b HĐ2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người * Môc tiªu : Tr×nh bµy ®îc sù phèi hîp H§ cña c¸c c¬ quan tiªu ho¸, h« hÊp, tuần hoàn, bài tiế[r]
Trang 1Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006
Tiết 1:Thể dục :
$3: Quay phải, quay trái ,dàn hàng ,dồn hàng
Trò chơi "Thi xếp hàng nhanh"
I)Mục tiêu :
- Biết cỏch dàn hàng, dồn hàng, động tỏc quay phải, quay trỏi đỳng với khẩu lệnh
Bước đầu biết quay sau và đều theo nhịp
- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi
III) Nội dung và P P lên lớp :
Nội dung
1 Phần mở đầu :
- Nhận lớp ,phổ biến ND, yêu cầu,
chấn chỉnh đội ngũ, trang phục
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo
nhịp 2-2 , 1-2
2 Phần cơ bản :
a Đội hình đội ngũ :
- Ôn quay phải, quay trái, dàn
hàng, dồn hàng
b Trò chơi vận động :
- Trò chơi "Thi xếp hàng nhanh "
3 Phần kết thúc :
Định
10'
22'
2lần
3'
4lần 2lần
2 lần
8'
2lần 2lần 3lần
6'
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
GV
x x x
x x x
x x x
- GVđiều khiển, sửa sai cho HS
- Tập theo tổ, TT điều khiển
- Tập theolớp cán sự điều khiển
- Các tổ thi đua
- Cả lớp tập, GV điều khiển
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi
- 1tổ chơi thử
- Cả lớp chơi thử
- Chơi chính thức thi đua
- GV nhận xét
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x GV
Trang 2- HS làm ĐT thả lỏng
- Hệ thống bài
- NX giờ học
Tiết 2: Khoa học
$3: Trao đổi chất ở người
I) Mục tiêu :
- Kể được tờn một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quỏ trỡnh
trao đổi chất ở người: tiờu húa, hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết
- Biết được nếu một trong cỏc cơ quan trờn ngừng hoạt động, cơ thể sẽ
chết
III) Các HĐ dạy- học:
A) Kiểm tra bài cũ :
?
B) Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Tìm hiểu bài :
*) Mục tiêu :- Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và
những cơ quan thực hiện quá trình đó
- Nêu 2JK% vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên
trong cơ thể
*) Cách tiến hành :
,J5% 1: - Phát phiếu HT, nêu y/c - Thảo luận nhóm 4
,J5% 2: Chữa bài tập cả lớp - Đại diện nhóm báo cáo
- Nhận xét - NX, bổ sung
Lấy vào
Thức ăn
N-ớc
Khí ô- xi
Tên CQ tham gia trực tiếp vào quá trình TĐ chất giữa cơ thể với MT bên ngoài
Tiêu hoá
Hô hấp
Bài tiết n-ớc tiểu
Da
Thải ra
Phân
Khí co2
N-ớc tiểu
Mồ hôi
Trang 3
,J5%: Thảo luận cả lớp
? Dựa vào kết quả làm việc với phiếu HT,
hãy nêu những biểu hiện bên ngoài của
quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi
? Kể tên những cơ quan thực hiện quá
? Nêu vai trò của cơ quan tuần hoàn trong
việc thực hiện quá trình trao đổi chất diễn
ra bên trong cơ thể ?
- GV kết luận
- Thảo luận
- HS nêu
- NX, bổ sung
- Cơ quan tiêu hoá, hô hấp, bài tiết J5% tiểu, da
- Nhờ cơ quan tuần hoàn mà máu đem
tiêu hoá và ô-xi) tới tất cả các cơ quan trong cơ thể và đem các chất thải, chất
độc từ các cơ quan của cơ thể đến các cơ quan bài tiết để thải chúng ra ngoài
và đem khí co2đến phổi để thải chúng
ra ngoài
b) HĐ2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi
*) Mục tiêu : Trình bày 2JK% sự phối hợp HĐ của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết J5% tiểu trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể
*) Cách tiến hành :
,J5% 1: - Giao việc
- GV yêu cầu HS xem sơ đồ H9- SGK
để tìm ra các từ còn thiếu cần bổ sung
vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và tập trình
bày mối quan hệ giữa các cơ quan
*) ,J5% 2: Làm việc theo cặp
- GV vẽ sơ đồ lên bảng HS trả lời GV
điền từ còn thiếu vào sơ đồ (T9)
*) ,J5% 3: Làm việc cả lớp
- Chỉ định HS nêu kết quả
? Hằng ngày, cơ thể phải lấy gì từ môi
? Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi
ở bên trong cơ thể 2JK% thực hiện?
? Điều gì sẽ xảy ra nếu một tr ong các cơ
quan tham gia vào quá trình trao đổi
chất ngừng hoạt động ?
- làm việc cá nhân
- Thảo luận theo cặp, KT chéo xem bài của bạn đã đúng %J
- Nói với nhau về mối quan hệ giữa các cơ quan trong quá trình trao đổi chất với
- HS nêu
- Lấy thức ăn , J5% uống, ô- xi Thải ra phân, J5% tiểu, mồ hôi khí co2
- Cơ quan tuần hoàn
- Nếu ngừng HĐ sự trao đổi chất sẽ ngừng và cơ thể sẽ chết
Trang 4*) Kết luận :- Mục bạn cần biết
-HS đọc mục bạn cần biết 3) Tổng kết : - NX giờ học BTVN: Hoc
Tiết 3: Toán :
Luyện tập
I Mục tiêu :
- Viết và đọc được cỏc số có đến 6 chữ số
II) Cáchoạt đọng dạy và học :
1 KT bài cũ :- Bài 3c.d 1HS lên bảng Kiểm tra VBT của 1 số HS Chữa BT
2.Bài mới :
a.Ôn lại hàng ;
-GV ghi bảng 825 713
?Xác định các hàng và CS thuộc các
hàng đó ?
-GV ghi bảng :850 203 , 820 004 ,
800 007 ,832 100 ,823 010
?xác định các hàng và CS thuộc các
hàng trong mỗi số đó ?
?CS hai hàng liền kề hơn kém nhau bao
nhiêu lần ?
3.Thực hành :
Bài 1(T10): ?Nêu y/c ?
Bài 2(T10): ?Nêu y/c?
-GV ghi bảng :Đọc số2 453, 65 243,
672 543,53 620
?Chữ số 5 ở mỗi trên thuộc hàng nào ?
-GV nhận xét
Bài 3(T10)
?Nêu y/c?
Bài 4(T10):
?Nêu y/c?
?Em có nhận xét gì về quy luật viết các
số trong dãy số tự nhiên ?
-2 HS đọc số
-Cs3 thuộc hàng chục ,cs 1 thuộc hàng
đv,
-Nhièu em đọc số -HS nêu
-10 lần
-1HS nêu -làm vào SGK -Đọc BT -1HS nêu n -HS làm miệng -Đọc số
-HS nêu ,NX sửa sai
-Làm vào vở ,3HS lên bảng
a, 4 300 d, 180 715
b 24 316 e, 307 421
c 24 301 đ,999 999 -NX,sửa sai
-Phần a,b,csố viết sau hơn số viết J5%
100 đv -Phần dsố viết sau hơn số J5% 10 đv -Phần e 1 đv -làm BT c,d,e 3 HS lên bảng
Trang 5c, 399 300, 399 400, 399 500
d, 399 960, 399 970, 399 980
e, 457 784 ,456 785 ,456 786
-Chấm 1 số bài
4 Tổng kết -dặn dò : -NX giờ học BTVN:Bài 4a,b(T10)
Tiết 4: Luyện từ và câu :
$3: Mở rộng vốn từ Nhân hậu -Đoàn kết I) Mục tiêu :
- Biết thờm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ hỏn việt thụng dụng)
về chủ điểm Thương người như thể thương thõn.(BT1, BT4); nắm được cỏch
dựng cú tiếng ‘nhõn’ theo hai nghĩa khỏc nhau: người, lũng thương người (BT2, BT3)
II) Đồ dùng :
-bút dạ ,bảng phụ kẻ sẵn cột a,b,c,d,ở BT1
-Kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2
III) Các hoạt động dạy và học
A.KT bài cũ :
má phần vần :
có 1âm
có 2 âm
B.Day bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.HDHS làm bài tập
Bài 1(T17):
?Nêu yêu cầu ?
-Phát giấy và bút dạ y/c HS suy nghĩ
tìm từ và viết vào giấy
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài 2(T17):
?Nêu yêu cầu ?
?Nhân loại có nghĩa ntn?
-NX ,bổ sung
Bài 3 (T17):
?Nêu yêu cầu ?
-2HS lên bảng ,lớp làm nháp
-Bố ,mẹ ,dì
-Bác ,thím ,ông ,cậu
-2HS nêu -HĐ nhóm 6
-dán phiếu lên bảng -NX ,bổ sung -2HS nêu -Thảo luận cặp làm vào vở -Đọc bài tập
a Nhân dân ,công nhân ,nhân lại ,nhân tài
b Nhân hậu ,nhân ái ,nhân đức ,nhân
từ -HS nêu
-Đặt câu với 1 từu ở bài tập 2
Trang 6-Mỗi em đặt 2 câu 1 câuvới từ ở nhóm
a,1 câu với từ ở nhóm b
Bố em là công nhân
Bố em rất nhân hậu
Bài 4(T17):
?Nêu yêu cầu ?
-2HS lên bảng ,lớp làm vào vở -NX sủa sai
-2HS nêu -Thảo luận theo cặp ,trình bày
những điều tót lành ,may mắn
khác 2JK% hạnh phúc ,may mắn
kết tạo nên sức mạnh -NX bổ sung
3 Củng cố -dặn dò :
?Tìm TN thích hợp với chủ điểm ?
-Nx tiết học BTVN :Học thuộc các TN,câu tục ngữ vừa tìm 2JK% và CB bài sau
Tiết 5: Kể chuyện :
$2 : Kể chuyện đã nghe ,đã học
I) Mục tiêu, yêu cầu:
- Hiểu cõu chuyện thơ: Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mỡnh
II) Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ truyện SGK
III) Các hoạt động dạy - học:
A KT bài cũ: Kể lại câu chuyện : Sự tích hồ Ba Bể - 2HS
? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
B Dạy bài mới:
1 GT bài: xem tranh? Tranh vè cảnh gì?
2 Tìm hiểu câu chuyện:
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Mở SGK ( T18)
- Nghe theo dõi SGK
Trang 7- Đoạn 1:
? Bào lão nghèo làm nghề gì để sống?
? Con ốc bà bắt 2JK% có gì lạ?
? Bà lão làm gì khi bắt 2JK% ốc?
- Đoạn 2:
? Từ khi có ốc, bà lão thấy trong nhà
có gì lạ?
- Đoạn 3:
? Khi rình xem bà lão đã nhìn thấy gì?
? Sau đó bà lão đã làm gì?
? Câu chuyện kết thúc J thế nào?
- 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn thơ
- 1HS đọc toàn bài, lớp ĐT
- Đọc thầm đoạn 1, TLCH
- Bà lão kiếm sống bằng nghề mò cua, bắt ốc
- Nó rất xinh, vỏ biêng biếc xanh không giống J ốc khác
bán, thả vào chum J5%#
- Đọc thầm đoạn2 và TLCH
- Đi làm vè, bà thấy nhà cửa 2JK%
quýet sạch sẽ, đàn lợn đã 2JK% cho ăn, cơm J5% đã nấu sẵn, @J^ rau 2JK% nhổ sạch cỏ
- Đọc thầm đoạn 3 va TLCH
- Bà thấy nàng tiên J5% ra từ chum J5%#
- Bì mật đập vỡ vỏ ốc và ôm lấy nàng tiên
- Bà lão và nàng tiên sống hạnh phúc
mẹ con
3 HDHS kể chuyện và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện:
a/ HDHS kể lại câu chuyện bằng lời
của mình
? Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời
của mình?
- GV có thể viết 6 Ch lên bảng
b/ HS kể chuyện theo cặp:
lời của em là dựa vào nội dung truyện thơ, không đọclại từng câu thơ
- 1HS kể mẫu đoạn 1
- Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
c/ HS nối tiếp nhau thi kể toàn bộ câu chuyện thơ J5% lớp:
? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- Thi kể chuyện
- Nghe, nhận xét
- 2HS kể toàn chuyện
lẫn nhau giữa bà loã và nàng tiên ốc tiên giúp bà Câu chuyện giúp ta hiểu
Trang 84 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét: BTVN: HTL bài thơ kể lại câu chuyện đó
CB bài kể chuyện của tuần 3