Chuyên đề Các công việc cần làm của người giáo viên chủ nhiệm lớp

Buæi sinh ho¹t tuÇn 1  S¬ kÕt thi ®ua tuÇn 1  Phương hướng thi đua tuần 2  Th¶o luËn biÖn ph¸p thùc hiÖn -Buổi sinh hoạt tuần 2 hoặc tuần 3 thực hiện tương tự tuần 1 -Buæi sinh ho¹t t[r]

Đặt vấn đề

Ngày nay để đào tạo  những con  phát triển toàn diện có ích cho xã hội thì mục

đích chính của giáo dục # ta là nâng cao chất $ đào tạo mà nền tảng là giáo dục tiểu học.

Mục tiêu của giáo dục tiểu học là:

Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầucho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo

đức , trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản đẻ học sinh tiếp tục học trung học cơ sở

(Trích luật giáo dục)

 vậy, công tác giảng dạy của  giáo viên trong nhà  tiểu học luôn gắn liền với công tác chủ nhiệm lớp Thực tế, hằng ngày các em đến 7 sự gắn bó của các em với nhà  , với cô giáo và các bạn chiếm thời gian nhiều hơn ở gia

đình.Chính vì vậy cô giáo chủ nhiệm là  hiểu tính cách của các em hơn bố mẹ Các bậc phụ huynh khi  con em tới  cũng đặt niền tin tuyệt đối vào thầy cô và nhà +

Bản thân tôi là  giáo viên chủ nhiện lớp 4, khi đón nhận các em, tôi nhận thấy trách nhiện của mình đối với các en thật là lớn.Vì vậy , qua tìm hiểu , tôi nhận thấy rằng:

 Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh tiểu học là nhận thức cụ thể, thích bắt #+ Do đó các em dễ tiếp nhận mọi điều tốt xấu từ bên ngoài tác động vào Mặt khác , ở lứa tuổi 9-10 các em rất hiếu động, mải chơi, hay làm việc riêng trong giờ, nói chuyện hoặc chêu nhau trong giờ khi vắng giáo viên chủ nhiệm lớp

 Mặt khác,do xã hội chúng ta hiện nay đang phát triển nên những hiện  bên ngoài

xem các loại phim , băng hình, trò chơi điện tử, những quyển truyện tranh không có

tính giáo dục lành mạnh

 Thêm vào đó, bố mẹ các em đều đi làm cả ngày, có nhiều  hợp bố mẹ còn phải

làm thêm ngoài giờ để tăng thu nhập cho gia đình nên ngoài giờ ở  về nhà không

có  quản lý, uốn nắn các hành vi không lành mạnh của các em một cách kịp thời

Nắm bắt  tình hình trên,  sự giúp đỡ của đồng nghiệp , của ban giám hiệu nhà  và kết hợp kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm nhiều năm tôi thấy để

nâng cao chất $ , góp phần đào tạo các em sau này trở thành  phát triển toàn

diện thì giáo viên không chỉ chú trọng nâng cao kiền thức cho các em mà còn phải giáo

dục các em cả về nhân cánh Chính vì vậy nên tôi đã chọn đề tài này

Nội dung đề tài

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp

1 Giảng dạy các bộ môn, tổ chức giáo dục rèn luyện học sinh

2 Học tập nâng cao sự hiểu biết ,đạt trình độ chuẩn

3 Nêu cao các phẩm chất trong công tác giáo dục học sinh:

 Gần gũi, . yêu, tôn trọng và đối sử công bằng với học sinh, an tâm với nghề dạy học ở tiểu học

 Có ý thức trách nhiệm, tinh thần khắc phục khó khăn, tận tuỵ sáng tạo trong lao động - phạm

 Gắn bó mặt thiết với tập thể - phạm và cộng đồng

 Sống giản dị, lành mạnh, trung hậu, bao dung, vui . cởi mở Có tác phong mẫu mực Ham hiểu biết cái mới, luôn nâng cao trình độ, kĩ năng nghề nghiệp và rèn luyện tự hoàn thiện nhân cách

Các công việc cần làm của  giáo viên chủ nhiệm lớp

 vậy , để thực hiện tốt  các nhiện vụ trên và giáo dục nhân cách cho học sinh thì khi nhận lớp  giáo viên cầnlàm tốt các công việc sau:

1 Xây dựng kế hoạch cho năm học, kế hoạch từng tháng và các mặt hoạt động trong năm

2 Lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp

3 Giúp đỡ, giáo dục học sinh chậm tiến

4 Sự quan tâm của giáo viên chủ nhiệm lớp

5 Kết hợp các lực $ giáo dục

Nội dung cụ thể của từng công việc

I - Xây dựng kế hoạch cho năm học, kế hoạch từng tháng và các mặt hoạt

động

Để xây dựng kế hoạch cho năm học thì  giáo viên phải dựa vào kế hoạch của nhà 7 của tổ khối chuyên môn Ngoài ra, kế hoạch còn phải dựa vào đặc điểm tình hình

cụ thể lớp trong năm học đó

 Tổng số học sinh

 Độ tuổi

 Hoàn cảnh kinh tế của gia đình

 Chất $ của lớp đầu năm

 Thuận lợi, khó khăn của lớp

Dựa trên đặc điểm đó  giáo viên sẽ xây dựng nội dung kế hoạch

 Các chỉ tiêu phấn đấu của lớp

 Các biện pháp chính để thực hiện tốt những chỉ tiêu này

Sau khi xây dựng xong kế hoạch cho năm học thì giáo viên cần xây dựng kế hoạch cho từng tháng.Kế hoạch của từng tháng xây dựng dựa vào kế hoạch từng tháng của nhà +

Ví dụ : minh hoạ kế hoạch tháng 9 của năm học 2009-2010

Tháng Nội dung hoạt động Kết quả

9

-Khai giảng năm học mới, / ứng

ngày toàn dân  trẻ đến +

-Thực hiện tháng giáo dục an toàn

giao thông

-Học sinh cả lớp đã tham dự buổi lễ khai giảng năm học mới vui

-Học sinh đã nắm bắt  các nội dung về ATGT  bộ

-ổn định tổ chức lớp, # dẫn học

sinh học và thực hiện theo nội quy

-Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp

-Nắm tình hình chất $ của lớp

X,# dẫn học sinh cách học từng

môn

-Tổ chức họp phụ huynh đầu năm

-Thành lập đội văn nghệ của lớp

-Tổ chức đại hội chi đội mẫu

-Học sinh đã thuộc nội quy và thực hiện nội quy . đối tốt

-Đội ngũ cán bộ lớp đã đựơc giáo viên và các bạn trong lớp bầu

-Tổ chức kiểm tra chất $ ngày 10-9-2009

-Họp phụ huynh vào ngày 19-9-2009

-Đội văn nghệ của lớp đã 

thành lập -Đại hội chi đội lớp ngày 29-9-2009

 vậy, xây dựng kế hoạch cho năm học và kế hoạch của từng tháng là một trong những biện pháp quan trọng hàng đầu đối với công tác chủ nhiệm mà bất cứ giáo viện nào khi nhận lớp cũng cần phải làm Có xây dựng  kế hoạch tốt thì giáo viên chủ nhiệm mới chủ động trong công tác, mới chỉ đạo lớp thực hiện tốt các phong trào của nhà

+Qa thời thông qua bản kế hoạch đó giáo viên mới đánh   kết quả công việc tốt hay xấu để điều chỉnh công tác chủ nhiệm cho hợp lý

II -Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp

Muốn lớp thực hiện tốt  kế hoạch năm học mà giáo viên đã đề ra , theo tôi yếu

tố làm nên sự thành công này cần có sự đóng góp không nhỏ của đội ngũ cán bộ lớp Cán

bộ lớp là nòng cốt thúc đẩy mọi hoạt động của lớp,là tấm . để các cá nhân trong lớp noi theo, thực hiện theo  giáo viên cần lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp . mẫu trong mọi công việc, mọi hành động  lại phải là những học sinh có thành tích học tập tốt thì các bạn mới phục

Đội ngũ cán bộ lớp bao gồm:

-Lớp /

-Lớp phó

-Các tổ / ( Tuỳ theo số học sinh trong lớp mà giáo viên chọn số

$ tổ / phù hợp )

Lớp /7 lớp phó, tổ / phải thật công bằng, đoàn kết, đồng tâm nhất trí.Bạn nào sai phạm nhiều lần về nề nếp kỉ luật, học tập thì đựoc nhắc nhở kịp thời Bạn nào có tiến bộ thì  tuyên .+ Những bạn có nhiều thành tích thì có thể nêu . tốt, nêu kinh nghiệm về việc học tập, rèn luyện của bản thân cho cả lớp cùng học Tất cả những công việc này đều  làm vào buổi sinh hoạt lớp

Bên cạnh đội ngũ cán bộ này tôi cũng xây dựng một ban chỉ huy chi đội:

-Chi đội /

-Hai chi đội phó

Ban chỉ huy chi đội sẽ giúp giáo viên chủ nhiện trong các hoạt động của đội thiếu niên Tuy nhiên, để đội ngũ cán bộ lớp và ban chỉ huy chi đội phát huy tốt khả năng của mình thì tôi đã tiến hành một số việc sau:

A)Tập huấn đội ngũ cán bộ lớp

Đầu tiên giáo viên phải đóng vai trò  lớp n7 lớp phó, tổ n làm mẫu một giờ sinh hoạt lớp để các em biết cách làm Sau đó giáo viên # dẫn các cán bộ lớp tự lập kế hoạch hàng tháng, hàng tuần và làm sổ sách thi đua

1 C dẫn học sinh lập kế hoạch :

Hàng tháng giáo viên  ra kế hoạch chung của  , lớp.Dựa vào đó , lớp /7 lớp phó và các tổ / họp và lập kế hoạch cụ thể của tháng , của từng tuần trong

tháng.Kế hoạch này sẽ  triển khai tới các bạn vào giờ sinh hoạt lớp

2 C dẫn học sinh làm sổ thi đua:

*) Sổ tổ trưởng:

Tuần (Từ đến )

TT Họ và tên

Điểm 9,10 Việc tốt Điểm  TB ThiếuBT

Kỉ luật Vệ sinh

Cộng

điểm

Xếp loại

1

2

Mỗi học sinh  20 điểm /tuần , nếu có 1 ) điểm  cộng thêm 1 điểm, nếu bị một khuyết điểm thì bị trừ đi 1 điểm.Cuối tuần  18 điểm trở lên thì xếp loại giỏi, từ 14-

17 xếp loại khá, từ 10-13 điểm xếp loại trung bình Ai không bị trừ điểm nào xếp loại xuất sắc,  khen / và tuyên .+

*)Sổ của lớp phó:

Tuần (Từ Đến )

Tổ Học sinh đạt điểm 9,10 Học sinh bị điểm # TB Nhận xét

*)Sổ lớp trưởng:

Tuần (Từ Đến )

Tổ Tuyên . Phê bình Xếp thứ

1

2

Nhận xét chung: v. # phấn đấu trong tuần tới:

*) Sổ của chi đội trưởng:

Tháng

Tuần Điểm thi đua Xếp thứ Nhận xét

1

2

3

4

3 Nội dung chính của các giờ sinh hoạt lớp

(lớp / điều khiển giờ sinh hoạt lớp)

Buổi sinh hoạt tuần 1

 Sơ kết thi đua tuần 1

 v. # thi đua tuần 2

 Thảo luận biện pháp thực hiện

-Buổi sinh hoạt tuần 2 (hoặc tuần 3) thực hiện . tự tuần 1

-Buổi sinh hoạt tuần 4

 Sơ kết thi đua tuần 4 và cả tháng ( Báo cáo của lớp / và báo cáo của chi đội /B

 v. # thi đua tháng tới và tuần 1

 Nội dung các hoạt động của đội trong tháng tới

 Thảo luận biện pháp thực hiện . # tuần 1 và lập kế hoạch thực hiện các công tác của ban chỉ huy chi đội

B)Ví dụ một số tiết sinh hoạt lớp và giáo án tiết sinh hoạt tập thể

Tuần 10

Vào cuối ngày thứ năm hàng tuần,cán bộ lớp họp để chuẩn bị cho buổi sinh hoạt lớp ngày thứ sáu Lớp / điều khiển buổi sinh hoạt:

Buổi sinh hoạt gồm 4 phần:

- Sơ kết thi đua tuần 10

- Nêu . # phấn đấu của tuần 11

-Thảo luận biện pháp thực hiện

-Văn nghệ _ Vui chơi

Chúng ta cùng thực hiện từng phần

Sơ kết thi đua tuần 10:

Để cả lớp tiện theo dõi và có thể bìng bầu thi đua một cách chính xác, lớp / kẻ sẵn bảng thi đua lên bảng to Khi tổ / các tổ nhận xét , cả lớp nhất trí phần nào thì lớp / ghi lên bảng

 Các tổ / nhận xét thi đua của tổ mình

Tổ 1:

-Ưu điểm: các bạn trong tổ tôi đã thực hiện tốt nề nếp kỉ luật, nhiều bạn đật điểm cao trong hoạ tập, tuyên .+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

X điểm: Một số bạn  chăm học, còn nói chuyện trong giờ, xếp hành thể dục còn chậm ++++++++

Tổ 2 ,Tổ 3, Tổ 4 cũng nêu những ) , khuyết điểm của tổ mình

 Lớp phó phụ trách học tập nhận xét :đọc danh sách các bạn đạt nhiều điểm 9, 10 và các bạn bị điểm # trung bình

 Lớp bầu các bạn xuất sắc trong tuần

 Bình bầu thi đua:

Dựa trên bảng sơ kết thi đua đề nghị các bạn trong lớp bầu tổ nhất nhì, ba 7 rồi biểu quyết

Lớp / công bố kết quả: tổ xếp thứ nhất, tổ xếp thứ nhì .và nhắc nhở tổ / tổ xếp thứ 4 cần rút kinh nghiệm

Lớp / tổng kết tình hình chung của lớp:

+Ưu điểm

{ điểm

+Tuyên . tổ xếp thứ nhất

Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến:

+Khen lớp, tổ, cá nhân

+Nhắc nhở tổ xếp thứ  và một số cá nhân  ngoan làm ảnh / đến tập thể lớp

+Phát / cho tổ xếp thhứ nhất và cá nhân xuất sắc.

Phương hướng thi đua tuần 11

-Duy trí tốt nếp tự quản

-Thi đua giành nhiều bông hoa điểm tốt kính dâng lên các thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

-Chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ để thi văn nghệ trong đợt 20-11

-Ôn tập chuẩn bị cho đợt kiểm tra định kì lần 1

-Chuẩn bị tốt cho đợt thu kế hoạch nhỏ đợt 1

Cả lớp nhất trí với nội dung . # mà cán bộ lớp đề ra

Thảo luận biện pháp thực hiện

-Thảo luận theo nhóm, đại diện các nhóm phát biểu ý kiến về biện pháp thực hiệncác

. # đã đề ra Các nhóm khác bổ xung

-Đại diện những học sinh mắc khuyết điểm trong tuần # lên hứa sửa chữa, hứa thực hiện tốt . # thi đua tuần tới

-Lớp / tóm tắt những biện pháp thực hiện . # đã đề ra

Văn nghệ- Vui chơi

Mời các bạn cùng tham gia trò chơi Ô chữ kì diệu do các bạn tổ 3 tự sáng tác.

(Mỗi tuần một tổ phải tự chuẩn bị một trò chơi)

-Luật chơi: Tổ / tổ 3 sẽ  ra từng câu hỏi cho mỗi hàng, các nhóm thảo luận để tìm ra từ đúng điền vào Tổ nào điền nhanh , tìm đúng  từ chìa khóa thì tổ đó sẽ thắng

-Chia nhóm: mỗi bàn thành một nhóm

-Các bạn trong tổ 3 phát ô chữ đã chuẩn bị sẵn cho các nhóm, các nhóm chơi và nhóm nào thắng sẽ nhận phần /+ Nếu cả lớp không tìm  thì giáo viên sẽ giải đáp hộ.

Ô chữ

Câu hỏi

1 Tên 1 bài thơ nói về thầy giáo của nhà thơ Trần Đăng Khoa

2 Tên tính chất: khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

3 Tên tính chất: tính tổng hai số với số thứ ba ta có thể lấy số thứ nhất cộng với tổng của

số thứ hai và số thứ ba

4 Tên phân môn mà học sinh cảm thấy khó học trong môn tiếng Việt

5 Thành ngữ chỉ tình yêu Tổ quốc và đồng bào

6 Tên một loài cây  xuất hiện trong đêm Giáng sinh

Các chữ đặc biệt được tìm ra

E O A P L M Ơ G I C Ô

Ô chữ đặc biệt: Bài thơ của nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh nói về cô giáo

Buổi sinh hoạt đến đây là kết thúc

Tuần 23

I/Mục đích, yêu cầu:

- Sơ kết thi đua , khen th/ cuối tuần

- Tổ chức trò chơi đố em

II/Đồ dùng dạy-học:

-GV chuẩn bị phần th/+

III/Các hoạt động dạy-học:

Thời

gian Nội dung dạy học Ph. pháp dạy học

2’

12’

I.ổn định lớp

-Hát tập thể

- Giới thiệu nội dung giờ sinh hoạt

II Sơ kết thi đua

* Nhận xét chung tình hình lớp

- Phê bình em còn nói chuyện riêng trong giờ học

- Làm bài chậm

- Từng tổ nhận xét : + Khen ai ?

+ Phê bình ai ? +Bạn có tiến bộ ?

Đọc tên những bạn đ khen th/P về ý thức

kỉ luật , đạt nhiều điểm 9 , 10

L) ý : có phát th/ những HS có tiến bộ

GV nói ngắn gọn

- Lớp tr/

- Tổ tr/ sơ kết thi đua

24’

2’

+ Không nói chuyện riêng trong giờ học

+ Chuẩn bị sách vở đầy đủ khi đến lớp

+ Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 8 / 3

III.Trò chơi đố em :

1 Lão bà trẩy hội chùa H.

Chống theo cây gậy đỡ ơng l còng

Nhớ ơn ng có công trồng

Cho ta nhai “ gậy” mát lòng lắm thay

(Cây mía)

2 Nhuỵ vàng cánh trắng h. bay

Vấn 5ơng 0ớm l , ong bay dập dìu

Láng giềng cô gái thầm yêu

Trao anh lính trẻ một chiều đầu quân

(Hoa b/B

3 Lá thì đánh tranh lợp nhà

Quả thì đầy n#  pha với đ

Cùi thì làm kẹo quê ơng

Vỏ thì dệt thảm , bện thừng , xảm ghe

( Cây dừa )

4 Cây gì gắn với núi sông

Với -ờn , nghệ thành bún bung tuyệt vời

(Dọc mùng)

5 Vỏ đỏ lòng son

Béo ngậy thơm thơm

Hội hôn tiệc c#

(Quả gấc)

6 Mít đặc thì cũng là sai

Bảo dai thì cũng chẳng dai chút nào

(Quả mít dai)

11 Một loại củ mà thỏ rất thích ăn ?

(Củ cà rốt)

V Dặn dò về nhà :

S) tầm các câu đố để tiết sau đố các bạn

- GV chủ nhiệm

- GV nêu câu hỏi

- HS xung phong trả lời

- GV có th/ cho HS trả

lời nhanh và đúng

hoạt Động tập thể lớp 4 - Tuần 23

Chủ đề : Yêu quý mẹ và cô giáo

I - Mục đích – Yêu cầu :

- Thi

- Tỡm $  ý & ngày 8 - 3 và 26 - 3

- Phỏt

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh, / 0   1  2 thanh niờn và ngày 4 5 6 7"

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Nội dung dạy học chủ yếu Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng 5’

30’

A- Phần mở đầu:

- GV .  6 , yờu = 1 5

B - Nội dung:

a) Tỡm $  ý & ngày 4 5 6 7

và cỏc *   ? 1 2 thanh niờn ) @/ AB Chớ Minh:

* GV GE

- Em hóy nờu 7 $ J5 1 mỡnh 

ngày 8-3?

(Ngày 8 - 3 là ngày N 5 '6 7 là ngày

O 0P chỳng ta bày G tỡnh / 1 mỡnh

 . cỏc ? cỏc R cỏc cụ giỏo…)

- Em hóy nờu 7 *  U vang

1 V *U < Nam và 2 thanh niờn

- HS [ nghe

- HS [ nghe

- HS  5 nhau */ P"

Các cơng việc cần làm  giáo viên chủ nhiệm lớp< /b>

 , để thực tốt  nhiện vụ giáo dục nhân cách cho học sinh nhận lớp  giáo viên. .. nhận lớp cần phải làm Có xây dựng  kế hoạch tốt giáo viên chủ nhiệm chủ động công tác, đạo lớp thực tốt phong trào nhà

+Qa thời thơng qua kế hoạch giáo viên đánh   kết công. .. Đầu tiên giáo viên phải đóng vai trị  lớp n7 lớp phó, tổ n làm mẫu sinh hoạt lớp để em biết cách làm Sau giáo viên # dẫn cán lớp tự lập kế hoạch hàng tháng, hàng tuần làm sổ sách