Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 8 năm 2011

Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2HS làm bài tập hướng dẫn -2HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm cuûa tieát hoïc luyện tập thêm của tiết học trước.. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.[r]

Trang 1

THỨ HAI NGÀY 24 THÁNG 10 NĂM 2011

Tiết 1: CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn )

………

KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Yêu cầu:

1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

2 Cảm nhận được vẻ dẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng

II Đồ dùng dạy - học:

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

3’

1’

12’

10’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà, trả

lời các câu hỏi về bài học

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba đoạn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi theo đoạn trong SGK/76

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn

d Luyện đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc

- GV chọn một đoạn văn tiêu biểu, cho cả

lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV và HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc để cảm nhận

được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên được

miêu tả trong bài

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà, trả

lời các câu hỏi về bài học

- HS nhắc lại đề

- 1 HS đọc toàn bài

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS nhắc lại ý nghĩa

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc

- HS thi đọc

TUẦN 8

Trang 2

Tiết 3: TỐN

SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I Mục tiêu:

Giúp HS nhận biết: Viết thêm chữ số không vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số không (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân

vẫn không thay đổi

Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/30

3’

1’

12’

18’

3’

- Yêu cầu 2HS làm bài tập hướng dẫn

luyện tập thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Phần bài học

- GV nêu đề toán: Em hãy điền số thích hợp

vào chỗ chấm:

9dm = cm

9dm = m

90 cm = m

- GV nhận xét và ghi điểm kết quả của HS từ

đó GV rút ra kết luận như SGK/40

- Tương tự ý b GV tiến hành như ý a

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

2: Luyện tập

Bài 1/40:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm bài trên bảng con

- GV nhận xét và ghi điểm

Bài 2/40:

- GV tiến hành tương tự bài tập 1

- Khi thêm hay bớt chữ số 0 vào bên phải của

số thập phân thì số thập phân ấy như thế nào?

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà làm bài vào vở bài tập

-2HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học

trước.

- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp

làm nháp

- 2 HS nhắc lại phần kết luận

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên bảng con

- 1 HS trả lời

………

Trang 3

Tiết 4: KHOA HỌC

PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A

- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức thực hiên phòng tránh bệnh viên gan A

- Thông tin và hình trang 32, 33 SGK

3’

1’

15’

17’

- Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?

- Bệnh viêm não nguy hiểm như thế nào?

- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là

gì?

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

b Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

Mục tiêu: Nêu tác nhân, đường lây truyền

bệnh viêm gan A

Tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ

cho các nhóm: Đọc các lời thoại và trả lời câu

hỏi SGK/32

- GV yêu cầu các nhóm làm việc theo sự điều

khiển của nhóm trưởng

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- GV và HS nhận xét

KL: GV chốt lại kết luận đúng

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Nêu cách phòng bệnh viêm gan A

Có ý thức thực hiên phòng tránh bệnh viên

gan A

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5

trong SGK/33 và trả lời các câu hỏi:

+ Chỉ và nói nội dung của từng hình

+ Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong

từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm

- HS nhắc lại đề

- HS đọc sách

- HS làm việc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết

quả thảo luận

- HS quan sát tranh và trả lời

câu hỏi

Trang 4

gan A

- Gọi HS nêu ý kiến, GV và HS nhận xét, bổ

sung

- GV nêu câu hỏi như SGV/69, yêu cầu HS

thảo luận

KL: GV nhận xét, rút ra kết luận SGK/33

- Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận

- Bêïnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?

- Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm

gan A?

- Bệnh nhân mắc viêm A cần làm gì?

- GV nhận xét tiết học

- HS phát biểu ý kiến

- 2 HS nhắc lại kết luận

- HS trả lời

Tiết 5:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG 4 THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO

I.Mục tiêu

HS hiểu:

-Tham gia các hoạt động nhân đạo là việc làm thường xuyên,cần thiết để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn

-Giáo dục học sinh có ý thức ,có hành động thiết thực tham gia các hoạt đôïng nhân đạo theo khả năng của mình

II.Quy mô hoạt động

Tổ chứ theo lớp

III.Tài liệu và phương tiện

-Tranh ,ảnh thông tin về hoạt đôïng nhân đạo của trường ,của địa phương và của cảnước

IV.Các bước tiến hành

3’

30’

2’

1.Kiểm tra

GV kiểm tra chuẩn bị của học sinh

2.Tiến hành

-Tuyên bố lí do

-Văn nghệ chào mừng

-Đại diện học sinh phát biểu

-Ban tổ chức cảm ơn cảm ơn tấm lòng hảo

tâm của tất cả HS trong lớp,thống kê,đóng

gói quà

-Giới thiệu về một số hoạt động nhân đạo

của trường ,địa phương

3.Tổng kết ,đánh giá

-Nhận xét

-Tuyên bố kết thúc buổi lễ

-HS chuẩn bị.

-HS lắng nghe

-HS biểu diễn văn nghệ chào mừng

-1 học sinh phát biểu

-HS lắng nghe

Đại diện học sinh ,thống kê,đóng gói quà

-HS lắng nghe

Trang 5

THỨ BA NGÀY 25 THÁNG 10 NĂM 2011

KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết chính xác trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh

2 Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3’

1’

18’

16’

- Yêu cầu HS viết các tiếng chứa ia/iê

trong các thành ngư, tục ngữ:

- Sớm thăm tối viếng

– Trọng nghĩa khinh tài

– Ở hiền gặp lành.

2 Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b HS viết chính tả

- GV đọc bài chính tả trong SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú

ý những từ ngữ dễ viết sai: ẩm lạnh, rào

rào, gọn ghẽ, len lách, mãi miết,

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

c Luyện tập

Bài2/77:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập

- Gọi HS lên bảng viết nhanh các từ tìm

được

- Nhận xét cách đánh dấu thanh

Bài 3/77:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- HS làm bài vào vở

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S

làm bài

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại câu thơ, khổ thơ

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

Bài 4/77:

- GV tiến hành tương tự bài tập 3

- 1 HS nhắc lại đề

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS trình bày bài trên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS quan sát tranh

- 3 HS làm bài trên bảng

- 2 HS nhắc lại

Trang 6

2’ 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần

………

SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo

thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại)

Bảng phụ viết nội dung ……

3’

1’

14’

18’

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng

Tìm chữ số x biết:

9,6 x < 9,62 ; 25,x4 > 25,74

- GV nhận xét và ghi điểm.

2 Bài mới:

b So sánh hai số thập phân

* Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có

phần nguyên khác nhau

- GV nêu ví dụ: So sánh 8,1m và 7,9m

- GV yêu cầu đổi 8,1m và 7,9m về cùng đơn vị là

dm

- Yêu cầu HS so sánh

- Từ đó GV chốt ý ta chỉ cần so sánh hai số

nguyên 8 và 7

- GV rút ra kết luận SGK/41

- Gọi HS nhắc lại kết luận

* Hướng dẫn HS so sánh hai số thập phân có phần

nguyên bằng nhau, phần thập phân khác nhau:

- GV tiến hành tương tự như ý a

- GV đưa ra ghi nhớ SGK/42

- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

2: Luyện tâp

Bài 1/42:

- GV yêu cầu HS làm miệng

Bài 2/42:

-2 HS làm bài trên bảng.

- HS làm vào nháp, phát biểu

ý kiến

- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

- HS nhắc lại

- HS làm miệng.

Trang 7

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở

- GV sửa bài, chấm một số vở

- Muốn so sánh hai số thập phân ta có thể thực

hiện như thế nào?

- Yêu cầu về nhà làm bài trong vở bài tập

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

………

MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN

I Mục tiêu:

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tượng của thiên nhiên; làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời sống, xã hội

2 Nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên

- Một số tờ phiếu để HS làm bài tập 3- 4 theo nhóm

3’

1’

30’

- HS1: Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa

của từ đi

- HS2: Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa

của từ đứng

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1/78:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi HS lần lượt nêu kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài 2/78:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc, gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp,

cả lớp làm bài vào nháp

- GV và HS sửa bài trên bảng

- Yêu cầu HS đọc lại kết quả đúng

Bài 378:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- HS nhắc lại đề

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc theo nhóm đôi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS đọc yêu cầu

Trang 8

- V giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm

4

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài 4/78:

- GV tiến hành tương tự bài tập 3

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà làm lại bài tập 3, 4 vào vở

- HS làm việc nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

………

LUỘC RAU

I Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách thực hiện các công việc chuẩn bị và các bước luộc rau

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn

- Rau muống, rau cải hoặc bắp cải, đậu quả, còn tươi, non; nước sạch

- Nồi, soong cỡ vừa, đĩa(để bày rau); bếp ga nhỏ; 2 cái rổ, chậu nhựa; đũa nấu

- Phiếu đánh giá kết quả học tâïp của HS

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

3’

1’

12’

20’

1 Kiểm tra bài cũ

- Gia đình em thường nấu cơm bằng cách

nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó?

* GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực hiện các

công việc chuẩn bị luộc rau

* MT: HS biết cách thực hiện các công việc

chuẩn bị luộc rau

* Cách tiến hành:

- Hỏi: Nêu những công việc được thực hiện khi

luộc rau

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 và yêu cầu

HS nêu tên các nguyên liệu và dụng cụ cần

chuẩn bị để luộc rau

- Yêu cầu HS nhắc lại cách sơ chế rau đã học ở

bài 8

- Cho HS quan sát hình 2 và đọc nội dung mục

1b để nêu cách sơ chế rau trước khi luộc

- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác sơ chế

rau

- GV nhận xét , uốn nắn thao tác chưa đúng

c Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau

- HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát rồi trả lời

- 1 HS

- HS đọc, quan sát và trả lời

- 3 HS

Trang 9

* MT: HS biết cách luộc rau

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2, quan

sát H3 và nhớ lại cách luộc rau ở gia đình để

nêu cách luộc rau

- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách luộc rau

d Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

* MT: HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học

để giúp gia đình nấu ăn

+ Em hãy nêu các bước luộc rau

+ So sánh cách luộc rau ở gia đình em với cách

luộc rau nêu trong bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của

HS

3 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- GV nhận xét ý thức học tập của HS và động

viên HS thực hành luộc rau giúp gia đình

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau

- HS đọc lướt các nội dung SGK rồi trả lời

- HS lắng nghe

- 1 HS

- 2 HS đọc ghi nhớ

………

THỨ TƯ NGÀY 26 THÁNG 10 NĂM 2011

SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo

thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại)

SGK,SGV

3’

1’

14’

Tìm chữ số x biết:

9,6 x < 9,62 ; 25,x4 > 25,74

- GV nhận xét và ghi điểm.

2 Bài mới:

b So sánh hai số thập phân

* Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân

có phần nguyên khác nhau

Trang 10

3’

- GV nêu ví dụ: So sánh 8,1m và 7,9m

- GV yêu cầu đổi 8,1m và 7,9m về cùng đơn vị là

dm

- Yêu cầu HS so sánh

- Từ đó GV chốt ý ta chỉ cần so sánh hai số

nguyên 8 và 7

- GV rút ra kết luận SGK/41

- Gọi HS nhắc lại kết luận

* Hướng dẫn HS so sánh hai số thập phân có phần

nguyên bằng nhau, phần thập phân khác nhau:

- GV tiến hành tương tự như ý a

- GV đưa ra ghi nhớ SGK/42

- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

2: Luyện tâp

Bài 1/42:

- GV yêu cầu HS làm miệng

Bài 2/42:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở

- GV sửa bài, chấm một số vở

- Muốn so sánh hai số thập phân ta có thể thực

hiện như thế nào?

- Yêu cầu về nhà làm bài trong vở bài tập

- HS làm vào nháp, phát biểu

ý kiến

- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

- HS nhắc lại

- HS làm miệng.

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

………

Tiết 2: KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã

đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc

trả lời câu hỏi của bạn; tăng cường ý thức bảo vệ mối trường thiên nhiên

2 Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên; truyện cổ tích, ngụ

ngôn, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 5

- Bảng lớp viết đề bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	284,61 KB