Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp.. Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Giáo viên cho học sinh chép thời khoá biểu[r]
Trang 1TuÇn 30
Thø 2 ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010
TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU:
1 §äc trơn cả bài §äc đúng các từ ng÷ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
nào ?
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
-Bộ chữ của GV và học sinh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc
“Chú công” và trả lời các câu hỏi trong
SGK
Nhận xét KTB
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài
và rút mơc bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc
hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể
cho mẹ nghe chuyện ở lớp Đọc giọng
dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời
của mẹ) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc
nhanh hơn lần 1
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp
giải nghĩa từ
Các em hiểu như thế nào là trêu ?
*Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách:
2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
Nhắc mơc bài Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng + Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo Học sinh lần lượt đọc các câu theo
Trang 2mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ
nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó
giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc
câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối
tiếp các câu còn lại
*Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau Đọc cả bài
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên
nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm
và trả lời các câu hỏi:
1.Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những
chuyện gì ở lớp?
2.Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc diễn cảm cả bài
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài
văn
Luyện nói:
Hãy nói với cha mẹ, hôm nay ở lớp em
đã ngoan thế nào.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ:
Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện
nói
Nhận xét chung phần luyện nói của
học sinh
yêu cầu của giáo viên
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm
2 em, lớp đồng thanh
2 em
Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực…
Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn Học sinh rèn đọc diễn cảm
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên
Bạn nhỏ đã làm được việc gì ngoan?
Bạn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác Bạn đã giúp bạn Tuấn đeo cặp …
Hoặc đóng vai mẹ và con để trò chuyện:
Mẹ: Con kêû xem ở lớp đã ngoan thế nào?
Con: Mẹ ơi, hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con giỏi
Nhiều học sinh khác luyện nói
Trang 35.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội
dung bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới
theo đề tài trên
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU:
- Yªu thiªn nhiªn , thÝch gÇn gịi víi thiªn nhiªn
céng kh¸c ; BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiƯn
.II.CHUẨN BỊ: Vở bài tập đạo đức.
-Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn)
-Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.KTBC:
Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối
bài tiết trước
Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?
GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi mơc bµi
*Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở
sân trường, vườn trường, vườn hoa, công
viên (hoặc qua tranh ảnh)
Cho học sinh quan sát
Đàm thoại các câu hỏi sau:
1 Ra chơi ở sân trường, vườn trường,
vườn hoa, công viên em có thích không?
2 Sân trường, vườn trường, vườn hoa,
công viên có đẹp, có mát không?
3 Để sân trường, vườn trường, vườn hoa,
công viên luôn đẹp, luôn mát em phải
làm gì?
Giáo viên kết luận:
Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm
+ 2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc đúng chưa
Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
Vài HS nhắc lại
Học sinh quan sát qua tranh đã chuẩn bị và đàm thoại
1 Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em rấtù thích
2 Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp và mát
3 Để sân trường, vườn trường,
Trang 4đẹp, không khí trong lành, mát mẻ
Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và
hoa Các em có quyền được sống trong
môi trường trong lành, an toàn
Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và
hoa nơi công cộng.
*Hoạt động 2: Hs làm bài tập 1:
Học sinh làm bài tập 1 và trả lới các câu
hỏi:
a Các bạn nhỏ đang làm gì?
b Những việc làm đó có tác dụng gì?
Giáo viên kết luận :
Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây,
bắt sâu Đó là những việc làm nhằm bảo
vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng,
làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp,
thêm trong lành.
*Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo
bài tập 2:
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và
thảo luận theo cặp
1 Các bạn đang làm gì ?
2 Em tán thành những việc làm nào? Tại
sao?
Cho các em tô màu vào quần áo những
bạn có hành động đúng trong tranh
Gọi các em trình bày ý kiến của mình
trước lớp
Giáo viên kết luận :
Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không
phá hại cây là hành động đúng.
Bẻ cây, đu cây là hành động sai.
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau.
vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em cần chăm sóc và bảo vệ hoa
Học sinh nhắc lại nhiều em
Học sinh làm bài tập 1:
Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây,
Bảo vệ, chăm sóc cây
Học sinh nhắc lại nhiều em
Quan sát tranh bài tập 2 và thảo luận theo cặp
Trèo cây, bẻ cành, … Không tán thành, vì làm hư hại cây
Tô màu 2 bạn có hành động đúng trong tranh
Học sinh nhắc lại nhiều em.
Học sinh nêu tên bài học và liên hệ xem trong lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây
Tuyên dương các bạn ấy
Trang 5mĩ thuật xem tranh thiếu nhi vẽ về đề tài sinh hoạt
I.MụC TIÊU :
- HS làm quen , tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Biết cách quan sát , mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh
- Chỉ ra bức tranh mình thích nhất
II đồ dùng dạy học :
GV:- Một số thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các nội dung , chủ đề khác nhau
- Tranh trong vở tập vẽ 1
- Vở tập vẽ 1
III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập
Nhận xét sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới :
*Hoạt động 1:Giới thiệu tranh
Giới thiệu một số tranh cho HS quan sát
để nhận ra các cảnh sinh hoạt trong gđ ,
hoạt trong ngày lễ hội , cảnh sinh hoạt ở
* Hoạt động 2:Hướng dẫn xem tranh
GV chia nhóm giới thiệu tranh và gợi ý
cho các nhóm quan sát thảo luận :
-Đề tài của tranh ,Các hình ảnh trong
tranh ,Sắp xếp các hình vẽ , Màu sắc
trong tranh
- Hình dáng , các động tác của cá hình vẽ
,Hình ảnh chính , hình ảnh phụ Hoạt
động trên tranh đang diễn ra ở đâu
E thích nhất màu sắc nào trên tranh ?
- GV bổ sung và tiểu kết
* Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá :
- Nhận xét chung tiết học
- Động viên khuyến khích HS
3 Củng cố , dặn dò :
tranh
- Chuẩn bị cho bài học sau
Quan sát tranh và nêu
Các nhóm quan sát tranh và thảo luận theo gợi ý
Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình
Trang 6Thủ công
CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
_HS biết cách cắt các nan giấy
_HS cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
_Mẫu các nan giấy và hàng rào
_1 tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì
2.Học sinh:
_Giấy màu có kẻ ô
_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
_Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan
sát và nhận xét:
_GV cho HS quan sát các nan giấy mẫu
và hàng rào (H1)
_GV định hướng cho HS thấy: cạnh của
các nan giấy là những dòng thẳng cách
đều Hàng rào được dán bởi các nan
giấy GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét:
+Số nan đứng? Số nan ngang?
+Khoảng cách giữa các nan đứng bao
nhiêu ô? Giữa các nan ngang bao nhiêu
ô?
2.Giáo viên hướng dẫn kẻ, cắt các nan
giấy
_GV thao tác các bước chậm để HS quan
sát
_Lật mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô,
kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường
thẳng cách đều nhau GV hướng dẫn kẻ
4 nan đứng (dài 6 ô rộng 1 ô) và 2 nan
ngang (dài 9 ô rộng 1 ô) theo kích thước
yêu cầu
_Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ
được các nan giấy (H2)
3 Học sinh thực hành kẻ, cắt nan giấy
_Quan sát
+4 nan - 2 nan +1 ô – 2ô
_Quan sát theo từng thao tác của GV
-Hình 1
-Hình 2
Trang 7_Cắt các nan giấy thực hiện theo các
bước:
_Trong lúc HS thực hiện bài làm, GV
quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành
nhiệm vụ
_HS thực hiện theo các bước:
+Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng
+Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô làm nan ngang
+Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu
-Bút chì, giấy màu, thước
Thø 3 ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010
TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ I.MỤC TIÊU
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
-Chữ hoa: O, Ô, Ơ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà
của học sinh, chấm điểm 2 bàn học
sinh
Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con các từ: con cóc, cá lóc,
quần soóc, đánh moóc
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi
mơc bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội
dung tập viết Nêu nhiệm vụ của
giờ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ tập
viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra
4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Trang 8hoùc trong caực baứi taọp ủoùc: uoõc, uoõt,
chaỷi chuoỏt, thuoọc baứi
*Hửụựng daón toõ chửừ hoa:
Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ
nhaọn xeựt:
Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng vaứ kieồu neựt
Sau ủoự neõu quy trỡnh vieỏt cho hoùc
sinh, vửứa noựi vửứa toõ chửừ trong
khung chửừ O, OÂ, ễ
Nhaọn xeựt hoùc sinh vieỏt baỷng con
*Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ngửừ ửựng
duùng:
Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù ủeồ hoùc
sinh thửùc hieọn:
+ ẹoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ caàn vieỏt
+ Quan saựt vaàn, tửứ ngửừ ửựng duùng ụỷ
baỷng vaứ vụỷ taọp vieỏt cuỷa hoùc sinh
+ Vieỏt baỷng con
3.Thửùc haứnh :
Cho HS vieỏt baứi vaứo taọp
GV theo doừi nhaộc nhụỷ ủoọng vieõn
moọt soỏ em vieỏt chaọm, giuựp caực em
hoaứn thaứnh baứi vieỏt taùi lụựp
4.Cuỷng coỏ :
Goùi HS ủoùc laùi noọi dung baứi vieỏt vaứ
quy trỡnh toõ chửừ O, OÂ, ễ
Thu vụỷ chaỏm moọt soỏ em
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
5.Daởn doứ: Vieỏt baứi ụỷ nhaứ phaàn B,
xem baứi mụựi
Hoùc sinh quan saựt chửừ hoa O, OÂ, ễ treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn toõ treõn khung chửừ maóu
Vieỏt baỷng con
Hoùc sinh ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng, quan saựt vaàn vaứ tửứ ngửừ treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt
Vieỏt baỷng con
Thửùc haứnh baứi vieỏt theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn vaứ vụỷ taọp vieỏt
Neõu noọi dung vaứ quy trỡnh toõ chửừ hoa, vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ
Hoan ngheõnh, tuyeõn dửụng caực baùn vieỏt toỏt
CHÍNH TAÛ (taọp cheựp) CHUYEÄN ễÛ LễÙP I.MUẽC TIEÂU:
- Nhìn sách hoặc bảng , chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài
Chuyện ở lớp : 20 chữ trong khoảng 10 phút uôc
- Điền đúng vần uôt uôc; chữ c, k vào chỗ trống
Bài tập 2,3 SGK
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Baỷng phuù, baỷng nam chaõm Noọi dung baứi thụ caàn cheựp vaứ caực baứi taọp 2, 3 -Hoùc sinh caàn coự VBT
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Trang 9Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo
viên cho về nhà chép lại bài lần
trước
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại
bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm
Nhận xét chung về bài cũ của học
sinh
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi mơc bài
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài
thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn
bị ở bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm
những tiếng các em thường viết
sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan;
viết vào bảng con
Giáo viên nhận xét chung về viết
bảng con của học sinh
Thực hành bài viết (chép
chính tả)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi
viết, cách cầm bút, đặt vở, cách
viết đầu bài, cách viết chữ đầu
của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải
viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng
thơ, các dòng thơ cần viết thẳng
hàng
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng
từ hoặc SGK để viết
Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài
2 học sinh làm bảng
Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp
Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở
Trang 10 Hửụựng daón hoùc sinh caàm
buựt chỡ ủeồ sửừa loói chớnh taỷ:
+ Giaựo vieõn ủoùc thong thaỷ, chổ
vaứo tửứng chửừ treõn baỷng ủeồ hoùc
sinh soaựt vaứ sửừa loói, hửụựng daón
caực em gaùch chaõn nhửừng chửừ vieỏt
sai, vieỏt vaứo beõn leà vụỷ
+ Giaựo vieõn chửừa treõn baỷng
nhửừng loói phoồ bieỏn, hửụựng daón
caực em ghi loói ra leà vụỷ phớa treõn
baứi vieỏt
Thu baứi chaỏm 1 soỏ em.
4.Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh
taỷ:
Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi
trong vụỷ BT Tieỏng Vieọt
ẹớnh treõn baỷng lụựp 2 baỷng phuù coự
saỹn 2 baứi taọp gioỏng nhau cuỷa caực
baứi taọp
Goùi hoùc sinh laứm baỷng tửứ theo
hỡnh thửực thi ủua giửừa caực nhoựm
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm
thaộng cuoọc
5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:
Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ cheựp laùi
baứi thụ cho ủuựng, saùch ủeùp, laứm
laùi caực baứi taọp
Hoùc sinh soaựt loói taùi vụỷ cuỷa mỡnh vaứ ủoồi vụỷ sửừa loói cho nhau
Hoùc sinh ghi loói ra leà theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn
ẹieàn vaàn uoõt hoaởc uoõc
ẹieàn chửừ c hoaởc k
Hoùc sinh laứm VBT
Caực em thi ủua nhau tieỏp sửực ủieàn vaứo choó troỏng theo 2 nhoựm, moói nhoựm ủaùi dieọn 4 hoùc sinh
Hoùc sinh neõu laùi baứi vieỏt vaứ caực tieỏng caàn lửu yự hay vieỏt sai, ruựt kinh nghieọm baứi vieỏt laàn sau
TOAÙN PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 100
(trửứ khoõng nhụự) I.MUẽC TIEÂU :
-Bieỏt đặt tính và laứm tớnh trửứ số có hai chữ số (khoõng nhụự) daùng 65– 30 36 –
4 II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: