-GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng trong đề bài đã viết sẵn trên bảng lớp Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc ch[r]
Trang 1Tuần 17
Thứ hai
Ngày soạn : 29 /11/2010
Ngày giảng : 30/11/2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
ngu công xã Trịnh Tường I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn
* Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù , sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của
cả thôn (Trả lời ?, các câu hỏi trong SGK)
- GD cho HS biết vận dụng vào thực tế
- Tăng ?> TV cho HS
II/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 ổn định tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc trả lời các câu hỏi về bài
Thầy cúng đi bệnh viện - 1 em
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới
- GTB - ghi bảng - HS nghe
#?R dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc
-Chia đoạn
-Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng
lúa
-Đoạn 2: Tiếp cho đến '? =?R nữa
-Đoạn 3: Đoạn còn lại
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa
lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó
** 1 em
- HS đọc nối tiếp
Trang 2- GV nx khen
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm
- Gọi đại diện nhóm đọc
- GV nx khen
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài
b)Tìm hiểu bài:
- GV đặt câu hỏi HS TL
-Cho HS đọc đoạn 1:
-Ông Lìn làm thế nào để ?) ?R về thôn?
-(Tìm nguồn ?R2 đào ?e dẫn ?R từ )
+) Rút ý 1:
(Ông Lìn đào ?e dẫn ?R từ rừng về.)
-Cho HS đọc đoạn 2:
-Nhờ có ?e ?R2 tập quán canh tác và
cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi '?
thé nào?
(Về tập quán canh tác, đồng bào không làm
?e '? =?R mà trồng lúa ?R ; không
làm ?e nên không còn hịên ?, E
+)Rút ý 2: (Tập quán canh tác và cuộc sống
của ?> dân ở thôn Phìn Ngan thay đổi.)
-Cho HS đọc đoạn 3:
-Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo
vệ nguồn ?Rd
(Ông '?R dẫn cho bà con trồng cây Thảo
quả.)
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
(Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu)
+)Rút ý3:
+)Trồng cây thảo quả để bảo vệ nguồn ?R!
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng
-Cho 1-2 HS đọc lại
E#?R dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong
nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-Cả lớp và GV nhận xét
4-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học Nhắc HS về đọc lại bài
và Cbị bài sau
- HS đọc nhóm
- 1,2 nhóm
- HS đọc
- HS nghe
- HS TLCH
(Về tập quán canh tác, đồng bào không làm ?e '?
=?R mà trồng lúa ?R ; không làm ?e nên không còn hịên ?, E
Tập quán canh tác và cuộc sống của ?> dân ở thôn Phìn Ngan thay đổi.)
-HS nêu
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn
-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc
- HS về chuẩn bị bài sau
Trang 3
Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)
Người mẹ của 51 đứa con I/ Mục tiêu:
-Nghe và viết chính xác, trình bày đúng chính tả Người mẹ của 51 đứa con.
* Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Làm ?, BT 2
- GD cho HS giữ gìn vở sạch đẹp
- Tăng ?> TV cho HS ở BT
II/ Đồ dùng:
-Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần ch HS làm bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 ổn định tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS viết một số từ - 1 em
- GV nhận xét
3 Bài mới
- GTB - ghi bảng - HS nghe
-#?R dẫn HS nghe - viết:
- GV Đọc bài viết
- GV đặt CH cho HS TL
-Mẹ Nguyễn Thị Phú có tấm lòng nhân hậu
'? thế nào?
(-Mẹ đã ?% mang nuôi ?W 51 đứa trẻ mồ
côi.)
- Cho HS đọc thầm lại bài
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS
viết bảng con: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35
năm, ?e chải,
-Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài
- GV thu một số bài để chấm
- Nhận xét chung
+ #?R dẫn HS làm bài tập chính tả
- Bài tập 2 (166):
a) Mời một HS nêu yêu cầu
-GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập
-GV cho HS làm bài vào vở, một vài HS làm
bài vào giấy khổ to
- HS theo dõi SGK
- HS đọc thầm
- HS viết bảng con
- 2 em
- HS viết bài
- HS soát bài
HS làm bài vào vở
- HS nêu -HS trình bày
-HS nhận xét
Trang 4-Mời những HS làm vào giấy khổ to lên dán
trên bảng lớp và trình bày
-Các HS khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng
b) Mời 1 HS đọc đề bài
- Cho HS trao đổi nhóm 4
- Mời đại diện một số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
-GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu của
dòng sáu bắt vần với tiếng thứ sáu của dòng 8
-Cho HS nhắc lại
4-Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
-Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại
những lỗi mình hay viết sai
*HS nhắc lại
Tiết 4: Toán
luyện tập chung I/ Mục tiêu:
* HS biết thực hiện các phép tính với số thập phân
-Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- GD cho HS làm toán nhanh chính xác
- Tăng ?> TV cho HS ở BT
II/ Đồ dùng:
- Phiếu bài tập
II/Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 ổn định tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
-Muốn tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào? - 1 em
- GV nhận xét
3 Bài mới
- GTB - ghi bảng - HS nghe
+ HD làm bài tập
-Bài tập 1 (79): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV '?R dẫn HS cách làm
-Cho HS làm vào nháp
-GV nhận xét
- HS nêu yc
Trang 5- Kết quả:
a) 5,16
Bài tập 2 (79): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Mời một HS nêu cách làm
-Cho HS làm nhóm
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài
-Cả lớp và GV nhận xét
+ Bài giải:
a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2
= 50,6 : 2,3 + 43,8
= 22 + 43,68
= 65,68
+Bài tập 3 (79):
-Mời 1 HS đọc đề bài
-GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần
trăm của hai số và cách tìm một số % của
một số
-Mời 1 HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào vở
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài
-Cả lớp và GV nhận xét
+ Bài giải:
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số
?> tăng thêm là:
15875 -15625 = 250 ; ?>E
Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
250 : 15625 = 0,016
0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số
?> tăng thêm là:
15875 x 1,6 : 100 = 254 ; ?>E
Cuối năm 2002 số dân của 6'?> đó là:
15875 + 254 = 16129 ; ?>E
Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129
?>
4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài
và CBị bài sau
- HS nêu yc
- HS nêu
* 2 em
Bài giải:
b) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2
= 50,6 : 2,3 + 43,8 = 22 + 43,68 = 65,68
- HS nêu yc
- HS nêu cách làm
- HS làm vào vở
** 2 em
Bài giải:
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ?> tăng thêm là:
15875 -15625 = 250 ; ?>E
Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6%
Trang 6
Thứ ba
Ngày soạn : 30/11/2010
Ngày giảng : 1/12/2010
Tiết 2: Toán
luyện tập chung I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan
đến tỉ số phần trăm
* GD cho HS có tính nhanh chính xác
- Tăng ?> TV cho HS vào BT
II/ Đồ dùng:
- Phiếu bài tập
II/Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 ổn định tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS
-Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân? - 2 em
-Nêu cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm?
- GV nhận xét
3 Bài mới
- GTB - ghi bảng - HS nghe
+Bài tập 1 (80): Viết các hỗn số sau thành số
thập phân
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV '?R dẫn HS cách làm
GV làm mẫu 4 = 4,5
2 1
-Cho HS làm vào phiếu CN
- Gọi HS trả lời miệng
-GV nhận xét
3 = 3,8 ; 2 =2,75 ; 1 = 1,48
5
4
4
3
25 12
+ Bài tập 2 (80): Tìm x
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
?Muốn tìm thừa số và số chia ta làm thế nào?
-Mời một HS nêu cách làm
-Cho HS làm theo nhóm
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài
-Cả lớp và GV nhận xét
-VD về lời giải:
a) X x 100 = 1,643 + 7,357
- HS nêu yc
- HS làm
- HS TL miệng
- HS nêu yc
- HS nêu
- HS làm nhóm
Trang 7X x 100 = 9
X = 9 : 100
X = 0,09
b) 0,16 : x = 2 - 0,4
0,16 : x = 1,6
x = 0,16 : 1,6
x = 0,1
+Bài tập 3 (80):
-Mời 1 HS đọc đề bài
-GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số
phần trăm
-Mời 1 HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào vở
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài
-Cả lớp và GV nhận xét
Bài giải:
C1: Hai ngày đầu máy bơm hút ?, là:
35% + 40% = 75% ;9?, ?R trong hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút ?, là:
100% - 40% = 25% ;9?, ?R trong hồ)
Đáp số: 25% 9?, ?R trong hồ
C2: Sau ngày bơm đầu tiên 9?, ?R trong
hồ còn lại là:
100% - 35% = 65% ;9?, ?R trong hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút ?, là:
65% - 40% = 25% ;9?, ?R trong hồ)
Đáp số: 25% 9?, ?R trong hồ
4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các
kiến thức vừa luyện tập
- HS nêu
- HS làm bài
** 2 em lên bảng C1: Hai ngày đầu máy bơm hút ?, là:
35% + 40% = 75%
;9?, ?R trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút ?, là:
100% - 40% = 25%
;9?, ?R trong hồ) Đáp số: 25% 9?, ?R trong hồ
C2: Sau ngày bơm đầu tiên 9?, ?R trong hồ còn lại là:
100% - 35% = 65%
;9?, ?R trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút
?, là:
65% - 40% = 25% ;9?, ?R trong hồ)
Đáp số: 25% 9?, ?R trong hồ
Tiết 3: Luyện từ và câu
ôn tập về từ và cấu tạo từ I/ Mục tiêu:
- Giúp HS tìm và phân loại ?, (từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm) Theo yc của các bài tập
* GD cho HS biết vận dụng vào làm tốt các bài tập
- Tăng ?> TV cho HS
II/ Đồ dùng:
Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
Trang 81 ổn định tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm bài tập 3 trong tiết LTVC =?R! - 1 em
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới
- GTB - ghi bảng - HS nghe
Bài tập 1 (166):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Trong Tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ '?
thế nào?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời một
HS đọc
-Cho HS làm bài theo nhóm 7
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
-Lời giải :
Từở
trong
khổ
thơ
Hai, ?R2 đi,
trên, cát, ánh,
biển, xanh,
bóng, cha, dài,
bóng, con, tròn,
Cha con, mặt trời, chắc nịch
rực rỡ, lênh khênh
Từ tìm
thêm
VD: nhà, cây,
hoa,
VD: trái
đất, hoa hồng,
VD: đu
đủ, lao xao, Bài tập 2(167):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa, từ
nhiều nghĩa, từ đồng âm?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời một
HS đọc
-Cho HS trao đổi nhóm 2
-Mời đại diện các nhóm HS trình bày
-Các nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét chốt lời giải đúng
+ Lời giải:
a) đánh trong các từ ngữ phần a là một từ nhiều
nghĩa
b) trong veo trong vắt, trong xanh là những từ
đồng âm
c) đậu trong các từ phần c là những từ đồng âm
với nhau
+ Bài tập 3 (167):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn
- HS nêu yc
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nêu yc
- HS nhắc lại
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
Trang 9-Cho HS làm vào vở
ổGị HS lên bảng trình bày
-Các tổ khác nhận xét, bổ sung
-Gv nhận xét,chốt lời giải đúng
- Lời giải:
a)-Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là tinh
nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma,
-Các từ đồng nghĩa với dâng là tặng, hiến, nộp,
biếu, ?)2
-Các từ đồng nghĩa với êm đềm là êm ả, êm ái,
b)-Không thể thay từ tinh ranh bằng từ
Bài tập 4 (167):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-HS suy nghĩ, làm bài tập vào vở
- Gọi HS lên bảng
-Cả lớp và GV nhận xét
-Lời giải:
Có mới nới cũ / Xấu gỗ, tốt ?R sơn / Mạnh
dùng sức, yếu dùng ?%!
4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
- HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập và Cbị
bài sau
- HS đọc
* em
- HS đọc yc
** 1 em
_
Tiết 4: Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọC I/ Mục tiêu:
- Chọn ?, một truyện nói về những ?> biết sống đẹp, biết mang lại
niềm vui, hạnh phúc cho ?> khác và kể lại ?, một câu chuyện đủ ý
* Biết trao đổi với bạn bè về nội dung ý nghĩa của câu chuyện
- GD cho HS có kĩ năng kể hay
- Tăng ?> TV cho HS
II/ Đồ dùng:
- Một số truyện, sách, báo liên quan
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 ổn định tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại chuyện về một buổi sum - 1 em
họp đầm ấm trong gia đình
- GV nhận xét
Trang 103 Bài mới
- GTB - ghi bảng - HS nghe
#?R dẫn HS kể chuyện:
a) #?R dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:
-Mời một HS đọc yêu cầu của đề
-GV gạch chân những chữ quan trọng trong
đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )
Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói
về những ?> biết sống đẹp, biết mang lại
niềm vui, hạnh phúc cho ?> khác
-Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK
-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
-Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện sẽ
kể
-Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý
sơ 9?, của câu chuyện
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội
dung câu truyện
-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân
vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện
-GV quan sát cách kể chuyện của HS các
nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc HS
chú ý kể tự nhiên, theo trình tự Với những
truyện dài, các em chỉ cần kể 1-2 đoạn
-Cho HS thi kể chuyện =?R lớp:
+Đại diện các nhóm lên thi kể
+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về
nội dung, ý nghĩa truyện
-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn:
+Bạn tìm ?, chuyện hay nhất
+Bạn kể chuyện hay nhất
+Bạn hiểu chuyện nhất
4- Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã
tập kể ở lớp cho ?> thân nghe.
-HS đọc đề
-HS đọc
-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể
-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kể chuyện =?R lớp
-Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
Thứ Tư
Ngày soạn : 1/12/2010
Ngày giảng : 2/12/2010
Trang 11Tiết 1: Toán
giới thiệu máy tính bỏ túi I/ Mục tiêu:
"?R đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ , nhân , chia các
số thập phân và giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm
- GD cho HS biết vận dụng vào thực tế
- Tăng ?> TV cho HS vào BT
II/ Đồ dùng:
-Máy tính bỏ túi
II/Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 ổn định tổ chức: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc tên bài cũ - 1 em
- GV nhận xét
3 Bài mới
- GTB - ghi bảng - HS nghe
-Làm quen với máy tính bỏ túi:
-Cho HS quan sát máy tính bỏ túi
-Máy tính bỏ túi giúp ta làm gì?
-Giúp ta thực hiện các phép tính '?> dùng
'? : + ; - ; x ; :
-Em thấy trên mặt máy tính có những gì?
-Màn hình, các phím
-Em thấy ghi gì trên các phím?
-Cho HS ấn phím ON/ C và phím OFF và nói
kết quả quan sát ?,!
GV nói: Chúng ta sẽ tìm hiểu dần về các phím
khác
-Thực hiện các phép tính:
-GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09
-GV đọc cho HS ấn lần 9?, các phím, đồng
thời quan sát trên màn hình
-Làm ?e tự với 3 phép tính: trừ, nhân, chia
-Thực hành:
+ Bài tập 1 (82): Thực hiện các phép tính sau
rồi kiểm tra lại bằng máy tính bỏ túi
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV '?R dẫn HS cách làm
-Cho HS làm vào vở
-Mời một số HS nêu kết quả
-Cả lớp và GV nhận xét
- Kết quả:
a) 923,342
b) 162,719
- HS QS & trả lời
-HS thực hiện theo '?R dẫn của GV
- HS nêu yc
... HS lên bảng chữa-Cả lớp GV nhận xét
+ Bài giải:
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số
?> tăng thêm là:
158 75 - 156 25 = 250 ; ?>E
Tỉ...
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ?> tăng thêm là:
158 75 - 156 25 = 250 ; ?>E
Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
250 : 156 25 = 0,016 0,016 = 1,6%
...
-Cả lớp GV nhận xét
4-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học Nhắc HS đọc lại
và Cbị sau
- HS đọc nhóm
- 1,2 nhóm
- HS đọc
- HS nghe
- HS