I- Muïc tieâu: * Kiến thức: Học sinh nắm vững các khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị và các khái niệm đồng biến, nghịch biến tính chẵn, lẻ của hàm số * Kyõ naêng: Hoïc sinh bieát tìm[r]
Trang 1Ngày soạn: 24 tháng 09 năm 2007
Tiết: 09 + 10 Tên bài soạn: HÀM SỐ
I- Mục tiêu:
* Kiến thức: Học sinh nắm vững các khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị và
các khái niệm đồng biến, nghịch biến tính chẵn, lẻ của hàm số
* Kỹ năng: Học sinh biết tìm tập xác định, lập bảng biến thiên của hàm số:
* Thái độ: Hiểu được quan hệ hàm số trong thực tế.
II – Phương pháp: Đàm thoại + Nêu vấn đề
III – Chuẩn bị của thầy và trò:
+ Thầy:
- Phương tiện: Sách giáo khoa, phiếu học tập
- Dự kiến phân nhóm: 6 nhóm
+ Trò: Bài mới, sách giáo khoa, một số kiến thức cũ cơ bản của các lớp dưới, đặïc
biệt là các hàm số đã biết…
IV- Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Tiết 09
HĐ1 : Cũng cố khái niệm hàm số (15 phút)
* Hướng dấn cho HS đọc ví dụ 1
* Từ nhận xét của HS, GV hình
thành khái niệm hàm số
* Đọc bảng số liệu của ví dụ 1 SGK
* Nhận xét mỗi x thuộc tập D các năm có mấy giá trị y tương ứng là TNBQĐN trong năm
* Làm hoạt động 1 SGK
I –ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ:
1 Hàm số Tập xác định của hàm số:
Giả sử có hai đại lượng biến thiên x và y , trong đó x nhận gia trị thuộc tập số D
( Phần in nghiên SGK)
HĐ 2: Cách cho hàm số: (15 phút)
* ? Ví dụ 1 là một cách cho hàm
số Vậy ta có một cách cho hàm
số là gì?
* Khẳng định lại ta có 3 cách
cho hàm số như trên
* Nêu qui ước tìm tập xác định
của hàm số khi biết công thức
* Chú ý thêm về cách cho hàm
số bằng nhiều công thức; cho
* Trả lời
* Xét xem từ biểu đồ của hình
13 SGK ta có thể có những hàm số nào, xét một số giá trị tương ứng của x thuộc tập các năm, ứng với mỗi hàm số Từ đó suy
ra cách cho hàm số
* Nêu ví dụ các hàm số đã học suy ra cách khác để cho hàm số
* làm hoạt động 5 SGK
* Làm hoạt động 6 SGK
2 Các cách cho hàm số:
- Cho hàm số bởi bảng
- Cho hàm só bằng biểu đồ
- Cho hàm số bởi công thức
* Tập xác định của hàm số y =
f(x) là tập hợp tất cả các số
thực x sao cho f(x) có nghĩa
Lop10.com
Trang 2HS làm HĐ 6 SGK
HĐ 3: Đồ thị của hàm số ( 15phút)
* Từ kết quả trên khẳng định đồ
thị của hàm số f(x) là tập hợp
những điểm M (x; f(x) ) trong
mặt phẳng toạ độ với x thuộc D
* Nêu hình dạng đồ thị của một số hàm số đã biết ở lớp 9
* Làm hoạt động 7 SGK
3 Đồ thị của hàm số:
Đồ thị của hàm số y = f(x)
xác đinh trên tập D là tập hợp tất cả các điểm M (x; f(x)) trên mặt phẳng toạ độ với x thuộc D.
Tiết 10
HĐ 1:
* Cũng cố, dặn dò: (2 phút)
V- RÚT KINH NGHIỆM:
Lop10.com