Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 10 - Trường TH Phan Bội Châu

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. * Đọc [r]

Trang 1

TUẦN 10

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Môn : Tập đọc.

Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo quy định giữa HKI ; bước đầu

biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số

hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn

bản tự sự

* Đọc đúng các bài tập đọc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL - Bảng phụ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới : Giới thiệu bài (1’)

Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc (15’)

- Kiểm tra khoảng số HS trong lớp

- Tổ chức HS ôn các bài Tập đọc và HTL

đã học

- Kiểm tra đọc:

+ Từng HS bốc thăm => đọc bài

+ Nêu câu hỏi về nội dung đoạn của HS

vừa đọc

-GV nhận xét, ghi điểm

- Yêu cầu những HS chưa đạt về nhà đọc

lại tiết sau kiểm tra

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các bài tập đọc

là truyện kể của tuần 1, 2, 3 (15’)

Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu

-GV nêu câu hỏi :

+ Như thế nào là Truyện kể ? Kể tên

những bài tập đọc là truyện kể tuần 1, 2, 3

- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu

- Theo dõi, chốt lời giải đúng về tác giả, nội

dung chính và nhân vật trong các câu

chuyện thuộc chủ điểm tuần 1, 2, 3

Hoạt động 3:Tìm giọng đọc phù hợp (7’)

Bài 3 : - Nêu yêu cầu

- HS ôn tập theo nhóm 4

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài và đọc bài

- 1 em đọc

- HS trao đổi cặp 2 - 3 em trả lời

-Lớp nhận xét, bổ sung : Truyện Người

ăn xin, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (HS yếu nêu lại)

- ĐT lại 2 truyện kể vừa nêu và trao đổi

Trang 2

- Nhận xét, kết luận về giọng đọc phù hợp

của từng đoạn

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng

đoạn Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò (3‘) :

- Hệ thống nội dung và dặn dò

- Nhận xét tiết học

theo cặp, làm vào VBT

-3 em làm vào phiếu, trình bày

-Lớp theo dõi, nhận xét

- Tìm nhanh trong bài tập đọc nêu trên Một số em phát biểu

-Lớp nhận xét, bổ sung (HS yếu nhắc lại) :

a) Đoạn cuối truyện Người ăn xin.

b) Đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ ở phần 1

- Một số em thi đọc Lớp nhận xét

- Chú ý lắng nghe

Môn : Toán

Bài : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác

- Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông

* HS yếu nhận biết các góc qua hình vẽ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước thẳng và ê ke.

1 Kiểm tra bài cũ (4’) :

- Nêu yêu cầu kiểm tra

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài (1’)

Hoạt động 1:Ôn tập về các góc (14’)

Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Vẽ các góc lên bảng và yêu cầu HS nêu

các tên góc Hướng dẫn HS yếu

+ Góc vuông đỉnh A ; cạnh AB, AC

+ Góc nhọn đỉnh B ; cạnh BA, BM …

+ Góc vuông đỉnh A ; cạnh AD, AB …

Nhận xét, chữa bài

Hoạt động 2 : Củng cố về đường cao của

hình tam giác (10’)

Bài2 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS

nhận biết về đường cao của tam giác ABC

-Theo dõi, nhận xét

Hoạt động 3 : Vẽ hình chữ nhật và hình

vuông.(10’)

Bài3 ; 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu

- 2 em lên bảng vẽ 2 hình vuông có độ dài cạnh lần lượt là 30 cm và 40 cm

- 1 em đọc

- Quan sát hình vẽ Một số em phát biểu -Lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng

- Quan sát hình vẽ, suy nghĩ

- Một số nêu kết quả (giải thích)

+ AB là đường cao của tam giác ABC vì

AB vuông góc với BC

- 1 em đọc

Trang 3

-Yêu cầu HS vẽ hình theo yêu cầu.

-Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng

3 Củng cố - Dặn dò (3’) :

- Hệ thống bài và dặn dò

- 2 em lên vẽ hình vuông và hình chữ nhật của 2 bài Lớp làm vào vở

-Nhận xét hình vẽ trên bảng

_

Môn : Chính tả

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm được tác dụng của dấu hai chấm trong bài chính tả

- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài) ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

* HS yếu biết trình bày đoạn văn có lời đối thoại và cách viết hoa vài tên riêng đơn giản

- Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập một.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (15’)

- Đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ.

- Hướng dẫn HS viết các từ khó : bụi cây,

ngẩng, trận giả, …(chú ý dấu thanh)

- Nêu cách trình bày bài chính tả

- Đọc bài chính tả Có thể đọc từng cụm

cho HS yếu viết

- Thu chấm 7-10 bài và nhận xét, chữa bài

Hoạt động 2: Dựa vào bài chính tả, trả lời

câu hỏi (10’)

Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của BT

- Gợi ý HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội

dung

-Nhận xét, chốt câu trả lời đúng (dán phiếu

về ví dụ giải thích cho câu d)

Hoạt động 3 : Lập bảng tổng kết quy tắc

viết tên riêng (10’)

- Chia nhóm 4, phát phiếu và hướng dẫn

các nhóm làm bài

- Theo dõi Lớp đọc thầm lại

- Đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết các từ khó

- Vài em nêu cách trình bày bài

- Lắng nghe GV đọc và viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi cho nhau

- 1 - 2 em đọc yêu cầu Lớp ĐT

- Trao đổi theo cặp Một số em khá, giỏi phát biểu Lớp nhận xét, kết luận: + Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn + Em không về vì đã hứa …

- 1 em đọc yêu cầu Lớp ĐT

- Thảo luận nhóm 4 và làm vào phiếu khổ to Đại diện nhóm trình bày, nhóm

Trang 4

-Nhận xét, kết luận về quy tắc viết hoa tên

riêng Việt Nam và nước ngoài

3 Củng cố – Dặn dò (3’) :

- Nhắc lại nội dung bài và dặn dò

khác nhận xét, bổ sung

- 2 - 3 em nhắc lại

Môn : Khoa học

Bài : ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

(Tiếp theo)

I/ MỤC TIÊU : Ôn tập các kiến thức về :

- Cách chọn thức ăn hợp lí để bảo vệ sức khoẻ

- Các lời khuyên về chế độ dinh dưỡng hợp lí

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu , tranh ảnh, mô hình.

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

-Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai

nạn đuối nước

Hoạt động 1 : Trò chơi Chọn thức ăn hợp

lí (16’)

- Chia nhóm 6và hướng dẫn HS cách chơi

- Theo dõi, hướng dẫn các nhóm

*Nhận xét về bữa ăn của từng nhóm

Hoạt động 2 : Thực hành ghi lại và trình bày

10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí (12’)

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS thực hiện

theo mục Thực hành trang 40 SGK.

-Theo dõi, nhận xét sản phẩm của HS

3 Củng cố - Dặn dò (2’) :

- Nhắc lại nôi dung và dặn dò

- 2 HS trả lời - lớp nhận xét

- Chú ý theo dõi và thực hiện theo nhóm(sử dụng các tranh ảnh, mô hình

về thức ăn để trình bày một bữa ăn ngon và bổ)

-Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm

-Nhóm khác theo dõi, nhận xét

- Thực hiện cá nhân theo yêu cầu

- Một số em trình bày sản phẩm trước lớp Lớp nhận xét

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Môn : Toán

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

Trang 5

- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.

- Có ý thức rèn sự tính toán cẩn thận và kiên trì

* Biết cách cộng, trừ 2 số có sáu chữ số và giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vẽ.

1 Kiểm tra bài cũ (3’) :

- Nêu yêu cầu kiểm tra

Hoạt động 1 : Phép cộng và trừ (10’)

Bài1 a: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

-Kèm HS yếu

- Nhận xét, chữa bài

Hoạt động 2 : Tính bằng cách thuận tiện

nhất (8’)

Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm bài

(Giúp đỡ HS yếu làm bài )

Hoạt động3 :Đường thẳng vuông góc (5’)

Bài3 b : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Giới thiệu hình vẽ và hướng dẫn HS làm

bài

4/ Hoạt động 4 : Giải toán có lời văn (11’)

Bài4 : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS giải bài toán

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò(2’) :

- Hệ thống bài và dặn dò

- 2 em lên bảng vẽ 2 hình vuông và hình chữ nhật của bài 3, 4 tiết trước

- 1 em đọc

- Làm bảng con, bảng lớp : +

-260837

386259

452936 726485

647096 273549

- Nêu yêu cầu

Làm bài vào vở 2 em lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa bài :

6257 + 989 + 743

= (6257 + 743) + 989

= 7000 + 989 = 7989 …

- 1 em đọc

- Quan sát hình vẽ

- Một số em phát biểu : Cạnh DH vuông góc với các cạnh :

AD, BC và IH

- 1 em đọc

- Nhận dạng toán và làm vào vở -1 em lên bảng làm

Chiều dài hình chữ nhật là :

(6 + 4 ) : 2 = 10 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật là :

10 - 4 = 6 (cm) ………

Đáp số : 60 cm2

Trang 6

Môn : Luyện từ và câu

Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4 )

- Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông

dụng)

thuộc các chủ điểm đã học

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Vốn từ về các chủ điểm đã học

(20’)

- Ghi 5 tiết mở rộng vốn từ lên bảng

- Chia nhóm 4 và phát phiếu, hướng dẫn các

nhóm làm bài

-GV theo dõi, nhận xét bài làm của các

nhóm

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của BT và yêu cầu HS

làm bài

- Nhận xét, treo phiếu đã ghi các thành ngữ,

tục ngữ lên bảng (giải nghĩa)

-GV theo dõi, nhận xét

Hoạt động 2: Tác dụng của dấu hai chấm và

dấu ngoặc kép (15’)

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét, kết luận về tác dụng của dấu hai

chấm và dấu ngoặc kép

3 Củng cố – Dặn dò (2’) :

- Hệ thống nội dung bài và dặn dò

- 1 em đọc

- Tìm nhanh trong SGK và ĐT lại 3 bài

- Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

Thương người như thể thương thân

Măng mọc thẳng

Trên đôi cánh ước mơ.

Từ cùng nghĩa : hiền

từ, hỗ trợ ,…

Từ cùng nghĩa : trung thực, trung thành, …

ước mơ, ước muốn, ước ao, …

- Làm vào VBT Một số em phát biểu :

Ở hiền gặp lành ; Thẳng như ruột

ngựa…

- 2 em đọc lại các thành ngữ, tục ngữ Lớp chọn và đặt câu

-Vài em đọc câu đã đặt

- Lớp theo dõi, nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu

- Làm vào VBT

-3 em làm vào phiếu và trình bày -Lớp theo dõi, nhận xét

- 2 - 3 em yếu nhắc lại

Trang 7

Môn : kể chuyện

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo quy định giữa HKI ; bước đầu

- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.

- Rèn HS có ý thức cố gắng, vươn lên để đạt kết quả cao trong học tập

* HS yếu được kiểm tra lại nếu tiết trước chưa đạt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL ; bảng phụ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới : Giới thiệu bài (1’)

Hoạt động1:Kiểm tra tập đọc, HTL (18’)

- Nêu yêu cầu

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn của HS

vừa đọc

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các bài tập đọc

- Yêu cầu HS tìm các bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu của BT

theo bảng trang 97 SGK

-Theo dõi, chốt lời giải đúng về nội dung

chính, nhân vật, giọng đọc của các câu

chuyện trên

3 Củng cố - Dặn dò (3’) :

- Nhắc lại nội dung và dặn dò

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài và đọc bài (cả HS tiết trước chưa đạt)

- Chú ý và trả lời

- 1 em đọc

- Tìm và nêu : Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, Chị em tôi

(HS yếu nhắc lại)

- Trao đổi theo nhóm 4 và làm vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011

Môn : Tập đọc

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo quy định giữa HKI ; bước đầu

- Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ

- Bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học

* HS chưa đọc đạt tiết trước có thể được kiểm tra lại

Trang 8

-Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL ; bảng phụ

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và HTL

(12’)

-GV nêu yêu cầu

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn của HS

vừa đọc

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các tập đọc

thuộc tuần 7, 8, 9 (10’)

+ Kể tên những bài tập đọc thuộc chủ

điểm của tuần 7, 8, 9

- Nhận xét, ghi bảng

- Chia nhóm 4 và hướng dẫn thực hiện

yêu cầu của BT

*Chốt lời giải đúng về thể loại, nội dung

chính và giọng đọc …

Hoạt động 2 : Xác định các bài tập đọc

- Yêu cầu HS nêu tên các truyện kể

- Hướng dẫn HS yếu nhận dạng thể loại

truyện kể

- Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ

* Nhận xét, chốt lời giải đúng về nhân

vậtvà tính cách của các nhân vật (phiếu

khổ to)

3 Củng cố - Dặn dò (3’) :

- Hệ thống nội dung và dặn dò

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài và đọc bài (cả HS tiết trước chưa đạt)

- Chú ý và trả lời

- 1 em đọc

- 2 em nói tên, số trang của các bài tập đọc thuộc tuần 7, 8, 9

- Mỗi nhóm 4 chọn và thực hiện 2 bài đọc

- Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 em đọc

- 2 - 3 em nêu các bài tập đọc là truyện

kể trong các tuần 7, 8, 9

Các nhóm 4 thảo luận và trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Môn : Toán

Bài : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS về :

- Đặt tính và thực hiện phép tính về cộng, trừ các số có đến sáu chữ số (không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lần)

- Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng và thời gian

Trang 9

- Nhận biết cặp cạnh góc vuông.

- Giải bài toán về Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đề thi, giấy kiểm tra (HS).

Đề thi :

I.PHẦN TẮC NGHIỆM

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng (3đ)

1) Giá trị của chữ số 2 trong số 10203004 :

A 20 ;B.200 ;C.20 000 ;D.200 000

2/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm của 2 giờ 2 phút =…… phút là :

A.112 ;B.122 ;C 120 ;D.102

3) Điền số thích hợp vào chỗ chấm của 3 tấn 5kg =……… kg là:

A/ 35 B/ 350 C/ 3500 D/ 3005

II.PHẦN TỰ LUẬN:

4) Đặt tính và tính : (2đ)

a/ 467218 + 5467281 b/ 435704 – 262790

5) Tính bằng cách thuận tiện nhất :

a/ 1677+1969+1323+1031

6)Tổng số học sinh khối lớp Bốn là 160 học sinh.Số học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam là 10 học sinh.Hỏi có bao nhiêu học sinh nam,.bao nhiêu học sinhnữ?(2đ)

7) hình vuông ABCD có mấy A B

Cặp cạnh vuông góc với nhau?

Đó là những cặp nào?

C D

_

Môn : Tập làm văn

Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I(Tiết 6)

- Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong

đoạn văn

- Nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động

từ trong đoạn văn ngắn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, phiếu khổ to.

Hoạt động 1 :Cấu tạo của tiếng (12’)

Trang 10

Bài 1,2 : - Gọi HS đọc yêu cầu

-Gv hướng dẫn HS làm bài (treo bảng

phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết)

*Nhận xét, chốt lời giải đúng

Hoạt động 2 : Củng cố về từ đơn, từ

láy, từ ghép, danh từ, động từ (22’)

- Thế nào là từ đơn, từ láy, từ ghép ?

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

-GV hướng dẫn HS yếu cách phân biệt từ

đơn, từ láy, từ ghép

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

+ Từ đơn : dưới, tầm, cánh, chú, là,…

+ Từ ghép : bây giờ, khoai, …

+ Thế nào là động từ, danh từ ?

- Hướng dẫn HS làm bài Kèm HS yếu

cách phân biệt danh từ và động từ

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

+ Động từ : rì rào, rung rinh, hiện ra,…

+ Danh từ : tầm, cánh, chú, tre, gió,…

3 Củng cố-Dặn dò (3’) :

- Nhắc lại nội dung và dặn dò

- 1 em đọc Lớp ĐT

- 2 em đọc đoạn văn

- HS làm vào VBT

-3 em làm vào phiếu, trình bày

-Lớp nhận xét, thống nhất kết quả :

đầu

Vần Thanh

… dưới, tầm,

cánh, … dt … ươiâm… sắchuyền…

- 1 em đọc

- Vài em nêu để nhận biết về từ đơn,

từ láy, từ ghép

- Trao đổi cặp và làm vào phiếu

-Một số em trình bày

-Lớp thống nhất kết quả

- 1 em đọc

- 2 - 3 em trả lời

- Làm vào VBT Một số em nêu kết quả

-Lớp nhận xét, thống nhất kết quả

_

Môn : Đạo đức

Bài : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả năng :

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ

- Biết lợi ích của tiết kiệm thời giờ (HS khá, giỏi biết vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ)

- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt … hàng ngày một cách hợp lí

- Biết quý trọng thời giờ và không sử dụng thời giờ vào việc vô ích

- Giáo dục Hs biết giá trị của thời giờ, có kĩ năng lập kế hoạch và sử dụng thời giờ hợp lí, và phê phán việc lãng phí thời gian

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức.

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	232,14 KB