Giáo án lớp ghép 1, 3 - Tuần số 1

Hoạt động 1: Q/sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói - GV giới thiệu hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp giống như tàu thuỷ, trong thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt - HS thảo [r]

TUẦN 1

Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012

Chào cờ

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN

T2

Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của

giáo viên đã quy định trong giờ học Biết

được các loại sách vở và đồ dùng cần có

Nắm được nội quy học tập trong lớp học

2 Kĩ năng :

- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào

hỏi giáo viên khi ra vào lớp

3.Thái độ :

- Có ý thức giữ gìn sách vở

II- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán

sự lớp

+ Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ

dùng, sách vở của mình

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn

học.(NT)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Tập đọc – kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : giúp nước ,

bình tĩnh, trẫm, hạ lệnh , tâu, xẻ thịt chim

Hiểu nd : Ca ngợi sự thông minh và tài trí

của cậu bé

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt , nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( cậu bé, vua )

- Khâm phục cậu bé

Gv : Tranh minh hoạ SGK

- Bảng viết sẵn câu văn đoạn 1 hướng dẫn luyện đọc

HS : SGK

* Bài mới :

- GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK

+ Giới thiệu bài : + Luyện đọc

- GV đọc toàn bài , tóm tắt nd bài - GV

hướng dẫn cách đọc + Đọc nối tiếp từng câu

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động dạy - học.

H:Khi đi học em cần phải tuân theo

những quy định gì?

- HS nêu ý kiến

- GV chốt ý và tuyên dương

- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ

- Xếp chỗ ngồi cho học sinh

+ Bầu ban cán sự lớp:

- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong

ban cán sự lớp

- Hướng dẫn thực hiện

- Hướng dẫn và chỉnh sửa

H: Khi đi học em cần tuân theo những nội

quy gì ?

- HS thảo luận, nêu ý kiến

- GV nêu tóm tắt

4, Củng cố:

- Nhận xét giờ học

5, Dặn dò:

- Thực hiên tốt nề nếp lớp

-NT Theo dõi sữa lỗi phát âm cho bạn + Đọc đoạn :

- Yêu cầu HS chia đoạn (3 đoạn) + Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ .- Hướng dẫn đọc câu văn ở đoạn 1 trên bảng phụ

- HS đọc đoạn + Đọc đoạn trong nhóm :

- Đại diện các nhóm thi

- Nhận xét chấm điểm cho HS

T3

Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Tập đọc – kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH

- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của

giáo viên đã quy định trong giờ học Biết

được các loại sách vở và đồ dùng cần có

- Nắm được nội quy học tập trong lớp học

2 Kĩ năng :

- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi

giáo viên khi ra vào lớp

3.Thái độ :

-Có ý thức giữ gìn sách vở

II- Đồ dùng dạy học:

+ Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ

dùng, sách vở của mình

+ Giáo viên: - Chuẩn bị sẵn nội quy

lớp học

III Hoạt động dạy học:

* Kiểm tra sách vở và đồ dùng của HS

- Y/c để toàn bộ đồ dùng,sách vở lên mặt

bàn

- Kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ

dùng còn thiếu của học sinh (nếu có) và

yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ

- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và

đồ dùng học tập

* Hướng dẫn cách học, dán và bảo quản.

- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn

bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa

hướng dẫn

- HS thục hành

- Hiểu nd : Ca ngợi sự thông minh và

tài trí của cậu bé

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt , nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy

và giữa các cụm từ Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( cậu bé, vua )

+ Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn

của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- Có ý thức trưng dụng người tài ,chăm chỉ học tập

Gv : Tranh minh hoạ SGK

HS : SGK

3 Tìm hiểu bài :

- HS tìm hiểu bài trong nhóm

- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời, rút ra nội dung chính

- Gắn BP gọi HS nhắc lại nội dung bài

4 Luyện đọc lại :

- Theo dõi và HD những HS còn lúng túng

* Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh

của giáo viên trong giờ học.

- HS nhác lại tên kí hiệu trong nhóm

+ Khoanh tay, nhìn lên bảng

lấy bảng con

V lấy vở

S lấy sách

C lấy hộp đồ dùng

-Cho hs hoạt động nhóm

- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và

yêu cầu HS thực hành

3 Củng cố:

+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

- GV nêu luật chơi và cách chơi

- Chia lớp thành hai nhóm Cử một người

làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm

thực hiện theo hiệu lệnh Mỗi lần đúng sẽ

được 1 điểm sẽ thắng cuộc

4 Dặn dò: Chuẩn bị sách vở và đồ dùng

cho tiết sau

- HS đọc bài trong nhóm theo cách phân vai

HS thi đọc phân vai trước lớp

- Nhận xét – tuyên dương

Kể chuyện

HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

HS kể tiếp nối trước lớp

- Bình chọn bạn kể hay

+ Tuyên dương HS kể tốt

- HS nhắc lại nội dung bài

- Về kể lại truyện cho người thân nghe

- Đọc trước bài : Hai bàn tay em

T4

Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN (tr 4)

I-Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng

học toán và các HĐ học tập

- Nhận biết những việc thường phải làm

trong các tiết học toán 1,trong giờ học toán

2 Kĩ năng

- Có thói quen sử dụng đồ dùng và

thực hiện các việc cần làm trong học tập

3 Thái độ:

Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ

BA CHỮ SỐ

- Giúp HS: Biết đọc, viết, so sánh các

số có ba chữ số

- Rèn cho HS cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

- HS yêu thích môn học

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

1.GV: Sách toán 1

2.HS:Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS

III-Các HĐ dạy - học

1-ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

-Vở BT, sách ,vở và đồ dùng của HS

- GV kiểm tra và nhận xét chung

3- Bài mới:

3.1Giới thiệu bài

3.2 Các HĐ dạy - học

* Hoạt động 1:HD HS sử dụng toán 1

- HS mở sách toán 1

- HD HS mở sách đến trang có tiết học

đầu tiên

+ Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên

- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1

phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang

(Cho học sinh xem phần bài học)

- HS thực hành gấp sách, mở sách và

hướng dẫn cách giữ gìn sách

* Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với

một số hoạt động học tập toán ở lớp 1

- HS quan sát hình sgk thảo luận

H: Trong tiết học toán lớp 1 thường có

những hoạt động nào? bằng cách nào ?

Sử dụng những đồ dùng nào ?

- GV KL

* Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt

khi học toán

- Học toán 1 các em sẽ biết:

- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số

- GV: Bảng phụ, băng giấy

- HS: SGK, bảng con, vở

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1(Tr3): Yêu cầu HS đọc và viết

đúng số có ba chữ số

- HS làm bảng con

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2(Tr3): Yêu cầu HS tìm số thích

hợp điền vào các ô trống

- HS làm nêu KL -GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3(Tr 3): > < =

- HS làm bài SGK

- 1 em lên bảng

- Làm tớnh cộng, tớnh trừ

H:Vậy học toỏn 1em sẽ biết được những

gỡ?

H:Muốn học toỏn giỏi cỏc em phải làm gỡ?

- GV KL

* Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dựng học

toỏn cuả HS

- HS lấy bộ đồ dựng học toỏn ra

- GV lấy từng đồ dựng trong bộ đồ dựng

giơ lờn và nờu tờn gọi

- GV nờu tờn đồ dựng và yờu cầu HS lấy

- Giới thiệu cho HS biết đồ dựng đú để

làm gỡ ?

- HD HS cỏch mở, cất và bảo quản hộp

đồ dựng

4 Củng cố:

- Trũ chơi: Thi cỏch lấy và cất đồ dựng

5 Dặn dũ:

- Chuẩn bị cho tiết học sau: Bộ đồ dựng

toỏn 1

-GV nhận xột

Bài 4(Tr 3): Yờu cầu HS biết tỡm số lớn

nhất, số bộ nhất trong cỏc số đó cho

- Yờu cầu HS tự làm vào vở

Bài tập 5(HS K-G):

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhúm

- Nhận xột KL, củng cố bài

T5

Đạo đức(T1)

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(tr2)

I- Mục tiờu:

1 Kiến thức:

- Bứoc đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi

học Biết tờn trường lớp tờ thầy cụ giỏo,một

số bạn bố trong lớp

2 Kỹ năng: - Biết giới thiệu về tờn mỡnh

những điều mỡnh thớch trước lớp

3 Thỏi độ: - Vui vẻ, phấn khởi, yờu quý

thầy cụ giỏo và bạn bố

Đạo đức KÍNH YấU BÁC HỒ

- Biết cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với đất nước , dõn tộc

- Biết được tỡnh cảm giữa thiếu nhi với Bỏc Hồ và những việc cỏc em cần làm để

tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ

- Hiểu và ghi nhớ nội dung Năm điều Bỏc Hồ dạy Thiếu niờn , nhi đồng

- Ghi nhớ và làm theo năm điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng

-Thực hiờn theo 5 điều Bỏc Hồ dạy Cú

tỡnh cảm kớnh yờu và biết ơn Bỏc Hồ

II Đồ dùng dạy học

1 HS: Vở bài tập đạo đức

2 GV: Bài hát "Trường em",

III- Hoạt động dạy - học:

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng sách vở của lớp

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động dạy - học:

*Hoạt động 1: Chơi trò chơi

"giới thiệu tên" (BT1)

+ Cách chơi: HS ngồi tại chỗ để GT tên

của mình với bạn

H: Trò chơi giúp em điều gì ?

H: Em có thấy tự hào và sung sướng khi

giới thiệu tên mình với bạn và khi nghe bạn

giới thiệu tên với mình không ?

+ Kết luận:

Mỗi người đều có cái tên, trẻ em cũng có

quyền có tên

*Hoạt động 2:

HS tự giới thiệu về sở thích của mình

(BT2)

+ Cách làm : Cho HS tự giới thiệu tên

nhưng điều mình thích rong nhóm 2 người

sau đó CN HS sẽ giới thiệu trước lớp

- Ảnh trong SGK

* Bài mới :

- Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Thảo luận lớp : + Em còn biết thêm gì về Bác Hồ?

+ Quê Bác ở đâu ? +Bác còn có những tên gọi nào khác? +Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu nhi như thế nào ?

+ Bác đã có công lao như thế nào với nhân dân ta , đất nước ta ?

Kết luận :

- Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ

Hoạt động 2: Kể chuyện

- HS kể chuyện Các cháu vào đây với Bác

- HS thảo luận câu hỏi

- Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?

+Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

Kết luận : Các cháu thiếu nhi rất yêu

quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu thiếu nhi

+ Kết luận:

*Hoạt động 3: - HS kể về ngày đầu tiên đi

học của mình (BT3)

+ Cách làm: Cho HS thảo luận nhóm và

kể cá nhân

H: Em đã mong chờ và chuẩn bị cho

ngày đầu tiên đến lớp ntn ?

H: Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã

quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi

học của em ra sao ?

H:Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1

+ Kết luận:

- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của

trẻ em Em rất vui và tự hào vì mình là học

sinh lớp 1.Em và các bạn sẽ cố gắng học

thật giỏi, thật ngoan

3.Củng cố:

- Nhận xét chốt lại bài

4 Dặn dò:

Vận dụng và làm theo những điều đã học

Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy + Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong

5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- GV chốt nd 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- HS đọc thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy

Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy Sưu tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh

về Bác Hồ chuẩn bị cho tiết sau

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

T1 Học vần

CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục tiêu :

1.Kiến thức : - Học sinh làm quen và

nhận biết được các nét cơ bản

- Bước đầu nắm được tên, quy trình

viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt

đầu và kết thúc

2 Kĩ năng:

- Biết tô và viết được các nét cơ bản

3.Thái độ:

- Có ý thức viêt đúng nét chữ

Chính tả CẬU BÉ THÔNG MINH

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả , không mắc quá 5 lỗi/bài Làm đúng bài tập điền an/ ang , điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ vào ô trống trong bảng

- Nắm được cách trình bày bài viết , viết đúng đẹp , làm được các bài tập

- Nắm được thứ tự các chữ cái để điền vào ô trống trong bảng

3 Thái độ : Có ý thức rèn chữ

II- Đồ dùng dạy học:

1 GV: Viết mẫu các nét cơ

bản.(Bảng phụ)

2 HS:Vở tập viết 1

III- Hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

- KT sách, vở và đồ dùng của môn TV

- Nhận xét sau khi kiểm tra (ưu, nhược

điểm)

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động dạy học

* Dạy các nét cơ bản.

+ Giới thiệu từng nét

- GV nêu lên từng nét (Bảng phụ)

- HD và viết mẫu (kết hợp giải thích)

+ Nét thẳng:

+ Nét ngang: (đưa từ trái sang phải)

- Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống)

- Nét xiên phải (đưa từ trên xuống)

- Nét xiên trái (đưa từ trên xuống)

+ Nét cong:

- Nét cong kín (hình bầu dục đứng: 0)

- Nét cong hở: cong phải

- Nét cong hở: cong trái

+ Nét móc:

- Nét móc xuôi:

- Nét móc ngược

- Nét móc hai đầu:

+ Nét khuyết

- Nét khuyến trên:

- Nét khuyết dưới

- HS nêu tên các nét

- GV theo dõi và sửa sai

3.3 HD HS viết các nét cơ bản trên

bảng con.

GV : bảng phụ viết bài 3

HS : VBT

* Bài mới :

- Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học

- GV đọc đoạn chép trên bảng + Giúp HS nắm nd :

- Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện

gì ? Cậu bé nói như thế nào ? Chốt nd đoạn chép

- HS tìm và viết từ khó

- Nhận xét chữ lỗi + Hướng dẫn trình bày :

- HS chép bài vào vở

- Viết mẫu, kết hợp với HD

- HS thực hành viết

-GV nhận xét, sửa lỗi

4, Củng cố:

- Hệ thống bài

5, Dặn dò:

- Luyện viết ở nhà

- GV theo dõi uốn nắn HS

- Y/ cầu soát lỗi

- HS bình chọn bài viết theo nhóm + Tuyên dương bài viết đẹp

3.2 Bài tập : Bài 2 b)

- Điền vào chỗ trống

- GV theo dõi

- GV nhận xét kết luận

* Kết quả: đàng hoàng, đàn ông, sáng

loáng

Bài 3: Viết chữ và tên chữ vào bảng

- HS chữa bài

T2

Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục tiêu :

1.Kiến thức : - Học sinh làm quen và

nhận biết được các nét cơ bản Bước đầu

nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản,

độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc

2 Kĩ năng:

- Biết tô và viết được các nét cơ bản

3.Thái độ:

- Có ý thức viêt đúng nét chữ

II- Đồ dùng dạy học:

1 GV: Viết mẫu các nét cơ

bản.(Bảng phụ)

2 HS:Vở tập viết 1

III- Hoạt động dạy - học:

1 Ôn định tổ chức:

2 Luyện tập:

a- Luyện đọc:

- HS đọc tên các nét vừa học

Toán( 2) CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ

SỐ (KHÔNG NHỚ).

- Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

- Vận dụng các dạng bài đã học để làm

tính

- HS có ý thức tự giác học

GV: Bảng phụ viết bài tập 3

HS: SGK

* Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS nêu kq bài 4 VBT Chốt : a Số lớn nhất : 762

b Số bé nhất : 267

- GV theo dừi, nhận xột và cho điểm

b-Luyện viết

- Yờu cầu học sinh viết bài vào vở

- Theo dừi ,uốn nắn

- GV nhận xột sửa lỗi cho HS

c- Luyện núi:

- HS lờn chỉ vào từng nột và núi tờn cỏc

nột

VD: Chỉ vào nột (2) núi, đõy là nột múc 2

đầu

Chỉ vào nột (-): Đõy là nột ngang

4 Củng cố

Trũ chơi:

- GV nờu tờn trũ chơi và luật chơi

+ Cỏch chơi:

- Chi lớp thành 2 nhúm (A-B) nhúm A cử 1

em lờn chỉ lần lượt vào cỏc nột cơ bản để

*Bài mới :

- Giới thiệu bài :

- Bài tập : Bài 1: Tớnh nhẩm : (cột a,c HS K cả bài)

- HS nờu yờu cầu bài tập

- HS tớnh nhẩm

- GV nhận xột, chốt kq :

- Củng cố về cộng trừ cỏc số cú ba chữ

số

Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh

- GV gọi HS nờu yờu cầu

- Cho HS làm bài vào bảng con

- GV quan sỏt và sửa sai, chốt kq :

* Củng cố về đặt tớnh và cộng trừ cỏc số cú ba chữ số

Bài 3: Giải toỏn

- GV hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Viết túm tắt lờn bảng

- HS làm bài vào vở

- GV quan sỏt HS làm bài

- GV kết luận chấm bài của HS

+ Đỏp số : 213 học sinh Củng cố về giải bài toỏn cú lời văn về nhiều hơn, ớt hơn

Bài 4: Giải toỏn

- Gọi HS đọc bài toỏn

- HS làm bài vào vở

* Bài 5: Lập p/ tớnh ( hs k- g)

- Y/cầu Hs làm bài

- GV nhận xột , kết luận :

315 + 40= 355 355 – 40 = 315

40 + 315 = 355 355 – 315 = 40

* Củng cố cỏch tớnh cộng, trừ

4 Củng cố : Cho HS nhắc nd bài học

5 Dặn dò :

- Về nhà làm bài tập : 2 đến bài 5