Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Tuần 11

Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Néi dung d¹y häc.. Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.[r]

Trang 1

Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình

Tuần 11

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Học vần

bài 42: ưu - ươu

I.Mục tiêu : - Học sinh đọc được: ưu, ươu trái lựu, hươu sao, từ và câu ứng dụng: buổi trưa,

Cừu ở đấy rồi

- Học sinh viết được: ưu, ươu trái lựu, hươu sao.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi” Đối HS (Khá - giỏi)

luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của

GV

II Đồ dùng dạy học:

*Giỏo viờn: -Tranh để minh họa: trái lựu, hươu sao, cõu ứng dụng

- Tranh ảnh minh họa cõu ứng dụng, phần luyện núi

*Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng

III hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1(40 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

I.Bài cũ:(5)

- iêu, yêu, già yếu,

hiểu bài

II.Bài mới: (30’)

1.Giới thiệu bài:

ưu - ươu

2 Dạy vần: ** ưu a

Phát âm, nhận diện

-Phân tích vần ưu

b.Đánh vần, ghép vần

ư - u - ưu

c luyện đọc tiếng

lựu

d Luyện đọc từ

trái lựu

**ươu

hươu

hươu sao

e Luyện đọc trơn

- HS đọc,viết vần, từ

- GV nhận xét, đánh giá

* GV viết ưu : nờu: vần ưu (được cấu tạo bởi từ ư và u)

- So sỏnh: ưu với iu (giống và khác nhau ở điểm nào?)

- GV phát âm mẫu:

*? Vần ưu gồm có mấy âm?

? Muốn ghép vần ưu ta ghép âm gì

trước, âm gì sau:

- GV đánh vần mẫu

*GV hỏi:+Có vần ưu muốn ghép tiếng lựu ta làm TN?

- GV HDHS ghép:

*GV : ? BT trên vẽ hình ảnh gì?

GV ghi bảng : trái lựu

- GV giảng từ khoỏ: trái lựu

- GVchỉnh sửa

**Vần ươu (quy trình tt như vần

ưu)- HD HS so sánh 2 vần:ưu-ươu

- GV HD HS ghép và Đ/v tiếng, từ

*GV HD HS đọc

- GV nhận xét

- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

- HS đọc bài SGK

*HS phát âm (cá nhân , tổ)

-HS phân tích vần

* HS ghép vần ưu

- HS đánh vần -HS đọc trơn (cá nhân, tổ)

*HS ghép lựu

- HS Đ/v: lựu

-HS đọc trơn lựu

*HS QS và TL: trái lựu

-HS đọc+ phân tích từ

trái lựu

-HS đọc: ưu-lựu-trái lựu

* HS so sánh vần

- HS ghép ,đọc+PT vần,

tiếng, từ

*HS đọc(cá nhân, tổ):

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

ưu-lựu-trái lựu

ươu-hươu - hươu sao

* nghỉ giữa giờ

3 Viết bảng con: (6’)

ưu, ươu ,trái lựu,

hươu sao

4 Đọc từ ứng dụng

: ( 6’)

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

5 Củng cố- Dặn dò:

(2’)

1.Luyện đọc: (16’)

a Đọc bảng tiết 1:

ưu-lựu-trái lựu

ươu-hươu-hươu sao

b Đọc cõu ứng dụng:

buổi trưa, Cừu chạy

theo mẹ ra bờ suối

Nó thấy hươu nai đã

ở đấy rồi

c.Luyện đọc sách

giáo khoa

2 Luyện viết vở:( 7’)

ưu, ươu ,trái lựu,

hươu sao

3 Luyện nói: (7’)

Chủ đề: hổ, báo,

gấu, hươu, nai, voi.

III Củng cố - dặn dò

( 2’)

*GV HD quy trình viết

- GV vừa giảng vừa viết

- GV HD HS viết

* GVGT từ, đọc từ ứng dụng

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới

- GV đọc + giải thích từ

*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học:

- GVnhận xét , đánh giá

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và

đọc không theo thứ tự

*GV GT bài ứng dụng qua tranh +Tranh vẽ cảnh gì?

+ Trong bài tiếng nào có vần mới?

- GV đọc mẫu bài ứng dụng

* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét

* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài

và cách cầm bút , đặt vở

* GV HD hs QS tranh và TLCH:

-Trong tranh vẽ gì ? -Những con vật này sống ở đâu?

-Trong các con vật trên con vật nào thích ăn cỏ?

- HS (Khá - giỏi) + Con nào to nhưng rất hiền?

+ Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?

Hát bài hát có ND nói về con vật?

* HS về tự tìm chữ có vần vừa học

và ghi vào vở ly và đọc lại bài.- Xem bài 43: Ôn tập

- Hát múa tập thể

* HS viết bảng con

- HS lưu ý tư thế ngồi viết

- HS viết bảng

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới:

- Luyện đọc, phân tích từ

*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học

* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ

- HS khác nhận xét

*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH

- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : Cừu,hươu

- HS luyện đọc

*HS mở SGK , đọc bài

- Thi đọc trong tổ

* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở

*HS đọc tên chủ đề luyện nói

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

- Lớp đọc toàn bài

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

Học vần

bài 43: ễn tập

I-Mục tiờu:

- HS đọc được các vần kết thúc bằng u và o; từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.

- HS viết được các vần kết thúc bằng u và o; từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Súi và Cừu (HS khá -

giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh)

II- Đồ dựng dạy hoc: + Giỏo viờn: Bảng ụn, Tranh ảnh minh cõu ứng dụng và truyện kể Súi và Cừu + Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.

III- Cỏc hoạt động dạy và học : Tiết 1 (40 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học chủ yếu

I) Bài cũ :( 5’)

-Viết , đọc : chỳ cừu, mưu

trớ, bầu rượu, bướu cổ

II) Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học.

b.Ghép chữ thành tiếng

c Đọc từ ngữ ứng dụng :

ao bèo cá sấu kì diệu

d Viết bảng con

cá sấu kì diệu

3 Luyện tập(10’)

- Giáo viên chấm điểm ,nhận xét

?Trong tuần vừa qua các em đã

học các vần nào(HS nêu GV ghi vào góc bảng

- GV chỉ cho HS đọc lại các vần

đó.)

*GV GT bài và treo bảng ôn

- GV chỉ chữ HS đọc vần

* GV hướng dẫn HS cách ghép tiếng mới

+Lấy chữ a ở cột dọc ghép với chữ

u ở dòng ngang thì sẽ được vần

gì?( au, au, eo, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu)

* GV lưu ý HS :+Các ô trong bảng

ôn tô màu có ý nghĩa gì? ( Các ô trống không ghép được vần)

** GV HD đọc từ ứng dụng:

- Y/c HS tìm các vần đã học trong các từ ứng dung: ao, eo, âu, iêu

- GV đọc + giải thích: ao bèo, cá

sấu, kì diệu

*- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS cách viết

Tiết 2

* GV HD HS đọc

- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng

- HS đọc SGK

* HS TL(2’)và nêu

*HS chỉ các chữ và

đọc

*HS chỉ chữ kết hợp

đọc vần

*HS tập ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang

để thành các tiếng mới

* HS nhớ lại qui luật chính tả

* HS đọc tiếng, từ.( cá nhân) kết hợp PT

từ

* HS viết bảng

*HS đọc bài trên

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

* Đọc bài ở bảng lớp

*Đọc câu ứng dụng

Nhà sỏo sậu ở ngay sau nỳi

Sỏo ưa nơi khụ rỏo, cú nhiều

chõu chấu, cào cào.

* Đọc bài SGK

4 Luyện viết:

cá sấu kì diệu

5 Luyện nói:

Kể chuyện: Súi và Cừu.

ý nghĩa cõu truyện: con súi

chủ quan và kiờu căng nờn đó

phải đền tội Con cừu bỡnh

tĩnh và thụng minh nờn đó

thoỏt chết

III) Củng cố, dặn dò: :(3 /)

* GV GT bài ứng dụng

- GV HD HS đọc từng câu

- GV đọc mẫu và cho HS TLCH:

+ Nhà Sáo Sậu ở đâu?

+ Sáo ưa nơi NTN?

- GV cho HS QS tranh và giảng nội dung câu ứng dụng

* GV đọc mẫu bài

- GV hD HS đọc từng phần

- GV nhận xét đánh giá

* GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc tư thế ngồi viết

- GV quan sát- chấm 1 số vở - NX

*GV kể chuyện lần 1 hấp dẫn

- GV kể lần 2 theo CH gợi ý dưới tranh

Tranh 1: Một con cho súi đang lồng lộn đi tỡm thức ăn, bỗng gặp cừu Nú chắc mẩm được 1 bữa ngon lanh Nú tiến lại và núi:

- Này cừu, hụm nay mày tận số rồi Trước khi mỏy chết mày cú mong muốn gỡ khụng?

Tranh 2: Súi nghĩ con mồi này khụng thể chạy thoỏt được Nú liền hằng giọng cất tiếng sủa lờn thật to

Tranh 3: Tận cuối bói, người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của súi

Anh liền chạy nhanh đến Súi vẫn đang ngửa mặt lờn, rống ụng ổng

Người chăn cừu liền giỏng cho nú

1 gậy

Tranh 4: Cừu thoỏt nạn

*Các em vừa ôn mấy vần?

-Về nhà ôn lại các chữ đã học -Tìm thêm các tiêng, từ có vần đã

học

- Về học bài và làm BTTV, Viết vở

ly các từ đã học

- Chuẩn bị bài sau: oi,ai

*HS QS bài đọc -HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn

-HS đọc bài ứng dụng (cá nhân ) -HS QS tranh để thấyđượcND tranh

*HS đọc từng phần

- Thi đọc trong nhóm

* HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở

*HS đọc tên câu chuyện

- HS lắng nghe -HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Đại diện HS kể (mỗi tổ kể 1 tranh)

- HS (Khá - giỏi)kể 2; 3 tranh…… câu chuyện

* 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài học

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

Tuần 12 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Học vần

bài 46: ôn - ơn

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ôn, ơn , con chồn , sơn ca, từ và câu ứng dụng: Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.

- Học sinh viết được: ưu, ươu trái lựu, hươu sao

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Mai sau khôn lớn” Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5

câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói

- Bộ mô hình Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy và học: Tiết 1(40 phút)

I.Bài cũ:(5)

cái cân , khăn rằn ,

gần gũi , dặn dò

ôn - ơn

2 Dạy vần: ** ôn

a Phát âm, nhận diện

-Phân tích vần ôn

ô- n - ôn

chồn

con chồn

** ơn

sơn

sơn ca

ôn - chồn - con chồn

* GV viết ôn : nờu: vần ôn (được cấu tạo bởi từ o và n)

- So sỏnh: ôn với oi (giống và khác nhau ở điểm nào?)

*? Vần ôn gồm có mấy âm?

? Muốn ghép vần ôn ta ghép âm gì

*GV hỏi:+Có vần ôn muốn ghép

tiếng chồn ta làm TN?

- GV HDHS ghép:

*GV : ? BT trên vẽ hình ảnh gì?

GV ghi bảng : con chồn

- GV giảng từ: con chồn

- GVchỉnh sửa

**Vần ơn (quy trình tt như vần ôn)

- HD HS so sánh 2 vần: ôn - ơn

*GV HD HS đọc

- GV nhận xét

* HS ghép vần ôn

*HS ghép chồn

- HS Đ/v: chồn

-HS đọc trơn chồn

*HS QS và TL: con chồn

- HS đọc+ phân tích từ

con chồn

-HS đọc: ôn - chồn - con

chồn

* HS so sánh vần

tiếng, từ

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

ơn - sơn - sơn ca

ôn - ơn - con chồn

sơn ca

: ( 6’)

ôn bài cơn mưa

khôn lớn mơn mởn

(2’)

ôn - chồn - con chồn

ơn - sơn - sơn ca

b Đọc câu ứng dụng:

Sau cơn mưa , cả

nhà cá bơi đi bơi lại

bận rộn.

-

giáo khoa

* nghỉ giữa giờ

ôn - ơn - con chồn

sơn ca

Chủ đề: Mai sau

khôn lớn

bè

( 2’)

- GV HD HS viết

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới -Tiếng ôn có trong từ nào?

* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét,

và cách cầm bút , đặt vở - GV chấm 1 số vở và nhận xét

+Trong tranh vẽ gì ? (vẽ bạn nhỏ

đang mơ mình là chú bộ đội biên phòng)

+Mai sau lớn lên , em thích làm gì

?( Hs tự liên hệ bản thân để trả lời) +Tại sao em thích nghề đó ?

- HS (Khá - giỏi) + Bố mẹ em đang làm nghề gì ?

+ Em đã nói cho bố mẹ biết ý định tương lai đó của con chưa?

+Muốn trở thành người như em mong muốn , bây giờ em phải làm gì ? - GV nhận xét

-* HS về tìm chữ có vần vừa học

và ghi vào vở ly và đọc lại bài

* Xem bài 43: Ôn tập

+ Hát múa tập thể

- HS viết bảng

*HS QStranh + TLCH

- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : Tiếng có vần mới: cơn , rộn

- HS luyện đọc

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Học vần

bài 47: en – ên

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: en , ên , lá sen , con nhện, từ và câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.

- Học sinh viết được: en , ên , lá sen , con nhện.

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Bên phải , bên trái , bên trên , bên dưới.” Đối HS (Khá -

giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của

GV

- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.

- Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

I.Bài cũ:(5)

ôn bài , cơn mưa ,

mơn mởn , khôn lớn

en - ên

2 Dạy vần: ** en

-Phân tích vần en

e- n - en

sen

lá sen

** ên

nhện

con nhện

en - sen - lá sen

* GV viết en: nờu: vần en (được cấu

tạo bởi từ e v à n)

- So sỏnh: en với an (giống và khác

nhau ở điểm nào?)

*? Vần en gồm có mấy âm?

? Muốn ghép vần en ta ghép âm gì

- GV đánh vần mẫu.

*GV hỏi:+Có vần en muốn ghép

tiếng sen ta làm TN?

- GV HDHS ghép:

*GV : ? BT trên vẽ hình ảnh gì? GV ghi bảng : lá sen

- GV giảng từ: lá sen

- GVchỉnh sửa

**Vần ên (quy trình tt như vần en)

- HD HS so sánh 2 vần: en - ên

*GV HD HS đọc

- GV nhận xét

* HS ghép vần en

*HS ghép sen

- HS Đ/v: sen

-HS đọc trơn sen

*HS QS và TL: lá sen

- HS đọc+ phân tích từ lá

sen

-HS đọc: en- sen - lá sen

* HS so sánh vần

tiếng, từ

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

ên - nhện - con nhện

en - ên- lá sen- con

nhện

( 6’)

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

(2’)

ôn - sen - lá sen

ên- nhện - con nhện

Nhà Dế Mèn ở gần

bãi cỏ non Còn nhà

Sên thì ở ngay trên

tàu lá chuối.

giáo khoa

en - ên- lá sen- con

nhện

Chủ đề: Bên phải ,

bên trái , bên trên ,

bên dưới

( 2’)

- GV HD HS viết

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới -Tiếng khen có trong từ nào?

+trong câu có những chữ nào viết hoa?( Nhà , Dế , Mèn, Sên )-

- GV chấm 1 số vở và nhận xét

+ Trong tranh vẽ gì?( vẽ quả bóng , con chó , cái ghế , con mèo ) + Trong lớp , bên phải của em là bạn nào ?( Hs tự trả lời)

+Bên trái lớp mình là lớp nào ? - +Bên phải lớp mình là lớp nào ?

- HS (Khá - giỏi) + Em viết bằng

tay gì ?( tay phải) + Ngồi trên chiếc bàn là con gì ? + Năm dưới gầm bàn là con gì ?

- GV nhận xét

* HS về tìm chữ có vần vừa học

- Làm bài ở vở BTTV

- Xem bài 43: Ôn tập

- HS viết bảng

- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : -Tiếng có vần mới: mèn , sên

- HS luyện đọc

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

Học vần

I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: in , un , con giun , đèn pin, từ và câu ứng dụng:

ủn à ủn ỉn

.cả đàn đi ngủ

- Học sinh viết được: in , un , con giun , đèn pin

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Nói lời xin lỗi” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói

2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

I.Bài cũ:(5)

-áo len , khen ngợi ,

mũi tên , nền nhà

in - un

2 Dạy vần: ** in

-Phân tích vần in

i- n - in

pin

đèn pin

** un

giun

con giun

Luyện đọc trơn

* GV viết in: nờu: vần in (được cấu tạo bởi từ i và n)

- So sỏnh: in với en (giống và khác nhau ở điểm nào?)

*? Vần in gồm có mấy âm?

? Muốn ghép vần in ta ghép âm gì

*GV hỏi:+Có vần in muốn ghép tiếng pin

ta làm TN?

- GV HDHS ghép:

*GV : ? Trên tay cô cầm vật gì?

- GV ghi bảng : đèn pin

- GV giảng từ: đèn pin

- GVchỉnh sửa

**Vần un (quy trình tt như vần in)

- HD HS so sánh 2 vần: in - un

*GV HD HS đọc

* HS ghép vần in

*HS ghép pin

- HS Đ/v: pin

-HS đọc trơn pin

*HS QS và TL: đèn pin

- HS đọc+ phân tích từ

đèn pin

-HS đọc: in - pin - đèn

pin

* HS so sánh vần

tiếng, từ

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

in - pin - đèn pin

un - giun - con giun

in - un - đèn pin -

con giun

: ( 6’)

nhà in mưa phùn

xin lỗi vun xới

(2’)

in - pin - đèn pin

un - giun - con giun

ủn à ủn ỉn

Chín chú lợn con

ăn đã no tròn

cả đàn đi ngủ

giáo khoa

in - un - đèn pin -

con giun

Chủ đề: Nói lời xin

lỗi

( 2’)

- GV nhận xét

- GV HD HS viết

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới -Tiếng in có trong từ nào?

+Trong bài ứng dụng có những chữ nào viết hoa?

- GV chấm 1 số vở và nhận xét

+ Trong tranh vẽ gì?( vẽ cô giáo

đang dạy các bạn học bài) +Vì sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn thiu không?( bạn đi học muộn)

+Khi làm bạn ngã , em có nên xin lỗi bạn không?( có xin lỗi bạn)

- HS khá - giỏi

+Khi không thuộc bài , em có xin lỗi cô không?( có xin lỗi)

- GV nhận xét

* HS về tìm chữ có vần vừa học

- Làm bài ở vở BTTV

- Xem bài sau

- HS viết bảng

- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : -Tiếng có vần mới: ủn , ỉn, chín

- HS luyện đọc

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	324,99 KB