Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An 4

- Theo dõi học sinh gạch chân.Đọc vần, tiếng, phân tích có thể đánh vần - Viết vở Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối e và p; ê và p, khoảng cách tiếng, độ cao... + Con hãy chjo biết l[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

Đạo đức Tiết 21: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 1) ( Tích hợp: Lòng nhân ái, vị tha – Liên hệ)

Thời gian: 35 phút

I/- Mục tiêu :

- Bước đầu biết: Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân ái với các bạn khi cùng học cùng chơi Bước đầu biết

vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi Đoàn kết thân ái với bạn

bè xung quanh.

- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè trong học tập và trong vui chơi.

* KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè, KN giao tiếp/ ứng xử với bạn bè.KN thệ hiện sự thông cảm với bạn bè KN phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

*PP: Thảo luận nhóm, đóng vai, tổ chức trò chơi, trình bày 1 phút.

II/- Tài liệu và phương tiện :

- Bút màu, giấy vẽ Bài hát:”Lớp chúng ta kết đoàn”.

- Mỗi HS chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi : Tặng hoa

III/- Các hoạt động dạy học :

5’

10’

* Hoạt động 1 : Chơi trò : Tặng hoa

- Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích …

- Chọn ra 3 hs được tặng hoa nhiều nhất khen và tặng

quà cho các em.

* KNS:, KN giao tiếp/ ứng xử với bạn bè.

*PP:Tổ chức trò chơi.

* Hoạt động 2 : Đàm thoại

+ Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như bạn A,

B ,C không ? Những ai đã tặng hoa cho bạn A, B, C ?

Kết luận :

* KNS:KN thệ hiện sự thông cảm với bạn bè

*PP:Trình bày 1 phút.

* Hoạt động 3 : Quan sát tranh bài 2 và đàm thoại.

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

- Chơi, học một mình vui hơn hay có bạn cùng học, cùng

chơi vui hơn ?

- Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi, em cần phải

đối xử như thế nào với bạn khi học, khi chơi ?

( Tích hợp: Đoàn kết, thân ái là thực hiện theo lời dạy

của ai?

+ Đoàn kết thân ái với các bạn là thực hiện tốt lời dạy

của Bác Hồ)

Kết luận :

* Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm bài tập 3

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận.

Kết luận :

* KNS: KN phê phán, đánh giá những hành vi cư xử

chưa tốt với bạn bè.

- HS viết tên các bạn mà mình chơi chung vào hoa giấy.

- HS bỏ hoa giấy vào lẵng.

- HS thảo luận nhóm 4 và đại diện trả lời.GV theo dõi giúp đỡ.

- HS trả lời câu hỏi theo nội dung

- Cùng nhóm hs thảo luận, lớp nhận xét bổ sung.

Tuần

21

Trang 2

Học vần

Bài 86 : ÔP - ƠP Thời gian: 90 phút

I/- Mục đích - Yêu cầu :

- Đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Đọc đuợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em

II/- Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

1’

5’

15’

10’

15’

1/- Ổn định lớp :

2/- Kiểm tra bài cũ :

3/- Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

* Hoạt động 1 : Dạy vần mới

+ Dạy vần ôp

- GV ghi vần ôp, phát âm ôp

- Đồng thanh, cá nhân

- Hãy phân tích vần ôp ?

- So sánh vần ôp và ôt?

- Cài vần ôp

- Phân tích, đánh vần: ĐT – Dãy – CN Đọc trơn

vần ôp

- Để có tiếng hộp thêm âm gì, dấu gì?

- HS cài, phân tích , đánh vần tiếng hộp

- Đọc trơn

- Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?=> hộp sữa

- GV đọc lại bài HS ĐT – CN

+ Dạy vần ơp (tương tự vần ôp)

So sánh ơp - ôp

* Hoạt động 2 : Viết bảng con:

- Gv viết bảng ôp, hộp sữa, ơp, lớp học

* Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng:

- Học sinh gạch chân trên bảng, sách GK

- Đọc vần, tiếng, phân tích tiếng

- Đọc từ

- Đồng thanh lại các từ

Đọc mẫu, giải nghĩa từ

- Theo dõi hướng dẫn học sinh cài, cài mẫu

- Uốn nắn phát âm đúng

- Theo dõi sửa sai

- GV theo dõi hướng dẫn nét nối giữa ô và p, ơ và p, độ cao,…

- Theo dõi HS gạch, uốn nắn đọc, phân tích

Trang 3

14’

15’

10’

5’

1’

TIẾT 2 :

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Đọc lại bài ở Tiết 1.( phần vần , tiếng, từ

khóa; phần từ ứng dụng) Đọc không theo thứ

tự

+ Đọc câu ứng dụng:

- Tranh vẽ gì ?

- Gạch chân vần mới trong câu

- Đọc vần, tiếng phân tích tiếng, từ, giải nghĩa

từ trong câu

- Đọc trơn câu ứng dụng Đoc mẫu

* Hoạt động 2 : Viết vở tập viết

ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

* Hoạt động 3 : Luyện nói

+ Lớp em có bao nhiêu bạn ?

+ Lớp em có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn

nữ ? + Trong lớp các em có thân với các bạn

không ?

+ Các bạn trong lớp em có chăm chỉ học hành

không ? Em yêu quí bạn nào nhất ? Vì sao ?

* Trò chơi: Tìm tiếng mới

4 Củng cố - Dặn dò :

- Đọc lại bài

- Dặn tìm tiếng mới

- Nhận xét tiết học

- Được đọc nhiều không theo thứ tư, phân tích vần, tiếng.GV uốn nắn sửa sai

- Theo dõi học sinh gạch chân.Đọc vần, tiếng, phân tích( có thể đánh vần)

- Viết vở Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối ô và p; ơ

và p, khoảng cách tiếng, độ cao

- Cá nhân trả lời.Gv uốn nắn trả lời tròn câu

- Hướng dẫn dựa vào bảng tìm tiếng mới, vật mẫu

Trang 4

Toán

Tiết 81: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7

I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết làm các phép tính trừ Biết trừ nhẩm dạng 17 – 7 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm được bài 1( 1,3,4), 2( cột 1,3), 3

- Bó chục que tính và một số que tính rời

3’

15’

25’

2’

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Bài mới:

* Hoạt dộng 1 : Giới thiệu cách làm tính trừ

dạng 17 – 7

- HS lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục và 7 que

tính rời), rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có

bó chục que tính và phầnn bên phải có 7 que tính

rời

- Sau đó cất 7 quetinh1 rời Còn lại bao nhiêu

que tính

* Đặt tính và làm tính trừ :

- Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7 (ở

cột đơn vị)

- Viết dấu trừ ( – )

- Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

- Tính (từ phải sang trái):

17 - 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

7 - Hạ 1, viết 1

10

- 17 trừ 7 bằng 10 (17 – 7 = 10)

* Hoạt dộng 2 : Thực hành

Bài 1 : Tính

Bài 2 : Tính mhẩm :

Bài 3 : viết phép tính thích hợp :

- HS đọc tóm tắt

- GV HD cách làm

3/ Củng cố - dặn dò

- Học sinh nhắc cách đặt tính, tính 1 bài

- HS lấy 17 que tính ( 1 bó chục và 7 que rời )

- Tách 2 phần : 1 bó chục : phần tái ; 7 que rời : phần phải

- HS quan sát và thực hiện phép tính ở bảng cài

- Lưu ý viết số thẳng cột

- Làm bài 2 và đổi vở sửa bài

- Làm bài 3

Trang 5

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Thủ công Bài : Ôn tập chương II : KĨ THUẬT GẤP HÌNH

Thời gian 35 phút

I Mục tiêu:

- Củng cố các kiến thức , kĩ năng gấp giấy

- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn gản Các nếp gấp tương đối thẳng,phẳng

- Với học sinh khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình đơn giản Các nếp thẳng, phẳng Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy thủ công, mẫu gấp hình đã học bài 13,14,15

- HS chuẩn bị giấy màu

III Các hoạt động dạy học

1’

2’

5’

20’

5’

2’

- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh

- Nhắc lại tên các hình đã được gấp

* Hoạt động 1 : Ôn tập

- Gv gắn các hình đã được gấp: Gấp cái quạt,

gấp cái ví, gấp mũ ca lô

- Nhắc lại cách gấp hình

* Hoạt động 2 : Thực hành

- Học sinh chọn một trong các hình đã học gấp

* Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm

- Gv đánh giá sản phẩm:

+ Hoàn thành:

- Gấp đúng quy định

- Nếp gấp thẳng, phẳng

- Sản phẩm sử dụng được

+ Chưa hoàn thành:

- Gấp chưa đúng quy định

- Nếp gấp chưa thẳng, phẳng

- Sản phẩm không sử dụng được

4./ Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét

- HS chưa hoàn thành về nhà làm lại

- Chuẩn bị giấy màu, kéo, thước, bút chì

- Hoc sinh chọn một hình đã học nhắc lại cách gấp theo quy trình có sẵn

- GV theo dõi hướng dẫn học sinh làm

- Học sinh được hướng dẫn

về nhà làm lại

Trang 6

Học vần Bài 87 : EP - ÊP Thời gian: 90 phút

- Đọc và viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

- Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

1’

5’

15’

10’

15’

+ Dạy vần ep

- GV ghi vần ep, phát âm ep

- Hãy phân tích vần ep ?

- So sánh vần ep và ôp?

- Cài vần ep

vần ep

- Để có tiếng chép thêm âm gì, dấu gì?

- HS cài, phân tích , đánh vần tiếng chép

- Đọc trơn

- Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?=> cá chép

+ Dạy vần êp (tương tự vần ep)

So sánh êp – ep

- Gv hướng dẫn viết bảng ep, cá chép, êp, đèn

xếp

- Đọc từ

- GV theo dõi hướng dẫn nét nối giữa e và p, ê và p, độ cao,…

Trang 7

15’

10’

5’

1’

TIẾT 2 :

tự

- Tranh vẽ gì ?

từ trong câu

ep, êp, cá chép, đèn xếp

+ Khi xếp hàng vào lớp, chúng ta phải xếp hàng

như thế nào ?

+ Phải chú ý những gì ?

+ Con hãy chjo biết lợi ích của việc xếp hàng ?

+ Ngoài xếp hàng vào lớp con còn phải xếp

hàng khi nào nữa ?

- Đọc lại bài

- Viết vở Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối e và p; ê

- Cá nhân trả lời.Gv uốn nắn trả lời tròn câu

Trang 8

Toán Tiết 82: LUYỆN TẬP Thời gian: 40 phút

I/- Mục tiêu :

- Thực hiện được phép tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 20 Biết trừ nhẩm trong phạm vi 20 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm được bài 1( 1,3,4), 2( cột 1,2,4), 3( cột 1,2),5

II/- Các hoạt động dạy học :

3’

35’

3’

2/ Bài mới:

+ GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập:

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập gồm 4

phép tính :

14 – 4

17 – 7

14 – 2

11 – 1 Bài 2 : Tính nhẫm : HD HS cách làm

Bài 3 : Tính

11 + 3 – 4 =

- Gọi 3 HS lên bảng Mỗi em làm 2 bài

Bài 4 : > < =

- Dán BT lên bảng

- 2 HS làm bài trên bảng

Bài 5 : Viết phép tính

3/ Củng cố - dặn dò :

- GV cho phép tính học sinh thi đua nêu kết quả

16 – 6

18 – 8

13 – 3

- Chia nhóm 4 Lần lượt từng em trong nhóm đặt tính và chuyền cho bạn trong nhóm Sau đó nhóm nào xong sẽ dán bài làm của mình lên bảng

- HS làm vào sách

- Các em còn lại làm ở vở Sau đó đổi vở sửa bài trên bảng

- Mỗi tổ cử đại diện 2 em lên Thi đau xem tổ nào nhanh và đúng nhất

- HS thực hiện ở bảng cài của mình

- HS đặt tính dọc ở bảng cài

Trang 10

Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011

Toán

Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG

I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng, trừ( không nhớ) trong phạm vi 20

- Làm được bài 1,2,3,4( cột 1,3), 5( cột 1,3)

II/- Các hoạt động dạy học :

3’

40’

2’

2/ Bài mới:

+ GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập

- Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến

lớn

- Phát phiếu BT cho lớp

Bài 2 : Trò chơi : Viết

- GV nói :

Số liền sau của số 7

Số liền sau của số 19

Bài 3 : Viết

- Gọi mỗi tổ 2 HS, GV nói :

Số liền trước số 8

Bài 4 : Đặt tính rồi tính

12 + 3

Bài 5 : Tính

- Phát cho mỗi tổ 1 phiếu BT

3/ Củng cố – dặn dò :

- Chơi trò chơi : Tàu lửa

- Lần lượt từng em một điền số tiếp theo vào ô trống

- HS cài ở bảng cài : số 8

 20

- HS giơ số 7

- Cả lớp giơ bảng Đ.S

- Làm bài vào vở và đổi vở sửa bài, Gv theo dõi giúp

đỡ học sinh theo 2 bước: đặt tính và tính

- Lần lượt từng em viết kết quả thích hợp Sau đó chuyền cho bạn trong tổ

Tổ nào làm xong sẽ dán lên bảng

- Sửa bài

Trang 11

Tự nhiên - Xã hội Tiết 21: ÔN TẬP : XÃ HỘI Thời gian: 35 phút

I/- Mục tiêu : Giúp học sinh biết :

- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nới các em sinh sống

- HS khá giỏi kể về một trong 3 chủ đề: Gia đình, lớp học, quê hương

- Sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề xã hội

3’

30’

2’

1/- Kiểm tra bài cũ:

2/- Bài mới:

+ Gv tổ chức cho học sinh thi hái hoa dân chủ:

- GV gọi lần lượt từng học sinh lên hái hoa và đọc

to câu hỏi trước lớp

- GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo

nhóm 2 em

- GV chọn một số em lên trình bày trước lớp

* Câu hỏi:

+ Kể về các thành viên trong gia đình bạn?

+ Nói về những người bạn em yêu quý?

+ Kể về ngôi nhà của bạn?

+ Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ?

+ Kể về thầy( cô) giáo của bạn?

+ Kể về một người bạn của bạn?

+ Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường từ nhà đến

trường?

+ Kể tên một nơi công cộng và nói về các hoạt

đông ở đó?

+ Kể về một ngày của bạn?

- GV khen ngợi những học sinh trả lời đúng, lưu

loát

3/- Củng cố - Dặn dò:

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành câu trả lời

- Ưu tiên học sinh trình bày trước

Trang 12

Học vần Bài 88 : IP – UP Thời gian: 90 phút

- Đọc và viết được : ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : giúp đỡ cha mẹ

- Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

1’

5’

15’

10’

15’

+ Dạy vần ip

- GV ghi vần ip, phát âm ip

- Hãy phân tích vần ip ?

- So sánh vần ip và ep?

- Cài vần ip

vần ip

- Để có tiếng nhịp thêm âm gì, dấu gì?

- HS cài, phân tích , đánh vần tiếng nhip

- Đọc trơn

- Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?=> bắt nhịp

+ Dạy vần up (tương tự vần up)

So sánh up – ip

- Gv hướng dẫn viết bảng ip, bắt nhịp, up, búp

sen

- Đọc từ

- GV theo dõi hướng dẫn nét nối giữa i và p, u và p, độ cao,…

Trang 13

15’

10’

5’

1’

TIẾT 2 :

tự

- Tranh vẽ gì ?

từ trong câu

ip, up, bắt nhịp, búp sen

+ Con đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa ?

+ Con đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?

+ Con đã làm việc đó khi nào ?

+ Con có thích giúp đỡ bố mẹ không ? Vì sao ?

- Đọc lại bài

- Viết vở Tập viết, Gv theo dõi uốn nắn nét nối i và p; u

- Cá nhân trả lời Gv uốn nắn trả lời tròn câu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	224,9 KB