Cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên Hoạt động 2: tố hóa học: GV: - Quan sát ô nguyên tố Mg, ô nguyên tố 1.. Ô nguyên tử: này chô biết các đại lượng nào về Mg?[r]
Trang 1Giáo án lớp 10 cơ bản -Tuần 8 (12/10 17/10)
Giáo viên: Phạm Minh Thuận
Tiết 13 – Bài 7 BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết
- Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong bảng tuần hoàn
- Cấu tạo của bảng tuần hoàn
2 Kĩ năng:
Từ vị trí nguyên tố suy ra các đại lượng có liên quan của nguyên tố
II Chuẩn bị:
GV: Bảng tuần hoàn
III Tiến trình dạy học:
IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1 Ổn định lớp – kiểm tra bài cũ
Cho A(Z = 5); B(Z=17); C(Z = 20); D(Z = 9)và E (Z = 35) Viết cấu hình electron nguyên tử các nguyên tố đã cho và cho biết chung có mấy lớp electron? Là nguyên tố S hay
2 Vào tiết dạy mới
I Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong
bảng tuần hoàn:
- Các nguyên tố được xếp theo chiều tăng
của điện tích hạt nhân nguyên tử
- Các nguyên tố có cùng số lớp electron được
xếp thnàh một hàng
- Các nguyên tố có cùng số electron hóa trị
được xếp thành một cột
II Cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên
tố hóa học:
1 Ô nguyên tử:
Số thứ tự nguyên tố bằng số hiệu nguyên
tử của nguyên tố đó
VD: Ca ở ô 20 => nguyên tử Ca có Z= P = E =
20
2 Chu kì:
- Chu kì là dãy các nguyên tố mà nguyên
tử của chúng có cùng số lớp e được xếp theo
chiều điẹn tích hạt nhân tăng
- Chu kì bắt đàu bằng một kim loại kiềm và
kết thúc bằng khí hiếm ( trừ chu kì 1)
- Số thứ tự chu kì bằng số lớp electron
trong nguyên tử
- Bảng tuần hoàn gồm 7 chu kì: 3 chu kì
nhỏ ( 1,2,3) và 4 chu kì lớn ( 4,5,6,7)
Hoạt động 1:
GV: - Quan sát bảng tuần hoàn
- Điện tích hạt nhân của các nguyên tố trong bảng tuần hoàn thay đổi như thế nào?
- Viết cấu hình e của 3Li ; 5B ; 11Na?
- Các nguyên tố trong cùng một hàng
có đặc điểm gì giống nhau?
- Các nguyên tố trong cùng một cột có
gì giống nhau?
HS: Viết cấu hình e và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2:
GV: - Quan sát ô nguyên tố Mg, ô nguyên tố này chô biết các đại lượng nào về Mg?
- Nhìn vào bảng tuần hoàn ta thấy số thứ tự nguyên tố bằng với là đại lượng nào?
- Xác định các đại lượng Z, N, E của nguyên tố ở ô 15?
HS: Trả lời
Hoạt động 3:
GV: - Từ cấu hình e của Li và B ta thấy có
gì chung?
- Li và B ở cùng chu kì, vậy chu kì gồm các nguyên tố có cấu hình e như thế nào?
- Quan sát 7 chu kì, ta thấy mỗi chu kì bắt đầu và kết thúc bằng nguyên tố nào?
- Giữa số thứ tự chu kì và số lớp e có mối liên hệ gì?
- Bảng tuần hoàn gồm mấy chu kì?
HS: trả lời
5
6
10
Lop11.com
Trang 2Giáo án lớp 10 cơ bản -Tuần 8 (12/10 17/10)
Giáo viên: Phạm Minh Thuận
Bài tập:
a) 35Br 1s22s22p63s23p63d104s24p5
Vị trí Br: STT: 35
Chu kì 4
b) Br là phi kim và cĩ 7 e lectron lớp ngồi
cùng
3 Nhĩm:
- là tập hợp những nguyên tố cĩ cấu hình
electron tương tự nhau được xếp thành 1 cột
- cấu hình electron tương tự nhau nên tính chất
chúng cũng tương tự nhau
-Bảng T.hồn gồm:
+ 8 nhĩm A: cĩ 8 cột
Số TT nhĩm A = số electron lớp ngồi cùng
Ví dụ 1: 11 Na 1s2 2s2 2p6 3s1
Na cĩ 1 electron lĩp NC nên Na ở nhĩm IA
Ví dụ 2: 16 S 1s2 2s2 2p6 3s23p4
S cĩ 6 electron lĩp NC nên Na ở nhĩm VIA
Bài tâp: xác định chu kí và nhĩm của: 12Mg,
7N, 17Cl
+ 8 nhĩm B: cĩ 10 cột (nhĩm VIIIB cĩ 3 cột)
Hoạt động 4:
Bài tập: Cho nguyên tử nguyên tố 35Br
a) Viết cấu hình electron của Br? Xác định
vị trí Br trong bảng tuần hồn?
b) Br là kim loại hày phi kim? Vì sao?
GV: - Xác định vị trí gồm: số thứ tự, chu kì,
- Để biết nguyên tố là kim loại hay phi kim ta dựa vào đại lượng nào?
Hoạt động 5:
HS: viết cấu hình electron của Na (Z = 11)
từ đĩ suy ra chu kì? số electron lớp NC?
GV: nhận xét Và yêu cầu HS so sánh số electron lớp NC với số thứ tự của lớp?
HS Bằng nhau
GV: số TT nhĩm = số electron lớp NC
HS làm bài tập theo sự gới ý của GV (phân cịn lại tiết sau chúng ta học tiếp!)
10
5
3 Củng cố
GV hỏi, phương pháp xác định số thứ tự chu kì? Nhĩm A hayy B, thứ tự nguyên tố nhĩm A
1,5
4 Dặn dị
Về nhà làm các bài tập cịn lại trong SGK, học kĩ bài
Đọc trước bài tiếp theo
0,5
V RÚT KINH NGHIỆM
Ngày 20 tháng 9 năm 2009
Kí duyệt
Lop11.com