Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 31 năm học 2010

Teân baøi giaûng Baûo veä hoa vaø caây nôi coâng coäng T 2 Ngưỡng cửa Luyeän taäp Luyeän taäp Quaû T1 Trò chơi vận động Tô chữ hoa R, Q Ngưỡng cửa Đồng hồ – Thời gian Caét, daùn haøng [r]

Tuần 31 LỊCH BÁO GIẢNG

( Bắt đầu từ ngày 12 / 04 đến ngày 16 / 04 / 2010 )

Đạo đức 31 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( T 2) Tập đọc 37 Ngưỡng cửa

Tập đọc 38 Luyện tập

Hai 12 / 04

Thể dục 31 Trò chơi vận động Tập viết 28 Tô chữ hoa R, Q Chính tả 13 Ngưỡng cửa Toán 122 Đồng hồ – Thời gian

Ba 13 / 04

Thủ công 31 Cắt, dán hàng rào đơn giản ( T 2 ) Tập đọc 39 Kể cho bé nghe

Tập đọc 40 Luyện tập

Ôn tập tập đọc 13 Tự chọn

Tư 14 / 04

Mĩ thuật 31 Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản

Tập đọc 42 Luyện tập

Âm nhạc 31 Học hát : Bài Đường và chân

Năm 15 / 04

Ôn tập tập đọc 14 Tự chọn

Kể chuyện 7 Dê con nghe lời mẹ TNXH 31 Thực hành: Quan sát bầu trời

Sáu 16 / 04

HĐTT 31 Sinh hoạt tuần 31

Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010

Môn: Đạo đức

Tiết 31: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( t 2 )

I Mục tiêu:

- HS biết yêu thiên nhiên, gần giũ với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đừng làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ

2/Bài mới

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động 3

Liên hệ thực

tế

3/Củng cố

? Để sân trường luôn sạch, luôn mát

em phải làm thế nào?

- GV nhận xét bài cũ

* GV giới thiệu bài Phân tích tranh trong bài tập 2

- GV nêu YC BT

- YC HS làm vào vở

- GV nhận xét, kết luận

Bài tập 4

- YC HS nêu YC BT

- YC HS thảo luận nhóm 3

-GV kết luận:

? Em đã chăm sóc và bảo vệ cây ở sân trường như thế nào?

- Cho HS hát bài: “Ra chơi vườn hoa”

- Giáo dục HS

- Cho HS đọc 4 câu thơ cuối bài

- Nhận xét tiết học

- HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét

* Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS làm

- 3, 4 HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- 1 HS nêu

- Các nhóm thảo luận

- 2, 3 nhóm dán kết quả

- HS trả lời

- Cả lớp hát

- HS lắng nghe

- Đọc đồng thanh

Môn: Tập đọc

Tiết 37 + 38: Ngưỡng cửa

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: ngưỡng cửu là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi

xa hơn nữa

- Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài 1 ( SGK )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK, bảng phụ

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài thơ

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1

Bài cũ

Hoạt động 2

Bài mới

- GV gọi 3 HS lên đọc bài Những người bạn tốt

- GV nhận xét – ghi điểm

Tiết 1

* Giới thiệu tranh: ghi đề

a Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài lần 1

- GV đọc mẫu lần 2

- HDHS đọc từng dòng thơ

- Sửa lỗi cho HS, giúp HS giải nghĩa 1 số từ

- HDHS luyện đọc từ khó

- HDHS đọc từng khổ thơ

- Sửa lỗi, giúp đỡ HS yếu

- Chia nhóm cho HS luyện đọc

- Nhận xét, tuyên dương

b Ôn vần ăt, ăc

? Tìm tiếng trong bài có vần ăt?

? Nói câu chứa tiếng ăt, ăc

- HDHS quan sát tranh

- Cho HS nói theo YC BT

- Nhận xét, chốt lại

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS quan sát

- Lắng nghe

- Nối tiếp đọc từng dòng thơ

- HS luyện đọc

- HS nối tiếp đọc ( HS yếu đọc 1,2 dòng )

- Luyện đọc nhóm đôi

- 3 - 5 nhóm thi đọc

- HS theo dõi, tìm

- HS quan sát

- Nối tiếp nói theo YC

Hoạt động 3

Củng cố dặn

dò

Tiết 2

c Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc bài theo từng khổ thơ và trả lời câu hỏi

? Ai dắt em bé đi men ngưỡng cửa ?

? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ?

? Qua bài thơ này giúp em hiểu điều gì?

- HDHS nhắc lại nội dung bài

d Học thuộc lòng

- Cho HS tự chọn và nhẩm thuộc

- Nhận xét, ghi điểm

đ Luyện nói

- HD mẫu

- Cho HS nói theo YC BT

- nhận xét, tuyên dương

- HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

- 1,2 HS đọc

- HS trả lời

- 1 số HS nhắc lại

- HS theo dõi, học thuộc lòng từng khổ thơ

- 4 – 6 HS thi đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nói

- 1 - 3 HS đọc lại bài

Môn:Toán

Tiết 121: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100, bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

2 Biết so sánh các số trong phạm vi 100

II Hoạt động sư phạm:

- 2 HS thực hiện: Đặt tính rồi tính: 24 + 18 ; 79 – 56

- GV nhận xét – ghi điểm

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:

Nhằm đạt mục

tiêu số 1

HĐLC: Thực

hành HTTC: Cá

Bài 1/ 163 :

- YC HS nêu đề bài

- YC HS nêu lại cách thực hiện phép tính cộng, trừ số có hai chữ số theo hàng dọc

- 1 HS đọc

- 1, 2 HS nêu

nhân, lớp, nhóm - YC HS làm bảng con

Bài 2 /163:

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài

- HDHS làm bài

- YC HS thảo luận theo nhóm 6

- YC các nhóm dán kết quả

- Cho HS đọc lại

- HDHS nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp

- 2 HS đọc

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận

* Nhóm yếu: Đặt tính rồi tính

56 + 32 72 + 14

- Đại diện dán

- 2, 3 HS đọc

- Theo dõi

Hoạt động 2:

Nhằm đạt mục

tiêu số 2

HĐLC: Thực

hành HTTC: Cá

nhân, lớp

Bài 3 /163:

- GV nêu YC bài tập

- GVHD mẫu

- YC HS làm vào vở

- Thu 1 số bài chấm

- Theo dõi

- HS làm

* HS yếu: Tính nhẩm

10 + 40 = 60 – 50 =

IV Hoạt động nối tiếp:

- 2 HS nhắc lại bài học

- HDHS về làm BT4 / 163

- Nhận xét tiết học

V Chuẩn bị:

- GV + HS :Bảng con, bảng nhóm, VBT, nháp

……… ………

Môn: Tập nói

Tiết 85:Quả ( T1 )

I Mục tiêu:

- HS hiểu và sử dụng được các từ ngữ: quả lê, quả đu đủ, quả khế…

- HS đặt và trả lời được câu hỏi theo mẫu: Quả khế có vị gì ?

- HS nghe hiểu và thực hiện được các lệnh của GV

II Đồ dùng dạy học:

- Mô hình các loại quả nêu trên

- bài hát Quả

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1

Bài cũ

Hoạt động 2

Bài mới

Hoạt động3

Củng cố Dặn

dò

? Kể tên 1 số loại quả mà em biết?

- Nhận xét chung

* Giới thiệu bài: ghi đề

a Cung cấp từ ngữ

GV sử dụng các mẫu vật để cung cấp cho HS các từ ngữ: Quả lê, quả đu đủ, quả khế

- Sửa lỗi cho HS

? Các em đã được ăn những quả nào?

- Giáo dục HS

b Luyuện nói câu:

- GVHD HS đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu:

? Quả khế có vị gì? Quả khế có vị chua

- YC HS luyện nói theo nhóm đôi

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại bài học

- Giáo dục HS

- Nhận xét chung tiết học

- 3, 4 HS kể

- Lắng nghe

- Quan sát

- HS nói nối tiếp teho GV

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Luyện nói theo nhóm đôi

- 1 số nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét nhóm bạn

- 3 HS nhắc lại

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010

Môn: Thể dục

Tiết 31: Trò chơi vận động

I Mục tiêu

- Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người ( bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ )

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi ( Có kết hợp với vần điệu )

II Địa điểm - phương tiện:

- Dọn vệ sinh trường, nơi tập

- Chuẩn bị cầu

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Thời gian Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung yêu cầu

2 Phần cơ bản

* Ôn trò chơi “Tâng cầu”

- Cho HS tâng cầu cá nhân ,từng đôi

- Các bạn khác nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét

* Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”

- YC HS nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi

- GV quan sát, giúp đỡ HS

3 Phần kết thúc

- GV và HS cùng hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học

- Giao bài tập về nhà

1 => 2 phút

7 => 9 phút

8 đến 10 phút

5 phút

x x x x

x x x x

x x x x X

x x x x

x x x x Chuyển vòng tròn Tập hợp hàng ngang

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x X

x x x x

x x x x

x x x x

X

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Môn: Tập viết

Tiết 7: Tô chữ hoa : Q, R

I Mục tiêu:

- HS tô được các chữ hoa: Q, R

- Viết đúng các vần: ăt, ăc, ươt, ươc ; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt

Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

- Chữ hoa : Q, R

- Các vần ăt, ăc, ươt, ươc ; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt

III Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động 3

3 Củng cố , dặn

dò

- Gọi 2 HS viết bảng lớp: con cừu, ốc bươu

- Nhận xét, ghi điểm

* GV giới thiệu bài tập tô chữ Q, R và

viết các từ ứng dụng trong bài tập đọc

HD tô chữ hoa

- GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

Chữ hoa Q, R

- Cho HS viết bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS

HD HS viết vần và từ ứng dụng

- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- YC HS nhận xét về độ cao các con chữ

- YC HS viết bảng con

- GV nhận xét HS viết

HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- YC HS viết vào vở

- GV nhắc nhở một số em ngồi và cầm bút sai

- Quan sát HS viết và uốn nắn HS viết sai

- GV thu vở chấm bài

- YC HS viết vần ăt, ăc vào bảng con

- Nhận xét chung tiết học

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi của cô

- HS theo dõi cách đồ chữ

- HS viết bảng con chữ hoa Q,

R

- HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

- Cả lớp đồng thanh

- 1, 2 HS nhận xét

- HS luyện viết bảng con

- Lắng nghe sửa sai

- Lắng nghe

- HS viết bài vào vở

- 2 HS viết bảng lớp

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

Môn: Chính tả

Tiết 13: Ngưỡng cửa

I Mục tiêu:

- HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20 chữ trong khoảng

8 – 10 phút

- Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống

- Làm được BT 2 , 3 ( SGK )

II Đồ dùng dạy – học:

- GV + HS: bảng phụ chép sẵn đoạn văn và bài tập, vở chính tả

III Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

2/Bài mới

* Giới thiệu

bài

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động 3

? Viết 1 tiếng có chứa âm s, 1 tiếng có chứa âm d

-Nhận xét, ghi điểm

- Hôm nay mình sẽ viết chính tả bài

“ Ngưỡng cửa ”

HD HS tập chép

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ

- Cho HS đọc khổ thơ cần chép

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng con

? Đoạn thơ nói lên điều gì?

Viết bài vào vở

- GV hướng dẫn HS cách viết bài

- GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- GV quan sát uốn nắn HS sai tư thế

- GV đọc lại bài để HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để sửa bài

- GV chấm 1 số bài

HD HS làm bài tập chính tả

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Quan sát

- 3 -> 5 HS đọc

- Tiếng khó viết là:

- HS phân tích và viết bảng con tiếng khó đó

- 1 HS trả lời

- Lắng nghe thực hiện cho đúng

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi, sửa bài

- HS làm bài và sửa bài

3/Củng cố dặn

dò

Bài 2:

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 Điền ăt hay ăc:

Bài 3:Điền g hay gh

- YC HS làm vào vở

- Chấm một số bài và nhận xét

- Khen một số em có tiến bộ

- Cho HS đọc lại các câu ở BT2

- Dặn HS chữa lỗi chính tả viết bị sai

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc đề

- HS làm miệng

- HS làm

- ½ số HS

- 3, 4 HS đọc

- HS lắng nghe cô dặn dò

Môn:Toán

Tiết 122: Đồng hồ – Thời gian

I Mục tiê:

1 Làm quen với mặt đồng hồ

2 Biết xem và đọc được giờ trên đồng hồ

II Hoạt động sư phạm:

- GV gọi 2HS lên làm bài 4/ 163

- GV nhận xét – ghi điểm

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:

Nhằm đạt MT số 1

HĐLC: Quan sát,

thực hành

HTTC: Cá nhân, lớp

* Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ

- YC HS quan sát đồng hồ

? Mặt đồng hồ có những gì?

- Giới thiệu mặt đồng hồ

- YC HS quan sát và đọc giờ theo GV: 5 giờ ( 6 giờ, 7 giờ )

? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy?

Kim dài chỉ số mấy?

? Lúc đó em thường làm gì?

- Cho HS thực hành chỉ 5 giờ, 6 giờ,

7 giờ trên đồng hồ

- HS quan sát

- 1, 2 HS trả lời

- Theo dõi

- Quan sát và đọc theo GV

- 2HS trả lời

- HS trả lời

- HS lần lượt thực hành

Hoạt động 2:

Nhằm đạt MT số 2

HĐLC: Thực hành

HTTC: Cá nhân, lớp

? Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Cho HS lần lượt nhìn đồng hồ và nêu giờ chỉ trên đồng hồ

- HS lần lượt thực hiện

IV Hoạt động nối tiếp:

- G V quay đồng hồ chỉ 9 giờ và hỏi HS cho HS trả lời

- YC HS nhớ kiến thức

- Nhận xét tiết học

V Chuẩn bị:

- GV + HS: Đồng hồ

………

Môn: Thủ công

Tiết 31: Cắt, dán hàng rào đơn giản ( T 2 )

I Mục tiêu:

- cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương đối thẳng

- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối

II Đồ dùng dạy học:

- GV : hàng rào mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ

2/Bài mới

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động 3

3/Củng cố,

dặn dò.

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét việc chuẩn bị bài của HS

Nhắc lại quy trình

- YC HS nhắc lại quy trình cắt, dán hàng rào

- GV HD lại 1 lần nữa Thực hành

- Cho HS thực hành theo quy trình trên

- Giúp đỡ HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm

- YC HS trưng bày sản phẩm

- HDHS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

- Cho HS nhắc lại cách cắt, dán hàng rào

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra

- 3, 4 HS nhắc lại

- Lắng nghe

- HS thực hành

- Trung bày sản phẩm

- Nhận xét bài của bạn

- 2,3 HS nhắc lại

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày 14 tháng 04 năm 2010

Môn: Tập đọc

Tiết 39 + 40: Kể cho bé nghe

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng

- Trả lời được câu hỏi 2 ( SGK )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1

Bài cũ

Hoạt động 2

Bài mới

- GV gọi 3 HS lên đọc bài ngưỡng cửa

- GV nhận xét – ghi điểm

Tiết 1

* Giới thiệu tranh: ghi đề

a Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài lần 1

- GV đọc mẫu lần 2

- HDHS đọc từng dòng thơ

- Sửa lỗi cho HS, giúp HS giải nghĩa 1 số từ

- HDHS luyện đọc từ khó

- HDHS đọc từng khổ thơ

- Sửa lỗi, giúp đỡ HS yếu

- Chia nhóm cho HS luyện đọc

- Nhận xét, tuyên dương

b Ôn vần ươc, ươt

? Tìm tiếng trong bài có vần ươc?

? Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt ?

? Nói câu chứa tiếng ươc, ươt ?

- GV HD mẫu

- YC HS nói theo YC BT

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS quan sát

- Lắng nghe

- Nối tiếp đọc từng dòng thơ

- HS luyện đọc

- HS nối tiếp đọc

- Luyện đọc nhóm đôi

- 4,5 nhóm thi đọc

- HS tìm

- Theo dõi

- Nối tiếp nói

- YC HS đọc và viết lại

- Nhận xét, chốt lại - 1 số HS viết bảng lớp

Hoạt động 3

Củng cố dặn

dò

Tiết 2

c Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc bài theo từng khổ thơ và trả lời câu hỏi:

? Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì?

? Hãy hỏi đáp theo bài thơ?

- GV làm mẫu

- Cho HS hỏi – đáp theo nhóm đôi

- Giúp HS hiểu nội dung bài

- HDHS nhắc lại nội dung bài

d Luyện nói

- HD mẫu

- Cho HS nói theo YC BT

- Nhận xét, tuyên dương

- HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

- 2, 3 HS đọc

- HS trả lời

- HS thực hiện

- 3 số HS nhắc lại

- HS theo dõi

- HS hỏi – đáp theo nhóm đôi

- 1- 2 HS đọc lại bài

- Lắng nghe

Môn:Toán

Tiết 123: Thực hành

I Mục tiêu:

1 Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày

2 HS quan sát tranh và nối với đồng hồ thích hợp

II Hoạt động sư phạm:

- GV gọi 2 HS quay kim đồng hồ chỉ 8 giờ, 5 giờ

- GV nhận xét – ghi điểm

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1

Nhằm đạt MT số 1

HĐLC: Quan sát,

thực hành

HTTC: Cá nhân,

lớp, thi tiếp sức

Bài 1/ 165 :

- GV HD mẫu

- YC HS viết bảng con Bài 2/ 165 :

- GV gắn mô hình, HD mẫu

- Cho HS thi tiếp sức

- YC HS đọc lại các giờ

- HS quan sát theo dõi

- Lần lượt 5 HS viết bảng lớp

- Theo dõi

- 2 đội thi

- 3, 4 HS đọc