rồi

cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần GV quan sát, nhận xét,

biểu HAB

3 Phần kết thúc (4 - 6 phút)

- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút

- Đứng tại chỗ khởi động

- Chia nhóm tập

- HS tập theo đội hình vòng tròn

- HS ôn theo nhóm

- HS thi nhảy dây

- HS tiến hành chơi

Trang 8

Tiết 2 Toán

Tiết 127: Luyện tập

1 Kiến thức : HS biết cách thực hiện phép chia

2 Kĩ năng :

-Rèn kĩ năng thực hiện pép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên cho một phân số

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): Y/c HS nêu chia hai PS.

2.2 Hướng dẫn HS luyện tập (30 phút)

Bài 1

- Cho HS tính rồi rút gọn theo một trong hai cách

Cách 1 : 2/7 : 4/5 = 2/7 x 5/4 = 10/ 28 = 10 :2 /28 : 2 = 5/14

Cách 2 : 2/7 ;4/5 = 2/7 x 5/4 = 2x5 /7x4 = 5/14

Bài 2:

- Cho HS tính và làm bài theo cách viết gọn

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 3:

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 4:

- GV chấm, chữa bài

- HS thực hiện

- HS tự làm bài vào vở, HS trình bày kết quả , HS khác nhận xét

- 1 em lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng

- HS áp dụng tính chất : một tổng nhân với một số , một hiệu nhân với một số đế tính

- HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở

- HS nhận xét

- HS làm bài theo mẫu

- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng

Trang 9

- Chuẩn bị bài sau

Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp) i.Mục tiêu

1 Kiến thức :

- HS nêu CAM VD về các vật nóng lên hoặc lạnh đi , về sự truyền nhiệt

2 Kĩ năng :

- HS giải thích CAM một số hiện AM đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng

3 Thái độ :

- HS yêu thích tìm hiểu và khám phá thế giới

ii Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị chung : phích AD sôi

- Chuẩn bị theo nhóm : 2 chiếc chậu , 1 cốc , lọ cắm ống thuỷ tinh

iii Các Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động (30phút)

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

* Mục tiêu:

HS biết và nêu CAM VD về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt có nhiệt độ thấp ; các vật thu nhiệt sẽ

nóng lên , các vật toả nhiệt sẽ lạnh đi

* Cách tiến hành:

"AD 1 :

- HS làm thí nghiệm trang 102 SGK theo nhóm

"AD 2 :

- Các nhóm trình bày kết qủa thí nghiệm

"AD 3:

- GV giúp HS rút ra nhận xét : Các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ nóng lên Các vật ở gần vật

lạnh hơn thì toả nhiệt sẽ lạnh đi

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên

*Mục tiêu:

- Biết CAM các chất lỏng nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi Giải thích CAM một số hiện

AM đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng , lạnh của chất lỏng Giải thóch CAM nguyên tắc hoạt

động cuỉa nhiệt kế

* Cách tiến hành:

- "AD 1: HS tiến hành làm thí nghiệm trang 103 SGK theo nhóm

- "AD 2: HS quan sát nhiệt kế sau đó trả lời câu hỏi trong SGK

Trang 10

"AD 3:Trình bày kết quả

- GV khuyến khích HS vận dụng sự nở vì nhiệt của chất lỏng để trảlời câu hỏi có tính thực tế : Tại sao khi

đun AD , không nên đổ đầy AD vào ấm

3.Củng cố dặn dò (3phút)

- Chuẩn bị bài sau : Bài 52

Nghe-viết : thắng biển Phân biệt: l/n

i mục tiêu

1 Kiến thức : Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong bài Thắng biển

2 Kĩ năng : Tiép tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả l/n , in / inh

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch

ii đồ dùng học tập

- VBT Tiếng Việt Tập 2

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ (5phút) : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3

2.2 Hướng dẫn HS nhớ- viết (20phút)

- GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Thắng biển

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết

- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả

- GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS

viết GV đọc cho HS soát lại bài

- GV chấm bài Nhận xét chung

2.3 Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả (10phút)

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- NHận xét, chót lại lời giải đúng

- Nhắc HS về viết lại những lỗi sai

- HS theo dõi

- HS đọc thầm lại bài văn

- HS nêu

- HS nêu cách trình bày đoạn văn

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- HS làm bài 2 phần b

- Đại diện từng HS làm bài trên bảng

i

Trang 11

Buổi chiều:

Luyện tập: Phép chia phân số.

1 Kiến thức:- Cách chia hai phân số

2 Kĩ năng : - Biết cách chia hai phân số một cách thành thạo

3 Thái độ : - Tính chính xác và yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy- học

2 Hướng dẫn luyện tập (35 phút)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách chia hai phân số

- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:

Bài 1: Tính:

:

9

5

10

21

:

5

2

8

15

: 15

7 3 5

: 4

5 12 10

: 12

11 3 22

: 3

2 4 3

- Củng cố cho HS cách chia hai phân số

Bài 2: Viết phân số đảo AM của mỗi phân số sau:

12

11

4

3

6

5

7

10

2 1

- Yêu cầu HS nêu miệng Nhận xét

Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích m , chiều rộng

3

5 3

m Tính chiều dài hình chữ nhật đó

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính rồi giải

- GV chấm, chữa bài

3 Củng cố - dặn dò (3phút)

- Một số HS nêu

- HS làm vở lần 3AM tất cả các bài tập

- HS làm miệng

- HS chữa bài, nhận xét

Trang 12

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn lại bài

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2007

Tiết 128: Luyện tập chung

1 Kiến thức

- Tiếp tục củng cố kiến thức về thực hiện phép chia phân số

2 Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiện

2 Hướng dẫn HS luyện tập (35 phút)

Bài 1 :

- Cho HS nhận xét , GV đánh giá

Bài 2 :

-GV nhận xét , đánh giá

Bài 3 :

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính

- GV nhận xét , chữa bài

Bài 4 :

- GV gọi HS nêu các AD giải

- HS thực hiện

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS làm vở

- HS nêu: nhân chia 9AD< cộng trừ sau

- HS làm bài

- HS đọc đề bài

- HS nêu:

+ Tính chiều rộng ( tìm phân số của một

số ) + Tính chu vi + Tính diện tích

- HS lên bảng làm bài

Cách : 2/7 ;4/ 5 = 2/7 x 5 /4 = 2x5 /7x4 = 5/ 14

Bài 2:

- Cho HS tính làm theo cách viết gọn

-. .. GV cho lớp chơi thử ,

cho lớp thi đua chơi - lần GV quan sát, nhận xét,

biểu HAB

3 Phần kết thúc (4 - phút)

- GV học sinh hệ thống bài: - phút

- GV... Kiến thức :- Cách chia hai phân số

Kĩ : - Biết cách chia hai phân số cách thành thạo

Thái độ : - Tính xác u thích mơn học

II Các hoạt động dạy- học< /b>

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,57 KB