Bài giảng Lớp 1 - Tuần 28 - Trần Thị Hải Yến

- Hướng dẫn h/sinh nhận xét về quy trình viết, cỡ chữ, khoảng cách giữa các con chữ trong vần, trong chữ, giữa chữ với chữ trong từ... Tiểu học Tân Lập..[r]

Trang 1

Tuần 28: ( Từ ngày 21 tháng 03 – 25 tháng 03 năm 2011).

Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011.

Tập đọc

Ngôi nhà ( 2 tiết).

I Mục tiêu:

 Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót,

thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

 Hiểu nội dung bài: Tình cảmcủa bạn nhỏ với ngôi nhà.

 Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK.

2 Đồ dùng và các hình thức tổ chức:

 Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1

 Máy tính, máy chiếu

 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

3 Các hoạt động dạy học:

1: Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét, ghi điểm

2 Giới thiệu bài: Ghi bảng.

3 Hướng dẫn h/sinh luyện đọc.

a Giáo viên đọc mẫu bài văn

( chậm rãi, tha thiết, tình cảm).

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

 Luyện đọc tiếng, từ ngữ.

- Ghi bảng ( gạch chân).

- Nhận xét bổ sung, giải thích một số từ

 Luyện đọc câu.

- Nhận xét, bổ sung

 Luyện đọc đoạn, bài.

- Bài thơ được chia thành mấy khổ?

- H/sinh đọc bài: Mưu chú Sẻ và trả lời

các câu hỏi 1, 2

- Nhận xét

- 2 – 3 h/sinh đọc: Ngôi nhà.

- Nghe

- Nhẩm thầm tìm, nêu các tiếng, từ khó

dễ lẫn; hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh

lót, thơm phức

- Luyện đọc cá nhân kết hợp phân tích từng tiếng

- Nhận xét

- Đọc nối tiếp cá nhân từng dòng thơ

- Nhận xét

- Bài thơ chia thành 3 khổ

- Nối tiếp đọc theo khổ cá nhân, nhóm

Trang 2

- Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và

điểm thi đua cho các nhóm

- Nhận xét

3.Ôn các vần: iêu - yêu

a Giáo viên nêu yêu cầu 1 trong

SGK: Đọc những dòng thơ có tiếng yêu,

nói với h/sinh vần cần ôn là vần yêu, vần

iêu.

- Nhận xét, sửa

b Giáo viên nêu yêu cầu 3 trong

SGK: Nói câu chứa tiếng có vần iêu,

yêu.

- Nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua.

Tiết 2.

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

a.Tìm hiểu bài đọc

- Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì?

- Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nghe thấy

gì ?

- Bạn nhỏ ngửi thấy gì?

- Nhận xét, ghi điểm Treo tranh, giải

thích

- Con hãy đọc những dòng thơ nói lên

tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với

- Nhận xét

- Đọc cá nhân ( 1- 2 h/sinh).

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh

- Đọc theo yêu cầu của câu hỏi, nêu quy

tắc chính tả ghi tiếng có vần yêu.

- Nhận xét

- Đọc câu mẫu

- Thảo luận nhóm đôi (1 phút).

- H/sinh thi nêu đáp án

- Nhận xét

- Mở SGK trang 82 nhẩm thầm

- 1 h/sinh đọc 2 khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm

- 1 h/sinh đọc câu hỏi 1

- Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm.

- Bạn nhỏ nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót.

- Bạn thấy mùi thơm của rơm, rạ ở sân phơi, trên mái nhà.

- Nhận xét

Trang 3

tình yêu đất nước.

- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn

b Hướng dẫn h/sinh học thuộc

lòng một khổ mà mình thích.

c Luyện nói.Giáo viên nêu yêu

cầu: Nói về ngôi nhà mà em mơ ước.

- Đưa tranh minh họa, gợi ý

- Nhận xét bổ sung, bình chọn người nói

về ngôi nhà mơ ước hay nhất

- Đọc cá nhân ( 2 -3 h/sinh).

- Nhận xét

- 2 – 3 h/sinh đọc

- Nhận xét

- 1 h/sinh đọc yêu cầu của bài

- 1 h/sinh khá, giỏi nói mẫu

- H/sinh thi nói về ngôi nhà mà mình mơ ước

4 : Củng cố - Dặn dò:

 Nhận xét giờ học, tuyên dương những h/sinh đọc tốt.

 Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt về nhà luyện đọc

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập.

Toán

Giải toán có lời văn ( tiếp theo).

I Mục tiêu: Giúp h/sinh:

 Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

 Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.

II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:

 Bảng phụ, tranh bài 1, 2, 3 trang 148 SGK

 Bộ đồ dùng học toán 1

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- H/sinh làm bảng con: 45 … 49 52 … 67

- H/sinh nhận xét và nêu kỹ năng so sánh

2 Gi ới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải.

- H/sinh tự đọc bài toán rồi trả lời các câu hỏi

- Bài toán cho biết những gì? ( Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà).

Trang 4

- Bài toán hỏi gì? ( Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?).

- Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT

Tóm tắt

Có : 9 con gà.

Bán : 3 con gà Còn lại ? con gà

- Học sinh đọc đề toán theo tóm tắt trên bảng

- Giáo viên h/ dẫn: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế nào?

(Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán).

- Bài giải gồm những gì? Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số.

- Học sinh thực hành:

Bài giải

Số gà còn lại là:

9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số : 6 con gà

- H/sinh tự viết bài giải rồi đối chiếu với bài giải trong SGK, nhận xét

3 Thực hành:

Bài 1: H/dẫn h/sinh tự đọc bài, tự hoàn thiện tóm tắt và chữa bài ( khuyến

khích h/sinh nêu nhiều câu trả lời khác nhau, lựa chọn cách trả lời hay nhất).

- H/sinh nhận xét bài chữa

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm một số bài

Bài 2, : Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Học sinh đọc đề, tóm tắt và tự trình bày bài giải

Tóm tắt Bài giải Có: 8 con chim Số chim còn lại là:

Bay đi : 2 con chim 8 – 2 = 6 ( con )

Còn lại : ? con chim Đáp số: 6 con

- H/sinh, giáo viên nhận xét bài chữa

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm

- Giáo viên chấm một số bài

Bài 3: Hướng dẫn tương tự.

IV Củng cố - Dặn dò:

 H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài : Luyện tập.

_

Đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 1).

I Mục tiêu: Giúp h/sinh:

Trang 5

 Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.

 H//sinh biết nói lờichào hỏi, tạm biệt trong những tình huống cụ thể, quen

thuộc hàng ngày

 Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

 Vở bài tập đạo đức

 Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em

 Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai

 Bài ca “Con chim vành khuyên”.

III Các hoạt động dạy học :

1: Kiểm tra bài cũ:

+ Khi nào cần nói lời cám ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi?

+ Vì sao cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi?

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng.

Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4:

- Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi

 Giáo viên nêu ra các tình huống dưới dạng các câu hỏi để học sinh xử lý

tình huống:

- Khi gặp nhau (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) …

- Khi chia tay nhau …

- Học sinh đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt

vào nhau thành từng đôi một

- Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để

học sinh đóng vai chào hỏi

- Ví dụ: Hai người bạn gặp nhau (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?)

- Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ở ngoài đường (Em chào thầy, cô ạ!)

- Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn …

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp:

Nội dung thảo luận:

1.Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau như

thế nào?

2 Con cảm thấy như thế nào khi:

a Được người khác chào hỏi?

b Con chào họ và được đáp lại?

c Con chào bạn nhưng bạn cố tình không đáp lại?

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các câu hỏi

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- H/sinh trình bày trước lớp ý kiến của mình

Trang 6

1 Cách chào hỏi trong mỗi tình huống khác nhau, do đối tượng khi gặp gỡ

khác nhau nên cách chào hỏi khác nhau

2.Khi được người khác chào hỏi con cảm thấy tự hào, vinh dự, gần gũi

- Khi con chào và được đáp lại con thấy vui vẻ, thoải mái Còn khi con chào

mà không được đáp lại con thấy bực tức và khó chịu

 GV kết luận:

+ Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.

+ Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại

IV Củng cố - Dặn dò:

 H/sinh tự liên hệ, rút ra cách ứng xử đúng cho bản thân và nhắc nhở người

thân trong sinh hoạt thường ngày

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 29: Chào hỏi và tạm biệt tiết 2.

Chiều:

Tập đọc

Ôn tập

I Mục tiêu: H/sinh được:

 Luyện đọc bài: Ngôi nhà.

 Làm đúng các bài tập trong vở: Thực hành Tiếng Việt trang 35 - 36.

 Vở: Thực hành Tiếng Việt quyển 1/2.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét bổ sung, ghi điểm

2 Giới thiệu bài.

3 Hướng dẫn h/sinh luyện đọc

- Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm,

hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai

thường gặp hoặc hướng dẫn h/sinh cách

đọc diễn cảm

- Nhận xét, ghi điểm thi đua

- 3 h/sinh đọc nối tiếp bài: Ngôi nhà kết

hợp trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Mở SGK trang: 82

- Đọc cá nhân ( 2 – 3 h/sinh ), phân tích.

- Nhận xét

- 2 – 3 nhóm đọc nối tiếp

- Nhận xét

- 2 h/sinh đọc cả bài

Trang 7

- Nhận xét, ghi điểm.

4.Hướng dẫn h/sinh làm bài tập:

 Bài 1:

- Gợi ý hướng dẫn h/sinh dựa vào nội

dung của bài tập đọc, lựa chọn và điền

theo yêu cầu

- Nhận xét bổ sung.

- Đưa đáp án, chấm một số bài.

Bài 2: Tổ chức thành trò chơi.

- Gợi ý hướng dẫn h/sinh nối các từ ở

cột A với các từ ở cột B phù hợp với ý

trong bài tập đọc

- Nhận xét bổ sung chấm điểm thi đua

Bài 3: Treo bảng phụ:

- Hướng dẫn h/sinh thảo luận làm việc

theo nhóm đôi

- Đưa đáp án:

- Nhận xét, chấm một số bài

- Mở Tiếng Việt thực hành trang 35

- Nêu yêu cầu 1: Viết câu chứa tiếng có

vần iêu.

- Nêu luật chính tả : Dùng iêu khi có âm

đứng đầu.

- Nhận xét.

- Làm bài

- 2 nhóm h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm

- Nhận xét bài chữa

- H/sinh nêu yêu cầu: Nối đúng

- Thảo luận nhóm 8

- Các nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét

- 1 – 2 h/sinh nêu yêu cầu: Viết những

câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.

- Làm bài, giải thích trong nhóm

- 1 h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm của mình

- H/sinh nhận xét

IV: Củng cố - Dặn dò:

 Học sinh nêu tình cảm của mình với ngôi nhà và gia đình

 Nhận xét giờ học

 Dặn h/sinh đọc kỹ bài chuẩn bị cho giờ tập chép

Toán

Luyện tập

Trang 8

I Mục tiêu: Tiếp tục h/sinh củng cố về:

 Kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn

 Vở luyện tập toán tiểu học quyển 1/2

 Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ:

- H/sinh nêu các bước thực hiện giải toán có lời văn

2 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 40 luyện tập toán tiểu học quyển

1/2.

Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu của bài: Giải toán.

- Bước 1 : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán.

- H/sinh tự đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ? ( An có 7 viên bi, An cho Bảo 3 viên bi).

- Bài toán hỏi gì ? ( An còn lại bao nhiêu viên bi).

- Sau khi cho Bảo số bi của An so với lúc đầu như thế nào ? ( ít hớn lúc đầu).

- Để tìm số bi còn lại của An con làm như thế nào? Vì sao ?

- Bước 2 : Hướng dẫn h/sinhghi tóm tắt.

An : 7 viên bi.

Cho Bảo : 3 viên bi

Còn lại : viên bi ?

- Bước 3 : Hướng dẫn h/sinh đưa ra cấu trả lời hợp lý.

- Bước 4 : Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải.

- H/sinh làm bài

- 1 h/sinh lên chữa

- H/sinh và giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm

Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt sau.

- H/sinh đọc bài toán từ tóm tắt

- H/dẫn h/sinh tìm hiểu bài toán và giải bài toán

- 2 h/sinh lên chữa

- H/sinh nhận xét bài chữa

- Giáo viên đưa đáp án

- Nhận xét bài của h/sinh, ghi điểm

IV: Củng cố - Dặn dò:

 H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn

Trang 9

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập.

Tập viết

I Mục tiêu: Giúp h/sinh :

 Nắm được quy tắc viết hoa Biết viết hoa đúng luật

 Luyện viết các từ ứng dụng: Êm êm sóng vỗ, An Giang, Thánh Gióng đúng

quy trình, cỡ chữ và đúng quy tắc chính tả

 Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu

1 Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét bổ sung

2 Giới thiệu bài ghi bảng.

- Nêu nội dung, yêu cầu, mục đích của

bài viết

3 Hướng dẫn h/s viết bảng con.

 Từ: Êm êm sóng vỗ.

- Giải thích nghĩa của từ, nêu quy tắc

viết hoa

- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

- Nhận xét bổ sung

 Các từ còn lại dạy tương tự Lưu ý

h/s ghi nhớ quy tắc viết hoa tên địa danh

4 Hướng dẫn h/s viết vở.

- Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết

mỗi từ 1 dòng).

- Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu

- Chấm một số bài- nhận xét

- Viết bảng con : G nêu quy tắc viết hoa

- Nhận xét

- 2 h/s đọc bài viết

- 2 h/sinh đọc và nêu nhận xét về cách viết

- Nghe

- Viết bảng

- Nhận xét

- Sửa ( nếu sai).

- Mở vở, sửa tư thế ngồi

- Viết bài

- Soát lỗi sau khi viết xong

VI Củng cố - Dặn dò.

 H/s nêu tư thế ngồi viết đúng

Trang 10

 Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.

 Hướng dẫn h/sinh về tập viết các chữ hoa vừa học, ghi nhớ luật chính tả

 Dặn h/s chuẩn bị bài: Tô chữ hoa: H, I, K.

Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011

Tập viết

Tô chữ hoa: H, I, K.

1 Mục tiêu:

 H/sinh biết tô chữ hoa: H, I, K.

 Viết đúng các vần:uôi, ươi, uyêt, iêt, các từ: nải chuối, tưới cây, viết

đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, đều nét

 Đưa bút theo đúng quy trình viết, giãn đúng khoảng cách

2 Đồ dùng và các hình thức tổ chức:

 Giáo viên: Chữ mẫu, bảng phụ

 Học sinh: Tập viết

3 Các hoạt động dạy học:

1: Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Giới thiệu bài: Ghi bảng.

3.Hướng dẫn h/sinh tô chữ hoa.

a.Chữ H : Treo chữ mẫu:H

- Nêu quy trình tô, vừa nêu vừa dùng bút

chỉ theo chiều mũi tên

b Các chữ: I, K hướng dẫn tương tự.

4 Hướng dẫn h/sinh viết vần, từ

ứng dụng.

- Hướng dẫn h/sinh nhận xét về quy trình

viết, cỡ chữ, khoảng cách giữa các con

chữ trong vần, trong chữ, giữa chữ với

chữ trong từ

- Viết bảng: An Giang, Thánh Gióng, nêu

quy tắc viết hoa.

- Nhận xét

- Quan sát, nêu nhận xét về số nét (3 nét),

chiều cao, độ rộng của chữ

- Nhận xét

- H/sinh đọc, quan sát các vần: uôi, ươi,

uyêt, iêt, iêu, yêu các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hieus thảo, yêu mến theo mẫu chữ trong vở tập viết ½.

Trang 11

- Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh sửa.

5 Hướng dẫn h/sinh tập tô, tập

viết

- Nhắc lại quy trình tô các Chữ: H, I, K,

nêu nội dung, yêu cầu tập tô, tập viết

- Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn lúng

túng

- Thu chấm một số bài, nhận xét

- H/sinh tập viết trên bảng con

- Nhận xét

- Sửa

- Mở vở tập viết

- H/sinh tô chữ hoa theo quy trình và viết các vần, từ ứng dụng

IV : Củng cố - Dặn dò:

 H/sinh bình chọn người viết đẹp, tuyên dương

 Nhận xét giờ học

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: 116, 117 vở Thực hành luyện viết.

Chính tả

Ngôi nhà.

I Mục tiêu:

 H/sinh chép lại đúng khổ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút.

 Điền đúng vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ trống.

 Làm được bài tập 2, 3 trong SGK Rèn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ

rồi nhẩm lại và viết

 Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập

 H/sinh: Vở chính tả

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Hướng dẫn h/sinh tập chép:

- Treo bảng phụ đoạn văn cần chép

- Chỉ bảng những chữ h/sinh viết dễ sai:

Em yêu, mộc mạc, tre, đất nước.

2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và

3 tuần trước đã làm

- Nhận xét

- 2 – 3 h/sinh đọc bài chép

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,95 KB