+ Nhắc lại trục đối xứng + Nhắc lại cách lập bảng giá trị tìm + Điểm đặc biệt điểm đặc biệt + Vẽ parabol + Nhắc lại cách vẽ đồ thị của hàm số bậc BT5: Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị c[r]
Trang 1Trang
Tiết 3,4:
I.Mục tiêu
hàm
3.Thái độ: B cho C- sinh có tính -E : trong trình bày bài 1@1;
II Phương pháp: G AH ,1 I$ J1 1@1
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, HG màu, LM- 0N;
2.Học sinh: Bài M1$ bài :H I nhà, I ghi, LM-$O
IV Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định
2.Bài
3.Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng
+
+
+
-5
+
+
+ V- 7B1 : toán 0@ sát tính -5
- V- 7B1 3 9LM- - : toán
* Rèn 7> 0? - C- sinh qua
bài :H
+ : J[ trong L\ ,H ] 1@
+ : J[ + ,H các 012
3-3 Tính chẵn- lẽ của hàm số:
+ Hàm y f x ( ) M1 :H xác C1 là D
hàm
và
x D x D
f ( x ) f x ( )
+ Hàm y f x ( )M1 :H xác C1 là D
hàm
và
x D x D
f ( x ) f x ( )
S3*
*Thuận toán:
B1: Tìm :H xác D
B2 : + x D x D sang B3 U,- 7B1 :không -5$ không 78;
B3 : + f ( x ) f x ( ): 5
+ f ( x ) f x ( ): 78;
+ ( ) ( ) : không -5$ không 78;
f x f x
BT4: khảo sát tính chẵn lẽ của các hàm số sau :
a y 2 x3 b 3
2 1
y x
Lop10.com
Trang 2Trang
- Tìm :H xác
- `1X tra :H xác có H@1 là
- Tính f(-x) và so sánh M1 –f(x)
'2 có)
+ : J[ b` A
+ : J[ + ,H các 0?
+ V- 7B1 các 9LM- 8 - hàm
+ V- 7B1 C Q c
+
+ V- 7B1 cách 7:H 9@ giá (tìm
1X W- 91> )
+
hai
+ Tìm C Q c ;
b
a a
+ e:H 9@ 912 thiên
+
2
b x a
+ Tìm
+ 8 parabol
c y 2 x4 x2 3 d y x4 x2 2
x
e f
3
1
x x y
x
3 2
1
x x y
x
6 5
x y
2
y x x
4 Vẽ đồ thị hàm số bậc hai:
:
2
yax bx c a
+ C Q c ;
b
a a
+
2
b x a
+ b1X W- 91>
+ 8 parabol
BT5: Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số sau :
a y 2 x2 3 x 1
b y x2 3 x 2
c y 2 x2 x 3
3 2
y x x
e y 2 x2 x 1
f y x2 x 3
4 Củng cố: Các L\ ,H L\ H khi tìm :H xác
5 Dặn dò: nhà xem 7B1 bài, BTVN:
BT6: khảo sát tính chẵn lẽ của các hàm số sau :
a y x3 1 b y x4 x2 c
x
y x x
BT7: Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số sau :
2 1
y x x 2
2 3
y x x
*Rút kinh nghiệm :
Lop10.com