Hướng dẫn HS nhẩm rồi ghi ngay kết quả Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập 4 +Mục tiêu: Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán Hướng dẫn H[r]
Trang 1TUẦN 17
THỨ
17/12 ĐẠO ĐỨC
TIẾNG VIỆT
TOÁN
17 2 65
Trật tự trong trường học (t2) Oay – uây
Luyện tập chung
ÂM NHẠC
TIẾNG VIỆT
66 17 2
Luyện tập chung
Tập biểu diễn các bài hát đã học – Trò chơi âm nhạc Luyện tập
Không dạy nội dung 2: trò chơi âm nhạc
THỦ CÔNG
TIẾNG VIỆT
67 17 2
Luyện tập chung Gấp cái ví (t1) Luyện tập
YC viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán
20/12
TOÁN
MĨ THUẬT
TIẾNG VIỆT
68 17 2
KT CKI
Vẽ tranh ngôi nhà của em
KT HKI: Đọc thành tiếng
BVMT MT: tập vẽ bức tranh có hình Ngôi nhà
21/12
THỂ DỤC
TN-XH
TIẾNG VIỆT
SHL
17 17 2 17
ĐHĐN – RLTTCB – Trò chơi Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
KT HKI: Phân tích ngữ âm
Viết chính tả
Sinh hoạt lớp
BVMT, SDNLTK, KNS
Trang 2Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
PPCT: 17 ĐẠO ĐỨC
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2)
I MỤC TIÊU:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự của học sinh khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng
* HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
II PHƯƠNG TIỆN:
GV: vở bài tập đạo đức
HS: vở bài tập đạo đức
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: HS hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Khi ra vào lớp các em không được làm gì?
- Nhận xét, tuyên dương
3 Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận:
* MT: HS biết cần phải tật tự trong giờ học
GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và
thảo luận nội dung:
Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp
GV kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng,
không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin
phép khi muốn phát biểu
Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4:
* MT: HS biết bạn nào trật tự trong giờ học và biết
nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo các bạn trật
tự trong giờ học
Cho học sinh thảo luận:
Vì sao tô màu vào áo quần các bạn đó?
Chúng ta cần học tập các bạn đó không? Vì sao?
Học sinh trình bày ý kiến của mình trước lớp
GV nhận xét chung
GV kết luận: chúng ta nên học tập các bạn giữ trật
tự trong giờ học
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5
* MT: Biế việc làm của bạn là đúng hay sai
Cả lớp thảo luận:
Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?
GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau quyển truyện,
Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp
Học sinh nhóm khác nhận xét Học sinh lắng nghe
Học sinh thực hành tô màu và nêu
lý do tại sao tô màu vào áo quần các bạn đó
Học sinh lắng nghe
Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến cuả mình trước lớp
Trang 3gây mất trật tự trong giờ học.
Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học:
Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu
bài
Làm mất thời gian của cô giáo
Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài
Kết luận chung:
Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng,
không chen lấn,xô đẩy, đùa nghịch
Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng,
không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin
phép khi muốn phát biểu
Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các
em thực hiện tốt được quyền được học của mình
4 Củng cố - Dặn dò:
Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương
Học bài, xem bài mới
Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự Ngồi học
ngay ngắn …
Học sinh lắng nghe
Học sinh nhắc lại
Học sinh nêu nội dung bài học Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt
PPCT: 65 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép tính hích hợp với tóm tắt bài toán
- HS làm bài 1 (cột 3-4), bài 2, 3
- HS khuyết tật làm bài 1 (cột 3-4)
II PHƯƠNG TIỆN:
GV: các vật mẫu tương ứng bài tập 3
HS: sách giáo khoa, bảng con, vở
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: HS hát
2 Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con :
5+ 3 = 7 - 3 =
- GV nhận xét ghi điểm
3 Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK
HOẠT ĐỘNG 1: làm bài tập 1 (cột 3, 4)
+Mục tiêu: Củng cố về các phép tính cộng, trừ
trong phạm vi 10
Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi điền số vào PHT
- 1 HS nhắc lại
Đọc yêu cầu bài1: Số
HS làm PHT
Trang 4GV chấm điểm nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2: làm bài tập 2
+Mục tiêu: viết được các số theo thứ tự quy định
HD HS cách làm
GV nhận xét bài làm của HS
* Chơi giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 3: làm bài tập 3
+Mục tiêu: Viết được phép tính hích hợp với
tóm tắt bài toán
- GV ghi tóm tắt, HS nhìn tóm tắt nêu bài toán và
phép tính tương ứng
Hướng dẫn HS làm vào vở
– Chấm, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
Gọi hs nhắc lại tựa
Về xem lại bài tập Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
8 = … + 3 10 = 8 + …
8 = 4 + … 10 = … + 3
9 = … + 1 10 = 6 + …
9 = … + 3 10 = 10 + …
………
- HS đọc yêu cầu bài 2
a) từ bé đến lớn:2 ,5 , 7, 8, 9 b) từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2
Hs vào bảng con, 1 HS làm trên bảng lớp
1 HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết phép tính thích hợp”
- HS nêu bài toán
- HS làm vào vở
a) 4 + 3 = 7 b) 7 – 2 = 5
HS đọc trước lớp
HS lắng nghe
**************************************************
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012
PPCT: 66 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số từ 0 đến 10; biết cộng trừ các
số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- HS làm bài 1, 2 (a, b, cột 1), bài 3 ( cột 1-2 ), bài 4
- HS khuyết tật làm bài 2 (a, b, cột 1 )
II PHƯƠNG TIỆN:
GV: một số vật mẫu tương ứng bài tập 4
HS: sách giáo khoa, bảng con, vở
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: HS hát
2 Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con
8 = …+ 3 10 = 0 +…
- GV nhận xét ghi điểm
3 Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Trang 5Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK
HOẠT ĐỘNG 1: làm bài tập 1
Mục tiêu: Củng cố về thứ tự các số từ 0 đến 10
Hướng dẫn HS nối theo thứ tự các số
GV nhận xét, sửa bài
HOẠT ĐỘNG 2: làm bài tập 2 ( a, b cột 1)
Mục tiêu: HS cộng trừ được các số trong phạm
vi 10
HD HS cách làm
GV nhận xét bài làm của HS
* Chơi giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 3: làm bài tập 3 (cột 1-2)
+Mục tiêu: HS điền được > < =
- GV hướng dẫn HS làm vào PHT
– Chấm, nhận xét
HOẠT ĐỘNG 4: làm bài tập 4
MT: HS nhìn tranh viết được phép tính
GV cho HS quan sát tranh tự nêu bài toán rồi
giải bài toán vào trong vở
– Chấm, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
Gọi hs nhắc lại tựa
Về xem lại bài tập Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
- 1 HS nhắc lại
- HS nối theo thứ tự các số từ bé đến lớn
- HS đọc yêu cầu bài 2
a)
5
10
b) 4 + 5 – 7 =
1 + 2 + 6 =
3 – 2 + 9 =
Hs vào bảng con, 1 HS làm trên bảng lớp:
1 HS đọc yêu cầu bài 3 0… 1 3 + 2 … 2 + 3 10…9 7 – 4 …2 + 2
- HS nêu bài toán
- HS làm vào vở
a) 5 + 4 = 9 b) 7 – 2 = 5
HS đọc trước lớp
HS lắng nghe
PPCT: 17 ÂM NHẠC
TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
(GV chuyên)
***********************************************
Thứ tư ngày 19 tháng12 năm 2012
PPCT: 67 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán Nhận dạng hình tam giác
- HS làm bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3, 4, 5
- HS khuyết tật làm bài 1
II PHƯƠNG TIỆN:
GV: PHT
HS: sách giáo khoa, bảng con, vở
Trang 6III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: HS hát
2 Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con
4 + 5 - 7 = … 6 - 4 + 8 = …
- GV nhận xét ghi điểm
3 Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK
HOẠT ĐỘNG 1: Làm bài tập 1, 2 (dòng 1)
+Mục tiêu: Củng cố về các phép tính cộng, trừ
trong phạm vi 10
Bài 1: Tính
a) GV cho 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con
– GV nhận xét
b) Cho HS làm vào PHT
- GV chấm phiếu
Nhận xét, sửa bài
tuyên dương những HS làm đúng
*Bài tập 2: HS làm nhóm (4 nhóm)
-GV hướng dẫn HS làm bài
Nhận xét, sửa bài – HS đọc lại kết quả
* Chơi giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập 3
+Mục tiêu: Biết được số nào lớn nhất và số nào
bé nhất trong dãy số
Hướng dẫn HS nhẩm rồi ghi ngay kết quả
Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh
HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập 4
+Mục tiêu: Viết được phép tính thích hợp với
tóm tắt của bài toán
Hướng dẫn HS nêu bài toán theo tóm tắt rồi viết
phép tính tương ứng vào vở
Chấm một số bài, nhận xét, sửa bài
HOẠT ĐỘNG 4: bài 5
Mục tiêu: Nhận dạng hình tam giác
GV hỏi – HS quan sát, trả lời
Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố, dặn dò:
Về xem lại các bài tập đã làm, CBBS
Nhận xét tiết học
- 1 HS nhắc lại
6
4
2
9
3
5
7
8
……
- HS làm PHT – 1 HS làm ở BL
8 – 5 – 2 = 2 + 6 – 1 =
4 + 4 – 6 = 9 – 5 + 4 =
10 – 9 + 7 = 6 – 3 + 2 = ……
- HS làm nhóm.
Thảo luận, điền số vào chỗ trống
8 = … + 5 9 = 10 - … 7 = … + 7
a) Số lớn nhất: 10 b) Sốbé nhất: 2
HS đọc yêu cầu: Viết phép tính thích hợp
HS nhìn tóm tắt nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng:
Chữa bài: Đọc lại phép tính:
5 + 2 = 7
- Có 8 hình tam giác
- HS lắng nghe
Trang 7PPCT: 17 THỦ CÔNG
GẤP CÁI VÍ (TIẾT1) I.Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy
- Gấp được cái ví bằng giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- Với HS khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy Các nếp gấp phẳng, thẳng Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví
II Phương tiện:
-Gv: Ví mẫu, 1 tờ giấy hình chữ nhật
-Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công
III.Tiến trình lên lớp
2.Bài cũ :
-Cho HS nêu lại quy trình gấp quạt
-Nhận xét
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu
Ví được làm bằng gì ? Được dùng để làm gì ?
-HS quan sát + trả lời
Được làm bằng giấy, để đựng tiền -GV giới thiệu bài “Gấp cái ví”
Hoạt động 1 : Quan sá và nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu
- Ví có mấy ngăn đựng ? Ví được gấp từ tờ
giấy hình gì ?
-HS quan sát ví mẫu và trả lời
- Ví có 2 ngăn, gấp từ tờ giấy hình cn
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp.
GV thao tác gấp ví trên tờ giấy hình
chữ nhật to
Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên
và ghi nhớ thao tác
Trang 8Bước 1: Lấy đường dấu giữa :
-Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước
mặt, để dọc giấy Mặt màu ở dưới
Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu
giữa (H1) Sau khi lấy dấu xong, mở
tờ giấy ra như ban đầu (H2)
Bước 2: Gấp 2 mép ví :
+ Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng
1 ô như hình 3 sẽ được hình 4
Bước 3: Gấp ví :
+ Gấp tiếp 2 phần ngoài (H5) vào
trong (H6) sao cho 2 miệng ví sát
vào đường dấu giữa để được (H 7)
+ Lật (H7) ra sau theo bề ngang giấy
như (H8) Gấp 2 phần ngoài vào
trong sao cho cân đối giữa bề dài và
bề ngang của ví (H9) được (H10)
+ Gấp đôi (H10) theo đường dấu
giữa (H11), cái ví đ hồn chỉnh (H12)
H10 H11 H12
Hoạt động 3 : Thực hành
-Cho HS gấp cái ví trên giấy trắng -HS gấp cái ví trên giấy trắng
-GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó
khăn
4.Củng cố – Dặn dò :
-Cho HS nhắc lại các bước gấp cái ví 1 – 2 HS nhắc
-Chuẩn bị : giấy trắng để gấp cái ví
***********************************************************
Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012
Trang 9PPCT: 68 TOÁN
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
PPCT: 17 MĨ THUẬT
VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM
I MỤC TIÊU:
- HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài.
- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.
- Tập vẽ bức tranh có hình ngôi nhà
* HS khá,giỏi vẽ được bức tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh.
* GD BVMT: giáo dục HS yêu mến cảnh đẹp quê hương Có ý thức giữ gìn
môi trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 1
- Bút chì, chì màu, sáp màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
Nhận xét, tuyên dương
3 Dạy học bài mới:
a Giới thiệu bài và cách vẽ tranh:
- GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ ở bài
17, Vở tập vẽ 1 và hỏi:
+ Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?
+ Các ngôi nhà trong tranh như thế nào?
+ Kể tên những phần chính của ngôi nhà?
+ Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?
GV tóm tắt: Em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ
thêm cây, đường đi… và vẽ màu theo ý thích
b Thực hành:
- Cho HS vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 1.
- GV gợi ý HS vẽ hình và màu
- Gv theo dõi, hướng dẫn HS hoàn thành bài
c Nhận xét, đánh giá:
- Hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ về:
+ Hình
+ Màu
+ Cách sắp xếp các hình ảnh
4 Củng cố - Dặn dò:
GV hỏi lại tựa
Hát
+ HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏi
- Có nhà cửa, cây cối, bạn nhỏ
- Nhà chỉ có 1 cửa, có nhà có 2 cửa
- Mái nhà, thân nhà, của sổ, của
ra vào
- Có cây, có bông hoa, bạn nhỏ, hàng rào,
+ HS lắng nghe
+ HS thực hành vẽ nhà
Tô màu
+ HS nhận xét bài của bạn theo gợi ý của GV
- Vẽ tranh Ngôi nhà của em
Trang 10GV giáo dục HS yêu mến ngôi nhà của mình, yêu cảnh
đẹp quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường, vệ sinh
sạch sẽ xung quanh ngôi nhà của em
- Về các em xem trước bài 18
HS lắng nghe
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (Đọc thành tiếng)
************************************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2011
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – RLTTCB
TRÒ CHƠI
I MỤC TIÊU.
- Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì (có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đó
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN
Sân tập sạch sẽ đảm bảo cho tập luyện
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A.PHẦN MỞ ĐẦU
1 Nhận lớp :Ổn định lớp kiểm tra sĩ số trang
phục kiến tập
2 Phổ biến nội dung và yêu cầu
_ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung yêu
cầu
B.PHẦN CƠ BẢN
1.Khởi động
_ Kđc; xoay các khớp
_ Kđcm: trò chơi vận động “Mèo đuổi chuột”
2 Kiểm tra bài cũ
_ Kiểm tra tư thế đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay
giơ cao thẳng hướng
Nhận xét
3 Học bài mới
* Hoạt động 1
- Sơ kết học kì một
-> Giáo viên cùng học sinh hệ thống và ôn lại
những kĩ năng cơ bản đã học trong học kì I
- Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở H/s
* Hoạt động 2
- Trò chơi ** Chạy tiếp sức **
- Giáo viên phố biến cách chơi luật chơi, tổ chức
cho học sinh chơi
ĐH * * * * *
* * * * *
* * * * * Δ
ĐH * *
* *
* Δ *
* *
* *
ĐH
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
ĐH:
Xxxxxxxxxxx /……… =>
Xxxxxxxxxxx /……….=>
Trang 11PPCT: 17 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp
* BVMT: Biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp
GD KNS: kĩ năng làm chủ bản thân
SDNLTK: Giáo dục HS ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ
gìn lớp học sạch đẹp
II PHƯƠNG TIỆN:
- GV: sách giáo khoa
- HS: Chổi đót, khẩu trang, khăn lau
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì?
- Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt?
- Ở lớp cô giáo làm gì?
- Các bạn HS làm gì?
- Nhận xét bài cũ
3 Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu bài mới:
GV nêu một số câu hỏi
- Các em có yêu quý lớp học không?
- Yêu quý lớp học thì các em phải làm gì?
GV rút ra tựa
HĐ1: làm việc với SGK
Mục tiêu: HS biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp
- Hướng dẫn HS quan sát SGK
Bước 1: GV đính tranh
GV nêu yêu cầu gợi ý:
- Trong bức tranh thứ nhất các bạn đang làm gì ? Sử
dụng dụng cụ gì ?
- Trong bức tranh thứ hai, các bạn đang làm gì ? sử
dụng đồ dùng gì ?
Bước 2: Cho HS thảo luận nhóm 4
- GV gọi 1 số em trình bày trước lớp
- Có
- Quét lớp, chăm sóc cây xanh, bỏ rác đúng nơi quy định,
- HS quan sát Lắng nghe
- Tiến hành thảo luận
- Trình bày
C PHẦN KẾT THÚC
1 Thả lỏng _ củng cố
_ Giao viên cùng học sinh hệ thống lại bài và
cùng học sinh thả lỏng cơ thể
2.Nhận xét _ dặn dò
Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập về nhà
Xuống Lớp
g/v
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *