Giáo án Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Nga

Môc tiªu : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiến sự bận rộn của mọi vật, mọi người.. - Hiểu nghĩa ccá từ ngữ trong bài : Sông Hồng, vào mùa, đánh thù, rộn làm [r]

Tuần 7 :

Tiết 1: Chào cờ

_

Tiết2+3: Tập đọc – Kể chuyện :

Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo

đảo, khuỵu gối, xuýt xoa, xịch tới…

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( bác đứng, tuổi, quang )

*8' đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn

- Nắm !8: cốt truyện và câu chuyện muốn nói : Không !8: chơi bóng 8'

qui tắc chung của cộng đồng

B Kể chuyện:

- HS biết nhập vai nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu - 1 em đọc

đi học - trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc

- GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới

Tập đọc

1 GTB : ghi đầu bài lên bảng

2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

- GV cùng HS !8% ra từ khó đọc

- HD HS đọc – Gọi Hs đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

* HS đọc CN- ĐT

- GV chia đoạn – Gọi Hs đọc đoạn

+ Đọc từng đoạn ?8' lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Gọi Hs đọc chú giải

- GV cùng HS giải nghĩa 1 số từ ngữ - Hs đọc- HS giải nghĩa từ mới

- GV chia nhóm – gọi Hs nhóm đọc - HS đọc theo nhóm 2

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - 1 vài nhóm thi đọc

3 Tìm hiểu bài :

- Gv đặt câu hỏi – Gọi Hs trả lời - Hs suy nghĩ TL

? Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? ( Chơi bóng

? Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? (Vì

Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy …)

( Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già …)

ra ?( Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy)

? Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận

ông nội mình thế)

? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? ** HS nêu theo ý hiểu

=> GV chốt lại : Các em không !8: chơi bóng - HS chú ý nghe

4 Luyện đọc lại :

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện

Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em sẽ nhập vai một

nhân vật trong câu chuyện, kể lại một đoạn của

câu chuyện

2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Hs nghe

? Câu chuyện vốn !8: kể theo lời của ai ?

? Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời

của những nhận vật nào ?

(Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe

máy

- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác

đứng tuổi

- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng

tuổi, bác xích lô.)

- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của kiểu

bài tập " Nhập vai "

- Cả lớp nghe

- GV nhận xét lời kể mẫu - nhắc lại cách kể

-3- 4 HS thi kể

kể hay nhất

4 Củng cố dặn dò:

? Em có nhận xét gì về nhân vật Quang ? - HS nêu

- GV nhắc HS lời khuyên của câu chuyện

- GV nhận xét tiết học

_

Tiết 4 : Toán :

Bảng nhân 7

I Mục tiêu:

- *8' đầu thuộc bảng nhân

- áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân

- Thực hành đếm đến 7

II đồ dùng:

- 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả )

III Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT ( trang 30 )

- GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

1 hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7

- HS lập và nhớ !8: bảng nhân 7

-GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng hỏi :

? Có mấy hình tròn ? ( Có 7 hình tròn) - HS quan sát TL

? Hình tròn !8: lấy mấy lần ? (7 !8: lấy 1 lần)

-> 7 !8: lấy 1 lần nên ta lập !8: phép tính

nhận 7 x 1 -> GV ghi bảng phép nhân này * Vài HS đọc 7 x 1 = 7

- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - HS quan sát

? Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình tròn Vậy 7

tấm bìa !8: lấy mấy lần ? ( 7 hình tròn !8: lấy

2 lần )

? Vậy 7 !8: lấy mấy lần ? ( 7 !8: lấy 2 lần)

? 7 nhân 2 bằng mấy ? ( 7 nhân 2 bằng 14)

? Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ? Vì (7 x 2 =

7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14)

- GV viết lên bảng phép nhân 7 x 2 = 14 * Vài HS đọc

trên

? Bạn nào có thể tìm !8: kết quả của phép tính

7 x 4 = 7 + 7+ 7+ 7 = 28

7 x 4 = 21 + 7 vì ( 7 x 4 ) = 7 x 3 + 7

- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính nhân còn

+ GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 vừa lập !8: - Lớp đọc 2 – 3 lần

- HS học thuộc bảng nhân

7

- GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng

- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng

2 Hoạt động 2 : Thực hành

a Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14 - HS làm vào SGK

– 2 HS lên bảng làm

7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70 - HS chơi trò chơi

7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 - HS nêu kết quả

- GV nhận xét sửa sai cho HS

b Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên quan đến

bảng nhân 7

Bài giải : - giải vào vở

4 tuần lễ có số ngày là :

7 x 4 = 28 (ngày )

Đáp số : 28 ngày

- GV nhận xét sửa sai cho HS

c Bài 3 : Củng cố cho HS về cách đếm thêm 7

- HS đếm thêm 7 - nêu miệng

- HS làm vào Sgk -> đọc bài

- Vài HS đọc bài làm

- GV nhận xét ghi điểm

IV Củng cố dặn dò :

- Về nhà đọc bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

_

Tiết 5: Đạo đức :

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 1 )

I Mục tiêu:

- Biết !8: những việc trẻ em cần làmthể hiện quan tâm, chăm sóc những

- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trongcuộ sống hàng ngày

II Tài liệu phương tiện:

- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 và HĐ 3

- Giấy trắng, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:

nhau

- GV hỏi : ? Bài hát nói lên điều gì ?

3/ Bài mới

- GV giới thiệu ghi đầu bài

1 Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm

Chăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho mình

- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể cho các

bạn trong nhóm nghe về việc của mình đã

- thảo luận cả lớp

? Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà

?Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi

hơn chúng ta Phải sống thiếu tình cảm và sự

chăm sóc của cha mẹ ?

gia đình và !8: ông bà, cha mẹ, anh chị em

2 Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất

- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi

? Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ

- Lớp hát bài hát

- HS nêu

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm 2

- Một số nhóm kể

- HS trả lời

-HS chú ý nghe

- HS thảo luận nhóm

- Tặng mẹ 1 bó hoa

- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận

? ( Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ )

? Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em

Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?

thân ?

-> GV nhắc lại kết luận

3 Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi

- GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm và

yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử

của các bạn

=>GV kết luận : Việc làm của các bạn trong

và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ Việc

làm của các bạn trong tình huống b, d là 8%

quan tâm đến bà, đến em nhỏ

4 HD thực hành :

- Về nhà 8 tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát

…về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm

- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn tặng ông,

bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật

4 Củng cố- dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- VN ôn bài – CBị bài sau

- Cả lớp trao đổi, bổ xung

- HS nêu kết luận

* Nhiều HS nhắc lại

- HS nhận phiếu

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi thảo luận

Ngày soạn…… /… /…… Ngày giảng……/……./……

Tiết 1: Tập đọc :

Bận

I Mục tiêu :

- Hiểu nghĩa ccá từ ngữ trong bài : Sông Hồng, vào mùa, đánh thù, rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk

III Các hoạy động dạy học.

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát

2/ Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc lại cũ và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét – ghi điểm

3/ Bài mới

1 Giới thiệu bài – ghi bảng – Hs nghe

2 Luyện đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

đọc 2 dòng thơ

- HS giải nghĩa từ mới

- 2 nhóm tiếp nối nhau đọc

3 khổ thơ

- Hs trả lời việc gì ? ( Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ

bận hát ru, bà bận thổi nấu ….)

? Bé bận những việc gì ? ( Bé bận bú, bận ngủ, bận

chơi)

- GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập khóc 80 …

cũng là em đang bận rộn với công việc của mình - HS chú ý nghe

+ 1 HS đọc đoạn 3

những việc có ích luôn mang lại niềm vui …)

- HS tự liên hệ những công việc gì ? Em có bận rộn mà vui không

4 Học thuộc lòng bài thơ

-1 HS đọc lại

- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, Cả bài - HS đọc theo dãy, nhóm

, cá nhân

** HS thi đọc thuộc từng khổ, bài

- Gv nhận xét ghi điểm

4/ Củng cố dặn dò

- Đánh giá tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết2 : Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 70 và sử dụng bảng nhân vào trong giá tri biểu thức, trong giải toán tính

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

II, Đồ dùng

- Phiếu BT

III Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng nhân 7 - 2 HS đọc

- GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

1 GTB : ghi đầu bài

2 Hoạt động 1 : Bài tập

a Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách làm

a

7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42

7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28

- HS nêu yêu cầu và cách làm

- HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả

7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0

……

b

? Hãy nhận xét về đặc điểm của các phép nhân

thứ tự của chúng thay đổi, kết quả bằng nhau

- HS TL

VD : 7 x 2 và 2 x 7 đều = 14)

? Vậy trong phép nhân khi thay đổi thứ tự các

7 x 4 = 28 3 x 7 = 21 5 x 7 = 35 - nêu miệng kết quả

4 x 7 = 28 7 x 3 = 21 7 x 5 = 35

……

b Bài 2 : Củng cố cách tính giá trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu bài tập (Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải)

7 x 5 + 15 = 35 + 15 7 x 9 + 17 = 63 + 17 - HS thực hiện vào bảng

con = 50 = 80

7 x 7 + 21 = 49 + 21 4 x 7 + 32 = 28 + 32

= 70 = 60

-> GV quan sát sửa sai cho HS

c Bài 3 : Giải !8: bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV HD HS phân tích và giải - phân tích bài toán - giải Bài giải :

7 x 5 = 35 ( bông )

Đáp số : 35 bông hoa

d Bài 4+ 5 : Tiếp tục củng cố bảng nhân 7 và -HS nêu yêu cầu bài tập

chữa bài

a 7 x 4 = 28 ( ô vuông )

b 4 x 7 = 28 ( ô vuông )

- Gv sửa sai cho HS

a 35; 42

b 35; 28

- GV quan sát

- GV sửa sai cho HS

4/ Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 3 : Tự nhiên và xã hội :

Hoạt động thần kinh

I Mục tiêu:

II Đồ dùng:

- Các hình trong SGK trang 28, 29

III Các hoạt động dạy học.

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi Hs nhắc tên bài cũ

3/ Bài mới

- GTB – ghi bảng

1 HĐ 1 : Làm việc với SGK

+ *8' 1 : Làm việc theo nhóm

khiển các bạn quan sát hình 1a , 1b và

đọc mục bạn cần biết trong Sgk và trả

lời câu hỏi

- HS chú ý nghe yêu cầu quan sát + trả lời câu hỏi

+ *8' 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ xung

- GV hỏi :

? Phản xạ là gì ? Nêu một vài VD về

sống ?

- HS nêu

=> Kết luận :

- GV gọi HS nêu kết luận - HS nêu kết luận , vài HS nhắc lại

- GV kết luận theo SGV

2 HĐ 2 : Chơi trò chơi : Thử phản xạ

đầu gối và ai phản xạ ứng nhanh

a Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối

+ *8' 1 :

- GV HD HS thử phản xạ đầu gối

+ *8' 2 : Thực hành

+ *8' 3 : GV gọi HS lên thực hành - HS chú ý quan sát - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm

- Một vài nhóm lên thực hành ?8' lớp

- GV khên gợi những HS thực hành tốt

dụng phản xạ của đầu gối để kiểm tra

chức năng hoạt động của tuỷ sống …

b Trò chơi 2 : Ai phản ứng nhanh

B80 chơi đứng thành vòng tròn, dang

+ *8' 2 : GV cho HS chơi thử - HS chơi thử

+ *8' 3 : Kết thúc trò chơi : các HS

thua bị phạt hát hoặc múa

- GV khen gợi những HS có phản xạ

nhanh

4/ Củng cố – dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét gìơ học

- VN ôn bài – CBị bài sau

Tiết 4 : Tập viết

Ôn chữ hoa E, Ê

I, Mục tiêu :

- Viếtđúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) Viết tên riêng Ê - đê (1dòng) và câu ứng dụng: " Em thuận anh hoà là nhà có phúc " bằng chữ cỡ nhỏ

- Rèn kỹ năng chữ viết cho Hs

- GD Hs giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học :

-Mộu chữ E , Ê

- Từ Ê- đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học :

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi Hs nhắc tên bài cũ

- Lớp viết bảng con : Kim Đồng, Dao - 2 em lên bảng viết

3/ Bài mới

1 GTB – ghi bảng

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát

- Tìm các chữ hoa trong bài ? - Chữ , E , Ê

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại qui trình

Viết

- HS chú ý quan sát

)

- GV quan sát , sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng

- GV đọc : Ê - đê

- GV : quan sát sửa sai

c Tập viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Anh

- GV đọc Ê - đê, Em

nét, độ cao, khoảng cách

- HS viết bài

4 Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

4/ Củng cổ dặn dò

- Nêu lại ND bài

- VN học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Ngày soạn …./… /… Ngày giảng……/… /……

Tiết 1 : Toán

Gấp một số lên nhiều lần

I Mục tiêu:

- Biệt thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số

lần )

- Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần

II Đồ dùng dạy học:

- 1 số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con

III Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi Hs nhắc tên bài cũ

- HS làm bài 4 - 1 em lên bảng

- GV nhận xét- ghi điểm

3/ Bài mới

1 GTB – ghi bảng

1 Hoạt động 1 : HD HS 8: hiện gấp

một số lên nhiều lần

- Yêu cầu biết cách thực hiện gấp một

số lên nhiều lần

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng

sơ đồ - HS trao đổi theo cặp để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD

- GV HD HS : trên dòng kể ngang ngay

8' dòng kẻ có đoạn thẳng AB , chấm

với điểm A, nối từ điểm C trên dòng kẻ

ngang đó vẽ liên tiếp 3 đoạn thẳng, mỗi

đoạn thẳng là 2cm Điểm cuối của

đoạn thẳng thứ 3 là điểm D

- HS vẽ ra nháp

Tóm tắt :

A B

C D

- GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để

bêu phép tính - Hs trao đổi theo cặp - HS giải bài toán vào vở

Bài giải : -1 HS lên bảng giải

Độ dài của đoạn thẳng CD là :

2 x 3 = 6 ( cm )

Đáp số : 6 cm

- GV hỏi :

thế nào ?( Ta lấy 2 nhân với 3) - HS TL

thế nào ?( Ta lấy 4 kg nhân với 2)

? Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta

lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số

lần )

* Nhiều HS nhắc lại

2 Hoạt động 2 : Thực hành

- Củng cố về cách thực hiện gấp 1 số

lên nhiều lần

a Bài tập 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , nêu cách giải

- GV yêu cầu HS giải vào vở - HS làm vào vở, chữa bài

Bài giải :

Năm nay chị có số tuổi là :