hoi thi clbb 2010 thể dục 9 lê tiến dụng thư viện tư liệu giáo dục

-VN tËp kÓ chuyÖn theo vai.[r]

Trang 1

Tuần 11Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009

Bài: Bà cháu Tiết 1

i.Mục tiêu : giúp HS

Rèn kĩ năng đọc tiếng

- Đọc trơn đợc cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ: làng, nuôi nhau, giàu sang, sung sớng, màu nhiệm, lúc nào, ra lá

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Nhấn giọng ở những từ ngữ: vất vả, lúc nào cũng đầm ấm, nảy mầm, buồn bã, móm mém

- Phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật

ii.Đồ dùng - Tranh SGK , bảng phụ

iii.Các hoạt động dạy học

II- Bài mới:

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đầu

-> Con hiểu thế nào là “đầm ấm”

+ Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/

ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./

+ Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.//

Trang 2

i.Mục tiêu : Giúp HS

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ trong bài: đầm ấm, màu nhiệm

- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà và cháu 3.Có tấm lòng hiếu thảo vứi ông bà

ii.Đồ dùng

- Tranh SGK , bảng phụ

+ Trớc khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống nh thế nào?

+ Cô tiên cho hai anh em vật gì?

+ Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

+ Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3-4 + Sau khi bà mất, cuộc sống của hai anh em ra sao?

+ Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có?

+ Vì sao hai anh em sống trong cảnh giàu sang sung sớng mà lại không thấy vui?

+ Hai anh em xin bà tiên điều gì?

+ Câu chuyện kết thúc ra sao?

4 Luyện đọc lại

- Luyện đọc theo vai nhân vật

- Câu chuyện này có những nhân vật nào?

1

34’

I- ổn định:

II- Bài mới:

1- Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi đầu bài

Trang 3

11- 3 = 8 11- 5 = 6 11- 7 = 4 11- 9 = 2 2.2- Bài 2: Đặt tính rồi tính (Viết)

41 -25412516

51 - 35513516

81 - 48814833

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Giải:

Cửa hàng còn lại số kilôgam táo là:

51 – 26 = 25 (kg)

Đáp số: 25 kg táo

2.5 Bài 5: Điền dấu: + ;

HD hs nx các số hạng trong phép toán và điền dấu

- 2 HS TL

- Đọc YC -> Làm bài tập

1.Giúp HS hình thành một số thói quen trong cuộc sống

- Học tập, sinh hoạt đúng giờ - Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Gọn gàng ngăn nắp - Chăm làm việc nhà

- Chăm chỉ học tập

2 Giúp HS có thái độ

Có thái độ đồng tình với những hành vi đúng, và không đồng tình với thái độ hành vi sai

ii.Đồ dùng Bông hoa tình huống

1’

34’

I- ỏn định tổ chức II- Bài mới:

1- Giới thiệu :

GV giới thiệu và ghi đầu bài

2- Nội dung

2.1- Hoạt động 1: Tổ chức thi “Hái hoa dân chủ”

- GV chuẩn bị nhiều bông hoa nhỏ, trong đó có ghi nội dung của 5 tình huống cần ứng xử

- GV yêu cầu HS trên tinh thần xung phong lên hái hoa và

xử lý tình huống mình gắp đợc

+ Trong giờ toán, bạn Ly lấy vở Tập Viết ra để hoàn thànhbài tập viết

+ Tuấn sơ ý làm rơi rách sách của Tiến

+ Giờ ngủ tra, cả lớp đều để dép lên giá đúng quy định,

- HS lắng nghe nêu yêu cầu

- Xung phong lên gắp Hoa xử lý tình huống

-——

Trang 4

riêng Tuấn lại để ngay lên bục giảng gần nơi Tuấn nằm

+ Hà đang làm bài, Lan đến rủ đi chơi, Hà bỏ dở chạy đi theo Lan

Cây xoài của ông em

i.Mục tiêu :giúp HS

Trang 5

1.Rèn kĩ năng đọc tiếng Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Từ ngữ: Lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trẩy

- Nội dung: Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thơng yêu, lòng biết ơn đối với ông

3 Giáo dục: Lòng kính yêu và biết ơn ông bà

ii.Đồ dùng - Tranh SGK

5’

30’

5’

I- Bài cũ:

+ HS1: Đọc đoạn 1,2,3 và TL: Cuộc sống của 2 anh

em trớc và sau khi bà mất có gì thay đổi?

+ HS2 : Cả bài và TL: Câu chuyện khuyên ta điều gì?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đầu bài

2 Luyện đọc

2.1 Đọc mẫu: GV đọc giọng nhẹ nhàng – tình cảm.

2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Từ- tiếng khó đọc: Lẫm chẫm, đu đa, xoài tợng, nếp

hơng

b Đọc nối tiếp câu: GV sửa phát âm sai cho HS

c Đọc nối tiếp đọan

GV chia đoạn và giới thiệu các câu cần luyện giọng:

+ Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và

to nhất,/ bày lên bàn thờ ông.//

+ Ăn quả xoài chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp h ơng, / thì đỗi với em/ không thứ quả gì

+Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy cây xoài rất

đẹp?

+Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc nh thế nào?

+Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?

+Vì sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quả

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- 1 HS đọc câu văn

- HS khá - giỏi nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng ở TN gạch chân

3.Rèn tác phong nhanh nhẹn,cẩn thận

ii.Đồ dùng : Que tính

5’ I - Bài cũ

HS1: Đặt tính và tính: 71 – 35 41 – 15HS2: Tìm x: x + 7 = 41 -> Nêu cách giải-> GV nhận xét đánh giá

- 2 HS lên bảng

Trang 6

5’

II- Bài mới:

2- Nội dung :

2.1- Giới thiệu phép tính : 12 - 8

Bớc 1: Nêu bài toán:

- Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu

1284

1275

1248

b 12 và 3

12 3 9

c 12 và 9

12 9 3

- YC HS nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính

* Bài 4: Giải toán

- 1 HS TL

- Đọc đề toán-> phân tích, TLCH

- Làm bài tập và chữa bài

Trang 7

-Dựa vào tranh, hs kể đợc câu chuyện.

-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể chophù hợp

2-Rèn kĩ năng nghe: biết theo dõi bạn kể, biết nx bạn kể

3-Giáo dục cho HS cần biết quan tâm, thơng yêu ông bà, cha mẹ

II -Đồ dùng: tranh SGK.

III-Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thây Hoạt động của trò

-Kể lại chuyện Sáng kiến của bé Hà -4 HS kể nối tiếp 4 đoạn 30’ 2-Bài mới:

a)Giới thiệu bài

GV giới thiệu và ghi đầu bài

b)HD kể từng đoạn1.Dựa vào các ý sau, kể lại từng đoạn câuchuyện Bà cháu

-1hs TB đọc yêu cầu bài1

-H/D học sinh kể mẫu đoạn 1 theo tranh, dựavào câu hỏi

+Trong tranh có những nhân vật nào?

+3 bà cháu sống với nhau ntn?

kể từng đoạn cho nhau nghe

*GV hớng dẫn hs nh.xét:nội dung đã đủ cha,

kể đúng trình tự cha? cách diễn đạt đã hay cha,dùng từ có hợp lí không?

-HS nhận xét

-Bạn đã biết kể bằng lời của mình cha?

b)Kể toàn bộ truyện -Đại diện các nhóm lên kể chuyện

-HS nh.xétc)Đóng vai dựng lại câu chuyện:

Câu chuyện này có những nhân vật nào? -Các nhóm phân vai- tự đóng vai.(bà, cô tiên,2 cháu) thêm ngời dẫn chuyện -2-3 nhóm lên KC theo vai

5’ 3-Củng cố - dặn dò:

-1hs kể toàn bộ câu chuyện

-Nêu ý nghĩa của câu chuyện -HS trả lời

Trang 8

-VN tập kể chuyện theo vai.

Chính tả

Bà cháu

I-Mục tiêu:

1.Chép lại chính xác , trình bày đúng 1 đoạn trong bài Bà cháu

2.Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt 1 số tiếng có âm đầu hoặc thanh, vần

dễ lẫn:g/gh, s/x, ơn/ ơng

3.Rèn cho h/s có thói quen giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II-Đồ dùng: Phấn màu, bảng phụ

II-Hoạt động dạy học:

-Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả

-Lời nói ấy đợc viết với dấu câu nào?

-HS trả lời

*Từ dễ nhầm: màu nhiệm, móm mém, dang tay -HS viết bảng con

-Tiếng nhiệm đợc viết nh thế nào? -HS phân tích từ

-Tiếng mém đợc viết ntn?

-Tiếng dang đợc viết bởi phụ âm nào?

*Chữ viết hoa:Những chữ nào cần viết hoa, vì sao? 2 HS trả lời

*Bài2:Điền những tiếng có nghĩa vào chỗ trống

trong bảng dới đây

-HS làm BT-1 em đọc y/c bài 2, bài 3

HS làm bài

*Bài 3 : Từ bài 2 rút ra nhận xét:

a.Khi nào viết g?

b Khi nào viết gh?

Trang 9

5’ 4.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét 3-4 bài chính tả của h/s -GV nhận xét giờ học

-Viết chữ I theo cỡ vừa và nhỏ

-Viết đúng câu ứng dụng: Ich nớc lợi nhà

-Viết chữ thờng cỡ vừa và nhỏ, đúng mẫu chữ đều nét,nối chữ đúng qui định

2.GD h/s tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II - Đồ dùng: Chữ mẫu,bảng phụ viết nh vở tập viết

III- Hoạt động dạy học:

-Chữ I cao mấy li?Gồm mấy nét ,là những nét nào?

*Cách viết:+Nét 1 viết tơng tự nét 1 của chữ H

+Nét 2.Từ điểm DB nét 1 chuyển hớng viết nét móc

ngợc trái phần cuối lợn vào trong nh nét 1 của chữ B

DB ở ĐK 2

-GV viết mẫu-nêu cách viết

*HD viết bảng con chữ I

-GV n/x sửa sai cho h/s

b-HD viết cụm từ ứng dụng: Ich nớc lợi nhà

+ý nghĩa:Đa ra lời khuyên nên làm việc tốt cho đất

-HS quan sát và n/x

- cao 5 li+Nét 1 là kết hợp của 2 nétcong trái và lợn ngang

-Nét 2 là nét móc ngợc tráiphần cuối lợn vào trong

-1 h/s giỏi đồ theo chữ

-1 em viết bảng-cả lớp viếtbảng con

-1 em đọc từ ứng dụng

-1 h/s nêu

-HS n/x phân tích chữ khó

Trang 10

II- Bài mới:

2- Nội dung :

- Có 32 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu

82 4 78

52 3 49

62 7 55

92 4 88

b 42 và 6

42 6

c 62 và 8

62 8

Trang 11

- YC HS nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính

- Làm bài tập và chữa bài

- 1HS đọc YC

- Làm bài tập vào vở

- HS nhận xét và chữa bài

- 3 HS nhắc lại

Tự nhiên xã hội

Gia đình

I/ Mục tiêu : Sau bài học – HS có thể:

- Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình

- Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình

- Yêu quí và kính trọng những ngời thân trong gia đình

II/ Đồ dùng - Tranh SGK

III / Các hoạt động dạy học

1’

35’ I- ổn định: Hát “Ba ngọn nến” II- Bài mới:

+ Bố của Mai đang làm gì?

+ Mẹ của Mai đang làm gì, Mai giúp mẹ làm gì?

+ Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi trong gia đình Mai?

B

ớc 2 : Lần lợt các nhóm cử đại diện nhóm mình lên trình bày trớc lớp

- Đại diện trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- Làm việc cá nhân

Trang 12

- YC từng em nhớ lại những việc làm thờng ngày trong

gia đình mình của mình và điền vào phiếu

Những ngời trong gia đình Những công việc ở gia đình

* GV nêu thêm câu hỏi

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mọi ngời trong GĐ không làm

tròn trách nhiệm của mình?

+ Vào những lúc nhàn rỗi hay ngày nghỉ các thành viên

trong gia đình em thờng có những hoạt động giải trí gì?

Trang 13

a-HD HS quan sát mẫu

-GV treo bài vẽ trang trí Vẽ đờng diềm Hỏi:

-Tranh vẽ về đề tài gì?

- Các hoạ tiết đợc sắp xếp ntn?

* Cách vẽ:

+Nêu các bớc vẽ -B1:Dựng khung hình

-GV treo 5-6 bài của h/s -GV nhận xét- đánh giá

-hs theo dõi

-HS hoàn thành bài vẽtrang trí Vẽ tiếp vào đờngdiềm- vẽ màu

-HS nhận xét

Thứ 5 ngày 29 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Cây xoài của ông em

i.Mục tiêu :giúp HS

1.Rèn kĩ năng đọc tiếng

Trang 14

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Từ ngữ: Lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trẩy

- Nội dung: Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thơng yêu, lòng biết ơn đối với ông

3 Giáo dục: Lòng kính yêu và biết ơn ông bà

ii.Đồ dùng - Tranh SGK

5’

30’

5’

I- Bài cũ:

+ HS1: Đọc đoạn 1,2,3 và TL: Cuộc sống của 2 anh em

tr-ớc và sau khi bà mất có gì thay đổi?

+ HS2 : Cả bài và TL: Câu chuyện khuyên ta điều gì?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đầu bài

2 Luyện đọc

2.1 Đọc mẫu: GV đọc giọng nhẹ nhàng – tình cảm.

2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Từ- tiếng khó đọc: Lẫm chẫm, đu đa, xoài tợng, nếp

h-ơng

b Đọc nối tiếp câu: GV sửa phát âm sai cho HS

c Đọc nối tiếp đọan

GV chia đoạn và giới thiệu các câu cần luyện giọng:

+ Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/

và

to nhất,/ bày lên bàn thờ ông.//

+ Ăn quả xoài chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp h ơng, / thì đỗi với em/ không thứ quả gì ngon bằng.//

+Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy cây xoài rất đẹp?

+Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc nh thế nào?

+Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?

+Vì sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quả

- LĐ nhóm

- Thi đọc CN

- Cả lớp ĐT

- Đọc thầm bài và TLCH

5’ I - Bài cũ

HS1: Đặt tính và tính: 12 - 6 12 - 9 - 2 HS lên bảng

Trang 15

5’

HS2: Đọc bảng trừ “12 trừ đi một số”

-> GV nhận xét đánh giá

II- Bài mới:

2- Nội dung :

- Có 52 que tính, bớt đi 28 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì?

22 911

8277 5

521438

92 2369

- Nêu cách tính phép tính các phép tính trên?

* Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu

? Muốn tìm hiệu ta làm nh thế nào?

- YC HS làm bài tập và tổ chức chữa bài

a 72 và 27

722745

b 82 và 38

823844

c 92 và 55

92 55 37

- Đọc đề toán-> phân tích, TLCH

- Làm bài tập vào vở

- HS nhận xét và chữa bài

Trang 16

1.Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng của chúng

2.Bớc đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động

3.Biết vận dụng kiến thức vào thực tế

ii.Đồ dùng - Bảng phụ

II- Bài mới:

2- Hớng dẫn làm bài tập:

2.1- Bài 1: Tìm từ ẩn trong bức tranh

- GV treo tranh, YC HS quan sát và nêu tên đồ vật và tác dụng :

+ Bạn nhỏ nhờ ông: Xách siêu nớc, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

(?) ở nhà con thờng làm những việc gì giúp ông?

- 2 HS đọc lại tên các đồ vật tìm đợc

và tác dụng của chúng

- HS đọc bài thơ và làm bài

- 3-4 HS đọc bài làm của mình

- Giấy mầu, kéo

- Các mẫu gấp hình bài 1, 2 ,3 ,4, 5

III/ Các hoạt động dạy học

1’

34’ I- ổn định: II- Bài mới:

- HS hát

Trang 17

2- Nội dung kiểm tra :

* Đề kiểm tra: Em hãy gấp một trong những hình gấp đã

- Cha hoàn thành+ Gấp cha đúng quy trình+ Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc khônglàm ra đợc sản phẩm

Chia buồn, an ủi

i.Mục tiêu: Giúp HS

1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với ngời khác 2.Biết nói câu an ủi Viết th ngắn để hỏi thăm ông bà.Biết nhận xét bạn kể và nói

3 Rèn tính mạnh dạn tự tin

ii.Đồ dùng

- Bảng phụ

Trang 18

II- Bài mới:

2- Hớng dẫn làm bài tập:

2.1- Bài 1: Nói lời chia buồn

- GV đa từng câu hỏi:

? Ông hoặc bà em bị mệt Em hãy nói 2-3 câu để tỏ rõ

2.2- Bài 2: Nói lời an ủi

+ Khi cây hoa do ông (bà) trồng bị chết

+ Khi kính đeo mắt của ông (bà) bị vỡ

? Nếu em là em bé , em sẽ nói nh thế nào?

Ví dụ:

+ Bà đừng buồn Mai bà cháu mình lại trồng cây khác+ Ông ơi đừng buồn Mai ông cháu mình sẽ cùng mẹ cháu đi mua kính mới

- HS nêu ý kiến

- HS khác nx và bs

- HS giỏi TL

- Đọc YC - Quan sát tranh -> Thảo luận nhóm 2

i.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

1.Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính trừ dạng 12 trừ đi một số Rèn luyện kĩ năng

cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết)

2.Củng cố kĩ năng tìm một số hạng cha biết khi biết tổng và số hạng kia,kĩ năng giải toán có lời văn (liên quan đến tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia) Củng cố về hình tam giác

II- Bài mới:

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	75,98 KB