Löu yù HS ñoïc ñuùng caùc tieáng coù thanh hoûi, ngaõ, naëng. Goïi HS ñoïc laïi baøi treân baûng. Chænh söûa phaùt aâm cho HS. c)HD vieát:.. Cho HS quan saùt chöõ maãu , neâu caáu taïo. [r]
Trang 1Tuần 7 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm2009 HỌC ÂM :Tiết 57 , 58 / ct
Bài : ôn tập
I MỤC TIÊU:
+Giúp HS đọc viết một cách chắc chắn các âm và chữ: ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh,
y, tr Đọc đúng từ, câu ứng dụng trong bài Nghe, hiểu và kể lại được ( theo tranh) câu
chuyện : Tre ngà
+Rèn kỹ năng đọc viết thành thạo các tiếng, từ trong bài.Kể chuyện lưu loát
+HS cảm phục và tự hào về tinh thần yêu nước của trẻ em Việt Nam
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ ( SGK); Bảng ôn tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc :chú ý, y tế, cá trê, tre ngà.
Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
-GV đọc cho HS viết vào bảng con: chú ý , cá trê.
- Nhận xét, sửa sai
2.Bài mới:
TIẾT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại các âm đã học trong
tuần:ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr
b)HĐ chính:
*Ôn tập âm
-GV treo bảng ôn tập, chỉ cho HS đọc âm Gọi HS lên chỉ
chữ và đọc
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện đọc tiếng: (Bảng 1)
Yêu cầu HS ghép tiếng và luyện đọc:
Trang 2Chỉnh sửa phát âm cho HS
-HD đọc bảng ôn thứ hai: Ghép tiếng đã cho với các dấu
thanh để có tiếng mới
GV đọc mẫu và giảng từ
Lưu ý HS đọc đúng các tiếng có thanh hỏi, ngã, nặng
+ Luyện đọc từ ứng dụng:
GV ghi từ lên bảng, giúp HS nhận biết tiếng chứa âm
vừa ôn:
nhà ga tre ngà
quả nho ý nghĩ
Luyện đọc trơn và giảng từ
Gọi HS đọc lại bài trên bảng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo
GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng con
Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt bút, điểm
dừng bút, nét nối
Nhận xét, sửa sai
d)Củng cố bài tiết 1:
GV chỉ bảng cho HS đọc bài
TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
+Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng trên bảng ôn
Tổ chức cho các tổ thi đọc
+HD đọc câu ứng dụng:
y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh
GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu:
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, Phố bé nga có nghề giã giò.
GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại
b)Luyện viết:
-GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết
-Yêu cầu HS viết bài vào vở TV
-Theo dõi, sửa tư thế ngồi , cách cầm bút của HS
Chấm bài, nhận xét, sửa sai
Tuyên dương những em viết đúng mẫu chữ
HS luyện đọc bảng ôn thứ 2 (cn- đt )
-Quan sát mẫu
-Theo dõi quy trình viết
-Tập viết vào bảng con -Đọc lại từ vừa viết:
tre già quả nho
Đọc thầm câu
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt
Trang 3*HD kể chuyện theo tranh:
-GV gợi ý cho HS nhớ nội dung từng tranh
-Cho HS kể nối tiếp câu chuyện theo tranh (nhóm 6 HS )
+Tr.1:Gia đình nọ có em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười,
biết nói
+Tr.2:Bỗng một hôm có người rao vua cần người tài giỏi
giết giặc.Em bé liền gọi mẹ, bảo sứ giả vào…
+Tr.3:Từ đó Thánh Gióng lớn nhanh như thổi, cơm ăn
mấy cũng không no, áo vừa may xong đã chật,…
+Tr.4:Thanh Gióng và ngựa sắt đi đến đâu, giặc chết như
rạ,
+Tr.5:Gậy sắt gãy, TG nhổ cụm tre bên đường để đánh
giặc,…
+Tr.6:Đất nước thanh bình, TG cưỡi ngựa sắt bay về trời
*HD kể toàn bộ câu chuyện
-GV gợi ý cho HS nêu ý nghĩa truyện
GV liên hệ, gdhs
)Đọc lại bài ( cn- đt )
HS quan sát mẫu và quy trìnhviết
Luyện viết bài vào vở TV:
tre già quả nho
Quan sát tranh (SGK),đọc tên chuyện:
Tre ngà
- HS nghe kể chuyện
- Nghe + quan sát tranh
-Tập kể lại câu chuyện theo tranh
( cn- nối tiếp theo nhóm 6 hs)
-Tập kể toàn bộ câu chuyện (cn)
-Nêu ý nghĩa truyện:Câu chuyện ca ngợi truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam
3.Củng cố, dặn dò:
Yêu cầu HS đọc lại bài trong sgk,thi đua tìm tiếng, từ chứa âm đã học
Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tập tích cực
Dặn HS luyện đọc, viết ở nhà; chuẩn bị bài : ôn tập (tt)
Trang 4-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Viết các số từ 0 10 -Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 10
-Nhận biết hình vuông, tam giác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Bài 3 : sắp xếp các số :6,3,8,10,5,0 theo thứ tự
a, Từ bé đén lớn
b, Từ lớn đén bé
Bài 4 :
Số ?
10 8 10 7
3 5 6 4 Bài 5; Có mấy hình vuông ?
Có mấy hình tam giác ?
Trang 5Đáp án
Bài 1: 2 điểm : Điền đúng mỗi số 0,25 điểm
Bài 2; 2 điểm : Điền đúng 1 phép tính 0,25 điểm
Bài 3 :2 điểm : sắp xếp đúng thứ tự mỗi số 0,20 điểm
Bài 4 : 2 điểm : điền đúng mỗi số 0,5 điểm
Bài 5 : 2 điểm : xác định đúng 5 hình vuông (1 điểm )
4 hình tam giác (1 điểm )
Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị
- Học sinh biết : Yêu quý gia đình của mình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ôngbà cha mẹ
- Quý trọng những bạn biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước em học bài gì ?
- Vì sao em phải giữ gìn sách vở , đồ dùng ht ?
- Kiểm tra lại sách vở , đồ dùng ht của một số em chưa tốt trong tuần trước
- Nhận xét bài cũ , KTCBBM
3.Bài mới :
TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
- Cho học sinh sinh hoạt theo nhóm nhỏ 4 bạn
, học sinh kể về gia đình mình
+ Gia đình em có mấy người ?
+ Bố em làm gì ? Mẹ em làm gì ?
+ Anh chị em bao nhiêu tuổi ? làm gì ?
- Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn ,
Giáo viên hướng dẫn Học sinh cảm thông ,
- Hs thảo luận nhóm , lần lượt từng emkể cho bạn nghe về gia đình của mình
Trang 6chia sẻ với bạn.
- Cho một vài em kể trước lớp
* Giáo viên kết luận : Chúng ta ai cũng có một
gia đình
Hoạt động 2 : Xem tranh nêu nội dung
- Chia nhóm quan sát tranh theo phân công
của Giáo viên
- Câu hỏi thảo luận :
+Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc
với gia đình ?
+Bạn nhỏ trong tranh nào phải sống xa cha
mẹ?Vì sao ?
+Em cảm thấy thế nào khi được sống trong gia
đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ?
* Giáo viên Kết luận :Các em thật hạnh phúc ,
sung sướng khi được sống với gia đình Chúng
ta cần cảm thông , chia sẻ với các bạn thiệt
thòi , không được sống chung với gia đình.
Hoạt động 3 : Chơi đóng vai theo tình huống
trong tranh
-Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu nội
dung tranh của nhóm mình
-Giáo viên cho đại diện của các nhóm lên
đóng vai theo tình huống
-Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho từng
tranh
T1 : Nói “ Vâng ạ !” và thực hiện đúng
lời mẹ dặn
T2 : Chào bà và cha mẹ khi đi học về
T3 : Xin phép bà đi chơi
- Hs thảo luận nhóm về nội dung bứctranh :
T1 : Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài
T2 : Bố mẹ đưa con chơi đu quay ở côngviên
T3 : một gia đình đang sum họp bênmâm cơm
T4 : một bạn trong tổ bán báo ‘ Xa mẹ
’đang bán báo trên đường phố
- Bạn trong tranh 1, 2,3
- Bạn trong tranh 4 Vì còn bé mà bạnđã phải kiếm sống bằng nghề bánbáo , không có ai nuôi bạn ấy
- Em rất sung sướng , hạnh phúc
- Hs thảo luận nội dung tranh , chọncách ứng xử phù hợp , phân vai trongnhóm
- Hs nhận xét , bổ sung ý kiến
Trang 7 T4 : Nhận quà bằng 2 tay và nói lời cảm
ơn
* Giáo viên kết luận : được sống trong gia đình
với sự yêu thương , chăm sóc của bố mẹ Các
em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép ,
vâng lời ông bà , cha mẹ
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt lời cô dạy
-Luyện toán : Luyện tập
I, Mục tiêu :
-Củng cố lại các số từ 0 đến 1,dấu <,> ,=
Vị trí của các số trong phạm vi từ o đến 10
- Rèn kĩ năng so sánh
- Giáo dục hs cẩn thận ,chính xác
II, Các hoạt động dạy học
1,Khởi động : hát
2 , Luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: Yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô
trống
Giáo viên củng cố số liền trước ,số liền
sau,số bé nhất ,số lớn nhất
Bài 2:Điền <,>,=
Giáo viên củng cố dấu <,>
Bài 3 ; Yêu cầu hs sắp xếp các số :
2,5,8,3,7,9 theo thứ tự
a, từ bé đến lớn
b, từ lớn đén bé
a, từ bé đén lớn ; 2,3,5,7,8,9
b , từ lớn đén bé : 9,8,7,5,3,2
Trang 8Bài 4 ; Điền số :
-Học sinh có hứng thú trong học tập
II, Các hoạt động dạy học
1 , Khởi động: hát
2, Luyện đọc
Gọi học sinh đọc bài ở bảng lớp
Giáo viên theo dõi uốn nắn hs
3 , Luyện viết
Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng con
*Giải lao giữa tiết
4 , Học sinh làm bài tập tiếng việt
Yêu cầu hs nối các tiếng với nhau để tạo
thành từ có nghĩa
* yêu cầu hs điền để có
Gọi học sinh đọc lại các tiếng vừa điền
4 , Củng cố :
* Nhận xét chung tiết học
Học sinh đọc các nhân , nhóm ,đồng thanh
Ph,nh,gi,tr,q,qu,g,gh,ng,ngh Phở gà ,giã giò ,trí nhớ ,ghế gỗ ,,nghĩ hè Mẹ cho bé nga ra phố ở phố có đủ thứ
Hs nêu cấu tạo , viết ,đọc ở bảng conPh,gi,tr,g, gh…
Hs nhận xét
Hs nối : phố nhỏ ,giá đỗ ,trở về , ghé qua
Hs đọc lại bài tập
Hs quan sát tranh ,điền : nhà ga ,lá tre ,quả nho
Hs đọc lại bài tập
Trang 9- Häc sinh trËt tù trong tËp luyÖn
II , §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn TËp trªn s©n trêng
III , Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp
STT Néi dung vµ ph¬ng ph¸p luyÖn
PhÇn
më
®Çu
Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn
néi dung luyÖn tËp
Häc sinh hs vç tay h¸t , ch¹y
nhÑ nhµng thµnh 1 hµng däc
§i theo vßng trßn hÝt thë s©u
«n trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt
Trang 10Đi thờng theo nhịp 3 hàng dọc
ôn trò chơi : Qua đờng lội 2lần
2ph
2ph2ph
Giáo viên nhận xét giờ học giao bài tập về nhà
3ph3ph2ph
-HOẽC AÂM :Tieỏt 59 , 60/ ct
Baứi : oõn taọp
I MUẽC TIEÂU:
+Giuựp HS ủoùc vieỏt moọt caựch chaộc chaộn caực aõm vaứ chửừ ủaừ hoùc ẹoùc ủuựng tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi
+Reứn kyừ naờng ủoùc vieỏt thaứnh thaùo caực tieỏng, tửứ trong baứi
+HS tớch cửùc, chuỷ ủoọng oõn taọp
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baỷng oõn taọp;Vụỷ BTTV
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS ủoùc :nhaứ ga, quaỷ nho, tre ngaứ , yự nghú.
ẹoùc caõu ( SGK)
-GV ủoùc cho HS vieỏt vaứo baỷng con: quaỷ nho, yự nghú, tre ngaứ.
- Nhaọn xeựt, sửỷa sai
Trang 112.Bài mới:
TIẾT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại các âm đã
học
b)HĐ chính:
*Ôn tập âm
-GV treo bảng ôn tập, chỉ cho HS đọc âm Gọi
HS lên chỉ chữ và đọc
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện đọc tiếng, từ:
Yêu cầu HS ghép tiếng, từ và luyện đọc:
GV ghi bảng những từ HS nêu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
+ Luyện đọc từ ứng dụng:
GV ghi từ lên bảng, giúp HS nhận biết tiếng
chứa âm vừa ôn:
nhà kho quê nhà nghỉ hè
chợ phố trẻ nhỏ nghệ sĩ
Giảng từ
Gọi HS đọc lại bài trên bảng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo
GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng con
Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt
bút, điểm dừng bút, nét nối
Nhận xét, sửa sai
d)Củng cố bài tiết 1:
GV chỉ bảng cho HS đọc bài
TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
+Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng trên
bảng ôn
Tổ chức cho các tổ thi đọc
+HD đọc câu ứng dụng:
HS nhắc lại âm đã học ( cn)
HS đọc bảng ôn: (cn- nhóm –tổ )
a, b, c, d, đ, e, ê, g, h, i, k, l, m, n, o, ô,
ơ, p, q, u, ư, r, s, t, v, x, y.
ch, gh, kh, nh, ph, qu, th, tr, ng, ngh, gi.
HS tự ghép tiếng, từ và đọc
Đọc thầm, nhận biết âm đã học
Luyện đọc trơn tiếng, từ:
(cn- tổ –đt )Đọc lại bài (cn )
-Quan sát mẫu
-Theo dõi quy trình viết
-Tập viết vào bảng con
-Đọc lại từ vừa viết:
nhà kho chợ phố
Đọc bài ( cn – đt )Luyện đọc bảng ôn tập (cn – đt)
Thi đua đọc trơn ( cn – dãy bàn )
Trang 12GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc
câu:
Mẹ cho bé và chị hà đi chợ phố.
GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại
b)Luyện viết:
-GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết
-Yêu cầu HS viết bài vào vở kẻ ô
-Theo dõi, sửa tư thế ngồi , cách cầm bút của
HS
Chấm bài, nhận xét, sửa sai
Tuyên dương những em viết đúng mẫu chữ
Đọc thầm câu
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt )Đọc lại bài ( cn- đt )
HS quan sát mẫu và quy trình viết.Luyện viết bài vào vở kẻ ô:
nhà kho chợ phố
3.Củng cố, dặn dò:
Chỉ bảng cho HS đọc bài, tổ chức cho HS thi đua nối tiếng thành từ có nghĩa:
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
+ Rèn kĩ năng tính toán
+ Giáo dục tính chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
+ Học sinh có bộ thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra
+ Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải
+ Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp sạch sẽ
Trang 13- Có 1 con gà thêm 1 con gà Hỏi tất cả có
mấy con gà ?
- 1 thêm 1 được mấy ?
Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau : 1 + 1 = 2
-Giáo viên đọc phép tính Gọi học sinh đọc
lại
o –Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu
bài toán
- 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ?
- 2 cộng 1 bằng mấy ?
o –Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự
nêu bài toán
- 1 cộng 2 bằng mấy ?
-Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3
o – Treo hình chấm tròn cấu tạo số :
- Học sinh tự nêu bài toán
-Cho học sinh so sánh 2 phép tính : 2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
-Giáo viên hiểu sơ bộ về tính giao hoán trong
phép tính cộng
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức
-Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng
- Cho đọc Đt để xoá dần
-Hỏi miệng :
1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 2 + 1 = ?
1 + ? = 2 1 + ? = 3 ? + 1 = 3
-Học sinh xung phong đọc thuộc công thức
Hoạt động 3: Thực hành
o Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng
ngang
-1 + 1 = … 1 + 2 = … 2 + 1 = …
o Bài 2 : Tính theo cột dọc
-Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính
theo cột dọc
1 1 2
-Học sinh quan sát tranh trả lời :-Có 1 con gà thêm 1 con gà là có tất cả 2con gà
-1 số học sinh lặp lại-1 thêm 1 được 2 vài em lặp lại
- Một cộng một bằng hai
-Có 2 ô tô thêm 1 ô tô Hỏi có tất cả mấy
ô tô ? -Là 3 ô tô
- 2 cộng 1 bằng 3 Học sinh lặp lại -Có 1 con rùa thêm 2 con rùa Hỏi tất cảcó mấy con rùa ?
- 1 cộng 2 bằng 3 Học sinh lặp lại
-2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 3 chấmtròn 1 chấm tròn thêm 2 chấn tròn là 3chấm tròn
- Giống : đều là phép cộng, đều có các số1,2,3 Khác : số 1, 2 đổi chỗ cho nhau
-6 em đọc -Đọc đt 5 lần Giáo viên xoá, học sinhthuộc
-Học sinh trả lời nhanh
- 5 em 1+1=2 1+2=3 2+1=3
- Học sinh tự làm bài chữa bài
- Học sinh làm bài vào vở ô li
- 3 học sinh lên bảng đặt tính rồi làm
Trang 141 2 1
2 3 3
- Chú ý viết thẳng cột dọc
Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp
-Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng
phép tính rồi nối với số phù hợp
-Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu
- Học sinh làm ở bảng lớp
4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 3 ?
- Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh về học thuộc công thức cộng
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau
-Chiều :
Luyện toán : Phép cộng trong phạm vi 3
I, mục tiêu :
- Học sinh nhớ và thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
- Học sinh có kỷ năng làm tính cộng
-Học sinh hăng hái tích cực trong học toán
II, Các hoạt động dạy học
1, khởi động : hát
2, Luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a,Luyện đọc bảng cộng trong phạm vi 3
b,học sinh làm bài tập
Bài 1: gọi học sinh đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài ở
vở
GV củng cố cách đặt tính
Bài 2 yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài
ở vở:
Học sinh đọc cá nhân , nhóm1+1=2
1+2=32+1=3
Tính :
1 2 1
1 1 2
2 3 3Số ?
1+…=2 2=1+…
…+1=3 3=…+1 1+…=3 3=…+2
Trang 15Bài 3: yêu cầu hs quan sát tranh vẽ nêu bài
toán rồi viết phép tính thích hợp
Hs quan sát nêu bài toán và viết phép tính vào bảng con
1+2=3 2+1=3
3, Nhận xét chung tiết học
-LUYỆN HỌC ÂM : ÔN TẬP
I, Mục tiêu : Học sinh đọc ,viết âm và chữ ghi âm đã học
Bết ghép chữ ghi âm ,dấu thanh đẻ tạo thành tiếng mới
- Rèn kĩ năng đọc ,viết
- Học sinh nghiêm túc trong học tập
II, Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a, Hoạt động 1:Luyện đọc
Giáo viên treo bảng phụ các âm và chữ
ghi âm đã học
Yêu cầu hs luyện đọc cá nhân , đồng
thanh
b, Hoạt động 2 ; ghép tiếng
giáo viên đọc bài yêu cầu hs ghép tiếng
c , Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tinh
mắt ,nhanh tay
* Luyện viết
Giáo viên đọc bài cho hs viết vào bảng
con
Giáo viên nhận xét , sữa chữa
Học sinh luyện đọc cá nhân , đồng thanh
Học sinh ghép bảng cài Nhà gỗ , quả na , xe chỉ , phố xá …
Học sinh chơi theo cặp Một hs đọc ,một hs chỉ âm ,tiếng Lớp nhận xét tuyên dương
Hs viết bảng con : nh ,ph , m ,g,kh
Thủ đô ,phá cỗ ,nho khô…
3, nhận xét tiết học
Trang 16
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng
+ Rèn kĩ năng tính toán
+ Học sinh hăng hái tích cực học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 3
+ Gọi học sinh lên bảng làm : 1 + 1=
2 + 1 =
1 + 2 =
Lớp làm bảng con
+ Giáo viên Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
Hoạt động 2 : Thực hành
o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ
nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình
o
o huống trong tranh
-Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai
-Phần b cho học sinh nhận xét phép tính còn
thiếu dấu cộng
o Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm :
viết kết quả thẳng theo cột dọc
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
-Nhắc nhở học sinh viết kết quả thẳng cột
-Học sinh lần lượt lặp lại
-Học sinh nêu yêu cầu của bài -Đặt bài toán : Có 2 con thỏ thêm 1 con
thỏ.Hỏi có tất cả mấy con thỏ ? vàngược lại
Ghi : 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
-Đọc : Hai cộng một bằng ba
Một cộng hai bằng ba
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
1 2 1