Giáo án Học vần 1 - Tuần 19 đến tuần 21

đọc trơn - Cho học sinh ghép ich – phân tích- đánh vần - đọc - Học sinh đọc trơn - Cho học sinh ghép lịch – phân tích- đánh vần - đọc trơn - Giới thiệu tranh và tờ lịch cho học sinh đọc [r]

Trang 1

TUẦN 19 HỌC VẦN: ĂC – ÂC A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết được: ăc,âc, mắc áo, quả gấc

- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

- Luyện nói theo chủ đề: Ruộng bậc thang

B/ Chuẩn bị: Tranh như SGK

C/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

TIẾT 1 I/ Bài cũ:

a) Đọc: oc, ac, con sóc, bác sĩ, hạt thóc, con cóc,

bản nhạc, con vạc

b) Viết: con sóc, bản nhạc, hạt thóc, bác sĩ

II/ Bài mới:

1/ Dạy vần ăc:

- Giáo viên giới thiệu vần ăc ghi bảng - đọc cho

học sinh đọc theo

- Cho học sinh ghép ăc – phân tích- đánh vần -

đọc trơn

- Cho học sinh ghép mắc – phân tích- đánh vần -

đọc trơn

Giới thiệu tranh và từ mắc áo cho học sinh đọc

2/ Dạy vần: âc tương tự vần ăc

3/ So sánh 2 vần: ăc, âc

Cho học sinh nêu điểm giống nhau và khác nhau

4/ Cho học sinh đọc lại hai vần: ăc, âc

5/ Viết 2 vần : ăc, âc, mắc, gấc

*******

6/ Luyện đọc từ ngữ ứng dụng:

Màu sắc – ăn mặc

Giấc ngủ - nhấc chân

* Giải thích từ:

- Màu sắc: Các màu xanh, đỏ, tím vàng … gọi

chung là màu sắc

- Ăn mặc: Cách mặc quần áo…, đi đứng của

người…

- Giấc ngủ: Từ lúc ngủ đến lúc thức dậy gọi là một

giấc

- Học sinh đọc

- Học sinh viết vào BC

- Học sinh đọc theo

- Học sinh ghép, phân tích đánh vần đọc trơn

- Học sinh đọc

- Học sinh so sánh

- Cả lớp viết BC

- Học sinh luyện đọc

- Học sinh nghe

Trang 2

- Nhấc chân: Cho học sinh dùng động tác nhấc

chân lên

7/ Trò chơi: Thi tìm vần mới học rồi gạch chân:

- Bấc đèn, mặc áo, chắc chắn, miền bắc, bậc thang,

giấc ngủ, nhấc chân, nấc thang, màu sắc, chắc chắn,

sắc đẹp, quả gấc, ăn mặc…

- Cho hai đội thi nhau tìm vần mới học ở bảng phụ

TIẾT 2

1/ Đọc lại bài ở bảng tiết 1

2/ Luyện đọc câu ứng dụng:

Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa

3/ Luyện đọc bài ở SGK

- Cho học sinh đọc theo hình thức nối tiếp

*******

4/ Tập viết vào vở :

- Hướng dẫn học sinh cách viết và tư thế ngồi viết

và khoảng cách giữa các chữ

5/ Luyện nói theo chủ đề: Ruộng bậc thang

- Tranh vẽ gì?

* Giáo viên chỉ cho học sinh thấy đâu là ruộng bậc

thang

- Trên ruộng bậc thang người ta làm gì?

- Xung quanh ruộng bậc thang có gì?

* Ở miềm núi người ta gọi ruộng bậc thang là

ruộng đồng

- Em thấy ruộng bậc thang ở đâu?

6/ Trò chơi: Phục hồi chữ mất

III/ Củng cố, dặn dò:

1/Đọc lại bài ở bảng

2/ Đọc lại bài ở SGK

- Cả lớp tham gia chơi

- Học sinh đọc

- Học sinh viết vào vở

- Vẽ cảnh ruộng lúa

- Lúa, ngô, sắn

- Cây cối

- Tranh ảnh, truyền hình…

- Học sinh đọc

Trang 3

Thứ ba ngày 01 / 01 / 2013

TUẦN 19 HỌC VẦN: UC – ƯC A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết được: uc,ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

a) Đọc: ăc, âc, mắc áo, qủ gấc, màu sắc, nhấc

chân, giấc ngủ, ăn mặc

b)Viết: mắc áo, quả gấc, màu sắc, nhấc chân

II/ Bài mới:

1/ Dạy vần uc:

- Giáo viên giới thiệu vần uc ghi bảng - đọc cho

học sinh đọc theo

- Cho học sinh ghép uc – phân tích- đánh vần -

đọc trơn

- Cho học sinh ghép trục – phân tích- đánh vần -

đọc trơn

Giới thiệu tranh và từ cần trục cho học sinh đọc

2/ Dạy vần: ưc tương tự vần uc

3/ So sánh 2 vần: uc, ưc

Cho học sinh nêu sự giống nhau và khác nhau

4/ Cho học sinh đọc lại hai vần: uc, ưc

5/ Viết 2 vần : uc, ưc, trục, lực

*******

máy xúc - lọ mực

cúc vạn thọ - nóng nực

- Máy xúc: máy để đào, bốc đất đá

- Cúc vạn thọ: ha màu vàng trồng làm cảnh

- lọ mợc: lọ nhựa hoặc thuỷ tinh để đựng mực viết

- Nóng nực: nóng bức và ngọt ngạt khó chịu

7/ Trò chơi: Thi tìm vần mới học rồi gạch chân:

- Cúc áo, đục đá, cái đục, giục giã, thể dục, gục

- Học sinh đọc

-Học sinh nghe

Trang 4

ngã, múc nước, đôi lúc, rúc rích, vực sâu, thuần

thục, khúc gỗ, bực tức, tổ chức, thức ăn, cực khổ,

khu vực……

- Cho hai đội thi nhau tìm vần mới học ở bảng phụ

TIẾT 2

Con gì mào đỏ

Lông mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy?

Cho học sinh đọc theo hình thức nối tiếp

*******

và khoảng cách giữa các chữ

5/ Luyện nói theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

- Tranh vẽ gì?

- Mọi người đang làm gì?

6/ Trò chơi: Viết thư chuyển nhanh

- phát cho mỗi tổ một tờ giấy và bút lần lượt các

tổ nối tiếp nhau viết thư chuyển xuống bàn dưới đến

em cuối cùng mang lên trước lớp đọc to, tổ nào có

số từ nhiều hơn là thắng

3/ Nhắc lại chủ đề luyện nói

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và xem trước bài

ôc, uôc

- Học sinh đọc

- Học sinh viết vào vở -Vẽ cảnh buổi sáng lúc ông mặt trời thức dậy……

- Bác nông dân dắt trâu ra đồng

- Học sinh đọc

Trang 5

Thứ tư ngày 02 / 01 / 2013

TUẦN 19 HỌC VẦN: ÔC – UÔC A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết được: ôc,uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện nói theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

a)Đọc:uc, ưc, cần trục, lực sĩ, máy xúc, lọ mực, cúc vạn

thọ, nóng nực

b)Viết: cần trục, máy xúc, nóng nực, lọ mực

II/ Bài mới:

1/ Dạy vần uc:

- Giáo viên giới thiệu vần ôc ghi bảng - đọc cho học sinh

đọc theo

- Cho học sinh ghép ôc – phân tích- đánh vần - đọc trơn

- Cho học sinh ghép mộc – phân tích- đánh vần - đọc trơn

- Giới thiệu tranh và từ thợ mộc cho học sinh đọc

2/ Dạy vần: uôc tương tự vần ôc

3/ So sánh 2 vần: ôc, uôc

Cho học sinh nêu sự giống và khác nhau

4/ Cho học sinh đọc lại hai vần: ôc, uôc

5/ Viết 2 vần : ôc, uôc, mộc, đuốc

*****

Con ốc - gốc cây

Đôi gốc - thuộc bài

Cho học sinh xem con ốc, đôi gốc

Chỉ cho học sinh thấy gốc cây

- Thuộc bài: nhớ trong đầu những gì đã học

7/ Trò chơi: Tìm vần mới học rồi gạch chân:

- Buộc dây, cuộc vui, bốc vác,gạo mốc, cái cuốc, tốc độ,

hút thuốc, mắm ruốc, bạch tuộc, mộy vốc gạo,xốc vác, xốc

xáo, xốc xếch, lộc xộc, hốc hác, cuộc họp, độc lập, luộc rau,

thịt luộc……

TIẾT 2

-Học sinh đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh nghe

Trang 6

Mái nhà của ốc

Tròn vo bên mình

Mái nhà của em

Nghiêng giàn gấc đỏ

*******

5/ Luyện nói theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

- Tranh vẽ gì?

- Em nào đã được tiêm chủng ?

- Khi nào thì em uống thuốc?

- phát cho mỗi tổ một tờ giấy và bút lần lượt các tổ nối

tiếp nhau viết thư chuyển xuống bàn dưới đến em cuối cùng

mang lên trước lớp đọc to, tổ nào có số từ nhiều hơn là

thắng

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và xem trước bài iêc, ươc

- Học sinh đọc

- Vẽ cô y tá tiêm thuốc cho các bạn

- Học sinh giơ tay

- Khi em đau ốm

- Học sinh đọc

Trang 7

Thứ năm ngày 03 / 01 / 2013

TUẦN 19 HỌC VẦN: IÊC – ƯƠC A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Luyện nói theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Bài cũ:

a)Đọc: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc, đôi gốc, con ốc,

thuộc bài, gốc cây và câu ứng dụng

b)Viết: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

II/ Bài mới:

1/ Dạy vần iêc:

- Giáo viên giới thiệu vần iêc ghi bảng - đọc cho học

sinh đọc theo

- Cho học sinh ghép iêc – phân tích- đánh vần - đọc trơn

- Cho học sinh ghép xiếc – phân tích- đánh vần - đọc

trơn

Giới thiệu tranh và từ xem xiếc cho học sinh đọc

2/ Dạy vần: ươc tương tự vần iêc

3/ So sánh 2 vần: iêc, ươc

4/ Cho học sinh đọc lại hai vần: iêc,ươc

5/ Viết 2 vần : iêc, ươc, xiếc, rước

*****

Cá diếc – công việc

Cái lược - thước kẻ

Cá diếc: cá gần giống cá chép nhưng nhỏ

Công việc: việc cụ thể phải bỏ công sức ra làm VD:

công việc học tập

Cái lược: vật bằng gỗ/nhựa/ sừng có răng để chải tóc

Thước kẻ: đồ dùng để đo, để vẽ…

7/ Trò chơi: Tìm vần mới học rồi gạch chân:

- Xanh biếc, xem xiếc, cá diếc, công việc, ăn tiệc, thương

tiếc, mỏ thiếc, liếc mắt, liếc con dao, bước chân, rước

đèn, hoa thược dược, chiếc chiếu, cây đước, ước mơ,

dược phẩm, độc dược, đặt cược, đánh cược, bắt chước,

Học sinh đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh nghe

Trang 8

châm chước, phía trước, vườn tược, tước chức, cây

thước, cái lược, ……

TIẾT 2

Quê hương là con diều biết

Chiều chiều con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông

Cho học sinh đọ nối tiếp

*******

5/ Luyện nói theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc

- Tranh vẽ gì?

- Em đxa được xem xiếc, múa rối, ca nhạc chưa?

- Em được xem ở đâu?

- Em hãy kể về các nội dung đã xem

- Em thích tiếc mục nào nhất?

- Chia lớp thành 2 đội , phát cho mỗi tổ một tờ giấy và

bút lần lượt đội nối tiếp nhau viết thư chuyển xuống bàn

dưới đến em cuối cùng mang lên trước lớp đọc to, đội nào

có số từ nhiều hơn là thắng

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và xem trước bài vần

ach

- Học sinh đọc

-Học sinh giơ tay phát biểu

- Học sinh đọc

Trang 9

Thứ hai ngày 07 / 01 / 2013

TUẦN 20 HỌC VẦN: ACH A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết được: ach, sách, cuốn sách

- Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

B/ Chuẩn bị:

- Cuốn sách Tiếng Việt, viên gạch, nhánh bạch đàn

a)Đọc: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn, công việc, cái

lược, thước kẻ, cá diếc và câu ứng dụng

b)Viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

II/ Bài mới:

1/ Dạy vần ach:

- Giáo viên giới thiệu vần ach ghi bảng - đọc cho học

sinh đọc theo

- Cho học sinh ghép ach – phân tích- đánh vần - đọc

trơn

- Cho học sinh ghép sách – phân tích- đánh vần - đọc

trơn

Giới thiệu tranh và từ cuốn sách cho học sinh đọc

2/ Viết 2 vần : ach, sách

*****

Viên gạch – kênh rạch

Sạch sẽ - cây bạch đàn

Cho học sinh xem tranh và vật thật về từ ứng dụng

4/ Trò chơi: Phục hồi chữ mất

cuốn s… , viên g… , kh… đến, kênh r… , s…… sẽ

hoa th… thảo, rừng ph… , áo r……, m… lạc, b…

thú, m… me t… trà, túi x… , l… cạch, v… núi, b…

tuộc,…

TIẾT 2

Mẹ, mẹ ơi cô dạy

Học sinh đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc

Trang 10

Phải giữ sạch đôi tay

Bàn taty mà giây bẩn

Sách , áo cũng bẩn ngay

Cho học sinh đọc nối tiếp

*******

Ach, cuốn sách

5/ Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

- Tranh vẽ gì?

- Bạn nhỏ đang làm gì?

- Tai sao cần phải giữ gìn sách vở?

- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?

- Các bạn trong lớp đã giữ gìn sách vở chưa?

- Em hãy giới thiệu với các bạn quyển sách được giữ cẩn

thận của em

dưới đến em cuối cùng mang lên trước lớp đọc to, đội

nào có số từ nhiều hơn là thắng

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và xem trước bài vần

ich, êch

- Học sinh giơ tay phát biểu

- Học sinh đọc

Trang 11

Thứ ba ngày 08 / 01/ 2013

TUẦN 20 HỌC VẦN: ICH - ÊCH A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết được:ich, êch, tờ lịch, con ếch,

- Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

- BVMT: Giáo dục học sinh biết yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.( khai thác trợc tiếp qua bài đọc)

B/ Chuẩn bị:

- tờ lịch và tranh như SGK

a)Đọc: ach, sách, cuốn sách, cây bạch đàn, kênh

rạch,

b)Viết: ach, cuốn sách, viên gạch, sạch sẽ

II/ Bài mới:

1/ Dạy vần ich:

- Giáo viên giới thiệu vần ich ghi bảng - đọc cho học

sinh đọc theo

- Cho học sinh ghép ich – phân tích- đánh vần - đọc

trơn

- Cho học sinh ghép lịch – phân tích- đánh vần - đọc

trơn

- Giới thiệu tranh và tờ lịch cho học sinh đọc

2/ Dạy vần êch tương tự như ich

3/ So sánh hai vần: ich, êch

Cho học sinh nêu sự giống nhau và khác nhau

4/ Viết 2 vần : ich, lịch

Hướng dẫn cách viết và quy trình viết chữ

*****

Vỏ kịch – vui thích

Mũi hếch – chênh chếch

Vở kịch: Từ đầu đến cuối vở kịch gọi là vở kịch

Vui thích: vui và thích

Mũi hếch: cái mũi hếch lên

Chênh chếch: hơi lệch, không thẳng

6/ Trò chơi: Soi gương

Học sinh đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh nghe

Trang 12

TIẾT 2

Tôi là chim chích

Nhà ở cành chanh

Tìm sâu tôi bắt

Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích

Có ích, có ích

* GD BVMT: yêu thích chim sâu, vì chim sâu có ích

cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống con người.

Cho học sinh đọc nối tiếp

*******

ich, êch, tờ lịch, con ếch

5/ Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

- Tranh vẽ gì?

- Bạn nào đã đi du lịch?

- Đi du lịch thường thấy những gì?

- Các em có thích đi du lịch không? Tại sao?

- Các em thích đi du lịch nơi nào?

- Em kể tên các chuyến đi du lịch

dưới đến em cuối cùng mang lên trước lớp đọc to, đội

nào có số từ nhiều hơn là thắng

- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và xem trước bài: Ôn

- Học sinh đọc

-Học sinh đọc

- Học sinh giơ tay phát biểu

- Học sinh đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	170,92 KB