Muïc tieâu: - Nhằm cung cấp cho các em một số kiến thức cơ bản cũng như tác hại của một số trò chơi có thể gây ảnh hưởng đến an toàn giao thông đường bộ - Giúp các em hiểu tầm quan trọng[r]
Trang 1Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Đạo đức 1A,B
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI
I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi
- Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày
- Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn xin lỗi
KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể
II CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ
Trò chơi
Thảo luận nhóm
Đóng vai xử lí tình huống
Động não
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu bài tập số 3,6 /41 vở BTĐĐ
- Các nhị và cánh hoa để chơi ghép hoa
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
- Khi được ai giúp đỡ em phải nói gì ?
- Khi em làm phiền lòng người khác em phải làm gì ?
2.Luyện tập thực hành
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm bài tập 3
Mt : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống ở BT3
- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 3
- Giáo viên cho học sinh chọn cách ứng xử đúng nhất
* Giáo viên kết luận :
+ Ở tình huống 1: Cách ứng xử “ Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi là đúng nhất ”
+ Ở tình huống 2 : cách ứng xử “ Nói lời cảm ơn bạn là đúng ”
Hoạt động 2 : Chơi ghép hoa (BT5)
Mt : Học sinh biết ghép các tình huống phù hợp với cách ứng xử
- Giáo viên chia nhóm : phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa ( mỗi nhị có ghi một từ “ Cảm ơn ” hoặc “ Xin lỗi ”) và các cánh hoa trên đó có ghi nội dung các tình huống
- Nêu yêu cầu ghép hoa
- Giáo viên nhận xét bổ sung , chốt lại các tình huống cần nói lời cảm ơn , xin lỗi
Hoạt động 3: Học sinh làm BT6
Mt : Học sinh biết điền từ đúng , thích hợp với tình huống :
- Giáo viên đọc bài tập , nêu yêu cầu , giải thích cách làm bài
- Gọi Học sinh đọc lại từ đã chọn để điền vào chỗ trống
“ Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ ”
“ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác ”
Trang 2* Giáo viên tổng kết : Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ điều gì , dù nhỏ Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền lòng người khác Biết cảm ơn , xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác
3 Vận dụng
- Em vừa học bài gì ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực
- Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã học
- Chuẩn bị bài học cho tuần sau
Đạo Đức 2A
Lịch sự khi đến nhà người khác ( t 1 )
I MỤC TIÊU
- HS biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen
- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
*KNS: Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác
Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác
Kĩ năng tư duy đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác
II CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ
Thảo luận nhóm
Động não
Đóng vai
III TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :
Đồ dùng đề chơi đóng vai
VBT
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 KTBC:
Em cần làm gì khi đến nhà người khác?
Vì sau cần lịch sự khi đến nhà người khác?
2 Luyện tập thực hành
Hoạt động 1: Đóng vai
- Mục tiêu: HS tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
- Tiến hành: chia nhóm và giao mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống:
Tình huống 1: Em sang nhà bạn và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp, em rất
thích Em sẽ…
Tình huống 2: Em đang chơi nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem
nhưng khi đó nhà bạn lại không bật ti vi Em sẽ…
Tình huống 3: Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn đang bị mệt Em sẽ…
Các nhóm thảo luận và thực hành đóng vai
Trang 3Lớp nhận xét
GV kết luận:
Tình huống 1: Em cần hỏi mượn nếu được chủ nhà cho phép mới lấy ra chơi và giữ cẩn
thận
Tình huống 2: Em có thể đề nghị chủ nhà, không nên tự tiện bật ti vi
Tình huống 3: Em cần đi nhẹ, nói khẽ hoặc ra về (chờ lúc khác sang chơi)
Hoạt động 2:Trò chơi đố vui.
Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại về cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
Tiến hành:
Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm chuẩn bị 2 câu đố (có thể là 2 tình huống) về chủ đề đến chơi nhà người khác
VD: Trẻ em có cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác không?
Em cần làm gì khi đến nhà người khác?
Vì sau cần lịch sự khi đến nhà người khác?
Cho từng 2 nhóm đố nhau Nhóm này đưa ra tình huống nhóm kia phải đưa ra cách ứng xử phù hợp Mỗi câu đố hoặc tình huống được trả lời đúng sẽ được gắn một bông hoa
GV và 2 nhóm còn lại sẽ làm trọng tài
HS tiến hành chơi
GV nhận xét
KL: Cư xử lịch sự khi d8e6n1 nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh Trẻ em biết
cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý
3 Vận dụng:
- Thực hiện tốt những điều đã học.
Chuẩn bị bài học cho tuần sau
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Hoạt động ngoài giờ 1 A,B
Giáo dục “An toàn giao thông”
I / Mục tiêu :
Nắm được một số quy định về ATGT
Phòng tránh được một số nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông
Chấp hành tốt luật giao thông
II./ Chuẩn bị
GV: một số quy định về ATGT
III./ Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động 1: Một số quy định về an toàn giao thông
Mục tiêu: biết các quy định về ATGT
Để an toàn khi tham gia giao thông em cần nhớ điều gì khi đi trên đường bộ
Đường không có vĩa hè phải đi sát mép lề phải
Đường có vỉa hè phải đi trên vỉa hè
Trang 4Sang đường đi trên vạch trắng theo tín hiệu đèn.
Đường không có vạch trắng, khi sang đường phải quan sát kĩ hai phía rồi mới sang đường
Hoạt động 2: thực hành
Mục tiêu: Đi bộ đúng quy định:
Cho học sinh thực hành đi bộ trên đường làng
Thực hành qua đường
Nhiều nhóm thực hành
Hoạt động ngoài giờ 2 A
Giáo dục “An toàn giao thông”
I/ Mục tiêu:
- Nhằm cung cấp cho các em một số kiến thức cơ bản cũng như tác hại của một số trò chơi có thể gây ảnh hưởng đến an toàn giao thông đường bộ
- Giúp các em hiểu tầm quan trọng trong việc chấp hành và thực hiện tốt luật giao thông đường bộ
II/ Yêu cầu:
- Nắm được những kiến thức cơ bản vừa được cung cấp…
- Chấp hành và thực hiện tốt tránh gây tác hại đến việc giao thông trên đường
III/ Hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
- Hãy kể 3 loại đèn tín hiệu giao thông: “ Đèn xanh; đèn đỏ; đèn vàng”
- Nêu công dụng của từng loại đèn
- Nêu một số trò chơi không nên chơi ngoài đường
Hoạt động 2: ( Hoạt động theo nhóm, trả lời cá nhân).
Theo em các tình huống sau: Ai đúng, ai sai?
- Ba em học sinh tiểu học đang chơi đá bóng bên lề đường, bạn tí đá bóng trúng vào chân bạn tèo bay ra đường, bạn An chạy lao ra đường để lấy trái bóng Đúng lúc ấy, một chiếc xe mô tô chạy tốc độ cao vụt tới Anh điều khiển xe thấy vậy thắng gấp gần đụng vào An Theo các em:
- Việc làm của các bạn Tí, Tèo, An đúng hay sai?
- Các em thử suy nghĩ nếu anh lái xe không thắng kịp thì chuyện gì có thể xảy ra?
3 Hoạt động 3: ( Trả lời cá nhân)
- Theo các em khi khi vui chơi đá bóng nên chơi ở đâu?
- Các em có nên chơi đá bóng ngoài đường không?
- Đá bóng ngoài đướng có nguy hiểm không?
Trang 5Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
Hoạt động ngoài giờ 3 A
Giáo dục “An toàn giao thông”
I/ Mục tiêu:
- Nhằm cung cấp cho các em một số kiến thức cơ bản cũng như tác hại của một số trò chơi có thể gây ảnh hưởng đến an toàn giao thông đường bộ
- Giúp các em hiểu tầm quan trọng trong việc chấp hành và thực hiện tốt luật giao thông đường bộ
II/ Yêu cầu:
- Nắm được những kiến thức cơ bản vừa được cung cấp…
- Chấp hành và thực hiện tốt tránh gây tác hại đến việc giao thông trên đường
III/ Hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
- Hãy kể 3 loại đèn tín hiệu giao thông: “ Đèn xanh; đèn đỏ; đèn vàng”
- Nêu công dụng của từng loại đèn
- Nêu một số trò chơi không nên chơi ngoài đường
Hoạt động 2: ( Hoạt động theo nhóm, trả lời cá nhân).
Theo em các tình huống sau: Ai đúng, ai sai?
GV nêu tình huống
HS nhận xét trả lời
3 Hoạt động 3: ( Trả lời cá nhân)
- Theo các em khi khi vui chơi đá bóng nên chơi ở đâu?
- Các em có nên chơi đá bóng ngoài đường không?
- Đá bóng ngoài đướng có nguy hiểm không?
Hoạt động ngoài giờ 4 A
Giáo dục “An toàn giao thông”
I/ Mục tiêu:
- Nhằm cung cấp cho các em một số kiến thức cơ bản cũng như tác hại của một số trò chơi có thể gây ảnh hưởng đến an toàn giao thông đường bộ
- Giúp các em hiểu tầm quan trọng trong việc chấp hành và thực hiện tốt luật giao thông đường bộ
II/ Yêu cầu:
- Nắm được những kiến thức cơ bản vừa được cung cấp…
- Chấp hành và thực hiện tốt tránh gây tác hại đến việc giao thông trên đường
III/ Hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
- Hãy kể 3 loại đèn tín hiệu giao thông: “ Đèn xanh; đèn đỏ; đèn vàng”
Trang 6- Nêu công dụng của từng loại đèn.
- Nêu một số trò chơi không nên chơi ngoài đường
Hoạt động 2: ( Hoạt động theo nhóm, trả lời cá nhân).
Theo em các tình huống sau: Ai đúng, ai sai?
GV nêu tình huống
HS nhận xét trả lời
3 Hoạt động 3: ( Trả lời cá nhân)
- Theo các em khi khi vui chơi đá bóng nên chơi ở đâu?
- Các em có nên chơi đá bóng ngoài đường không?
- Đá bóng ngoài đướng có nguy hiểm không?
Hoạt động ngoài giờ 5 A
Giáo dục “An toàn giao thông”
I/ Mục tiêu:
- Nhằm cung cấp cho các em một số kiến thức cơ bản cũng như tác hại của một số trò chơi có thể gây ảnh hưởng đến an toàn giao thông đường bộ
- Giúp các em hiểu tầm quan trọng trong việc chấp hành và thực hiện tốt luật giao thông đường bộ
II/ Yêu cầu:
- Nắm được những kiến thức cơ bản vừa được cung cấp…
- Chấp hành và thực hiện tốt tránh gây tác hại đến việc giao thông trên đường
III/ Hoạt động:
1 Hoạt động 1:
- Hãy kể 3 loại đèn tín hiệu giao thông: “ Đèn xanh; đèn đỏ; đèn vàng”
- Nêu công dụng của từng loại đèn
- Nêu một số trò chơi không nên chơi ngoài đường
2 Hoạt động 2: ( Hoạt động theo nhóm, trả lời cá nhân).
Theo em các tình huống sau: Ai đúng, ai sai?
GV nêu tình huống
HS nhận xét trả lời
3 Hoạt động 3: ( Trả lời cá nhân)
- Theo các em khi khi vui chơi đá bóng nên chơi ở đâu?
- Các em có nên chơi đá bóng ngoài đường không?
- Đá bóng ngoài đướng có nguy hiểm không?
Trang 7Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Hoạt động ngoài giờ 1 A,B
Giáo dục “An toàn giao thông”
I / Mục tiêu :
Nắm được một số quy định về ATGT
Phòng tránh được một số nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông
Chấp hành tốt luật giao thông
II./ Chuẩn bị
GV: một số quy định về ATGT
III./ Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động 1: Phòng tránh một số nguy hiểm xảy ra khi tham gia giao thông
Mục tiêu: biết giữ an toàn khi tham gia GT
Không đi dưới lòng đường
Không đeo bám xe lớn
Không đùa giỡn khi ngồi trên phương tiện giao thông
Không thò đầu, thò tay khỏi xe
Hoạt động 2: thảo luận tình huống
Mục tiêu: hiểu được hành động đúng sai khi tham gia giao thông.:
GV nêu một số tình huống cho học sinh thảo luận
HS nhận xét đúng sai
Hoạt động3: trò chơi đèn xanh, đèn đỏ
Mục tiêu: Nắm được quy định về tín hiệu đèn
Một học sinh điều khiển
Cả lớp chơi theo sự điều khiển của bạn
Hoạt động ngoài giờ 2 A
Giáo dục “An toàn giao thông”
I / Mục tiêu :
Nắm được một số quy định về ATGT
Phòng tránh được một số nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông
Chấp hành tốt luật giao thông
II./ Chuẩn bị
GV: một số quy định về ATGT
III./ Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động 1: Phòng tránh một số nguy hiểm xảy ra khi tham gia giao thông
Mục tiêu: biết giữ an toàn khi tham gia GT
Trang 8Không đi dưới lòng đường
Không đeo bám xe lớn
Không đùa giỡn khi ngồi trên phương tiện giao thông
Không thò đầu, thò tay khỏi xe
Hoạt động 2: thảo luận tình huống
Mục tiêu: hiểu được hành động đúng sai khi tham gia giao thông.:
GV nêu một số tình huống cho học sinh thảo luận
HS nhận xét đúng sai
Hoạt động3: trò chơi đèn xanh, đèn đỏ
Mục tiêu: Nắm được quy định về tín hiệu đèn
Một học sinh điều khiển
Cả lớp chơi theo sự điều khiển của bạn
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
Hoạt động ngoài giờ 3 A
Giáo dục “An Toàn Giao Thông”
Phòng Tránh Tai Nạn Giao Thông
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết những quy định an toàn và chưa an toàn trên các con đường, lựa chọn con đường đi an toàn
- Học sinh xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người
đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng chống tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp
an toàn
II/ Đồ dùng dạy hoc :
- Biển báo,tín hiệu đèn
- Tranh một số đường bộ
III/ Nội dung hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường.
- Học sinh biết cách điều khiển xe an toàn trên đường từ nhà đến trường
- Biết và ứng xử nhanh khi gặp biển báo, phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn và không an toàn khi đi xe đạp
Hoạt động 2 :Xác định con đường an toàn từ nhà đến trường
- Học sinh phân biệt được những điều kiện an toàn và kém an toàn của con đường khi đi bộ
- Biết chọn con đường an toàn cho bản thân khi đi học, đi chơi
Hoạt động 3:
Trang 9- Học sinh nhận biết nếu đi xe đạp phải đi theo đúng quy định của luật giao thông, xây dựng phương án an toàn giao thông
- Giáo viên chốt ý và rút ra kết luận
- Giáo viên và học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương tiết học
Hoạt động ngoài giờ 4 A
Giáo dục “An Toàn Giao Thông”
Phòng Tránh Tai Nạn Giao Thông
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết những quy định an toàn và chưa an toàn trên các con đường, lựa chọn con đường đi an toàn
- Học sinh xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người
đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng chống tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp
an toàn
II/ Đồ dùng dạy hoc :
- Biển báo,tín hiệu đèn
- Tranh một số đường bộ
III/ Nội dung hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường.
- Học sinh biết cách điều khiển xe an toàn trên đường từ nhà đến trường
- Biết và ứng xử nhanh khi gặp biển báo, phán đoán và nhận thức đượccác điều kiện an toàn và không an toàn khi đi xe đạp
Hoạt động 2 :Xác định con đường an toàn từ nhà đến trường
- Học sinh phân biệt được những điều kiện an toàn và kém an toàn của con đường khi đi bộ
- Biết chọn con đường an toàn cho bản thân khi đi học, đi chơi
Hoạt động 3:
- Học sinh nhận biết nếu đi xe đạp phải đi theo đúng quy định của luật giao thông, xây dựng phương án an toàn giao thông
- Giáo viên chốt ý và rút ra kết luận
- Giáo viên và học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương tiết học
Trang 10Hoạt động ngoài giờ 5 A
Giáo dục “An Toàn Giao Thông”
Phòng Tránh Tai Nạn Giao Thông
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết những quy định an toàn và chưa an toàn trên các con đường, lựa chọn con đường đi an toàn
- Học sinh xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người
đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng chống tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp
an toàn
II/ Đồ dùng dạy hoc :
- Biển báo,tín hiệu đèn
- Tranh một số đường bộ
III/ Nội dung hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường.
- Học sinh biết cách điều khiển xe an toàn trên đường từ nhà đến trường
- Biết và ứng xử nhanh khi gặp biển báo, phán đoán và nhận thức đượccác điều kiện an toàn và không an toàn khi đi xe đạp
Hoạt động 2 :Xác định con đường an toàn từ nhà đến trường
- Học sinh phân biệt được những điều kiện an toàn và kém an toàn của con đường khi đi bộ
- Biết chọn con đườngan toàn cho bản thân khi đi học, đi chơi
Hoạt động 3:
- Học sinh nhận biết nếu đi xe đạp phải đi theo đúng quy định của luật giao thông, xây dựng phương án an toàn giao thông
- Giáo viên chốt ý và rút ra kết luận
- Giáo viên và học sinh hệ thống bài
- Giáo viên
nhận xét và
tuyên dương tiết
học