1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Vật lý lớp 11 - Trường THPT Tăng Bạt Hổ - Tiết 69: Bài tập về khúc xạ ánh sáng và phản xạ toàn phần

2 22 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 156,94 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài toán về khúc xạ và phản xạ toàn phần GV: Đọc đề và tòm tắt Bài 2: Cho một khối thủy tinh dạng bán cầu có đề bài toán.. bán kính R, chiết suất 1,5.Chiếu thảng gó[r]

Trang 1

GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ

Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao

Ngày soạn:

Tiết 69: BÀI TẬP VỀ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG VÀ PHẢN XẠ TỒN PHẦN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về khúc xạ ánh sáng và phản xạ tồn phần

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về ảnh của một vật qua mặt lưỡng chất và bài tập về phản xạ tồn

phần

3.Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận.

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị của thầy: Hệ thống bài tập

2 Chuẩn bị của trị: Ơn lại kiến thức về khúc xạ và phản xạ tồn phần.

III Tổ chức hoạt động dạy học:

A Hoạt động ban đầu

1 Ổn định tổ chức: (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (4phút): Hãy cho biết điều kiện để xảy ra phản xạ tồn phần,viết cơng thức tính gĩc giới hạn

phản xạ tồn phần và nêu ứng dụng của hiện tượng phản xạ tồn phần

B Hoạt động dạy-học:

TL

(ph) Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Bài tập về hiện tượng khúc xạ

17

HS:Đọc đề

-Tìm hiểu đề bài tốn

HS: Thực hiện:

i

^I

D

r

HS: Trả lời:

- D = i-r

-Dựa vào định luật khúc xạ ánh

sáng

HS: Hồn thành bài giải và lên

bảng trình bày?

HS: lắng nghe, lên bảng vẽ hình

I

r

^ i '

A

H

HS: hai tam giác vuơng HA’I và

HAI

GV: Gọi 1HS đọc đề, tĩm tắt đề bài tốn lên bảng,

GV: Gọi 1HS lên bảng vẽ hình về đường truyền của tia sáng

H: Dựa vào hình vẽ tính

D theo i và r?

H: Để tính r ta cĩ thể dựa vào định luật nào?

GV: Nhận xét và đánh giá điểm

GV: Thơng báo:

Xét chùm tia sáng từ điểm A trên đáy chậu đi qua mặt thống của nước

ra ngồi khơng khí

Giao điểm của hai tia lĩ

là ảnh của A’ của A

GV: gọi học sinh lên bảng vẽ ảnh A’

.

H: Để tính HA’ theo HA

ta cĩ thể dựa vào những tam giác nào?

Bài 1: Một cái chậu chứa lớp nước

dày 30cm, chiết suất của nước là 4/3 a) Chiếu một chùm tia sáng song song với mặt nước với gĩc tới là 450 Tính gĩc lệch hợp bởi chùm tia khúc

xạ và chùm tia tới

b) Mắt ở trong khơng khí nhìn xuống đáy chậu sẽ thấy đáy chậu cách mặt nước một đoạn bao nhiêu?

Bài giải.

a) Gĩc lệch giữa tia khúc xạ và tia tới là

D = i-r

* tìm r:

Áp dụng cơng thức khúc xạ ánh sáng

ta cĩ

1.sini = n sinr.Suy ra

0

0

s inr sin 45

4 n

3 32

i r

  Vậy D = 450-320 = 130

b)Xét hai tam giác vuơng HA’I và HAI

Ta cĩ:

HI = HA’ tani = HAtanr

(1)

tan

HA

i

Để cĩ ảnh rõ thì gĩc tới I phải nhỏ.->

r nhỏ:

Theo cơng thưc gần đúng ta cĩ

(2) tanisini i , t anr s inr r  Mặt khác ta cĩ nsini=1.sinr->ni r

Lop11.com

Trang 2

GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ

Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao

HS: Gĩc tới nhỏ

HS: hồn thiện bài giả theo

hướng dẫn của GV và lên bảng

trình bày

H: Để cĩ ảnh rõ thì điều kiện của gĩc tớii như thế nào?

GV: sử dụng cơng thức gần đúng để tính HA’

theo HA và n

GV: Nhận xét, đánh giá

(vì các gĩc nhỏ) (3)

Từ (1) ,(2) và (3) ta suy ra

30 225 4

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài tốn về khúc xạ và phản xạ tồn phần

20

HS: Tìm hiểu đề bài

tốn

HS: thực hiện

S

I2

B

A

i g h

0

r i

ig h

J 2

J

J1

I1

I

HS: Thực hiện:

-Suy nghỉ

HS; Tính igh rồi so sánh

với i từ đĩ khẳng định

tại tia sáng sẽ đi như thế

nào

-Tính gĩc lĩ r

HS: gĩc tới tăn

HS: Khi i> igh thì sẽ xảy

ra phản xạ tồn phần tại

J và khơng cĩ tia lĩ ra

ngồi

HS: Tính OI1 và nhận

xét tính đối xứng để tìm

khoảng di chuyển của

điểm I

GV: Đọc đề và tịm tắt

đề bài tốn

GV: vẽ tia tới SI yêu cầu học sinh lên vaex tiếp tia sáng đi qua bán cầu

H: Dựa vào hình vẽ và giữ kiện bài tốn, tính gĩc tới i?

H: Tại J cĩ tia khúc xạ khơng?

Gợi ý:

Điều kiện để cĩ tia khúc

tạ là gì?

-GV: vẽ tiếp đường đi của tia sáng tại J

H: Nhận xét khi tia tới

SI càng xa tâm O thì gĩc tới tăng hay giảm?

H:Khi gĩc tới tăng đến giá trị như thế nào thì sẽ khơng cĩ tia sáng đi qua mặt cầu của bán cầu

H: Tìm phạm vi của điểm tới I để thỏa mản điều kiện bài tốn

Bài 2: Cho một khối thủy tinh dạng bán cầu cĩ bán kính R, chiết suất 1,5.Chiếu thảng gĩc tới mặt phẳng bán cầu một tia sáng SI

a) Điểm tới I cách tâm O của khối bán cầu là R/2 Xác định đường đi của tia sáng qua bán cầu?

b) Điểm tới I nằm trong vùng nào thì khơng cĩ tia sáng đi qua mặt cầu của bán cầu.?

Bài Giải:

a) Tia sáng đi thẳng qua mặt phẳngAB của khối bán cầu, tới mặt cầu tại J với gĩc tới i

* Tìm i Xét tam giác vuơng IJO ta cĩ

0

1 2

R OI

R

Ta cĩ sin igh = 1 1 2

Ta thấy i <igh dĩ đĩ taJ cĩ tí khúc xạ với gĩc khúc xạ r ( gĩc lĩ )

- Theo định luật khúc xạ ánh sáng ta cĩ:

sinr =n sini = 1,5.0,5 = 0,75 suy ra r = 48036’

b) Khi tí tới SI càng xa tâm O,khoảng cách OI càng tăng, do đĩ gĩc tới i tăng Nếu i igh thì tia sáng sẽ xảy ra phản xạ tồn phần tai J, khơng

cĩ tia lĩ ra ngồi

Gọi I1 là vị trí của I khi gĩc I bằng gĩc giới hạn

igh Xét tam giác vuơng I1J1O ta cĩ;

OI1 = OJ1.sinigh = R =1

n

2

Vây, nếu điểm tới I nằm ngồi lhoangr I1I2, với

OI1 = OI2 =2 , sẽ khơng cĩ tia lĩ ra khỏi mặt

của bán cầu

C Hoạt động kết thúc tiết học:

1 Củng cố kiến thức: ( 3phút) : Nhắc lại các chú ý khi giải bài tạp về phản xạ tồn phần và khúc xạ.

2 Bài tập về nhà – Tìm hiểu: (1phút): về nhà xem lại các bài tập đẫ giải và hồn thành các bài tập trang 222.

IV Rút kinh nghiệm:

Lop11.com

Ngày đăng: 02/04/2021, 01:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w