Các hoạt động dạy học chủ yếu : - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc - GV hướng dẫn HS tiến hành làm bài VBT trang 93 Bµi 1 : ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng : GV gîi ý :?. C¸ch t×m thõa sè cha[r]
Trang 1Luyện thể dục
Ôn luyện các nội dung đã học của tuần 16
I Mục tiêu :Ôn tập, củng cố các động tác thể dục đã học trong tuần :
Ôn bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản
Củng cố trò chơi: Lò cò tiếp sức và Nhảy lướt sóng
II.Hoạt động dạy học
Tập hợp lớp, GV nêu yêu, nhiệm vụ học tập
HS khởi động chân tay
Ôn bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản
HS cả lớp luyện tập lần 1 dưới sự điều khiển của lớp trư-ởng
GV nhận xét, bổ sung những sai sót cho HS
Luyện tập theo nhóm
GV theo dõi và sữa chữa cho HS những động tác chưa thành thạo
Thi đua biểu diễn giữa các tổ Biễu diễn cả lớp
Trò chơi vận động: Lò cò tiếp sức và Nhảy lướt sóng
GV hướng dẫn HS chơi, phổ biến luật chơi, cử trọng tài
HS chơi các trò chơi đã học
HS làm động tác thả lỏng
Cùng hát bài: Lớp chúng mình
GV nhận xét và đánh giá tiết học./
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
( Cô Thạch triển khai toàn trường
Tuần 17
Thứ hai ngày1 tháng1 năm 2007 ( Nghỉ Tết Dương lịch, bài dạy sáng thứ ba ) Tập đọc
Rất nhiều Mặt Trăng
I Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn , đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật
- Hiểu các từ ngữ trong bài
Trang 2- Hiểu nội dung bài:
II Hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ
- 4 học sinh đọc bài : “ Trong quán ăn “ Ba cá bống ”
? Em thấy hình ảnh, chi tiết nào trong truyện ngộ
nghĩnh và lý thú
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài
- Hướng dẫn luyện đọc và giới thiệu bài
* HĐ1: Luyện đọc
- 3 HS nối nhau luyện đọc lần 1
- 3 HS luyện đọc lần 2 kết hợp giải nghĩa từ
- HS luyện đọc lần 3
- HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài
- GV đọc mẫu
*HĐ2: Tìm hiểu bài
HS đọc đoạn 1 :
? Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì
? Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì
? ý kiến của các vị đại thần và các nhà khoa học
HS đọc đoạn 2 :
? Cách suy nghĩ của chú
? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công
chúa về Mặt Trăng
HS đọc đoạn 3 :
? Chú hề đã làm gì trước yêu cầu của công chúa ? Thái độ của công chúa trước món quà đó
* HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- 3 HS đọc phân vai
GV hướng dẫn và nhận xét đọc
HS luyện đọc đoạn 3 của bài Thi đọc diễn cảm
3 Củng cố, dặn dò :
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Nêu nội dung của bài /
Chính tả ( Nghe-viết )
Mùa đông trên rẻo cao
I Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả :
Mùa đông trên rẻo cao
- Luyện viết đúng các chữ cái có âm đầu hoặc vần dễ lầm
II.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ
2 HS lên bảng viết : cái kim , đu quay , ném còn
Trang 32 Bài mới
- GV đọc bài : Mùa đông trên rẻo cao
- HS đọc thầm GV lưu ý cách viết
- Đọc bài cho HS chép Khảo bài - Thu vở chấm
3 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1b , bài 2
HS làm bài - GV theo dõi và hướng dẫn thêm Chấm và chữa bài
4 Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét tiết học - HS về nhà đọc lại bài chính tả
Âm nhạc ( GV chuyên dạy )
Toán
Tiết 81 : Luyện tập
I.Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng :
- Thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số
- Giải toán có lời văn
II Hoạt động dạy và học:
1 Giới thiệu nội dung luyện tập
2 Luyện tập vào vở : GV hướng dẫn HS làm bài
Bài 1 : - HS thực hiện phép chia vào vở
- 3 HS lên bảng thực hiện Bài 2 : Tìm x
Gợi ý : ? Cách tìm thừa số chưa biết trong một tích
? Cách tìm số chia khi biết số bị chia và thương
2 HS lên thực hiện
Bài 3 : - HS đọc kĩ đề bài
- Nêu tóm tắt và giải
Giải :
Số vải mà phân xưởng A ( hay PX B ) đã dệt được :
84 x 144 = 12096 ( áo )
Trung bình một người ở phân xưởng B dệt được :
12096 : 112 = 108 ( áo )
Đáp số : 108 áo
Bài 4 : Một HS lên thực hiện phép chia
GV và HS nhận xét kết quả
Đáp án D là đúng Chấm một số bài - Nhận xét tiết học
Trang 4Thứ ba, ngày 2 tháng 1 năm 2007 ( Bài dạy vào buổi chiều )
Thể dục
Bài 33: Thể dục RLTTCB - Trò chơi : Nhảy lướt sóng
I Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập đi kiễng gót 2 tay chống hông
Trò chơi nhảy lướt sóng
II.Hoạt động dạy và học :
1 Phần mở bài :
GV nêu yêu cầu tiết học
? Nêu các nội dung tiết học
- HS khởi động chân tay
- Tập bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản :
a) Bài tập RLTTCB
? Nêu cách thực hiện đã học ở lớp 3 Gọi HS lên làm mẫu - Cả lớp quan sát - GV nhận xét và bổ sung thêm
- HS tiến hành ôn tập theo tổ b) Trò chơi vận động : Trò chơi : Nhảy lướt sóng
? Nêu cách chơi
- GV cho 1 tổ lên làm thử - GV nhận xét và bổ sung
- HS tiến hành chơi theo tổ
3 Phần kết thúc :
Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu Hát bài : Kết đoàn
GV và HS cùng hệ thống lại bài./
Toán :
Tiết 82: Luyện tập chung
I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng :
+ Thực hiện các phép tính nhân chia + Giải toán có lời văn
+ Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ
II Các hoạt động dạy học chủ yếu :
- Giới thiệu nội dung tiết học
- GV hướng dẫn HS tiến hành làm bài VBT trang 93
Bài 1 : Viết số thích hợp vào ô trống :
GV gợi ý :
? Cách tìm thừa số chưa biết trong một tích
? Cách tìm số chia khi biết số bị chia và thương số
? Cách tìm số bị chia khi biết số chia và thương số Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức :
HS tiến hành làm bài và sau đó nêu cách thực hiện
Bài 3 : Gọi HS lên chữa bài:
Số kg bún khô là :
Trang 547 x 25 = 1175 ( kg )
Đổi 1175 kg = 1175000 g
Số gói bún đã gói được :
1175000 : 125 = 9400 ( gói )
Đáp số : 9400 gói
GV nhận xét và tổng kết bài /
Luyện từ và câu
Câu kể : Ai làm gì ?
I Mục tiêu: -HS nắm được cấu tạo cơ bản của kiểu câu kể : Ai làm gì ?
- Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì ? vào bài viết
II Hoạt động dạy và học :
1 Kiểm tra bài cũ:
? Câu hỏi được dùng vào mục đích gì
? Cho ví dụ minh hoạ
GV nhận xét và bổ sung thêm
2 Bài mới :
- Giới thiệu bài
HĐ1: - Hướng dẫn HS tìm hiểu phần nhận xét
Bài tập 1: - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS
? Đoạn văn có mấy câu
HS nối tiếp đọc từng câu GV nhận xét và bổ sung thêm
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài
GV hướng dẫn HS hoạt động theo nhóm đôi
? Tìm trong mỗi câu trên các từ ngữ :
a Chỉ hoạt động
b Chỉ người hoặc vật hoạt động
HS nêu, Gv nhận xét và bổ sung thêm
Bài tập 3: HS luyện nói theo nhóm 4:
? Đặt câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động
? Cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động
Đại diện một số nhóm nêu, Gv nhận xét và bổ sung thêm
HĐ2: Rút ra phần ghi nhớ ( sgk )
HS tìm ví dụ minh hoạ, GV chép một số ví dụ lên bảng
Một HS đọc yêu cầu bài tập 1
? Tìm những câu kể có trong đoạn văn
HS nêu , GV chép lên bảng Câu 1 : Cha/ làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân Câu 2 : Mẹ/ đựng hạt giống để gieo cấy mùa sau
Câu 3 :Chị/ tôi đan nón làn cọ xuất khẩu
Một HS đọc yêu cầu bài tập 2
Trang 6- GV hướng dẫn HS tìm CN, VN
- GV gạch chéo giữa hai bộ phận CN và VN
GV nêu yêu cầu bài tập 3 : Viết một đoạn văn kể về các công việc trong một buổi sáng của em
HS tiến hành viết đoạn văn ngắn, sau đó gạch chân dưới các câu kể Một số em đọc bài, GV cùng HS nhận xét và đánh giá
3 Củng cố , dặn dò :
? Câu kể Ai làm gì ? thường gồm mấy bộ phận
GV nhận xét tiết học /
Tiếng Anh
( GV chuyên dạy )
Lịch sử
Ôn tập ( Tiết 1 )
I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS 1 số kiến thức cơ bản của Thời Văn
Lang, Âu Lạc ( Buổi đầu dựng nước và giữ nước)
- Nắm được một số đặc điểm lịch sử tiêu biểu của buổi
đầu độc lập ( Thời Đinh Tiên Hoàng )
- HS nắm đợc các đặc điểm chính 1 cách có hệ thống
II Hoạt động dạy - học
Gv nêu y/c nội dung tiết ôn tập
HD ôn tập
HĐ1: HS nêu các bài lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 8 ( Gv ghi bảng ) HĐ2: Gv nêu hệ thống câu hỏi
HS thảo luận suy nghĩ và trả lời
Gv nhận xét – bổ sung – Ghi các ý chính lên bảng
? Nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào? ở đâu ?
? Nối tiếp Văn Lang đến đời nào
? Thành tựu lớn nhất của Âu Lạc là gì ?
? Dưới ách thống trị của các triều đại phong kiến Phương Bắc, cuộc sống của nhân dân ta như thế nào
? Nêu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của nhân dân ta để chống lại bọn chúng?
? Nêu ý nghĩa của khởi nghĩa Hai Bà Trưng và chiến thắng Bạch Đằng
? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập
? Nêu hoàn cảnh ra đời của thời Tiền lê ?
Củng cố – Hệ thống lại nội dung bài ôn luyện
Nhận xét – dặn dò
Trang 7Thứ 4 ngày 3 tháng 1 năm 2007
Toán
Tiết 83: Dấu hiệu chia hết cho 2
I.Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2
- Nhận biết số chẵn và số lẻ
- Vận dụng để giải các bài tập liên quan đếnchia hết cho 2
và không chia hết cho 2
II Hoạt động dạy - học
Gv nêu y/c nội dung tiết học
HĐ1: GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2
? Tự nghĩ ra một số chia hết cho 2
HS nối tiếp nêu, Gv chép một vài số lên bảng
? Các số chia hết cho 2 có dấu hiệu gì
? Tìm các số không chia hết cho 2
HS nối tiếp nêu, Gv chép một vài số lên bảng
HĐ2: Giới thiệu cho HS số chẵn, số lẻ
? Các số như thế nào là số chẵn
? Các số như thế nào là số lẻ
HS tự tìm ví dụ
GV kết luận : Các số chẵn thì chia hết cho 2, các số lẻ thì không
chia hết cho 2.
HS tiến hành làm bài, GV quan sát và hướng dãn thêm
- Chấm một số bài
- Chữa bài : Bài 1 : HS nêu miệng kết quả, GV nhận xét
Bài 2 : HS nêu các số tự tìm được :
VD :a 12, 16 , 18 , 46,
b 21 25, 45, 57,
Bài 3 : ? Hai số chẵn liên tiếp thì hơn kém nhau mấy đơn
vị
? Hai số lẻ liên tiếp thì hơn kém nhau mấy đơn vị Bài 4 : a Các số đó là : 658, 568, 586 , 856
b Các số đó là : 685, 865
GV củng cố – nhận xét – dặn dò./
Đạo đức
Yêu lao động ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu: HS biết được giá trị của lao động.
Trang 8-Tích cực tham gia các công việc lao động ở trờng, lớp và
ở nhà ( phù hợp với lứa tuổi )
- Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động
II Hoạt động dạy - học
Gv nêu y/c nội dung tiết luyện tập thực hành
HĐ1 : HS đọc y/c BT4 (SGK)
Tập đóng vai : Các nhóm trao đổi chuẩn bị đóng vai
Các nhóm lên thực hiện
* Thảo luận : ? Cách đối xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ?
* HS trả lời – Gv kết luận
Các em cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện
được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình.
HĐ2 HS đọc nội dung BT5,6 (SGK)
- HS suy nghĩ, thảo luận và trình bày sản phẩm
- Gv nhận xét - bổ sung
* Gv kết luận chung: Lao động là vinh quang Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội.
Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội.
- Gọi 1,2 HS nêu lại phần ghi nhớ III Củng cố bài – nhận xét – dặn dò
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
I.Mục tiêu : Rèn kỹ năng kể chuyện:
- HS biết dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại
được câu chuyện một cách mạch lạc, rõ ràng, biết thể hiện ngữ
điệu hợp tình tiết câu chuyện
- HS chọn đựơc một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh
- Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện
- Hiểu được nội dung câu chuyện
- Rèn kỹ năng nghe, theo dõi bạn kể – nhận xét được lời
kể của bạn
II Hoạt động dạy - học
HĐ1 Giới thiệu câu chuyện kể
HĐ2 Gv kể chuyện
- Gv kể lần 1 :
- Gv kể lần 2 ( Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ (SGK)
HS nghe và quan sát vào tranh
( Gv kể phần lời ứng với mỗi tranh ) (SGV) -> Kể cả chuyện
Trang 93 HS HS kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
* HS đọc y/c của bài tập 1,2
* HS kể chuyện theo nhóm -> Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
* Thi kể chuyện trước lớp
- HS xung phong kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu
chuyện
HĐ3 : Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
Nhận xét – dặn dò
Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng ( tiết 1)
I.Mục tiêu : HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc giọng kể chuyện linh
hoạt Biết đọc phân biệt giọng người dẫn chuyện với lời các nhân vật
* Hiểu : Nội dung bài : Trẻ em rất ngộ nghình đáng yêu Các em nghĩ
về đồ chơi như về các vật có thật trong đời sống Các em nhìn thế giới xung quanh và giải thích thế giới xung quanh rất khác người lớn
II Hoạt động dạy - học
Giới thiệu bài
HĐ1: HD luyện đọc :
1 Luyện đọc : HS đọc nối tiếp từng đoạn 2 – 3 lần
- HD HS đọc đúng câu hỏi - đúng giọng nhân vật
* HS luyện đọc theo cặp
* 2 HS đọc toàn bài
HĐ2 : Tìm hiểu bài :
HS đọc đoạn 1
? Nhà vua lo lắng về điều gì ?
? Vì sao các vị đại thần và các nhà khoa học vẫn không giúp
được nhà vua ?
* HS đọc đoạn còn lại:
? Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì ?
? Công chúa trả lời như thế nào
? Cách giải thích của công chúa nói lên điều gì
- HS đọc diễn cảm theo lối phân vai ( Chú ý đọc đúng giọng nhân vật )
Luyện đọc diễn cảm một đoạn mà em thích
Các nhóm thi đua đọc diễn cảm
GV nhận xét và đánh giá
III Củng cố – nhận xét – dặn dò
Trang 10Địa lý
Ôn tập ( Tiết 1 )
I.Mục tiêu : Ôn tập củng cố cho HS một số kiến thức cơ bản về thiên
nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền núi và trung du
II Đồ dùng dạy học :
Bản đồ hành chính Việt Nam
Bản đồ tự nhiên Việt Nam
Phiếu ghi nội dung các câu hỏi
II Hoạt động dạy - học
HĐ1: HS nêu các bài địa lý đã học từ bài 1 đến bài 9
- Gv ghi bảng
HĐ2: Gv nêu hệ thống câu hỏi HS lên bốc thăm trả lời
– Gv nhận xét – bổ sung, ghi điểm
? Nêu các dãy núi chính ở Hoàng Liên Sơn
( HS thực hành chỉ trên bản đồ )
? Nêu 1 số dân tộc có ở Hoàng Liên Sơn ? Nêu đặc điểm về bản làng và nhà sàn)
? Người dân ở Hoàng Liên Sơn thường trồng cây gì
? ở đâu
? Ngoài nghề trồng trọt, chăn nuôi, người dân ở
Hoàng Liên Sơn còn có nghề nào khác nữa
? Kể tên một số khoáng sản có ở Hoàng Liên Sơn ?
? Nêu đặc điểm của vùng Trung du Bắc bộ ? ở đó thích hợp cho những loại cây trồng nào
? Vì sao
? Nêu một số đặc điểm của Tây Nguyên
? Nêu các cao nguyên lớn ở Tây Nguyên
? Khí hậu ở Tây Nguyên có đặc điểm gì ?
? Nêu một số dân tộc có ở Tây Nguyên
? Cuộc sống sinh hoạt và trang phục lễ hội ở đó như
thế nào
? Nêu một số hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
? Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho từng cây công nghiệp
? Đà Lạt có những đặc điểm gì để trở thành Thành
phố du lịch và nghỉ mát
? Hoa quả và rau xanh ở đà Lạt như thế nào
III Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài ôn tập
- Nhận xét – dặn dò
Trang 11Buổi chiều : Luyện Tiếng Việt
Luyện tập các kiến thức tập làm văn tuần 16
I Mục tiêu :
Luyện tập giới thiệu địa phương
Luyện tập miêu tả đồ vật
II Hoạt động dạy và học :
1 Giới thiệu nội dung tiết luyện tập
? Nêu các nội dung đã học về tập làm văn ở tuần 16
HS nêu - GV chép bảng
a) Luyện tập giới thiệu địa phương.
Chữa bài tập số2 VBT trang 114
HS luyện nói miệng:
Giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em
HS nêu - HS nhận xét- GV bổ sung thêm
GV lưu ý đối với HS yếu, các em chỉ cần nêu được khoảng 4- 5 câu
có lời giới thiệu là được
GV nhận xét và đánh giá
? Trò chơi mang lại cho con người những điều gì bổ ích
và lí thú
b) Luyện tập miêu tả đồ vật.
? Nêu cấu tạo của văn miêu tả đồ vật
? Nêu nội dung của từng phần ? Phần thân bài nêu yêu cầu gì ? Theo trình tự nào
? Theo em khi miêu tả đồ vật cần chú ý đến những điều gì
Luyện tập thêm:
Gv chép bài lên bảng, HS làm bài:
Tả một đồ chơi mà em thích
HS viết bài - GV theo dõi và hướng dẫn thêm
Một số em trình bày- GV cùng HS nhận xét và đánh giá
GV tổng kết bài, nhận xét và đánh giá tiết học./
Luyện Âm nhạc
( GV chuyên dạy )
Mỹ thuật
Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông
I Mục tiêu :-HS biết thêm về trang trí hình vuông cảm nhận và ứng dụng của
nó trong cuộc sống
-HS biết cách vẽ và vẽ trang trí được hình vuông ( sắp xếp hình
mảng hoạ tiết, màu sắc hài hoà, có trọng tâm )
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông
II.Hoạt động dạy học :