-GV giới thiệu bài: những đồ dùng bằng nhựa chúng ta thường gặp được làm ra tõ c¸c chÊt dÎo Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình dạng, đô cứng của một số sản phẩm đ[r]
Trang 1Tuần 16 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009.
Tập đọc: THầY THUốC NHƯ MẸ HIềN
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông
- Hiểu nội dung ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông
II đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần cho HS luyện đọc diễn cảm
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
+ 1 HS đọc bài : Về ngôi nhà đang xây Trả lời câu hỏi về nội dung bài
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
- 1 HS giỏi đọc cả bài 1 lần
- GV HD HS chia đoạn: 3 đoạn
- HS đọc tiếp nối
- GV đọc diễn cảm toàn bài
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm 2 mẩu chuyện Lãn Ông chữa bệnh
(?) Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho con người thuyền chài ?
+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?
+ Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi ?
+ Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài ntn?
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm
- GV đọc toàn bài 1 lần
- GV đưa bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
- Cho HS thi đọc diễn cảm
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiếp
………
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu :Giúp HS:
- Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm
* Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch
* Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi
Trang 2* Tiền lãi một tháng, lãi suất tiết kiệm (số phần trăm lãi một tháng)
- Làm quen với các phép tính trên tỉ số phần trăm (cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với một số)
II Cac hoạt động dạy học chủ yếu.
A.Kiểm tra bài cũ
1 HS chữa bài tập 3 tiết 75
B Bài mới
Hoạt động 1: Thực hiện các phép tính với số phần trăm.
Làm các bài tập trong vở bài tập
Bài 1: Cả lớp tự đọc đề bài, cho các em ngồi gần nhau trao đổi về mẫu GV kiểm
tra xem HS đã hiểu mẫu chưa (hiểu mẫu 6% + 15% = 21 như sau: Để tính 6% + 15% ta cộng 6 + 15 = 21, rồi viết thêm kí hiệu % sau số 21)
Lu ý cho HS: khi làm tóm với tỉ số phần trăm của cùng một đại lượng, ví
dụ 6% HS lớp 5A cộng 15% HS lớp 5A bằng 21% HS lớp 5A
Hoạt động 2: Ôn cách tìm tỉ số phần trăm giữa 2 số
Bài 2: Có hai khái niệm mới đối với HS: Số phần trăm đã thực hiện được và số
phần trăm vượt mức so với kế hoạch cả năm
- Cả lớp tính trên giấy nháp theo yêu cầu của GV
27 : 25 = 1,08 = 108%
27 - 25 = 2
2 : 25 = 0,08 = 8%
Hỏi các số: 25 ; 27; 2 chỉ cái gì? (27 là số hecta khai tây thôn Đông trồng
được, 25 là số hecta dự định trồng, 2 là số hecta trồng nhiều hơn so với dự
định) 108% và 8% là tỉ số giữa những số nào? GV nêu cách nói mới (thôn Đông
đã thực hiện được 108% và đã vợt mức 8% kế hoạch trồng khoai tây cả năm) Cho HS điền số vào vở bài tập
a Thôn Đông đã thực hiện được 108% kế hoạch cả năm và đã vượt mức 8% kế hoạch cả năm
b Thôn Bắc đã thực hiện được 128 % kế hoạch cả năm
(Gợi ý để HS nhận xét: Ta có thể tính được 8% dựa vào phép trừ 108% - 100%)
Bài 3: GV hỏi chung cả lớp để tóm tắt lên bảng
Tiền vốn : 1.600.000 đồng
Tiền rút ra : 1.720.000 đồng
Tiền lãi: 1200.000 đồng
Sau đó cho HS tự giải bài tập Một HS nêu miệng bài giải
Bài 4:
Giống bài tập trên, GV có thể hỏi HS và ghi tóm tắt lên bảng:
Tiền gửi: 1 000 000 đồng
Tiền gửi + Lãi: 1 090 000 đồng
Tiền lãi: 90 000 đồng
Sau đó cho các nhóm HS thảo luận và chọn lời giải đúng Khoanh vào chữa A
IV Dặn dò.
Về làm bài tập trong SGK
Trang 3Khoa học
chất dẻo
I.Mục tiêu : Giúp HS:
Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo
II Đồ dùng dạy – học
-Hình trang 64, 65 SGK
- Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, )
iii hoạt động dạy học chủ yếu
Mở bài: Gọi một vài HS kể tên một số đồ dùng bằng nhựa được sử dung trong gđ.
-GV giới thiệu bài: những đồ dùng bằng nhựa chúng ta thường gặp được làm
ra từ các chất dẻo
Hoạt động 1: Quan sát
* Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình dạng, đô cứng của một số sản phẩm được
làm ra từ chất dẻo
* Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát một số đò dùng bằng nhựa
được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 64 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm bằng chất dẻo
Bớc 2: Làm việc cả lớp : - Đại diện từng nhóm trình bày (mang theo mẫu vật cụ thể
và nói về màu sắc, tính cứng, của mẫu vật đó hoặc chỉ vào từng hình trong SGK)
- Các nhóm khác nhận xét,bổ sung GV kết luận
Hoạt động 2: thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế
* Mục tiêu: HS nêu được T/C , công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất
dẻo
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc cá nhân
Hs đọc thông tin để trả lời các câu hỏi trang 65 SGK
Bước 2: Làm việc cả lớp GV gọi 1 số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
KL : - Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó được làm ra từ than đá và dầu mỏ.
- Chất dẻo có tính cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ Các đồ dùng bằng chất dẻo như bát, đĩa, xô, chậu, bàn, ghế, dùng xong cần được rửa sạch hoặc lau chùi như những đồ dùng khác cho hợp vệ sinh Nhìn chung, chúng rất bền và không
đòi hỏi cách b ảo quản đặc biệt
- Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho các sản phẩm làm bằng gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc,
đẹp và rẻ
Kết thúc tiết học GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Thi kể tên các đồ dùng
được làm bằng chất dẻo” Trong cùng một khoảng Thời gian, nhóm nào viết được nhiều tên đồ dùng bằng chất dẻo là nhóm đó thắng cuộc
………
Chiều Chính tả : Nghe - viết
Về ngôI NHÀ ĐANG XÂY
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây.
Trang 4- Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi
II đồ dùng dạy học:
- 3, 4 tờ giấy khổ to phóng to BT để HS làm bài và chơi trò chơi thi tiếp sức
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ
1 HS chữa bài tập 2 tiết trước
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Viết chính tả
- Hướng dẫn chính tả
- GV đọc bài cho HS viết bài vào vở
- Chấm, chữa bài
Hoạt động 3: Làm BT
a) Hướng dẫn HS làm BT 2
- Cho HS đọc yêu cầu và giao việc
- Cho HS làm bài GV dán lên bảng tờ phiếu cho HS thi làm dưới hình thức tiếp sức
- GV nhận xét
b) Hướng dẫn HS làm BT 3: Tiến hành tương tự BT2
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài tiếp
………
Ôn tiếng việt
Ôn tập về tổng kết vốn từ – cách viết văn tả người
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố , hệ thống hoá vốn từ đã học
- Củng cố cách viết văn tả người ( tả hoạt động )
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 : HDHS tiếp tục củng cố về vốn từ
Cho HS làm bài tập sau :
Liệt kê các từ ngữ :
- Chỉ những người trong GĐ :
- Chỉ các hiện tượng thiên nhiên :
Tìm các câu tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói về các hiện tượng thiên nhiên
HS lần lượt làm các bài – GV tổ chức cho HS chữa bài
Hoạt động 2 : Củng cố cách viết văn
Đề bài : Tả lại hình dáng và tính nết thơ ngây của một em bé đang tuổi tập nói
, tập đi
GV ghi đề bài lên bảng
HDHS tìm hiểu đề
GV gợi ý – HS làm vào vở bài tập
Gọi HS lần lượt trình bày miệng
c.Củng cố - dặn dò
GVnx giờ học
toán
Trang 5Ôn tập về tìm tỉ số phần trăm – Giải toán về tỉ số p.trăm
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kỹ năng tính tỉ số phần trăm của hai số
- Rèn kỹ năng giải toán có liên quan
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 GV giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết học
2 Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT :
Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của :
a 15 và 20
b 45 và 67
c 102 và 95
Bài 2 : Tính :
72.6 % +3, 456 % 24, 6 % 13
87 ,9 % - 34, 576 % 80 % : 5
HS làm bài tập vào vở
GV tổ chức cho HS lần ưlợt chữa bài
Bài 3: Một người bỏ ra 35 000 đồng tiền vốn mua hoa quả Sau khi bán
hết số hao quả , người đó thu được 50 500 đồng Hỏi :
a Tiền bán hoa quả bằng bao nhiêu phần trăn tièn vốn ?
b Người đó đã lãi bao nhiêu phần trăm ?
HS tự làm , GV giúp HS yếu
Gọi 1 HS lên chữa bài
- GV nhận xét tiết học
………
Đạo đức
Hợp tác với những người xung quanh
I - Mục tiêu :Giúp HS biết:
- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác
- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng
ngày
- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không
đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh
II Tài liệu và phương tiện
- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết 2
- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1
III- Các hoạt động dạy - học
Tiết 1 Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25, SGK)
* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người
xung quanh
* Cách tiến hành
Trang 61 GV yêu cầu nhóm HS quan sát hai tranh ở trang 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh
2 Các nhóm HS độc lập làm việc
3 Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp: các nhóm khác
có thể bổ sung hoặc nêu ý kến khác
4 GV kết luận:
Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung: người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây,… Để cây được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau Đó là một biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
* Mục tiêu: HS nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác.
* Cách tiến hành
1 GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để làm bài tập 1
2 Từng nhóm thảo luận
3 Đại diện một số nhóm trình bày: các nhóm khác bổ sung hay nêu ý kiến khác
4 GV kết luận: Để hợp tác tốt với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ; phối hợp với nhau trong công việc chung,…; tránh các hiện tựợng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chơi,…
Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (bài tập 2 SGK)
* Mục tiêu: HS biết phân biệt những ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp
tác với những người xung quanh
* Cách tiến hành
1 GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2
2 HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến
3.GV mời một vài HS giải thích lí do
4 GV kết luận từng nội dung:
5 GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
Hoạt động tiếp nối
HS thực hành theo nội dung trong SGK, trang 27
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm ( Tiếp theo)
I Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách tính tỉ số phần trăm của một số
- Vận dụng giải bài toán đơn giản về tìm một số phần trăm của một số
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
a.kiểm tra bài cũ: 1 HS chữa BT 3 tiết trước
B bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động1: Tìm hiểu cách tính 52,5% của số 800
Trang 7- GV đọc bài toán ví dụ, ghi tóm tắt đề bài lên bảng:
Số HS toàn trường: 800
Số HS nữ chiếm: 52,5%
Số HS nữ: ?
Với kết quả giải câu đố vui ở trên, HS dễ dàng tìm ra sơ đồ lập luận quen thuộc đối với các em:
100% số HS toàn trờng là 800 (HS)
1% số HS toàn trờng là HS?
52,5% số HS toàn trờng là ?
Từ đó đi đến cách tính:
800 : 100 x 52,5 = 420
hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420
Một vài HS phát biểu và đọc lại quy tắc:
Muốn tìm 52,5% của 800 ta lấy 800 nhân với 52,5 và chia cho 100
Trong thực hành tính có thể viết thay cho 800 x 52,5: 100 hoặc
100
5 , 52
800x
800 : 100 x 52,5
Hoạt động 3: Tìm hiểu mẫu bài giải toán dạng tìm một số phần trăm
của một số.
GV đọc đề bài, gợi ý HS giải và ghi lên bảng như SGK
Hoạt động 4: Thực hành
Bài 1: HS tự làm
Bài 2: HS tự làm GV gợi ý HS yếu: tính tiền lãi rồi cộng với tiền gửi.
Bài 3: GV gọi một vài HS nêu kết quả, có thể hỏi thêm tính bằng cách nào
( Ví dụ, để tính 50% số cây ta lấy số cây chia cho 2; để tính 75% số cây ta lấy 50% số cây cộng với 25% số cây hoặc lấy 25% số cây nhân với 3)
Bài 4: HS trung bình trở lên tự làm bài tập GV gợi ý HS yếu tính tiền vật
liệu trước, rồi tính tiền công sau
IV Dặn dò.
Về làm bài tập trong SGK
Luyện từ và câu
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I Mục tiêu : Giúp HS:
- Tổng kết được các từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Biết nêu ví dụ về những hành động thể hiện những tính cách trên hoặc trái ngược với những tính cách trên
- Biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người
II đồ dùng dạy học:
- Bảng kẻ sẵn các cột để HS làm BT 1
Trang 8- Một số trang từ điển tiếng Việt.
III Các hoạt động dạy- học
1 Kiểm tra bài cũ
1HS chữa bài tập 3 tiết trớc
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HDHS Làm bài tập
Bài tập 1
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc
- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét, chốt lại
Nhân hậu
Trung thực
Dũng cảm
Cần cù
Nhân ái , nhân từ , phúc hậu Thành thật , thực thà , thẳng thắn Anh dũng , mạnh bạo ,dám làm Chuyên cần , chịu khó , …
Bất nhân , tàn nhẫn , bạc ác Dối trá , giả dối , …
hèn nhát , bạc nhược ,… lời biếng , đại lãn ,…
Bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc
- Cho HS làm bài theo nhóm
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét, chốt lại
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiếp
……… Địa lí
Tiết 16: ôn tập
I - MỤC TIêU : Giúp HS:
- Biết hệ thống hóa kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản
- Xác định đựơc trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các bản đồ : Phân bố dân cư, Kinh tế VN
- BĐ trống Việt Nam
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1.Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS trả lời 3 câu hỏi 1,2,3 - SGK/100
Trang 92.Bài mới :-Giới thiệu bài
* Hoạt động 1 : làm việc theo nhóm
Bước 1 : Mỗi nhóm hoàn thành một bài tập SGK/101
Bước 2 : Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung hoàn thiện kiến thức
- HS chỉ bản đồ treo tường về sự phân bố dân cư, một số ngành kinh tế của nước ta
- G/V chốt ý
* Hoạt động 2 : Trò chơi những ô chữ ký hiệu
Bước 1 : GV chọn 2 đội chơi phát cho mỗi đội 1 lá cờ
Bước 2 : GV lần lượt đọc gợi ý từng câu hỏi về một tỉnh HS 2 đội giành quyền trả lời bằng phất cờ Đội thắng cuộc là đội có nhiều bảng ghi tên các Tỉnh trên bản đồ
Bước 3 : Đánh giá nhận xét
- HS trả lời
- HS chỉ bản đồ
- 2 đội lần lượt trả lời HS cả lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò :
- Về nhà học bài và đọc trước bài 17/102
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Toán
Tiết 78: luyện tập
I Mục tiêu:Giúp HS:
- Củng cố kỹ năng tính một số phần trăm của một số
- Rèn kỹ năng giải toán có liên quan
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A Bài cũ
1 HS chữa bài tập 2 :
345 40 : 100 = 138 ( m )
345 – 138 = 207 ( m )
B Bài mới :GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1:Rèn kỹ năng tính một số phần trăm của một số.
Bài 1: Cả lớp tự đọc đề bài,
HS nêu phép tính
HS thực hiện phép tính và ghi kết quả vào bảng
GV h ớng dẫn thêm HS giỏi có thể trình bày
12 % của 345 kg là : 345
100
12
Hoặc 345 : 100 12
Bài 2 : HD HS tự làm
Trang 10Gọi HS lên bảng làm
GV cùng lớp nhận xét, chữa bài
Hoạt động 2 : HDHS giải toán
Bài 3: GV cho HS tóm tắt để biết được ta cần tìm 85 % của một số
100 % : 240 kg
85 % : .kg
HS tự làm , GV giúp HS yếu
Bài 4: Yêu cầu HS nêu các bước giải
Tìm diên tích mảnh đất , tìm 30 % diên tích mảnh đất đó
HS làm bài , đổi vở kiểm tra lẫn nhau
IV Dặn dò.
Về làm bài tập trong SGK
Lịch sử
hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới
i mục tiêu: Giúp HS biết:
- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến
- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
II Đồ dùng dạy học :
- Anh các anh hùng tại Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc (5 - 1952)
- Anh tư liệu về hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới
- Phiếu học tập của HS
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
a.kiểm tra bài cũ
2 HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài 15
b bài mới: GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 (làm việc cả lớp)
- GV nêu nhiệm vụ bài học:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng nước ta?
+ Tác dụng của Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc
+ Tinh thần thi đua kháng chiến của nhân dân ta được thể hiện ra sao?
+ Tình hình hậu phương trong những năm 1951 – 1952 có tác động gì đến cuộc kháng chiến?
* Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm và cả lớp):
- GV chia lớp thàng 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một nhiệm vụ:
Nhóm 1: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng.