+ Số lần kiểm tra thường xuyênKTtx: * Môn học có từ 1 đến dưới 3 tiết trong một tuần: Ít nhất 3 lần * Môn học có từ 3 tiết trở lên trong một tuần: Ít nhất 4 lần III/ Cách cho điểm: + Điể[r]
Trang 1(Theo
6 &7389: (+;& = 70 (-.( - 0# => I:19 (+;& = 37 (-.( - 0# => II:18 (+;& = 33 (-.(
@
1 Bài 8G-H& tích- GJ& K+L( Coulomb
1 Bài (LM NJ& K+L( Coulomb
4,5 Bài 98G-H& ()$S&' và #$S&' NU N-H& ()$S&' G$S&' 4V# N-H&
2,3 Bài (LM N-H& ()$S&'Q #$S&' NU N-H& ()$S&'X
4 Bài (LM công #Z[ K/# N-H&
8 Bài R8G-H& ( -H+ N-H& (
$%&'8
G-H& tích, G-H&
()$S&'
] (-.(8 10
Lý ( +O.(8 7
Bài (LM8 3
5 Bài (LM (\ N-H&
11,12 Bài 7:Dòng N-H& không N`- '+a& N-H&
6 Bài (LM dòng N-H& không N`-13,14 Bài ?8G-H& &7&' Y&' 4+c( N-H&
7 Bài (LM N-H& &7&' – Công 4+c( N-H&
16 Bài 8GJ& K+L( Ohm N]- Te- toàn 3f#
8 Bài (LM NJ& K+f( Ohm cho toàn 3f#
18,19 Bài 10:Ghép các &'+a& N-H& thành 1U
9 Bài (LM ghép &'+a& N-H& thành 1U
20 Bài 8 $%&' pháp '-6- 3U( 4] bài toán Th 3f# N-H&X
10 Bài (LM Th 3f# N-H&
22,23
$%&' 2: Dòng
N-H& không
N`-] (-.(8 13
Lý ( +O.(8?
Bài (LM8 3
11 Ôn (LM =-m3 tra 3U( (-.(
25 Bài 13:Dòng N-H& trong kim
K"f-12 Bài (LM dòng N-H& trong kim K"f-26,27 Bài 14:Dòng N-H& trong # c( N-H& phân
13,14 Bài (LM dòng N-H& trong # c( N-H& phân 29,30 Bài 15:Dòng N-H& trong # c( khí
31 Bài 16:Dòng N-H& trong chân không
15 Bài (LM dòng N-H& trong # c( khí 32,33 Bài 17:Dòng N-H& trong # c( bán bo&
bo& và Np# tính = +.# Nf- #Z[ transistor
$%&'98_&'
N-H& trong các môi
()$S&'
] (-.(8 12
Lý ( +O.(8?
Bài (LM8 2
17,18 Ôn (LM thi 0# =>
U( (-.( b/ phòng cho ôn (LM
-m3 tra 0# => 1
Trang 21 Bài (LM K/# (uX
Np# 1-H(
2,3 Bài (LM (u ()$S&' #Z[ dòng N-H& trong dây bo&
] (-.(8W
Lý ( +O.(8P
Bài (LM8 2
47 Bài P8+c( N-H& NU&' #63 V&'
$%&' 5:
63 V&' N-H& (u
] (-.(8W
Lý ( +O.(8P
Bài (LM8 2
5 Ôn (LM =-m3 tra 3U( (-.(X
6 Ôn các khái &-H3 3w N;+ #Z[ quang hình 0#
7 Bài (LM Khúc zf ánh sáng
53 Bài :8 6& zf toàn M ;&
$%&' 6:
Khúc zf ánh sáng
] (-.(8 4
Lý ( +O.(8
Bài (LM8 2
8 Bài (LM M 6& zf toàn M ;&
9 Bài (LM K7&' kính
10 Bài (LM ( c+ kính: T| hình
59 Bài 9 8-6- bài toán Th H ( c+ kính
11,12 Bài (LM Th H ( c+ kính
13 Bài (LM Th 3}(X
14 Bài (LM kính lúp
15 Bài (LM kính -m& vi
66 Bài 34:Kính thiên T7&
16 Bài (LM kính thiên T7&
$%&' 7:
}(X 2# b\&' #\
quang
] (-.(8 15
Lý ( +O.(8?
Bài (LM8 5
17,18 Ôn (LM thi 0# =>
Ba (-.( b/ phòng dùng cho ôn (LM
+
+
+OH( #Z[ BGH
Trang 3TRÍCH QUY B 40
I/Các hình thức kiểm tra:
+ -m3 tra ( $S&' xuyên (KTtx) 'a38 -m3 tra bài #Q =-m3 tra T-.( b$e- 3U( (-.(Q=-m3 tra ( /# hành b$e- 3U( (-.(X H 4] 1)
+
(-.( ()w lên H 4] 5Q=-m3 tra 0# => H 4] 3)
II/Số lần kiểm tra:
+
# Z Nh (/ # 0&X
+ ] K;& =-m3 tra ( $S&' xuyên(KTtx):
* Môn 0# có (u 1 N.& b$e- 3 (-.( trong 3U( (+;&8 Ít & c( 3 K;&
* Môn 0# có (u 3 (-.( ()w lên trong 3U( (+;&8 Ít & c( 4 K;&
III/ Cách cho điểm:
+ G-m3 các bài KTtx theo hình ( V# (/ K+L& cho N-m3 nguyên; N-m3 KTtx theo hình ( V# ()}#
&' -H3 "p# có M ;& ()}# &' -H3 và N-m3 =-m3 tra NJ& => N$# KcO N.& 3U( # 4] ( LM phân sau khi N làm tròn 4]
+ Z Nh (/ # 0& ( +U# các môn 0#8
- Các K"f- # Z Nh (/ # 0& #Z[ môn nào thì =-m3 tra và cho N-m3 trong quá trình 0# (LM môn Nk
- G-m3 =-m3 tra các K"f- # Z Nh (/ # 0& #Z[ môn 0# nào thì tham gia tính N-m3 trung bình #Z[ môn 0# NkX
IV/ Điểm trung bình môn học:
+
=>8
+
bình môn
+
... 7:Dịng N-H& khơng N `- ''+a& N-H&6 Bài (LM dịng N-H& khơng N `-1 3,14 Bài ?8G-H& &7&'' Y&'' 4+c( N-H&
7 Bài (LM N-H& &7&'' – Công 4+c( N-H&...
11 Ôn (LM =-m3 tra 3U( (-. (
25 Bài 13:Dòng N-H& kim
K"f-12 Bài (LM dòng N-H& kim K"f-26,27 Bài 14:Dòng N-H& # c( N-H& phân
13,14 Bài (LM dòng N-H&... data-page="3">
TRÍCH QUY B 40
I/Các hình thức kiểm tra:
+ -m3 tra ( $S&'' xuyên (KTtx) ''a38 -m3 tra #Q =-m3 tra T-.( b$e- 3U( (-. (Q=-m3 tra ( /# hành b$e- 3U( (-. (X