Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần dạy 22

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa häc: oang, o¨ng.. HS quan s¸t.[r]

Trang 1

Tuần 22

Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010

Tiết 1 + 2:

Tiếng Việt

Bài 90 : Ôn tập.

I- Yêu cầu :

- Đọc được các vần, từ ngữ, ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Viết được các vần, từ ngữ, ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Nghe hiểu và kể được một đọan truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và Tép

II- Đồ dùng dạy học :

GV : Kẻ bảng ôn

HS : Bộ đồ dùng

III- : Kế hoạch hoạt động

A Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

GV nhận xét

B Dạy bài mới : ( 20’- 22’)

1 Giới thiệu bài : (1’- 2’)

2 Hướng dẫn ôn tập :

- Quan sát tranh 1 vẽ gì?

- Trong từ “tháp chùa”, tiếng tháp chứa vần

gì?

- GV ghi bảng

a, Bảng ôn:

+, Bảng 1:

- GV đọc mẫu các âm

- GV chỉ bảng ôn : các âm cột dọc , cột

ngang

* Ghép chữ thành vần :

- Âm a ghép với âm p được vần gì ?

- Yêu cầu ghép vần còn lại

+, Bảng 2:

GV hướng dẫn tương tự

* Từ ứng dụng :

- GV viết bảng đầy ắp đón tiếp ấp trứng

- Hướng dẫn đọc từ - đọc mẫu giảng từ

b.Viết bảng con : ( 10’- 12’)

* đón tiếp:

- Từ “đón tiếp” viết bằng mấy chữ ? Nhận

xét độ cao các con chữ ? Khoảng cách giữa

hai chữ ?

Hướng dẫn viết

* Lưu ý: vị trí đánh dấu thanh

* ấp trứng:

Hướng dẫn tương tự

2 HS đọc SGK bài 89

Vẽ “ tháp chùa”

Tiếng “ tháp” có vần ap.

HS đọc a- p- ap

Đọc các âm cột dọc, ngang

Được vần “ ap”

Đánh vần: a – p – ap

Đọc trơn: ap

HS đọc trơn theo dãy

HS lần lượt ghép các vần còn lại trong bảng ôn

Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng

ôn

HS đọc các từ cột dọc, hàng ngang

HS tự ghép các vần cho đến hết bảng

Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng

ôn

HS đọc từ ứng dụng

Đọc 2 bảng ôn

Đọc chữ

HS nhận xét

HS viết bảng con

Trang 2

Tiết 2

C Luyện tập :

1 Luyện đọc: ( 10’- 12’ )

- GV khôi phục bảng ôn

- GV chỉ bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng – hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu.giảng nội dung

- Đọc mẫu SGK

GV nhận xét , cho điểm

2 Viết vở : ( 8’- 10’)

Bài hôm nay viết mấy dòng ?

GV hướng dẫn khoảng cách , cách trình bày

- Cho HS quan sát vở mẫu

Chấm bài , nhận xét

3 Kể chuyện : ( 15’- 17’ )

- GV giới thiệu câu chuyện

- Kể lần 1 : cả câu chuyện

- Kể lần 2 : cả câu chuyện kết hợp tranh minh

hoạ

- Kể lần 3 : tóm tắt nội dung từng tranh

- GV nêu ý nghĩa câu chuyện:

+ Ca ngợi tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã

sẵn sàng hi sinh cho nhau

A Củng cố : ( 2’- 3’)

Nhận xét giờ học

Đọc , đánh vần , phân tích, đọc trơn

HS mở SGK

Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần

ep, ong, ăt vừa học

Đọc SGK.CN,N,L Nêu yêu cầu

HS quan sát

HS chỉnh sửa tư thế ngồi , cách cầm bút

HS viết bài

HS kể từng đoạn

HS kể cả chuyện

HS cho ý kiến

Đọc bảng ôn

Đạo đức

Em và các bạn

I – Yêu cầu:

- Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập, và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và vui chơi

- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

II- Chuẩn bị :

- Bút màu, giấy vẽ

- Bài hát: Lớp chúng ta kết đoàn

III- Kế hoạch hoạt động :

1.Hoạt động1: Khởi động: 3’-5’

- Hát tập thể bài: Lớp chúng ta kết đoàn

2 Hoạt động 2 : Đóng vai BT3 ( 12’- 15’):

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ, thảo luận về các

hành vi trong tranh

N1: tranh 1 + 2

N2: tranh 3 + 4

N3: tranh 5 + 6

- Thảo luận: Em cảm thấy thế nào khi:

+ Em được bạn cư xử tốt?

+ Em cư xử tốt với bạn?

HS thảo luận chuẩn bị đóng vai

Các nhóm lên đóng vai

Cả lớp theo dõi, nhận xét

HS thảo luận, nêu ý kiến

Trang 3

- GV nhận xét, kết luận:

Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và

cho mình Em được các bạn yêu quý và có thêm

nhiều bạn

3.Hoạt động 2: Vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em”:

10’- 12’

- GV nêu yêu cầu vẽ tranh về bạn em?

- Gọi một số HS trình bày nội dung và ý nghĩa

của bức tranh

- Gv nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của HS * Kết

luận:

- Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, được

tự do kết giao bạn bè

- Muốn có nhiều bạn phải cư xử tốt với bạn bè ở

mọi lúc, mọi nơi

4 Hoạt động 3:Củng cố : ( 1’ – 3’)

- Cả lớp hát bài: Lớp ta kết đoàn

- Nhận xét giờ học

HS làm việc cá nhân

HS trưng bày

Cả lớp cùng xem và nhận xét

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt

Bài 91 : oa – oe.

I- Yêu cầu :

- Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè, từ và đoạn thoe ứng dụng

- Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

HS : Bộ đồ dùng T.V

III Kế hoạch hoạt động

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ: ( 3’- 5’)

GV nhận xét

B Dạy bài mới :( 20’ – 22’)

1 Giới thiệu bài : ( 1’- 2’)

* Giới thiệu vần :( 15’- 17’)

* Dạy vần: oa

Giới thiệu vần oa – ghi bảng.

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu

- Đánh vần mẫu: o - a – oa

- Phân tích vần oa?

*Dạy tiếng :họa

- Chọn ghép vần oa?

- Chọn âm h ghép trước vần oa, thêm dấu thanh

nặng dưới a, tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu: h – oa – hoa – nặng – hoạ.

- Phân tích tiếng “hoạ”?

*Dạy từ :họa sĩ

- Quan sát tranh 1 vẽ gì ?

Đọc từ dưới tranh

- Từ “hoạ sĩ” có tiếng nào chứa vần oa vừa học?

* Vần oe – múa xoè:

Đọc theo dãy

Đánh vần theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “oa” có âm o

đứng trước, âm a đứng sau.

HS thao tác

HS đọc theo dãy: hoạ

Phân tích: tiếng hoạ có âm h đứng trước,

vần oa đứng sau, dấu thanh nặng dưới a.

HS nêu: hoạ sĩ

HS nêu: tiếng hoạ chứa vần oa.

Trang 4

* Từ ứng dụng : ( 5’- 7’)

- GV ghi bảng.sách giáo khoa chich chòe

Hòa bình mạnh khỏe

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.giảng từ

3 Viết bảng con : ( 10’- 12’)

* Chữ oa:

- Chữ oa được viết bằng mấy con chữ? Nhận xét

độ cao của các con chữ ?

- GV hướng dẫn viết

* Lưu ý: độ rộng giữa o và a

* Chữ oe:

* hoạ sĩ:

- “hoạ sĩ” được viết bằng mấy chữ? Nêu độ cao

các con chữ? Khoảng cách giữa các chữ?

- GV hướng dẫn viết : đặt bút từ đường kẻ 2 viết

con chữ h …

* múa xoè:

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích

Đọc cả bảng

Nêu yêu cầu

HS nhận xét

Tiết 2

C Luyện tập :

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

- GV chỉ trên bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.giảng nội dung

- Đọc mẫu SGK

2 Viết vở : ( 15’- 17’)

- Bài hôm nay viết mấy dòng ?

- Dòng thứ nhất viết chữ gì ?

GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách

trình bày chữ oa

* Các dòng còn lại:

3 Luyện nói : ( 5’- 7’)

- Nêu chủ đề luyện nói ?

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn trai trong bức ảnh đang làm gì?

+ Hằng ngày, em tập thể dục vào lúc nào?

Tập thể dục đều sẽ giúp ích gì cho cơ thể?

- GV nhận xét, sửa câu cho HS

D Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi tìm tiếng có vần oa, oe?

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn

HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: oa, oe

Đọc SGK.CN,N,L

HS nêu yêu cầu

Chữ oa

HS quan sát

Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút

HS viết dòng 1

HS nêu: Sức khoẻ là vốn quý nhất

Thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

HS thi tìm

1 HS đọc toàn bài

Trang 5

Tiết 84. giải toán có lời văn.

I, Yêu cầu :

Hiểu đề tóan : cho gì? hỏi gì? Biết bài tóan giải gồm:

Câu lời giải, phép tính, đáp số.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

- GV đưa tranh

Bài toán gồm mấy phần?

B Dạy bài mới: ( 13’- 15’)

1 Giới thiệu bài: ( 1’- 2’)

2 Giới thiệu cách giải và cách trình bày bài

giải:

a Hướng dẫn tìm hiểu bài toán:

Bài 1 ( SGK)

- Quan sát tranh và đọc thầm bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV viết tóm tắt lên bảng

b Hướng dẫn cách giải:

- Muốn biết nhà An có mấy con gà, ta làm như

thế nào?

- Nhà An có tất cả 9 con gà

- Cách trình bày bài giải gồm 4 dòng

Bài giải

Câu trả lời

Phép tính

Đáp số

*GV hướng dẫn cách trình bày bài vào vở:

- Ai có thể nêu câu trả lời

- GV chọn câu trả lời đúng

- Muốn viết được câu trả lời cần dựa vào đâu?

- GV trình bày bài giải lên bảng

- Để giải được bài toán ta làm theo mấy bước?

C Luyện tập: ( 17’)

Bài 1 : ( SGK )

KT: Viết lời tóm tắt và phép tính, đáp số.

Chốt :Muốn viết đúng phép tính em dựa vào phần

nào của bài toán ?

Bài 2: ( SGK )

KT: Viết lời tóm tắt và câu trả lời, phép tính, đáp

số

Chốt :Muốn viết được câu lời giải em dựa vào

phần nào của bài toán ?

Bài 3: ( SGK )

KT: Viết lời tóm tắt và câu trả lời, phép tính, đáp

số

Chốt: Nêu cách trình bày một bài toán giải ?

Quan sát tranh, nêu bài toán

2 phần: phần cho biết phần câu hỏi

Đọc thầm

Đọc bài toán

có 5 con gà, thêm 4 con gà

Có tất cả mấy con gà

Đọc tóm tắt

HS nêu cách làm

5 con + 4 con = 9 con

HS nêu

Dựa vào câu hỏi

2 bước: + tìm hiểu đề + giải bài toán

Đọc tóm tắt

HS làm bài

…dựa vào phần bài bài toán cho biết và phần bài toán hỏi gì ?

…dựa vào phần câu hỏi của bài toán

…- viết bài giải

Trang 6

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- Để giải bài toán có lời văn ta làm theo mấy

bước?

- viết câu trả lời

- viết phép tính

- viết đáp số

ta làm theo các bước sau :

- đọc kĩ đề toán

- Viết tóm tắt bài toán

- Tìm câu trả lời và phép tính

- Trình bày bài toán giải theo bốn dòng

Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt

Bài 92 : oai – oay.

I-Yêu cầu :

- Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

Tiết 1

GV nhận xét

B Dạy bài mới :( 20’ – 22’)

1 Giới thiệu bài : ( 1’- 2’)

* Giới thiệu vần :( 15’- 17’)

* Dạy vần oai:Giới thiệu vần oai – ghi bảng.

- Đánh vần mẫu: o - a - i – oai

- Phân tích vần oai?

- Chọn ghép vần oai?

*Dạy tiếng :thoại

- Chọn âm th ghép trước vần oai, thêm dấu

thanh nặng dưới a, tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu: th – oai – thoại – nặng

– thoại.

- Phân tích tiếng “thoại”?

*Dạy từ :điện thoại

- Quan sát tranh 1 vẽ gì ? Đọc từ dưới tranh?

- Từ “điện thoại” có tiếng nào chứa vần oai

vừa học?

* Vần oay – gió xoáy:

* Từ ứng dụng : ( 5’- 7’)

- GV ghi bảng quả xoài hí hoáy

Khai hoang loay hoay

Đọc theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “oai” có âm o

đứng trước, âm a đứng giữa, âm i đứng sau.

HS thao tác

HS đọc theo dãy: thoại

Phân tích: tiếng thoại có âm th đứng trước,

vần oai đứng sau, dấu thanh nặng dưới a.

HS nêu: điện thoại

HS nêu: tiếng thoại chứa vần oai.

Đọc cả bảng

Trang 7

3 Viết bảng con : ( 10’- 12’)

* Chữ oai:

- Chữ oai được viết bằng mấy con chữ? Nhận

xét độ cao của các con chữ ?

- GV hướng dẫn viết : Đặt phấn dưới đường kẻ

li 3 viết nét cong kín …

* Chữ oay:

* điện thoại:

- “điện thoại” được viết bằng mấy chữ? Nêu

độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa các

chữ?

- GV hướng dẫn viết : đặt phấn dưới đường kẻ

li 3 viết con chữ đ …

* gió xoáy:

* Lưu ý: độ rộng của con chữ x.

Nêu yêu cầu

HS nhận xét

Hs tô khan

HS nhận xét

Tiết 2

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

- Đọc mẫu SGK

2 Viết vở : ( 15’- 17’)

GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình

bày chữ oai

3 Luyện nói : ( 5’- 7’)

+ Đâu là ghế đẩu? Ghế xoay? Ghế tựa?

+ Hãy kể cho bạn nghe về cái ghế nhà mình?

D Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi tìm tiếng có vần oai, oay?

HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: oai, oay

Đọc SGK.CN,N,L

HS nêu yêu cầu

Chữ oai

HS quan sát

HS viết dòng 1

HS nêu: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

Thảo luận

HS thi tìm

Tiết 85. xăng – ti – mét đo độ dài.

Trang 8

I- Yêu cầu :

- Biết xăng – ti – met là đơn vị đo độ dài, Biết xăng – ti – mét viết tắt cm ;

- Biết dùng thước có chia vạch xăng – ti – mét để đo độ dài đoạn thẳng

- Thước kẻ có vạch chia

- Phiếu bài tập

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

Hãy đo xem chiều dài cạnh bàn bằng gang

tay

B Dạy bài mới: ( 12’- 15’)

1 Giới thiệu bài: ( 1’- 2’)

- GV giới thiệu thước kẻ:

Dùng để đo các đoạn thẳng

2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăng- ti- met

và dụng cụ đo:

- GV giới thiệu đầu tiên là vạch số 0

Từ 0 1 là 1 cm

1 2 là 1cm

Thước có vạch chia thành từng xăng- ti- met

viết tắt là cm

3 Giới thiệu các thao tác đo độ dài:

- Làm 3 bước: GV làm mẫu

+ Bước 1: Đặt vạch 0 của thước trùng 1 đầu

của đoạn thẳng; mép thước trùng đoạn thẳng

+ Bước 2: Đọc số ghi ở vạch thước trùng đầu

kia của đoạn thẳng kèm đơn vị đo cm

VD: 1 cm, 2cm

+ Bước 3: Viết số đo độ dài đoạn thẳng

C Luyện tập: ( 17’)

Bài 1 : ( bảng con )

KT: Viết đơn vị đo xăng- ti- mét.

Bài 2: ( SGK )

KT: Viết số đo cm, đọc đơn vị đo trên thước.

Bài 3: ( SGK )

KT: Thực hành đo độ dài đoạn thẳng.

Chốt: em đặt thước đo như thế nào ?

Bài 4: ( SGK )

KT: Thực hành đo độ dài đoạn thẳng, viết số

đo độ dài đoạn thẳng

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- Dùng thước đo độ dài cạnh quyển sách?

Hs đo chiều dài …

Hs nêu độ dài của bàn

HS nhận xét đặc điểm của thước: có các vạch chia và các số

HS quan sát vạch số 0 Dùng bút chì di chuyển từ 0 1 nói: 1cm

Đọc tên đơn vị

HS quan sát

HS quan sát, đo trên đoạn thẳng ở phiếu BT

Đọc kết quả, HS khác nhận xét

HS viết bảng

Hs làm bài

đặt vạch 0 trùng với một đầu của đoạn thẳng rồi

đặt thước thẳng với đoạn thẳng đã cho , đâu kia của đoạn thẳng trùng với số nào thì đó là độ dài của đoạn thẳng đã cho

Hs làm bài

Hs đo và nêu độ dài của cạnh quyển sách

Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt

Bài 93 : oan – oăn.

Trang 9

I- Yêu cầu :

- Đọc được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và các câu ứng dụng

- Viếtđược: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Luỵện n ói từ 2-4 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi

Tiết 1

GV nhận xét

B Dạy bài mới :( 20’ – 22’)

1 Giới thiệu bài : ( 1’- 2’)

* Giới thiệu vần :( 15’- 17’)

* Dạy vần :oan:Giới thiệu vần oan – ghi

bảng

- Đánh vần mẫu: o - a - i – oan

- Phân tích vần oan?

- Chọn ghép vần oan?

*Dạy tiếng :khoan

- Chọn âm kh ghép trước vần oan, tạo tiếng

mới?

Đánh vần mẫu: kh – oan – khoan.

- Phân tích tiếng “khoan”?

*Dạy từ: Giàn khoan

- Quan sát tranh 1 vẽ gì ?

Đọc từ khoá

- Từ “giàn khoan” có tiếng nào chứa vần oan

vừa học?

* Vần oăn – tóc xoăn:

* Từ ứng dụng : ( 5’- 7’)

- GV ghi bảng

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.Giảng nội dung

3 Viết bảng con : ( 10’- 12’)

* Chữ oan:

- Chữ oan được viết bằng mấy con chữ? Nhận

xét độ cao của các con chữ ?

* Chữ oăn:

* giàn khoan:

- “giàn khoan” được viết bằng mấy chữ?

Nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa

các chữ?

* tóc xoăn:

Đọc theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “oan” có âm o đứng

trước, âm a đứng giữa, âm n đứng sau.

HS thao tác

HS đọc theo dãy: khoan

Phân tích: tiếng khoan có âm kh đứng trước,

vần oan đứng sau.

HS nêu: giàn khoan

HS nêu: tiếng khoan chứa vần oan.

Đọc cả bảng

Nêu yêu cầu

HS nhận xét

Trang 10

* Lưu ý: độ rộng của con chữ x.

Tiết 2

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.Giảng nội dung

- Đọc mẫu SGK

2 Viết vở : ( 15’- 17’)

GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình

bày chữ oan

3 Luyện nói : ( 5’- 7’)

+ ở lớp, bạn HS đang làm gì?

+ ở nhà, bạn HS đang làm gì?

+ Người HS như thế nào sẽ được gọi là con

ngoan, trò giỏi?

+ Nêu tên những bạn được đoạt danh hiệu “Con

ngoan, trò giỏi” ở lớp mình?

D Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi tìm tiếng có vần oan, oăn?

HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: oan, oăn

Đọc SGK.CN,N,L

HS nêu yêu cầu

Chữ oan

HS quan sát

HS viết dòng 1

HS nêu: Con ngoan, trò giỏi

Thảo luận

HS thi tìm

Tiết 3

Toán Tiết 86 Luyện tập.

I- Yêu cầu :

- Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải

- Bảng phụ

III- Kế hoạchhoạt động :

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	182,27 KB