Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 10 năm 2011

- Veà oân taäp chuaån bò thi GKI Taäp laøm vaênTiết 7 Tieát 19 Ôn Luyện từ và câu I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Xác định được các tiếng chỉ cĩ vầ và thanh,tiếng cĩ đủ âm đầu vần và thanh tr[r]

TuÇn 10

Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011

§¹o §øc

Bµi 5: TiÕt kiƯm thêi giê (T2)

I MỤC TIÊU: Như tiết 1

-Lấy cc 3, nx 2

*Giảm tải: không yc HS lựa chọn phương án phân vân trong tình huống bày tỏ thái độ mà chỉ có 2 phương án: tán thành và không tán thành.

II.§å dïng: sgk

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

+Thế nào là tiết kiệm thời giờ?

+Nêu những việc làm của em thể hiện việc tiết

kiệm thời giờ?

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

-Giới thiệu

* HĐ1: Làm việc cá nhân(Bài tập 1)

-Nêu yêu cầu làm việc

-Nhận xét

KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ

B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ

* HĐ 2: Thảo luận nhóm(Bài tập 4)

- Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi Về việc bản

thân sử dụng thời giờ như thế nào? và dự kiến

thời gian biểu của mình

-Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu 1-2 ví

dụ?

KL: Tuyên dương một số HS đã biết thực hiện

tốt việc tiết kiệm thời giờ

*HĐ 3: Làm việc cá nhân

-Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan đến

tư liệu?

-Nhận xét

III.Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài học

-Gọi HS đọc ghi nhớ

- 2HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV

- Nhắc lại tên bài học

-1HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Tự làm bài tập cá nhân -HS trình bày và trao đổi trước lớp

-Nhận xét bổ sung

- Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Trả lời và nêu ví dụ

- 3,4 em nêu

- Nhắc lại tên bài học

-2 HS đọc ghi nhớ

CL

TBY

KG

To¸n TiÕt 46: LuyƯn tËp

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác

-Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông

II.ĐỒ DÙNG:

-Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình vuông

ABCD có cạnh dài 7 dm, tính chu vi diện tích

của hình vuông ABCD

-Nhận xét chữa bài cho điểm

II Bài mới:

a)Giới thiệu bài

b) Thực hành:

Bài tập 1

- GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài tập yêu

cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù bẹt trong mỗi

hình

-Gọi 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vở

-So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn

hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn?

+1 góc bẹt bằng mấy góc vuông?

- Nhận xét

Bài 2

-Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và

nêu các đường cao của hình tam giác ABC ?

-Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam

giác ABC?

-Hỏi tương tự với đường cao BC

KL:Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2

cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình

tam giác

-Vì sao AH không phải là đường cao của hình

tam giác ABC?

Bài tập 3

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3

-Yêu cầu HS tự vẽ hình, nêu rõ từng bước vẽ

của mình

-Nhận xét cho điểm

Bài 4a:

- GV nêu yêu cầu

-Yêu cầu tự vẽ hình, nêu rõ các bước vẽ của

mình

-Yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M

của cạnh AD

Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N của cạnh

bC sau đó nối M với N

-Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình

vẽ?

-Nêu tên các cạnh song song với AB?

- 2 HS lên bảng làm bài

- Nghe, nhắc lại

- 2 ,3 HS nhắc lại

-2 HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp làm vào vở -Nhọn bé hơn vuông,tù lớn hơn vuông -Bằng 2 góc vuông

- Một hs nêu yêu cầu

- HS

-Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và góc vuông với cạnh BC của tam giác

- HS nêu tương tự

-Vì AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với BC của hình tam giác

-1 em nêu

-HS vẽ vào vở

-1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ

- Theo dõi , nắm bắt -1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở -HS vừa vẽ trên bảng nêu

-1 HS nêu trước lớp cả lớp, lên bảng vẽ và nhận xét

-Là: ABCD, ABNM, MNCD -Là: MN và DC

-Nghe, về thực hiện

KG

CL

CL

III Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Toồng keỏt giụứ hoùc, daởn hs K-G veà nhaứ laứm baứi

4b

Lịch sử Bài 8: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

lần thứ nhất(Năm 981)

I MUẽC TIEÂU: HS

-Naộm ủửụùc nhửừng neựt chớnh veà cuoọc khaựng chieỏn choỏng quaõn Toỏng laàn thửự nhaỏt (naờm 938) do Leõ Hoaứn chổ huy:

+Leõ Hoaứn leõn ngoõi vua laứ phuứ hụùp vụựi yeõu caàucuỷa ủaỏt nửụực vaứ hụùp vụựi loứng daõn

+Giaỷm taỷi: Keồ laùi moọt soỏ sửù kieọn veà cuoọc khaựng chieỏn choỏng quaõn Toỏng laàn thửự nhaỏt

-ẹoõi neựt veà Leõ Hoaứn: Leõ Hoaứn laứ ủoọi quaõn chổ huy nhaứ ẹinh vụựi chửực Thaọp ủaùo tửụựng quaõn Khi ẹinh Tieõn Hoaứng bũ aựm haùi, quaõn Toỏng xaõm lửụùc, Thaựi haọu hoù Dửụng ủaừ toõn oõng leõn ngoõi Hoaứn ủeỏ (Nhaứ Tieàn Leõ) Ông chổ huy cuoọc khaựng chieỏn choõng quaõn Toỏng thaộng lụùi

II.ẹOÀ DUỉNG:

- GV: Sử dụng lược đồ sgk

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

I Kieồm tra:

- Goùi HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi cuoỏi baứi

trửụực

-Nhaọn xeựt cho ủieồm

II Baứi mụựi:

- Giụựi thieọu baứi :

* Hẹ 1: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu 1 SGK ủoaùn: Naờm

979 … sửỷ cuừ goùi laứ nhaứ Tieàn Leõ”

-Haừy toựm taột tỡnh hỡnh nửụực ta khi quaõn toỏng

xaõm lửụùc?

-Baống chửực naứo cho thaỏy khi Leõ Hoaứn leõn ngoõi

raỏt ủửụùc nhaõn daõn uỷng hoọ?

-Khi leõn ngoõi, Leõ Hoaứn xửng laứ gỡ?

-Trieàu ẹaùi cuỷa oõng ủửụùc goùi laứ trieàu gỡ?

-Nhieọm vuù ủaàu tieõn cuỷa nhaứ Tieàn Leõ laứ gỡ?

-KL:

*Hẹ 2: Cuoọc khaựng chieỏn choỏng quaõn Toỏng

xaõm lửụùc laàn thửự nhaỏt

- Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng theo nhoựm

- Goùi 1 HS ủoùc muùc 2 SGK

-Chỉ lửụùc ủoà:

-Neõu yeõu caàu thaỷo luaọn:

+Quaõn Toỏng xaõm lửụùc nửụực ta vaứo naờm naứo?

-Quaõn Toỏng tieỏn vaứo nửục ta theo nhửừng ủửụứng

naứo?

- Leõ Hoaứn chia quaõn thaứnh maỏy caựnh vaứ ủoựng

quaõn ụỷ ủaõu ủeồ ủoựn giaởc?

- HS leõn baỷng thửùc hieọn theo yeõu caàu GV

-Nhaọn xeựt boồ sung

- 2 HS nhaộc laùi teõn baứi hoùc

- 1HS ủoùc yeõu caàu SGK trang 24 Caỷ lụựp theo doừi

-Trỡnh baứy

-Khi leõn ngoõi Leõ Hoaứn xửng laứ Hoaứn ẹeỏ, … -ẹửụùc goùi laứ Tieàn Leõ

- Laừnh ủaùo nhaõn daõn ta choỏng quaõn xaõm lửụùc Toỏng

-Hỡnh thaứnh nhoựm vaứ thaỷo luaọn theo yeõu caàu

- 1 em ủoùc to, lụựp theo doừi -Quan saựt vaứ cuứng xaõy dửùng dieón bieỏn

-Trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn vaứ chổ vaứo lửụùc ủoà (Moói HS trỡnh baứy moọt yự)

-2 HS keồ.Caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt

KG

Y KG

TIÕNG VIƯT

¤n tËp gi÷a k× 1 (t1)

I MỤC TIÊU: HS

- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II.ĐỒ DÙNG:

- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài

- Chuẩn bị bài tập 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài:

II Kiểm tra đọc và học thuộc lòng

1 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị

-Cho HS trả lời câu hỏi

-Nhận xét – ghi điểm

2 Làm bài tập 2

-Yêu cầu Hs đọc bài tập 2

- Thể nào là kể chuyện?

-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể

thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương

thân

-Yêu cầu đọc thầm truyện

-Yêu cầu 3 HS làm vào phiếu GV phát

-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

3 Thi đọc

Bài tập 3

-Nhắc lại tên bài học

-Thực hiện theo yêu cầu của GV

-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút

-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi

-1-2 HS đọc yêu cầu bài tập

-Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa

-Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2

-Thực hiện theo yêu cầu

-3HS thực hiện

-Cả lớp làm vào vở bài tập

-Nhận xét, bổ sung

- Kể lại 2 trận đánh lớn giữ quân ta và quân

Tống

- Kết quả của cuộc kháng chiến như thế nào?

-Nhận xét, bổ sung

*HĐ 3: Ý nghĩa

?Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi

có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc

ta?

III.Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại ND bài học ?

-Gọi HS đọc phần in đậm SGK

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về ôn bài

-Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết

Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi

-Các nhóm khác bổ sung

- Trao đổi theo cặp suy nghĩ và trả lời

- 1 HS nêu

- 2,3 em đọc Cả lớp theo dõi

CL

KG

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3

-Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn

văn có giọng tha thiết, trìu mến

a) Thảm thiết

b) Mạnh mẽ, răn đe

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

III Củng cố dặn dò:

-Em hãy nêu những nội dung vừa ôn tập?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về ôn tập

-1HS đọc yêu cầu SGK

-Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c -Phát biểu ý kiến

-Nhận xét bổ sung

Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn

Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn

- 1, 2em nêu

-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng

Chiều Thø HaI ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2011

To¸n TiÕt47: LuyƯn tËp chung

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Thực hiện được cộng , trừ các số cĩ đến sáu chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuơng gĩc

- Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ liên quan đến hình chữ nhật Bài 1 (a)Bai 2 (a)Bài 3(b)Bài 4

II.ĐỒ DÙNG:

- Bộ đồ dùng dạy toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm phần b của BT 4

-Nhận xét chữa bài cho điểm HS

II Bài mới:

-Giới thiệu bài:

1 HD luyện tập

Bài 1a:

-Gọi HS nêu yêu cầu BT sau đó tự làm bài

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng cả về cách đặt tính và thực hiện phép tính

-Nhận xét

Bài tập 2a:

- Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập

BT yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 Nêu cách làm

-Gọi một số nhóm lên trình bày

-Để tính giá trị biểu thức a, b trong bài bằng

cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào?

-Nhận xét cho điểm

- HS lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

-HS nghe , nhắc lại -2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào bảng con

- 1, 2 em nêu

- 1, 2 HS nêu

- TÝnh bằng cách thuận tiện nhất

- Thảo luận nhóm 4 Nêu cách làm

- Đại diện nhóm trình bày Kết hợp nêu quy tắc

a) VD: 6257 + 989 + 743

= (6257 + 743) + 989

= 7000 + 989 = 7989

CL

CL

Bài tập 3b:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

-Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có

chung cạnh nào?

-Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao

nhiêu?

Bài tập 4 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

-Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì?

-Bài toán cho biết gì?

-Biết được nửa chi vi hình chữ nhật tức là biết

được gì?

-Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng

không? dựa vào bài toán nào để tính?

-Yêu cầu HS làm bài

- ChÊm ®iĨm 5-10 h

-Nhận xét, sửa sai ghi điểm

III Củng cố - Dặn dò:

-Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm BT chưa

hoàn thành

-Tính chất kết hợp

-Chung cạnh BC -Là 3cm

- 2 HS đọc -Biết được số đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

-Nửa chi vi là 16 cm và chiều dài hơn chiều rộng là 4cm

-Biết được tổng số đo chiều dài và chiều rộng

-Có dựa vào bài toán khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Nôïp vở ghi điểm

-Về thực hiện

KG

KG làm các bài cịn lại

LUYỆN TV:

Tiết 1 - Tuần 10

I Mục tiêu::

- HS thực hành ơn tập kiến thức về cấu tạo của tiếng; từ ghép, từ láy; danh từ; động từ; dấu hai chấm; dấu ngoặc kép

II Đồ dùng dạy – hoc: - Sách thực hành Tiếng Việt:

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra

bài cũ (4’)

2.Bài mới

32’:

Bài 1:

- Gọi 2HS lên bảng đọc lại BT2 tiết 2 - tuần 9

- GV nhận xét, ghi điểm

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn thực hành:

* Phân tích cấu tạo tiếng của các tiếng trong câu:

Ngựa bảo: “ Tơi chỉ ước ao đơi mắt” ghi kết quả phân tích vào bảng:

Ngựa bảo tơi chỉ ước ao Đơi mắt

-2HS lên bảng đọc (Hà, Thương)

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe -2HS đọc Y/C BT

Bài 2:

Bài 3:

3 Củng cố -

Dặn dị (3’)

- Gọi 1HS lên bảng làm,cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, chữa và ghi điểm

* Đọc khổ thơ và chọn câu trả lời đúng:

- Y/C HS làm bài tập vào vở

- Gọi một số HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét, chữa

+ Đáp án: a) Cĩ một từ ghép (là: nhà máy), một

từ láy (là: bối rối)

b) cơ, Thuỷ, thư, giấy, mẹ, nhà máy, hạt, cải, dền c) vào, gửi, về

d) Động từ trên đều chỉ hoạt động

* Trong câu: Ngựa bảo: “Tơi chỉ ước ao đơi mắt”

a) Dấu hai chấm được dùng làm gi?

b) dấu ngoặc kép được dùng làm gì?

- Y/C HS làm bài vào vở

- Gọi một số HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét, bổ sung và ghi điểm

- Hệ thống kiến thức vừa luyện

- Dặn HS về ơn luyện lại và chuẩn bị bài tiết sau

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vở

- Nhận xét, chữa

- 2HS đọc

- Cả lớp làm vào vở

- Nêu miệng kết quả

- Nhận xét, chữa

-2HS đọc Y/C BT

- Cả lớp làm vào vở

- Nêu miệng kết quả

- Nhận xét, chữa

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Nghe, thực hiện

Thø ba ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011

TiÕng viƯt

¤n tËp gi÷a k× 1 (t2)

I MỤC TIÊU: HS

-Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại Nắm được dấu ngoặc kép trong bài chính tả

-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

II.ĐỒ DÙNG:

- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra:

II.Bài mới: Giới thiệu bài

1 Nghe –viết

- GV đọc cả bài một lượt

-Yêu cầu đọc thầm

-HD HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng,

bụi, ngẩng đầu, giao …

-Nhắc lại cách trình bày

-Đọc lại bài viết

-Đọc từng câu cho HS viết bài Mỗi câu 2 lần

-Đọc lại bài

-Chấm 5-7 bài, nhận xét chung bài viết

2 Làm bài tập

Bài tập 2

-Gọi HS nêu yêu cầu

-Giao việc: Thảo luận N2

-Cho HS làm bài

-Nhận xét chốt ý

Bài tập 3

-Nhắc lại tên bài học

- Đọc thầm theo dõi SGK

-Cả lớp đọc thầm bài

-HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng -Nghe

-HS viết chính tả

-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

-Nhận việc:

-Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

-Đại diện các cặp trình bày trước lớp

-Nhận xét – bổ sung

Y

KG

- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp.

-Giao vieọc: Em ủoùc phaàn ghi nhụự trong caực tieỏt

LTVC tuaàn 7, 8, khi laứm baứi phaàn naứy caực em

chổ caàn vieỏt taột

III.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- Neõu laùi ND oõn taọp?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà oõn taọp

- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

-1HS laứm trên bảng lớp Lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp

-Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

- 1 , 2 HS neõu

- Veà thửùc hieọn

Y

khoa học

Ôn tập: Con người và sức khoẻ (tt)

I MUẽC TIEÂU: Giuựp HS

- Sửù trao ủoồi chaỏt cuỷa cụỷ theồ ngửụứi vụựi moõi trửụứng

- Caực chaỏt dinh dửụừng coự trong thửực aờn vaứ vai troứ cuỷa chuựng

- Caựch phoứng traựnh moọt soỏ beọnh do thieỏu hoaởc thửứa chaỏt dinh dửụừng vaứ caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự

- Dinh dửụừng hụùp lớ

- Phoứng ủửụùc ủuoỏi nửụực

II.ẹOÀ DUỉNG: GV- Caực hỡnh trong SGK

HS: - Phieỏu ghi teõn caực moựn aờn

- Caực phieỏu caõu hoỷi oõn taọp

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

I Kieồm tra:

-Yeõu caàu HS nhaộc laùi tieõu chuaồn cuỷa moọt bửừa aờn

caõn ủoỏi

+Bửừa aờn cuỷa baùn ủaừ caõn ủoỏi chửa? ẹaỷm baỷo sửù

phoỏi hụùp ủaừ thửụứng xuyeõn thay ủoồi moựn aờn chửa?

-Thu phieỏu nhaọn xeựt chung

II Baứi mụựi:

-Giụựi thieọu baứi

*Hẹ 1: “Troứ chụi ai choùn thửực aờn hụùp lớ”

-Toồ chửực HD thaỷo luaọn nhoựm

-Em haừy sửỷ duùng nhửừng thửùc phaồm mang ủeỏn,

nhửừng tranh aỷnh, moõ hỡnh vaứ thửực aờn ủaừ sửu taàm

ủửụùc ủeồ trỡnh baứy moọt bửừa aờn ngon vaứ boồ?

*Hẹ 2: Thửùc haứnh: ghi laùi, trỡnh baứy 10 lụứi

khuyeõn veà dinh dửụừng hụùp lớ ụỷ Boọ Y Teỏ

- Goùi HS neõu phaàn thửùc haứnh

-Laứm theỏ naứo ủeồ bửừa aờn ủuỷ chaỏt dinh dửụừng?

-Yeõu caàu mụỷ saựch trang 40 vaứ thửùc hieọn theo yeõu

caàu SGK

-Theo doừi, nhaọn xeựt, boồ sung

III.Cuỷng coỏ -daởn doứ:

-Nhaộc HS veà hoùc thuoọc baứi

-1HS nhaộc laùi

-Dửùa vaứo kieỏn thửực ủaừ hoùc ủeồ nhaọn xeựt ủaựnh giaự cheỏ ủoọ aờn uoỏng cuỷa baùn

-Laộng nghe

-Hỡnh thaứnh nhoựm

-Nhaọn nhieọm vuù vaứ thaỷo luaọn

-Caực nhoựm daựn keỏt quaỷ vaứ trỡnh baứy giaỷi thớch caựch choùn vaứ saộp xeỏp cuỷa mỡnh

-Lụựp nhaọn xeựt

-2-HS ủoùc yeõu caàu -Moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-2-3 nhaộc laùi

- 1, 2 em neõu

-Veà thửùc hieọn

CL KG

toán

TiÕt 49: Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép nhân số cĩ nhiều chữ số với số cĩ một chữ số ( tích khơng quá sáu chữ số )Bài 1 Bài 3 (a)

II.ĐỒ DÙNG:

HS: b¶ng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV HS

I KiĨm tra:

- Nhận xét bài kiểm tra của HS và công bố

điểm

- Chữa một số bài

II Bài mới:

- Giới thiệu bài :

1 HD hs thực hiện phép nhân

a) Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số (

không nhớ)

* Viết lên bảng: 241 324 x 2 = ?

241 324

x 2

482 648

- HD hs đặt tính và tính tương tự

KL: Phép nhân không nhớ

b) Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số (

có nhớ)

* Viết lên bảng: 136 204 x 4 =?

136 204

x 4

544 816

Lưu ý: trong phép nhân có nhớ, thêm số nhớ vào

kết quả liền sau

2 Thực hành

Bài tập 1:

- Gọi HS nêu YC bài tập 1

-Đặt tính rồi tính

-Yêu cầu học sinh thực hiện

- Chữa bài , ghi điểm

-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

Bài tập 3a:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức

Yêu cầu HS làm vở 1 HS lên bảng làm

-Theo dõi, giúp đỡ HS

- Nhận xét , sửa sai

III Củng cố- Dặn dò:

- Nghe và rút kinh nghiệm

- Nhắc lại

- Nêu cách nhân số có s¸u chữ số với số có một chữ số

- Một HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con

- Một HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm bài b/c

- Cả lớp cùng chữa bài

- Nắm cách nhân

- 1HS nêu

- HS thực hiện b/c theo hai dãy 2HS lên bảng làm VD:

a/ 341231 102426

x 2 x 5

682462 512130

- Cả lớp cùng chữa bài

- Nêu yêu cầu của bài

- HS nêu

- Tự làm bài vào vở, một HS lên bảng làm

a/ 321475 + 423507 x 2=

321475 + 847014 = 1168489 -Nghe, hệ thống lại

CL

KGY

KG làm các bài cịn lại

-Heọ thoỏng laùi noọi dung baứi.

-Nhaọõn xeựt tieỏt hoùc

-Bài về nhà (hs K-G): Bài 2,3b,4

-Ghi vở

Tiếng việt

Ôn tập giữa kì 1 (t3)

I MUẽC TIEÂU: HS

- Mửực ủoọ yeõu caàu Kú naờng ủoùc nhử tieỏt 1

- Naộm ủửụùc noọi dung chớnh, nhaõn vaọt vaứ gioùng ủoùccaực baứi taọp ủoùclaứ truyeọn keồ thuoọc chuỷ ủieồm

“Maờng moùc thaỳng”

II.ẹOÀ DUỉNG:

GV: bảng phụ

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

I.Kieồm tra:

II.Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi:

- Neõu Mẹ, YC baứi hoùc

2 Kieồm tra ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng

-Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng

-Goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm, veà choó chuaồn bũ

-Cho HS traỷ lụứi caõu hoỷi

-Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

3 Laứm baứi taọp

- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp 2

- Em haừy keồ teõn nhửừng baứi taọp ủoùc laứ chuyeọn keồ

thuoọc chuỷ ủieồm maờng moùc thaỳng tuaàn 4, 5, 6?

- Cho HS ủoùc thaàm caực baứi taọp ủoùc

- Yeõu caàu 4 HS laứm vaứobảng phụ

-Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

1: Moọt ngửụứi …

2:Nhửừng haùt …

3: Noói daốn vaởt …

4: Chũ em toõi

- Nhửừng caõu chuyeọn caực em vửứa oõn coự chung moọt

lụứi nhaộn nhuỷ gỡ?

III Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Neõu laùi noọi dung oõn taọp?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà oõn taọp tieỏp theo

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

- Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

-Laàn lửụùt leõn boỏc thaờm vaứ chuaồn bũ -Leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong thaờm

- 1-2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

-Noỏi tieỏp keồ

Tranh 4: Moọt ngửụứi chớnh trửùc Tranh 5:Nhửừng haùt thoực gioỏng Tranh 6: Noói daốn vaởt cuỷa An - ủraõy - ca, chũ toõi

- 4 HS laứm,trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc -Nhaọn xeựt, boồ sung

-Moọt vaứi em nhaộc laùi

-Caàn soỏng trung thửùc, tửù troùng, ngay thaỳng nhử maờng luoõn moùc thaỳng

- Moọt vaứi em neõu

-Veà thuùc hieọn

CL

Y

KG

kĩ thuật

Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa(t1)

I MUẽC TIEÂU:

- HS bieỏt caựch khaõu vieàn ủửụứng gaỏp meựp vaỷi baống muừi khaõu ủoọt thửa

- Khaõu vieàn ủửụùc ủửụứng gaỏp meựp vaỷi baống muừi khaõu thửa Caực muừi khaõu tửụng ủoỏi ủeàu nhau ẹửụứng khaõu coự theồ bũ duựm

II.ẹOÀ DUỉNG: - Maóu ủửụứng gaỏp meựp vaỷi ủửụùc khaõu vieàn

- GV, HS: Hộp cắt, khâu, thêu