Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần thứ 16 (buổi sáng)

I- Môc tiªu: - Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán... Nhưng chúng có đứng ở vị trí giống nhau kh«ng?[r]

Tuần 16:

Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

**********************

Tiết 2+3+4 Học vần

Bài: et - êt

I- Mục tiêu:

- Đọc được: et, ờt banh tột, dệt vải; từ và cỏc cõu ứng dụng

- Viết được: et, ờt banh tột, dệt vải

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Chợ tết

II- Đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

III- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

A- Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Cơn sốt, quả ớt, ngớt mưa

- GV theo dõi, NX

- Mỗi tổ viết một từ vào bảng con

B- Dạy - học bài mới:

2- Dạy vần:

et:

a- Nhận diện vần

- GV ghi bảng vần et và hỏi ? - HS quan sát

- Vần et do mấy âm tạo nên ? là những âm

nào?

- Vần et do 2 âm tạo nên là âm e và t

- Hãy so sánh vần et với vần ot ? - Giống: kết thúc = t

- Khác: et bắt đầu = e

ot bắt đầu = o

- Hãy phân tích vần et ? - Vần et có âm e đứng trước âm t đứng

sau

b- Đánh vần:

+ Vần:

- Vần et đánh vần NTN ?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Tiếng khoá: - e - tờ - et- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- GV ghi bảng: tet - HS đọc: tet

- Hãy phân tích tiếng tét ? - Tiếng tet có âm t đứng trước, vần et

đứng sau, dấu sắc trên e

- Hãy đánh vần tiếng tét ? - Tờ - et - tet - sắc - tét

- GV chỉ vần, tiếng, từ - HS đọc, đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- Tranh vẽ gì ?

- GV ghi bảng: Bánh tét

- GV theo dõi, chỉnh sửa - Tranh vẽ cặp bánh tét

-Trò chơi: Tìm tiếng có vần - HS chơi

c- Viết: - HS đọc trơn CN, nhóm, lớp

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS - HS tô chữ trên không sau đó viết trên

bảng con

d- Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng

- Cho HS lên bảng tìm và gạch chân tiếng có

- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ :

Sấm sét: thường thấy khi trời mưa to

- HS đọc CN, nhóm, lớp

Tiết 2 êt:

Chú ý:

- Cấu tạo: Vần ết đợc tạo nên bởi e và t

- So sánh vần êt với et

Giống: đều kết thúc = t Khác: bắt đầu ê và e

- Đánh vần:

ê - tờ - êt - dờ - êt - dêt - nặng - dệt - dệt

vải

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- Viết vần, từ khoá: Lưu ý nét nối giữa ê

và t giữa d với êt và vị trí đặt dấu

d- Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng

- Cho HS lên bảng tìm và gạch chân tiếng có

- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ

Con rết: con vật có rất nhiều chân

Kết bạn: Mọi người chơi với nhau, làm

bạn với nhau - Lớp theo dõi, NX, bổ xung

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đọc CN, nhóm, lớp

Tiết 3

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1+2

- GV chỉ cho HS đọc - HS đọc Cn, nhóm, lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát - HS quan sát

- Em thấy tranh vẽ gì ? Đàn chim đang bay trên trời

- Em nghĩ chúng có bay theo hàng - Có theo hàng

- Đó là những điều mà câu ứng dụng nói

đến

- Em hãy đọc cho cô câu ứng dụng này

- GV đọc mẫu và HD

- Em hãy tìm tiếng có vần et, êt trong

đoạn thơ

- 1 vài em đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

b- Luyện viết:

- HD HS viết: et, êt, bánh tét, dệt vải vào

vở tập viết

- GV viết mẫu và giao việc

- Theo dõi và uốn nắn thêm những HS

yếu

- Nhắc nhở HS t thế ngồi, cách cầm bút…

c- Luyện nói:

+ Gợi ý:

- Tranh vẽ cảnh gì ?

- Trong tranh em thấy những gì và những

ai ?

- HS tập viết trong vở theo HD

- Họ đang làm gì ?

- Em đã đi chợ tết bao giờ cha ?

- Em đợc đi chợ tết vào dịp nào ?

- Em thấy chợ tết thế nào ?

- Em thấy chợ tết có đẹp không ?

4- Củng cố-Dặn dò

**************************

Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Toán

Tiết 61: Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Thực hiện được phộp tớnh trong phạm vi 10 ;viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

II- Đồ dùng dạy - học:

- Các mảng bìa ghi các số tự nhiên từ 0 đến 10

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC

B- Dạy - Học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn làm các BT trong SGK:

Bài 1

- GV đọc phép tính, yêu cầu HS viết phép

tính theo cột dọc vào bảng con rồi tính

kết quả

- GV kiểm tra và chỉnh sửa

- HS làm theo tổ:

10 10 10

5 4 8

5 6 2

Bài 2: (Cột 1, 2)

- Cho HS quan sát rồi nêu cách làm

- Điền số thoả mãn đối với từng từng phép tính

- Cho HS làm, 1HS lên bảng chữa, yêu

cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

5 + 5 = 10 8 - 2 = 6

8 - 7 = 1 10 + 0 = 10

- GV nhận xét

Bài 3

- Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán và

phép tính tương ứng

a- 7 con vịt thêm 3 con vịt Hỏi tất cả

có mấy con vịt

7 + 3 = 10

- GV lưu ý HS có những cách đặt đề toán

khác nhau, đồng thời lưu ý HS viết phép

tính phải tương tự ứng với đề đặt ra

b- 10 quả táo, bớt đi 2 quả táo, Hỏi còn lại mấy quả táo?

- Cho HS làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng

chữa

10 - 2 = 8

3- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét và giao bài về nhà

****************************

Tiết 2, 3, 4 Học vần

B ài 72: ut - ưt

I- Mục tiêu:

- Đọc được: ut, ưt, bỳt chỡ, mức gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ut, ưt, bỳt chỡ, mức gừng

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Ngún ỳt, em ỳt, sau rốt

II- Đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Tranh minh hoạ, từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

III- Các hoạt động dậy - học:

Tiết 1

A- Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Nét chữ, con rết, kết bạn

- GV nhận xét

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

B- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2-Dạy vần:

ut:

a- Nhận diện vần:

- GV ghi bảng vần ut và hỏi - HS quan sát

- Vần ut do mấy âm tạo nên ? là những âm - Vần út do 2 âm tạo nên là âm u và t

- Hãy so sánh vần út với et ?

- Giống: Đều kết thúc = t

- Khác: ut bắt đầu = u

et bắt đầu = e

- Hãy phân tích phần ut ? - Vần ut có âm u đứng trước, t đứng sau

b- Đánh vần:

+ Vần:

- Vần ut đánh vần như thế nào ? - u - t - ut

- HS theo dõi, chỉnh sửa - HS đánh vần CN, nhóm, lớp

+ Tiếng khoá:

- GV ghi bảng: bút? - HS đọc lại

- Hãy đánh vần tiếng bút ? - Tiếng bút có âm b đứng trớc, vần

- GV theo dõi, chỉnh sửa ut đứng sau, dấu ( / ) trên u

+ Từ khoá: - B - ut - but - sắc - bút

- Treo tranh cho HS quan sát và hỏi - HS đánh vần, đọc, CN, nhóm, lớp

- Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ cái bút chì

- HS đọc CN, nhóm, lớp Ghi bảng: bút chì

- GV chỉ các vần, tiếng, từ khoá không

theo thứ tự cho HS đọc

- HS đọc ĐT

c- Viết:

GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS tô chữ trên không sau đó viết trên

bảng con

- GV theo dõi, chỉnh sửa

d- Đọc từ ứng dụng:

- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng

- Giáo viên đọc mẫu và giải nghĩa từ

Chim cút: là loại chim nhỏ, đẻ chứng

nhỏ bằng đầu ngón tay

Sút bóng: Cầu thủ đá mạnh quả bóng về

phía đối phương gọi là sút bóng

- HS chú ý nghe

- HS theo dõi

- HS đọc CN, nhóm, lớp

Tiết 2

Ưt

Chú ý:

- Cấu tạo: Vần ưt do ư và t tạo nên

- So sánh vần ưt với ut

Đánh vần: ư - tờ - ưt

Mờ -ưt - mưt - sắc - mứt

Mứt gừng

- Giống: Kết thúc = t

- Khác: ứt bắt đầu = ư

ut bắt đầu = u

- Viết: mứt, mứt gừng Lu ý HS nét nối

giữa và m, ưt và vị trí dấu sắc

- HS thực hiện theo hướng dẫn

d- Đọc từ ứng dụng:

- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng

- Giáo viên đọc mẫu và giải nghĩa từ - HS chú ý nghe

Sứt răng: Răng bị sứt, các em vui chơi

không cận thận nếu mà ngã rất dễ bị sứt

răng

Nứt nẻ: Nứt ra thành những đường ngang

dọc chằng chịt

- Cho HS luyện đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS theo dõi

- HS đọc CN, nhóm, lớp

Tiết 3

4- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1+2

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng:

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi?

- Tranh vẽ gì ? - HS quan sát tranh- Tranh vẽ 2 bạn nhỏ đi chăn trâu đang

nghe chim hót + Tiếng chim hót hay đến nỗi làm cho

bầu trời xanh càng thêm xanh Đó là điều

mà đoạn thơ ứng dụng muốn nói

- Hãy đọc cho co đoạn thơ này ?

- GV hướng dẫn và đọc mẫu

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS đọc 1 vài em

- HS đọc CN, nhóm, lớp

b- Luyện viết:

- Tiết học trước các em đã viết bảng con các

vần và từ ứng dụng bây giờ các em sẽ tập viết

Các vần, từ đó trong vở tập viết

- GV viết mẫu, hướng dẫn và giao việc

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét bài viết

- HS tập viết trong vở tập viết

c- Luyện nói:

- Gợi ý:

- Tranh vẽ gì ?

- Hãy chỉ ngón út trên bàn tay em ?

- Nhà em có mấy anh chị em ?

- Giới thiệu tên người em út trong nhà em

?

- Đàn vịt con có đi cùng nhau không ?

- Đi sau cùng còn gọi là gì ?

4- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá

: - Ôn lại bài - HS nghe và ghi nhớ

- Xem trớc bài 73

****************************

Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2, 3 Học vần

Bài 73: it - iêt

I- Mục tiêu:

- Đọc được: it, iờt, trỏi mớt, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: it, iờt, trỏi mớt, chữ viết

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Em tụ, vẽ, viết

II- Đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

III- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1 A- Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Chim cút, sút bóng, sứt răng - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- GV nhận xét

B- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Dạy vần:

it:

a- Nhận diện vần:

- GV ghi bảng vần it và hỏi: - Vần it do hai âm tạo nên là âm i và t

- Vần it do mấy âm tạo nên là những âm - Giống: Kết thúc = t

- Hãy so sánh vần it với et ? et bắt đầu = e

- Vần it có âm i đứng trước, t đứng sau

- Hãy phân tích vần it ? - i - tờ - it

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

b- đánh vần:

+ Vần:

- Vần it đánh vần NTN ? i-tờ -it -sắc-ít

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Tiếng khoá:

- GV ghi bảng: mít

- Hãy phân tích tiếng mít ? - HS đọc lại- Tiếng mít có âm m đứng trước, vần ít

đứng sau, dấu sắc trên i

- Hãy đánh vần tiếng mít ? - Mờ - it - mit - sắc - mít

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đánh vần và đọc: CN, nhóm, lớp + Từ khoá:

- Treo tranh cho HS qs và hỏi: - HS qs' và nêu: quả mít

- Tranh vẽ gì ?

- GV: Quả mít còn gọi là trái mít

- Ghi bảng: trái mít - HS đọc trơn CN, nhóm, lớp

- HS đọc ĐT

c- Viết:

- GV nêu quy trình viết, lưu ý HS nét nối

giữa các con chữ và vị trí đặt dấu

- GV nhận xét, chỉnh sửa - HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con

d- Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng

- Y/c HS lên bảng tìm tiếng có vần và kẻ

chân

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ:

con vịt

- 1 HS lên bảng, lớp theo dõi và bổ sung

Đông nghịt: Rất đông

đáo

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS theo dõi sau đó luyện đọc CN,

nhóm, lớp

Tiết 2 iêt:

Chú ý:

- Cấu tạo: Vần iêt được tạo nên bởi iê

đứng trước và t đứng sau

- So sánh vần it và iêt ?

Giống: Kết thúc = t Khác: it bắt đầu = i iêt bắt đầu = iê

- Đánh vần: iê - tờ - iêt

vờ - iêt - viêt - sắc - viết

chữ viết

- Viết: Lưu ý

nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu - HS thực hiện theo HD

d- Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng

- Y/c HS lên bảng tìm tiếng có vần và kẻ

chân

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ :

- 1 HS lên bảng, lớp theo dõi và bổ sung

Thời tiết: là tình hình mưa, nắng, nóng,

lạnh ở một vùng nào đó

Hiểu biết: Biết rất rõ và hiểu thấu đáo

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS theo dõi sau đó luyện đọc CN,

nhóm, lớp

Tiết 3

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1+2

- GV chỉ không theo TT yêu cầu HS đọc

- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng:

- Treo tranh cho HS quan sát và hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

- Vịt đẻ trứng vào lúc nào ?

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- Tranh vẽ đàn vịt đang bơi

- Vịt đẻ trứng vào ban đêm

- Chúng ta cùng đọc câu ứng dụng để

hiểu biết điều đó nhé

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Y/c HS tìm tiếng có vần it, iêt trong

đoạn thơ vừa đọc

- GV đọc mẫu

b Luyện viết:

- HD HS viết: it, iêt, trái mít, chữ viết vào

vở tập viết

- GV viết mẫu từng vần, từng từ và nêu

quy trình, cách viết

- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị

trí đặt dấu

- GV theo dõi và uốn nắn thêm HS yếu

- GV chấm một số bài viết và NX.

- HS đọc Cn, nhóm, lớp

- 1 HS lên bảng tìm và kẻ chân

- 1 vài HS đọc lại

- HS tập viết trong vở theo HD

c- Luyện nói:

Chúng ta cùng tập nói theo tranh và câu

hỏi gợi ý nhé

+ Gợi ý:

- Tranh vẽ gì ?

- Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh ?

- Bạn nữ đang làm gì?

- Bạn nam áo xanh làm gì?

- Bạn nam áo đỏ làm gì ?

- Theo em các bạn làm NTN ?

- Em thích tô hay vẽ ?

- Em thích tô (vẽ, viết) cái gì nhất?

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2

và nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

4- Củng cố - dặn dò:

- Hãy đọc lại toàn bài vừa học

- NX chung giờ học

: - Ôn lại bài

- Xem trớc bài 74

************************

Tiết 4 Toán

Tiết 62: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

I- Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tớnh cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với túm tắt và viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

II- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh phóng to hình vẽ trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ:

B- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Dạy bài mới:

- GV treo tranh đã phóng to trong SGK

lên bảng

- GV chia lớp ra làm 2 đội sau đó tổ chức

cho hai đội thi tiếp sức , lập lại bảng cộng

và bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng

tranh vẽ

- HS chia 2 đội thi tiếp sức, 1 đội lập bảng cộng, một đội lập bảng trừ

3- Thực hành.

Bài 1 (a)

- Cho HS nêu Y/c của bài - Tính và viết kq' của phép tính theo

cột ngang

- HD HS vận dụng bảng cộng và trừ đã

học để làm - HS làm bài trong SGK, lần lợt từng em đứng lên đọc kq'

3 + 7 = 10 4 + 5 = 9

6 + 3 = 9 10 - 5 = 5

Bài 1 (b)

- GV đọc phép tính, Y/c HS viết phép

tính và tính kq' theo cột dọc

- HS làm theo tổ

5 8 5

4 1 3

9 7 8

Bài 3 (a)

- HD HS xem tranh, đặt đề toán và ghi

phép tính thích hợp:

- Hàng trên có 4 chiếc thuyền

- Hàng dới có 3 chiếc thuyển Hỏi cả 2 hàng có tất cả mấy cái thuyền

?

4 + 3 = 7

Bài 3 (b)

- GV ghi tóm tắt lên bảng

có: 10 quả bóng

cho: 3 quả bóng

còn: … Quả bóng ?

- Cho HS đọc TT, đặt đề toán rồi ghi phép

tính thích hợp

- HS đặt đề toán và viết phép tính

10 - 3 = 7

4- Củng cố - dặn dò:

- NX chung giờ học

: Ôn lại các bảng +, - trong phạm vi 10 - HS nghe và ghi nhớ

***********************

Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2012 Tiết 1 Toán

Tiết 63: Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn

II- Đồ dùng dạy - học:

- 1 số hình tròn = bìa, 1 hình ngôi sao, 1 bông hoa, số và các mũi tên nh tropng bài 2 SGK trang 88

- Phấn màu, thớc kẻ, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT - HS lên bảng làm BT

3 + 4 = 9 - 5 = 3 + 4 = 7 9 - 5 = 4

B- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài

tập trong SGK

Bài 1: (Cột 1, 2, 3 )

- HS làm trong SGK rồi lên bảng chữa

5 + 5 = 10

10 - 5 = 5

- Chúng đứng ở vị trí khác nhau

10 + 0 = 10

- GV HD và giao việc 10 - 0 = 10

- Trong khi HS làm bài GV viết phần

cuối lên bảng

- Kq' giống nhau

5 + 5 =

10 - 5 =

10 + 0 =

10 - 0 =

- Cho HS nêu kq 2 phép tính đầu

- 1 số trừ đi 0 hay 1 số cộng với 0 cũng bằng chính số đó

- Điền số

- Các số trong 2 phép tính đó là giống

nhau Nhưng chúng có đứng ở vị trí giống

nhau không ?

GV nhấn mạnh: Đó chính là mối quan hệ

giữa phép cộng và phép trừ

- Cho HS nêu kq' của 2 phép tính tiếp

- Em có NX gì về kq' của hai phép tính ?

- Em có NX gì khi lấy một số cộng với 0

hay một số trừ đi 0 ?

- HS khác theo dõi kq' rút ra nhận xét

Bài 2:(Phần 1)

- Nhìn vào bài ta phải làm gì ?

- Cho HS làm trong SGK

- GV dán đề bài đã chuẩn bị cho HS lên

chữa

- GV nhận xét

Bài 3: (Dòng 1)

Gọi HS đọc Y/c bài toán

- Trước khi điền dấu ta phải làm gì

- Điền dấu > , < , = vào ô trống

- Phải thực hiện phép tính và so sánh

- HS dới lớp đổi vở KT chéo

- Cho HS làm bài rồi gọi 3 em lên bảng chữa

- GV NX

Bài 4:

- 1 số HS đọc bài của bạn lên và kiểm tra chéo

- Gọi HS đọc Y/c của bài toán

- GV ghi bảng TT và gọi HS đọc bài toán