*HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày sản phẩm - Mục tiêu: Học sinh biết cách trình bày sản phẩm của mình và nhận xét, bình chọn được sản phẩm của bạn.. - Cách tiến hành: + Cho hs trình bày sản phẩm t[r]
Trang 1TUẦN 24
Ngày soạn: Ngày dạy:
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Nhận biết hình chữ nhật và đặc điểm của hình chữ nhật
- Biết cách cắt, dán và cắt, dán được hình chữ nhật đúng, đẹp
- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, giữ vệ sinh lớp học và trật tự trong giờ học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Hình mẫu, giấy thủ công, dụng cụ dạy học môn thủ công
- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Nhận xét, đánh giá
3/ Dạy bài mới: ( 27p )
a/ Giới thiệu bài: Cắt, dán hình chữ nhật (tiết 1)
b/ Nội dung các hoạt động:
7p
10p
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được
hình chữ nhật
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu
? Đây là hình gì
? Hình chữ nhật có đặc điểm gì
+ Tìm các đồ vật có dạng hình chữ nhật
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Học sinh biết cách cắt, dán
hình chữ nhật
- Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn mẫu kèm với quy trình
hd cắt, dán
Vẽ hình chữ nhật trên mặt kẻ ô li
Cắt theo đường kẻ
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát
+ Hình chữ nhật
+ Có 4 cạnh, 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn bằng nhau
+ Tìm theo yêu cầu của gv
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát thao tác của gv và thực hành trên giấy nháp
Trang 2Dán hình lên vở
+ Hd học sinh cắt, dán hình chữ nhật
cách 2
? Để cắt, dán được hình chữ nhật ta cần
làm gì
+ Nhận xét kết luận hđ 2
+ Lưu ý hs khi cắt, dán phải cẩn thận, tỉ
mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong
khi thực hành
*HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Học sinh cắt, dán được
hình chữ nhật
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu hs thực hành cắt dán hình chữ
nhật theo 2 cách
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm
đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3
+ Theo dõi
+ Phát biểu, nhận xét
* Hoạt động cá nhân
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv + Bình chọn và nhận xét sản phẩm của bạn
4/ Củng cố: 4p
? Em vừa cắt dán được hình gì
? Để cắt, dán được hình chữ nhật ta cần làm gì
? Để hình cắt, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.
Trang 3TUẦN 25
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
? Tiết thủ công trước em vừa cắt dán được hình gì
? Để cắt, dán được hình chữ nhật ta cần làm gì
? Để hình cắt, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, đánh giá
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Cắt, dán hình chữ nhật (tiết 2)
b/ Nội dung các hoạt động:
18p
7p
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành.
- Mục tiêu: Học sinh cắt, dán được
hình chữ nhật đúng, đẹp
- Cách tiến hành:
+ Gv treo quy trình hướng dẫn lên bảng
lớp
+ Gợi ý hs nêu lại cách kẻ, cắt, dán hcn
+ Cho hs thực hành cắt, dán hcn theo 2
cách
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành
+ Lưu ý hs khi thực hành phải cẩn thận, tỉ
mỉ, đường cắt phải ngay thẳng phải giữ
vệ sinh chung và trật tự trong khi thực
hành
*HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày sản phẩm
- Mục tiêu: Học sinh biết cách trình
bày sản phẩm của mình và nhận xét, bình
chọn được sản phẩm của bạn
- Cách tiến hành:
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
( trình bày theo nhóm)
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm
đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3
* Hoạt động cá nhân
+ Quan sát
+ Phát biểu, nhận xét
+ Thực hành cắt, dán hcn
* Hoạt động nhóm
+ Trình bày theo nhóm + Nhận xét, bình chọn sản phẩm của bạn
Trang 4
4/ Củng cố: 4p
- Gọi hs nhắc lại cách cắt, dán hình chữ nhật
- Khi cắt, dán hình chữ nhật ta cần chú ý điều gì ?
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.