-Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình[r]
Trang 1PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 4 TUẦN 30
( Từ ngày 5 - 9 / 4 /2010 )
Thứ - ngày Tiết Môn học Tiết
1 Chào cờ 30
2 Toán 146 Luyện tập chung
3 Tập đọc 59 Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất
2 5 - 4
4 Lịch sử 30 Những chính sách về KT và VH của vua Quang Trung
1 Thể dục 59 Nhảy dây
2 Luyện từ - câu 59 MRVT: Du lịch - Thám hiểm
3 Toán 147 Tỉ lệ bản đồ
3 6 - 4
4 Âm nhạc 30 Ôn hai bài hát
1 Tập đọc 60 Dòng sông mặc áo
2 Mĩ thuật 30 Tập nặn tạo dáng
3 Toán 148 Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
4 7- 4
4 Kể chuyện 30 Kể chuyện đã nghe, đã đọc
1 Thể dục 60 Môn thể thao tự chọn.TC Kiệu người
2 Luyện từ - câu 60 Câu cảm
3 Toán 149 Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
5 8 - 4
4 Đạo đức 30 Bảo vệ môi trường
1 Tập làm văn 60 Điền vào giấy tờ in sẵn
2 Toán 150 Thực hành
3 Khoa học 60 Nhu cầu không khí của thực vật
6 9 - 4
4 HĐTT 30 Sinh hoạt lớp
Thứ Hai, ngày 13 tháng 4 năm 20
TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :
- Thực hiện được các phép tính về phân số
-Biết tìm phân số và tính được diện tích hình bình hành
-Giải được bài tốn liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hiệu ) của hai số đĩ
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ vẽ sẵn bảng của BT1 để HS làm bài
- Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ như BT4 trong SGK
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
1 HS lên bảng làm bài : Nhận xét bài làm của bạn + Lắng nghe
Trang 2b) Thực hành :
Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài
- Tính ngoài vở nháp sau đó viết kết quả
tìm được vào vở
-Gọi 5 học sinh lên bảng làm
-Nhận xét bài làm học sinh
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài
- Tìm chiều cao hình bình hành
- Tính diện tích hình bình hành
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm
-Nhận xét ghi điểm học sinh
Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài
- Vẽ sơ đồ
- Tìm số ô tô trong gian hàng
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng
-Nhận xét ghi điểm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
4 HS làm trên bảng a/ + = + =
5
3 20
11 20
12 20
11 20 23
b/ - = - =
8
5 9
4 72
45 72
32 72 13
c/ x =
16
9 3
4 48 36
d / : =
7
4 11
8 56 44
- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia phân số
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe GV hướng dẫn
- HS ở lớp làm bài vào vở
Giải :
Chiều cao hình bình hành là
18 x = 10 ( cm )
9 5
Diện tích hình bình hành là :
18 x 10 = 180 ( cm2 )
Đáp số : 180 cm2
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- 1 HS làm bài trên bảng
Giải :
Ta có sơ đồ : ?
Búp bê
63 cái
Â Ô tô
? Tổng số phần bằng nhau là :
2 + 5 = 7 ( phần ) Số chiếc ô tô có trong gian hàng là :
63 : 7 x 5 = 45 ( ô tô )
Đáp số : 45 ô tô
-Học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Trang 3TẬP ĐỌC BÀI DẠY : HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT
I Mục tiêu:
Đọc rành mạch, trơi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi -Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đồn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khĩ khăn, hi sinh, mất mát để hồn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc
-Tranh minh hoạ chụp chân dung Ma - gien -lăng
-Bản đồ thế giới
-Quả địa cầu
III Hoạt động trên lớp:
1 Kiểmt tra bài cũ:
-Gọi 3 HS đọc bài " Trăng ơi từ đâu đến
" và trả lời câu hỏi về nội dung bài
-Nhận xét và cho điểm HS
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- GV viết lên bảng các tên riêng ( Xê-vi-la,
Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan ) ngày
20 tháng 9 năm 1519, ngày 8 tháng 9 năm
1522 , 1083 ngày
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn của bài
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
-Gọi HS đọc phần chú giải
- HS đọc các câu dài
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc lại cả bài
-GV đọc mẫu
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
+Ma -gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm
với mục đích gì?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 và trả lời
+Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn
gì?
-Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài
-Lớp lắng nghe
- HS đọc
6 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự
1 HS đọc thành tiếng + 2 HS luyện đọc
- Luyện đọc theo cặp
HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài Lắng nghe
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- Cuộc thám hiểm của Ma-gien-lăng có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới lạ + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- Cạn thức ăn, hết nước ngọt thuỷ thủ đoàn phải uống nước tiểu, ninh nhừ các vật dụng như giày, thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển Họ phải giao tranh với thổ dân
Trang 4- Đoàn thám hiểm đã có những tốn thất gì ?
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4 và trả lời câu
hỏi
+Hạm đội của Ma-gien-lăng đi theo hành
trình nào?
- GV giải thích thêm : Đoàn thuyền xuất
phát từ cửa biển Xê-vi-la nước Tây Ban
Nha tức là từ châu Âu
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 5, và trả lời
+Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt
được kết quả gì ?
-Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Câu chuyện giúp em hiểu gì những nhà
thám tử ?
- Ghi nội dung chính của bài
- Gọi HS nhắc lại
* ĐỌC DIỄN CẢM:
-Yêu cầu HS đọc mỗi em đọc 2 đoạn
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc
hay
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện
đọc: “ Vượt Đại Tây Dương, tìm được là
Thái Bình Dương
- Thái Bình Dương bát ngát, đoàn thám
hiểm ổn định được tinh thần.”
-Yêu cầu HS luyện đọc
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài
- Ra đi với 5 chiếc thuyền thì bị mất 4 chiếc thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma-gien-lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo Ma-tan Chỉ còn mỗi 1 chiếc thuyền với cùng 18 thuỷ thủ sống sót
1 HS đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi :
- Ý c: Đoàn thám hiểm đi từ Châu Âu (Tây Ban Nha) - Đại Tây Dương - Châu Mĩ (Nam Mĩ ) - Thái Bình Dương - châu Á (Ma -tan ) - Ấn Độ Dương - châu Âu ( Tây
Ban Nha )
HS lắng nghe
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài
- Chuyến hành trình kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới )
- HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : + Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra
+ Những nhà thám hiểm là những người ham hiểu biết, ham khám phá những cái mới lạ bí ẩn
Nội dung: Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới
3 HS tiếp nối đọc 6 đoạn
-Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên
-HS luyện đọc theo cặp
3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm
Trang 5-Nhận xét và cho điểm học sinh.
3 Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho
bài học sau
3 HS thi đọc cả bài
- HS cả lớp
LỊCH SỬ
BÀI DẠY : NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HÓA CỦA VUA
QUANG TRUNG
I Mục tiêu :
-Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước
+Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: Chiếu khuyến nông, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển
+Đã có nhiều chihs sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục: “Chiếu lập học”, đề cao chữ nôm, Các chính sách này có tác dụng thóc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển
II.Chuẩn bị :
-Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp
-Các bản chiếu của vua Quang Trung
III.Hoạt động trên lớp :
1.Ổn định:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy tường thuật lại trậân Ngọc Hồi –
Đống Đa
-Nêu ý kết quả , ý nghĩa của trận Đống Đa
-GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Phát triển bài :
*Hoạt động nhóm :
GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất
nước trong thời Trịnh – Nguyễn phân
tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không
phát triển
-GV phân nhóm, phát PHT và yêu cầu
các nhóm thảo luận vấn đề sau :
Nhóm 1: Quang Trung đã có những chính
sách gì về kinh tế ?
Nhóm 2: Nội dung và tác dụng của chính
sách đó như thế nào ?
-HS chuẩn bị
-HS trả lời -Cả lớp nhận xét
HS lắng nghe
-HS nhận PHT
-HS các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả
-HS các nhóm khác nhận xét ,bổ sung
Trang 6+“Chiếu khuyến nông” quy định điều gì?
Có tác dụng ra sao?
GV kết luận: Quang Trung ban hành
“Chiếu khuyến nông”(dân lưu tán phải trở
về quê cày cấy );đúc tiền mới;yêu cầu nhà
Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước
được tự do trao đổi hàng hóa; mở cửa biển
cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán
*Hoạt động cả lớp :
-GV trình bày việc Quang Trung coi trọng
chữ Nôm, ban bố “ Chiếu học tập”
+Tại sao vua Quang trung lại đề cao chữ
Nôm mà không đề cao chữ Hán ?
+Em hiểu câu : “xây dựng đất nước lấy
việc học làm đầu” như thế nào ?
GV kết luận : Đây là một chính sách mới
tiến bộ của vua Quang Trung.Việc đề cao
chữ Nôm thành chữ viết nước nhà thể hiện
tinh thần tự tôn dân tộc của nhà Tây Sơn.
*Hoạt động cả lớp :
-GV trình bày sự dang dở của các công
việc mà Quang Trung đang tiến hành và
tình cảm của người đời sau đối với Quang
Trung
-GV cho HS phát biểu cảm nghĩ của mình
về vua Quang Trung
4.Củng cố :
-GV cho HS đọc bài học trong SGK
-Quang Trung đã làm gì để xây dựng đất
nước ?
-Những việc làm của vua Quang Trung có
tác dụng gì ?
5.Tổng kết - Dặn dò:
Sau khi đánh tan quân Thanh, vua Quang
Trung đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng
đất nước Nhất là chăm lo đến việc phát
triển giáo dục Nhưng đáng tiếc khi sự
nghiệp đang tiến hành tốt đẹp thì vua
Quang Trung mất để lại lòng thương tiếc
cho muôn dân về một ông vua tài năng, đức
độ
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước
bài: “Nhà Nguyễn thành lập”
-Nhận xét tiết học
-HS trả lời :
+Chữ Nôm là chữ của dân tộc Việc Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân tộc
+Đất nước muốn phát triển được cần phải đề cao dân trí
-HS theo dõi
-HS phát biểu theo suy nghĩ của mình
3 HS đọc -HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS cả lớp