Phương pháp: Luyện tập, thực hành Nêu nội dung viết: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.. * HS đọc lại bài viết.[r]
Trang 1Mơn: Tập viết
bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá”
Trường Tiểu học Long Thuận 1
Lâm Thị Kim Hồng
Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013
I Mục tiêu:
+ Viết đúng các chữ: Bập bênh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, ……… kiểu chữ
viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1 – Tập 2
+ HS khá – giỏi : viết được đủ số dịng qui định trong vở Tập viết 1 – Tập 2
II Chuẩn bị:
GV: Chữ mẫu
HS: Bảng con, vở tập viết.
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy Hoạt độngtrò
1 Khởi động : (1’)
2 Bài cũ :(5’)
* GV đọc cho HS viết , mỗi dãy 1 từ :
thích
* GV nhận xét , thống kê điểm
3 Bài m ới : (24’)
Giới thiệu bài :(1’)
Hôm nay các em sẽ luyện viết các chữ đã học
trong tuần GV ghi đầu bài
Hoạt động 1 : Viết bảng con (12’ )
Ph ương pháp : Luyện tập thực hành
Giới thiệu chữ mẫu : Bập bênh , t ốp ca , lợp nhà,
xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá
+ Yêu cầu HS đọc nội dung bài viết
+ GV viết mẫu + hướng dẫn viết lần lượt vào
bảng con
bập bênh , tốp ca
HS hát đầu giờ + Lắng nghe và viết bảng con
Lắng nghe
+ Quan sát + Đọc cá nhân + Luyện viết bảng con
Trang 2thích ,
lợp nhà , xinh đẹp
bếp lửa , giúp đỡ ướp
cá ,
+ Nghỉ giữa giờ (3’)
Hoạt động 2: Viết vào vở (17’)
Ph ương pháp: Luyện tập, thực hành
Nêu nội dung viết: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp,
bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
H/ dẫn cách kê tập, cầm bút, tư thế ngồi
GV viết mẫu lần lượt từng từ, kết hợp cho HS
viết vào vở Tiến hành lần lượt đến hết bài
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
* Gọi HS đọc lại bài viết
GV thu vở chấm
Nhận xét – sửa sai
4 Củng cố:
Tổ chức cho HS thi đua trị chơi “Ai nhanh ai đúng”
Thi đua cá nhân Mỗi lượt 3 HS, mỗi em viết 1 từ
giống nhau theo yêu cầu của GV Ai viết nhanh, đúng
mẫu, chữ viết đẹp sẽ thắng cuộc
Nhận xét
5.Tổng kết – dặn dò
Tập viết các chữ sai
- Nhận xét tiết học
+ Luyện viết vào vở Tập viết 1, tập 1:
* Lắng nghe.
- HS nghe và chuẩn bị
- Cả lớp thực hành viết bài vào vở
* HS đọc lại bài viết
+ HS nộp bài viết
+ HS tham gia trị chơi
Thực hiện cá nhân
HS dưới lớp nhận xét
+ Lắng nghe
Rút kinh nghiệm
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………