Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 15

- YC caùc nhoùm leân vieát caùc vaàn, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3.. Tieát 2 Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.[r]

Trang 1

Tuần 15 LỊCH BÁO GIẢNG

(Bắt đầu từ ngày 30 / 11 đến ngày 04 / 12 / 2009 )

Học vần 147 Om – Am Học vần 148 Om – Am ( TT ) Học vần 149 Luyện tập

Hai 30 / 11

Đạo đức 15 Đi học đều và đúng giờ ( T2 ) Học vần 150 Ăm - Âm

Học vần 151 Ăm - Âm( TT ) Học vần 152 Luyện tập Toán 58 Phép cộng trong phạm vi 10

Ba 01 / 12

Thể dục 15 Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – trò chơi Học vần 153 Ôm - Ơm

Học vần 154 Ôm - Ơm ( TT ) Hoc vần 155 Luyện tập

Tư 02 / 12

Thủ công 15 Gấp cái quạt Học vần 156 Em - Êm Học vần 157 Em - Êm ( TT ) Học vần 158 Luyện tập Toán 60 Phép trừ trong phạm vi 10

Năm 03 / 12

Âm nhạc 15 Ôn tập 2 bài hát : Đàn gà con , Sắp đến … Tập viết 13 Nhà trường, buôn làng, …

Tập viết 14 Đỏ thắm, mầm non,…

Học vần 15 Ôn tập TNXH 15 An toàn khi ở nhà

Sáu 04 / 12

HĐTT 15 Sinh hoạt tuần 14

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Trang 2

Học vần

Tiết 147 + 148 + 149 : Om - Am

I/ Mục tiêu:

- HS đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; Từ và câu ứng dụng

- HS viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

- luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

II/ Chuẩn bị:

- Tranh, Bộ ghép chữ

- Thẻ từ

III/ Hoạt động dạy và học:

Bài cũ

Bài mới

1 Vào bài

Hoạt động 1:

2 Dạy – học

vần

- 2 HS viết bài 59

- 3 HS đọc từ và câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

Tiết 1

- GV cùng HS hát bài Chú bộ đội

( Nhạc và lời: Hoàng Hà )

Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.

a Vần om

- YC HS lấy âm o ghép với âm m -Phát âm: om.

-Hướng dẫn HS phân tích vần om.

-Hướng dẫn HS đánh vần vần om.

-Đọc: om.

b Tiếng xóm

- Hỏi HS để hình thanh tiếng xóm

- YC HS ghép tiếng xóm

-Hướng dẫn học sinh phân tích

- HS thực hiện

- HS hát đồng ca

- HS ghép

- Cá nhân, lớp

- Vần om có âm o đứng trước, âm m đứng sau: Cá

nhân

o – mờ - om

:cánhân,nhóm, lớp

- Cá nhân, nhóm, lớp

- HS trả lời

- HS ghép

- Tiếng xóm có âm x đứng trước, vần om đứng

Trang 3

Hoạt động 3.

tiếng xóm.

- Hướng dẫn học sinh đánh vần

tiếng xóm -Đọc: xóm c.Từ làng xóm -Treo tranh giới thiệu: làng xóm.

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- Đọc phần 1

* Trò chơi nhận diện

- GV chia thành 3 nhóm

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- YC các nhóm lên báo cáo kết quả

- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được

Tập viết vần mới và tiếng khóa.

a Vần om

- GV HDHS viết vần om Lưu ý chỗ nối nét giữa o và m.

- YC HS viết bảng con

b Từ làng xóm ( tiếng xóm )

- GV HDHS viết từ làng xóm Lưu

ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng

* HS yếu viết tiếng xóm

Trò chơi viết đúng.

- Chia lớp thành 3 nhóm

- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3

Tiết 2 Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.

a Vần am.

- YC HS lấy âm a ghép với âm m.

-Phát âm: am.

-Hướng dẫn HS phân tích vần am.

sau

- xờ – om - xom – sắc

- xóm : cá nhân, lớp.

- HS quan sát, theo dõi

- Cá nhân, nhóm

- HS chia nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày

- HS lần lượt đọc

- HS theo dõi

- HS viết lần lượt viết bài

- Đại diện các nhóm lên viết

- HS ghép

- Cá nhân, lớp

Trang 4

Hoạt động 8

3 Luyện tập.

- Gọi HS so sánh vần om và vần

am.

-Hướng dẫn HS đánh vần vần am.

-Đọc: am.

b Tiếng tràm

- Hướng dẫn học sinh phân tích

tiếng tràm

- YC HS ghép tiếng tràm

- Hướng dẫn học sinh đánh vần

tiếng tràm

-Đọc: tràm c.Từ rừng tràm.

-Treo tranh giới thiệu: rừng tràm

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- Đọc phần 2

* Tương tự hoạt động 3

a Vần am

- GV HDHS viết vần am Lưu ý chỗ nối nét giữa a và m.

b Từ rừng tràm ( tiếng tràm )

- GV HDHS viết từ tràm Lưu ý

các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng

* HS yếu viết tiếng tràm.

Tiết 3:

a Đọc vần và tiếng khóa.

- Gọi HS đọc lại tiết 1,2

- Vần am có âm a đứng trước, âm m đứng sau: cá

nhân

- HS so sánh

- a – mờ - am : cá

nhân, lớp

- Tiếng tràm có âm tr đứng trước, vần am đứng

sau : cá nhân

- HS ghép

- trờø – am – tram –

sắc - trám : cá nhân,

lớp

- HS theo dõi

- Cá nhân, lớp

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- 5,6 HS đọc

Trang 5

3 Củng cố,

dặn dò.

b Đọc câu ứng dụng:

chòm râu quả trám đom đóm trái cam

- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học

- GV đọc mẫu Kết hợp giải nghĩa

- Gọi HS đọc

c Đọc câu ứng dụng.

- YC HS quan sát tranh minh học và câu ứng dụng

Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng

- Giáo viên đọc mẫu

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

Viết vần và tiếng chứa vần mới.

- YC HS viết vào vở luyện viết

- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

Luyện nói:

- Chủ đề: Nói lời cảm ơn.

-Treo tranh:

? Trong tranh vẽ những ai ?

-Nêu lại chủ đề: Nói lời cảm ơn.

- HDHS hát bài hát Thật là hay

( Hoàng Lân )

- Gọi HS đọc lại bài

- Dặn HS học thuộc bài om – am.

- Nhận xét tiết học

- 2 HS thi:

+ chòm, đom đóm,

trám, cam.

- HS theo dõi

- 4 – 6 em đọc

- Nhận biết tiếng có om,

am.

- Cá nhân, lớp

- HS theo dõi

- Viết vào vở tập viết

- HS quan sát, trả lời

- Nối tiếp nêu

- HS hát cùng GV

- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học

- 1 số HS đọc

- Lắng nghe

Toán

Tiết : 57 Bài: Luyện tập

Trang 6

I Mục tiêu :

1 HS làm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9

2 Viết được số còn thiếu vào chỗ chấm

3 Nhìn tranh viết được phép tính thích hợp

II Hoạt động sư phạm:

- GVgọi 3HS lên bảng làm bài tập 2, 3 SGK/ Tr 79

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1 : Nhằm đạt

mục tiêu số 1

HĐ LC: Thực

hành

HTTC : Cá nhân,

lớp

Bài 1/ 80:

- GV nêu YC bài tập

- YC HS lần lượt nêu kết quả ( cột 1, 2 )

? Các em vừa thực hiện phép tính gì ?

- HS theo dõi

- HS lần lượt nêu

- 1 HS trả lời

mục tiêu số 2

HĐ LC: Thực

hành

HTTC : Cá nhân,

lớp, nhóm đối

tượng

Bài 2/ 80:

- GV nêu YC

- HDHS tìm số chưa biết

- YC HS làm bài vào vở ( cột 1)

- GV thu chấm 7 bài

Bài 3/ 80:

- YC HS nêu đề bài

? Muốn điền được dấu thích hợp trước tin ta phải làm gì?

- YC HS thảo luận theo nhóm 4 ( cột 1, 3)

- YC các nhóm dán kết quả

- HS theo dõi

- HS làm

* HS yếu: Tính

5 + 4 = ; 9 - 6 = ; 9 – 1 =

- 1 HS nêu

- 1 HS trả lời

* HS yếu: Tính

6 + 3 = ; 2 + 7 = ; 9 – 4 =

mục tiêu số 3

HĐ LC : Quan sát,

đếm, thực hành

HTTC : Cá nhân ,

lớp

Bài 4/ 80:

- GV nêu yêu cầu của bài 4

- GV cho HS quan sát tranh

? Có mấy con gà con ở trong lồng? Mấy con đang chạy vào?

Hỏi có tất cả mấy con?

- HS theo dõi

- 3 HS trả lời

Trang 7

? 3 thêm 6 ta thực hiện phép tính gì?

- YC HS viết vào bảng con

- 1 HS trả lời

- 1 HS viết bảng lớp

IV Hoạt động nối tiếp :

- 2 HS thi làm nhanh:

- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập : 3,5/ 80 Chuẩn bị: Phép cộng trong phạm vi 10

V Đồ dùng dạy học:

- GV + HS : Bảng nhóm, bảng con, phấn,vơ.û

………

Đạo đức

Tiết 15 : Bài : Đi học đều và đúng giờ

I Mục tiêu:

- Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

- HS thực hiện được việc đi học đều và đúng giờ

- Có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ

II Tài liệu và phương tiện:

- GV: tranh vẽ phóng to

- HS:vở bài tập đạo đức , bút màu

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1:Bài cũ.

2 Bài mới

? Khi chào cờ ta phải đứng như thế nào?

- GV nhận xét , đánh giá HS

Bài Tập 4.

- GV hướng dẫn các cặp HS quan sát tranh ở bài tập 4

- GV đọc cho HS nghe lời nói trong hai tranh

- Chia lớp thành 4 nhóm YC 2 nhóm

- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS quan sát

+ Nhóm 1 + 2 đóng vai

Trang 8

Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009

Học vần

Tiết 150 + 151 + 152 : Ăm - Âm

I/ Mục tiêu:

- HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; Từ và câu ứng dụng

- HS viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

II/ Chuẩn bị:

- Tranh, Bộ ghép chữ

- Thẻ từ

III/ Hoạt động dạy và học:

3 Củng cố,

dặn dò

đóng vai 1 tình huống

- YC các nhóm trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

? Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì?

- GV kết luận:

Bài Tập 5

- YC HS quan sát tranh

? Em nghĩ gì về các bạn trong bức tranh?

- GV nhận xét, kết luận

- GV HD HS đọc 2 câu thơ cuối bài

- Giáo dục HS

- Chuẩn bị cho tiết sau

tình huống 1

+ Nhóm 3 + 4 đóng vai tình huống 2

- HS trả lời

-Lắng nghe

- HS quan sát

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS đọc theo lớp, cá nhân

Trò ngoan đi học đúng giờ

Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì

Trang 9

Bài cũ

Bài mới

1 Vào bài

2 Dạy – học

vần

- 3 HS viết bài 60

- 2 HS đọc từ và câu ứng dụng

Tiết 1

- GV cùng HS hát bài Tạm biệt búp

bê ( Hoàng Thông )

Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.

a Vần ăm

- YC HS lấy âm ă ghép với âm m

- Phát âm: ăm

- Hướng dẫn HS phân tích vần ăm.

- Hướng dẫn HS đánh vần vần ăm.

- Đọc: ăm.

b Tiếng tằm

- Hỏi HS để hình thanh tiếng tằm

- YC HS ghép tiếng tằm

- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng

tằm.

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

tằm

-Đọc: tằm c.Từ nuôi tằm -Treo tranh giới thiệu: nuôi tằm.

-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

-Đọc phần 1

* Trò chơi nhận diện

- GV chia thành 3 nhóm

- HS thực hiện

- HS hát đồng ca

- HS ghép

- Cá nhân, lớp

- Vần ăm có âm ă đứng trước, âm m đứng sau: Cá

nhân

ăê- mờø - ăm

:cánhân,nhóm, lớp

- HS trả lời

- HS ghép

- Tiếng tằm có âm t đứng trước, vần ăm đứng

sau

- tờ – ăm - tăm –

huyền - tằm : cá nhân,

lớp

- Cá nhân, nhóm

Trang 10

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- YC các nhóm lên báo cáo kết quả

- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được

a Vần ăm

- GV HDHS viết vần ăm Lưu ý chỗ nối nét giữa ă và m.

b Từ nuôi tằm ( tiếng tằm )

- GV HDHS viết từ nuôi tằm Lưu ý

* HS yếu viết tiếng tằm

Trò chơi viết đúng.

- Chia lớp thành 3 nhóm

- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3

Tiết 2 Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.

a Vần âm.

- YC HS lấy âm â ghép với âm m.

-Phát âm: âm.

-Hướng dẫn HS phân tích vần âm.

- Gọi HS so sánh vần ăm và vần âm.

-Hướng dẫn HS đánh vần vần âm.

-Đọc: âm.

b Tiếng nấm

- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng

nấm

- HS chia nhóm

- HS lần lượt đọc

- HS theo dõi

- HS viết lần lượt viết bài

- Đại diện các nhóm lên viết

- HS ghép

- Cá nhân, lớp

- Vần âm có âm â đứng trước, âm m đứng sau: cá

nhân

- HS so sánh

- ớ – mờ - âm: cá nhân,

lớp

Trang 11

3 Luyện tập.

- YC HS ghép tiếng nấm

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

nấm.

-Đọc: nấm.

c.Từ hái nấm.

-Treo tranh giới thiệu: hái nấm

-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

-Đọc phần 2

a Vần âm

- GV HDHS viết vần âm Lưu ý chỗ nối nét giữa â và m.

b Từ hái nấm ( tiếng nấm)

- GV HDHS viết từ hái nấm Lưu ý

* HS yếu viết tiếng nấm.

Tiết 3:

a Đọc vần và tiếng khóa.

- Gọi HS đọc lại tiết 1,2

b Đọc câu ứng dụng:

tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm

- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học

- GV đọc mẫu Kết hợp giải nghĩa

- Gọi HS đọc

- Tiếng nấm có âm n đứng trước, vần âm đứng

sau : cá nhân

- HS ghép

- nờ – âm – nâm –

sắc - nấm : cá nhân,

lớp

- HS theo dõi

- Cá nhân, lớp

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- 5,6 HS đọc

- 2 HS thi:

+ tăm, thắm, mầm,

Trang 12

3 Củng cố,

dặn dò.

c Đọc câu ứng dụng.

- YC HS quan sát tranh minh họa và câu ứng dụng

Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cuối gặm cỏ bên sườn đồi

-Giáo viên đọc mẫu

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

Viết vần và tiếng chứa vần mới.

- YC HS viết vào vở luyện viết

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

Luyện nói:

-Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

-Treo tranh:

? Trong tranh vẽ những ai ?

-Nêu lại chủ đề: Thứ, ngày, tháng,

năm

- GV đọc cho HS nghe bài thơ

Lấy tăm cho bà

Cô giáo dạy em về nhà Ăn xong nhớ lấy cho bà cái tăm Nhưng bà đã rụng hết răng Cháu không còn được lấy tăm cho bà

Em đi rót nước bưng ra Chè thơm hương tỏa khắp nhà vui vui

Định Hải

- Gọi HS đọc lại bài

- Dặn HS học thuộc bài ăm - âm

hầm.

- HS theo dõi

- 4 – 6 em đọc

- Nhận biết tiếng có ăm

– âm.

- Cá nhân, lớp

- HS theo dõi

- Viết vào vở tập viết

- HS quan sát, trả lời

- Nối tiếp nêu

- HS theo dõi

- Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học

- 1 số HS đọc

Trang 13

- Lắng nghe.

Toán

Tiết 58 : Bài : Phép cộng trong phạm vi 10

I Mục tiêu:

1 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10

2 Biết làm tính cộng trong phạm vi 10

3 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II Hoạt động sư phạm:

- Gọi 1 HS làm BT5 / 80

- GV gọi 2HS lên bảng làm

5 + 4 = 9 – 3 =

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1: Nhằm

đạt mục tiêu

số 1

HĐ LC: Quan

sát, đếm, thực

hành

HĐTC: Cá

nhân, lớp

* GV giới thiệu phép cộng

- Bước 1: thành lập công thức cộng

9+ 1 = 10

- GV treo tranh lên bảng

- HS quan sát và nêu đề bài theo tranh vẽ

? Có 9 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa Hỏi tất cả có mấy bông hoa?

? 9 thêm 1 là 10 ta viết phép tính gì?

- YC HS viết kết quả vào bảng con

- Ai có thể nêu bài toán theo cách khác được nào?

- Vậy ai cho cô biết : 1 cộng 9 bằng mấy?

- Cho HS viết kết quả vào bảng con

* Các phép tính khác tiến hành

* Q/S tranh trả lời câu hỏi

- 1 HS trả lời

- 1 HS nêu

- HS trả lời : 1 + 9 = 10

- HS thực hiện

Trang 14

tương tự như hai phép tính trên.

- Bước 2: hướng dẫn HS học thuộc

bảng cộng trong phạm vi 10

- GV cho HS đọc

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

- Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách đặt câu hỏi: “chín cộng một bằng mấy?”

“Mấy cộng mấy bằng mười” vv …

* HS đọc lại từng phép cộng cho thuộc

- HS lần lượt trả lời câu hỏi

9 + 1= 10

8 + 2 = 10 3 + 7 = 10

4 + 6 = 10 5 + 5 = 10

HĐ 2: Nhằm

đạt mục tiêu

số 2

HĐ LC: Đếm,

thực hành

HĐTC: Cá

nhân, lớp, thi

làm nhanh

Bài 1/81:

- Gọi HS đọc đề bài

? Để làm được bài 1 chúng ta phải dựa vào đâu?

? Khi làm phép tính hàng dọc chú

ý gì?

- YC HS làm bảng con ý a

- YC HS làm vào vở ý b

- GV thu 1 số bài chấm

Bài 2/ 81:

- GV nêu đề

- GV HDHS cách làm

- GV treo bảng nhóm

- Thi làm theo 2 tổ

- 1 HS đọc

- 2 HS trả lời

- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp

- HS làm

* HS yếu làm cột 1,2

- 1 HS nêu

- HS theo dõi

- 2 tổ thi làm

Trang 15

HĐ 3 : Nhằm

đạt mục tiêu

số 3

HĐ LC : Quan

sát , nhận xét

HTTC: Cá

nhân, lớp

Bài 3 / 81:

- GV nêu YC bài tập

- GV cho HS quan sát tranh

- GV hướng dẫn HS làm bài

? Bên trái có mấy con cá

? Bên phải có mấy con cá?

Hỏi tất cả có mấy co cá?

? Ta viết phép tính như thế nào

- YC HS làm bảng con

- HS theo dõi

- Quan sát và lần lượt nêu bài toán theo HD

- 1 HS làm bảng lớp

IV Hoạt động nối tiếp :

- 3 HS đọc lại bài.

- Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà Chuẩn bị: Luyện tập

V Đồ dùng dạy học:

- GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk, bảng phụ,phiếu bài tập

- HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , VBT

………

Thể dục

Tiết 15 : Bài: TDRèn luyện TTCB- Trò chơi

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V

- Thực hiện được đứng đưa một chân dang ngang, hai tay chống hông

- Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi ( có thể còn chậm )

II Địa điểm - phương tiện :

Dọn vệ sinh trường, nơi tập.còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1/Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung 1 => 2 phút

X

x x x x

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	138,89 KB