A/ Môc tiªu: 1/ Kiến thức: Phát biểu được định nghĩa, viết biểu thức của lực hướng tâm, nêu một vài ví dụ về lực li tâm cã lîi vµ cã h¹i.. 2/ Kỹ năng: Giải thích được lực hướng tâm giữ c[r]
Trang 1Trường THPT Số 3 Quảng Trạch
Giỏo viờn : Trần Hải Dương
Ngày soạn : 9/11/2008 Lớp dạy : 10A1,10A2,10A4,10A5;10A7
Ngày dạy : 10A1 : 10A2 :
10A4 : 10A5 : 10A7
Tiết 23: lực hướng tâm
A/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Phát biểu được định nghĩa, viết biểu thức của lực hướng tâm, nêu một vài ví dụ về lực li tâm
có lợi và có hại
2/ Kỹ năng: Giải thích được lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn đều Giải thích được chuyển động
li tâm
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
2/ Học sinh: ôn lại chuyển động tròn đều và gia tốc hướng tâm.
C/ Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: (5’) : Kiểm tra bài cũ
+ Kể tên các loại lực cơ học mà em biết Các lực ấy có các đặc
điểm gì?
+ CĐ tròn đều là gì? Gia tốc hướng tâm là gì?
+Nêu câu hỏi + Nhận xét câu trả lời của HS
Hoạt động 2: (10’): Tìm hiểu về lực hướng tâm
I/ Lực hướng tâm
1/ Định nghĩa: (SGK)
2/ Công thức: (SGK)
+ Chỉ rõ các đại lượng trong công thức và đơn vị đo
3/ Ví dụ: ( SGK)
+ Chỉ ra trong từng trường hợp lực nào giữ vai trò lực hướng
tâm?
+ Yêu cầu HS đọc SGK + Nêu đ/n và viết công thức + Phân tích các VD về lực hướng tâm
+ Nhấn mạnh lực hướng tâm không phải là một loại lực khác
Hoạt động 3: (15’) : Tìm hiểu chuyển động li tâm.
II/ Chuyển động li tâm
+ Đọc SGK, xác định điều kiện để vật còn quay theo bàn
+ Lấy ví dụ về chuyển động li tâm có lợi, có hại
+ Mô tả về chuyển động của vật đặt trên mặt bàn xoay
+ Nhắc lại về đặc điểm của lực ma sát trượt
+ Trình bày về chuyển động li tâm và một số ứng dụng
Hoạt động 4: ( 15’) : Vận dụng củng cố
+ Làm BT 5 , 7 SGK
+ Đọc thêm “tốc độ vũ trụ” + Nêu câu hỏi và BT.+ yêu cầu HS trả lời,nêu đáp án
+ Nhận xét KQ của HS
Hoạt động5: ( 5’) : Hướng dẫn về nhà
+ Bài tập 14.1 đến 14.7 SBT tr.40
+ Chuẩn bị : BT + Nêu câu hỏi và bài tập về nhà+ Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau
Lop11.com