- HS: Thảo luận theo từng nhóm và cử đại diện trình bày ý kiến của độ mình - Hoạt động này không tính điểm Hoạt động 3: Phần thi: “ Xử lý tình huống – Ai mà khéo thế” - Các tổ sẽ bốc thă[r]
Trang 1Chủ đề hoạt động tháng 3
THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP
I Mục tiêu giáo dục:
- HS cĩ khái niệm về chọn nghề, biết về một số nghề trong xã hội
- So sánh những tính chất và đặc điểm các ngành nghề trong xã hội, từ đĩ cĩ định hướng nghề cho tương lai
II Nội dung hoạt động:
- Ý thức về nghề, tự tìm hiểu các nghề trong xã hội là một vịêc làm quan trọng
- Ý nghĩa của việc chọn và định hướng nghề cho tương lai
- Chọn nghề cho cá nhân gắn với năng lực và chuẩn mực của xã hội
III- Cơng tác chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Tìm và giới thiệu một số tài liệu về các nghề trong xã hội cho học sinh
- Xây dựng câu hỏi thảo luận và tình huống cho phần thi xử lý tình huống
- Ơ chữ
- Danh sách các nghề
2 Học sinh:
- Trang trí lớp
- Tự tìm hiểu các ngành nghề trong xã hội, G/V đã phân cơng cụ thể.
- Các nhĩm tự cử đội trưởng
- Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ và những bài hát phản ánh những ngành nghề
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ của tổ, lớp
- Giới thiệu lý do của buổi sinh hoạt (lớp trưởng:………)
IV Tổ chức hoạt động:
Chủ đề: Tương lai nằm trong tay Bạn.
Hoạt động 1
- Hát bài hát tập thể, giới thiệu thành phần tham dự
- Giới thiệu mục đích lý do buổi sinh hoạt:
- Dẫn chương trình:
- Thư ký
- Ban giám khảo: GVCN
- Bốn đoiä chơi:
Ngày soạn:
Tiết: 2528
Trang 2- GVCN phát biểu và gợi ý một số vấn đề cho học sinh thảo luận:
+ Ý nghĩa của “lập nghiệp” trong tương lai của bạn.
+ Theo bạn cần có những tiêu chuẩn nào cho một nghề nghiệp
+…
- HS: Thảo luận theo từng nhóm và cử đại diện trình bày ý kiến của độ mình
- Hoạt động này không tính điểm
Hoạt động 3: Phần thi: “ Xử lý tình huống – Ai mà khéo thế”
- Các tổ sẽ bốc thăm câu hỏi tình huống do BGK đưa ra:
Mỗi câu hỏi sẽ kèm theo thứ tự trả lời
Câu 1 : Là học sinh lớp 10 có cần quan tâm đến vấn đề lập nghiệp không? Vì Sao? Câu 2: Lớn lên bạn ước mơ sẽ là nghề gì? Vì sao?
Câu 3: Nghề nghiệp là do bố mẹ chọn, miễn sao có nhiều tiền Bạn suy nghĩ gì về ý kiến này?
Câu 4: Bạn học giỏi và yêu thích môn văn, nhưng bố mẹ bạn lại định hướng cho bạn theo học môn toán, Bạn sẽ làm gì?
- Các đội lần lượt trả lời trong hai phút
- BGK: nhận xét và cho điểm theo thang 20 điểm.
- Tiết mục văn nghệ của tổ 01 và 03
Hoạt động 4: Phần thi: “ Ai mà nhanh thế”
- Trong vòng hai phút đội nào viết ra được nhiều nghề hơn sẽ thắng
- Yêu cầu các đội phải phát huy tính tập thể
- Thang điểm tính 10, 08, 06, 04 từ đội cao nhất
- Các độ nghỉ giải lao, thư ký tổng kết điểm
- Tiết mục văn nghệ tự nguyện tham gia
Hoạt động 5: Phần chơi cho khán giả:
- Hãy hát một bài hát nội dung có nói đến một nghề
- Đọc một câu ca dao hay tục ngữ có nói đến một nghề
- Trao phần thưởng cho khán giả trả lời đúng
Hoạt động 6: “Ai mà tài thế”
Thể lệ: Mỗi đội cử một người chơi, đội thắng là đội đoán đúng ô chữ nhanh nhất.
- BTC công bố: Đây là ô chữ gồm tám chữ cái
- Câu gợi ý: “ Điều mà người ta luôn hướng tới?” Các đội “ oản tù tì” gành quyền
trả lời trước, nếu đoán đúng sẽ được 10 điểm Mỗi lần đoán sai sẽ bị trừ 02 điểm Đáp án:
Tiết mục văn nghệ của tổ 2 và 4
Trang 3- Bằng hành động, Hai đồng đội ở dưới phải mô tả cho đồng đội mình hiểu đúng nghề được ghi trong list, đồng đội còn lại ghi lại nghề mình đoán được lên trên bảng
* Lưu ý: Không dùng lời mô tả, thời gian bốn phút, đội nào ghi đúng được nhiều
nghề hơn sẽ thắng Điểm tới đa là 20 điểm
V Kết thúc hoạt động:
- Tổng kết điểm các phần thi của thư ký, trao phần thưởng cho đội thắng
- GVCN: Tóm tắt nội dung của vấn đề lập nghiệp và nêu hướng phấn đấu cho học
sinh
- Nhận xét về:
+ Công tác chuẩn bị
+ Tinh thần tham gia của tập thể
+ Kết quả của buổi sinh hoạt
- Hát bài hát tập thể
- Chuẩn bị chủ đề hoạt động tháng 04: Thanh niên với hoà bình hữu nghị và hợp tác.