Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 28 năm 2012

- Giáo viên yêu cầu các em tìm ví - 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc dụ minh hoạ cho từng kiểu câu câu thầm, nhìn bảng tổng kết để hiểu yêu cầu đề bài.. ñôn, caâu gheùp.[r]

Trang 1

THỨ HAI NGÀY 19 THÁNG 3 NĂM 2012

Tiết 1: CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn) ………

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Liệt kê đúng các bài tập đọc là truyện kể mà em đã học trong 9

tuần đầu

- Chọn được 3 truyện kể tiêu biểu cho 3 chủ điểm, nêu tên các nhân vật, nói được nội dung chính, chi tiết yêu thích

2 Kĩ năng: -Biết nhập vai cùng các bạn trong nhóm diễn lại một trích đoạn

vở kịch “ Người công dân số 1”

3 Thái độ: - Ý thức với bản thân, luôn sống có mục đích hết lòng vì mọi

người

II Chuẩn bị:

+ GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu)

+ HS: SGK, xem trước bài

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

bài thơ

3 Giới thiệu bài mới:

Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ

(tiết 1)

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Liệt kê các bài

tập đọc

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý

liệt kê các bài tập đọc là truyện

kể

- Giáo viên phát phiếu cho học

sinh trao đổi viết nhanh tên bài

vào bảng liệt kê

- Giáo viên nhận xét chốt lại

 Hoạt động 2: Chọn 3 truyện

- Hát

- Học sinh trả lời

- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Học sinh trao đổi theo cặp viết tên bài vào bảng liệt kê

- Học sinh phát biểu ý kiến

Học sinh làm bài cá nhân và phát biểâu ý kiến

TUẦN 28

Trang 2

kể tiêu biểu cho 1 chủ điểm

- Giáo viên yêu cầu đề bài và

phát phiếu học tập cho từng học

sinh

 Giáo viên chọn phiếu làm bài

tốt nhất yêu cầu cả lớp nhận xét,

bổ sung

 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn

cảm

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

tập cho 2 mức độ:

 Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm

 Mức 2: Phân vai dựng kịch

- Giáo viên chọn 1 nhóm 3 học

sinh đóng vai anh Thành, anh Lệ,

anh Mai, dẫn chuyện diễn lạ trích

đoạn 2

5 Tổng kết:

- Yêu cầu học sinh về nhà tiết tục

phân vai dựng hoạt cảnh cả vở

kịch

- Chuẩn bị: Tiết 4

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nhận xét bổ sung VD: (Tài liệu hướng dẩn)

- Học sinh các nhóm phân vai diễn lại trích đoạn của vở kịch “ Người công dân số 1”

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người đóng vai hay nhất

………

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian BT1, BT2

+ GV:SGV, SGK

+ HS: Vở, SGK

1’

4’ 1 Khởi động: 2 Bài cũ: - Hát - Lần lượt sửa bài

Trang 3

1’

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới:

Luyện tập chung

b.Thực hành.

Bài 1:

- GV hướng dẫn để HS nhận ra : Thực

chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc

của ô tô và xe máy

Bài 2:

- Giáo viên hướng dẫn HS tính vận

tốc với đơn vị đo là m/phút

-Bài 3:

GV cho HS đổi đơn vị :

15,75km = 15 750m;

1 giờ 45 phút = 105 phút

Bài 4:

GV cho HS đổi đơn vị đo :

72 km/giờ = 72 000 m/giờ

 Gọi HS nêu lại công thức tính.

4 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Cả lớp nhận xét

- Lần lượt nêu công thức

- Học sinh đọc đề – nêu yêu cầu bài

- toán

- HS làm vào vở

- HS nhận xét

Học sinh đọc đề

- Giải – sửa bài đổi tập

- Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai

HS nêu yêu cầu của bài toán

- HS làm vào vở

HS nêu yêu cầu bài toán

HS làm vào vở

HS nhận xét

HS nêu

………

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ

quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử

- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

2 Kĩ năng: - Có kĩ năng nhận biết sự sing sản của một số loài động vật.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.

Trang 4

- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 104, 105

- HSø: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ

con

4’

1’

30’

2 Bài cũ: Cây con có thể mọc lên

từ những bộ phận nào của cây mẹ

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản

của động vật”

b Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Thảo luận.

- Đa số động vật được chia làm

mấy giống?

- Đó là những giống nào?

- Tinh trùng và trứng của động vật

được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ

quan đó thuộc giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với

trứng gọi là gì?

- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp

tử phát triển thành gì?

 Hoạt động 2: Quan sát.

- Các con vật được nở ra từ trứng:

sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc

- Các con vật được đẻ ra thành con:

voi, mèo, chó, ngựa vằn

 Giáo viên kết luân:

- Những loài động vật khác nhau

thì có cách sinh sản khác nhau, có

loài đẻ trứng, có loài đẻ con

 Hoạt động 3: Trò chơi “thi nói

tên những con vật đẻ trứng, những

con vật đẻ con” : Củng cố

- Chia lớp ra thành 4 nhóm

- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời

- 2 giống đực, cái

- Cơ quan sinh dục

- Sự thụ tinh

- Cơ thể mới

- Hai học sinh quan sát hình trang 104 SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng, con nào được đẻ thành con

- Học sinh trinh bày

- Nhóm viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó thắng cuộc

Trang 5

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của côn

trùng”

EM T ÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quôc và

quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này

2 Kĩ năng: - Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc

tại địa phương em

3 Thái độ: - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc

tại địa phương và ở nước ta

- GV: Tranh, ảnh băng hình, bài bao1 về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở VN

- HS:

2’

1’

30’

2 Bài cũ:

- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?

- Để mọi người đều được sống trong

hoà bình, trẻ em có thể làm gì?

3 Giới thiệu bài mới: Tôn trọng tổ

chức Liên Hợp Quốc (tiết 1)

 Hoạt động 1: Phân tích thông tin.

Mục tiêu: Giúp học sinh có những

hiểu biết cơ bản nhất về Liên Hợp

Quốc và quan hệ của VN với tổ chức

này

Phương pháp: Trực quan, đàm

thoại, thảo luận

- Yêu cầu học sinh đọc các thông tin

trang 41, 42 và hỏi:

- Ngoài những thông tin trong SGK,

em nào còn biết gì về tổ chức LHQ?

- Giới thiệu thêm với học sinh một

- Hát

- Học sinh trả lời

Hoạt động lớp, nhóm đôi.

- Học sinh nêu

Trang 6

số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt

động của LHQ ở các nước, ở VN và

ở địa phương

 Kết luận:

+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất

hiện nay

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều

hoạt động vì hoà bình, công lí và

tiến bộ xã hội

+ VN là một thành viên của LHQ

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

bài 2 (SGK)

Mục tiêu: Học sinh có thái độ và

suy nghĩ đúng về tổ chức LHQ

Phương pháp: Thảo luận, thuyết

trình

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận các ý kiến trong

BT2/ SGK

 Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d

Các ý kiến sai: a, b, đ

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ

SGK

5 Tổng kết - dặn dò:

- Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan

LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ

quan LHQ ở VN và ở địa phương

em

- Tôn trọng và hợp tác với các nhân

viên LHQ đang làm việc tại địa

phương em

- Chuẩn bị: Tiết 2

- Thảo luận 2 câu hỏi trang 42

Hoạt động nhóm bốn.

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

(mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 2 học sinh đọc

………

THỨ BA NGÀY 20 THÁNG 3 NĂM 2012

I Mục tiêu:

Trang 7

1 Kiến thức: - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu.

2 Kĩ năng: - Tìm đúng các VD minh hoạ cho các nội dung trong bảng tổng

kết về kiểu cấu tạo (câu đơn – câu ghép)

- Làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết.

+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1

- Giấy khổ to phô tô BT2

- + HS:

1’

4’

1’

27’

1’

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới:

 Hoạt động 1: Ôn tập: Câu đơn –

Câu ghép

- Giáo viên yêu cầu các em tìm ví

dụ minh hoạ cho từng kiểu câu (câu

đơn, câu ghép)

 Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng

quan hệ từ? 1 ví dụ câu ghép không

dùng từ nối? 1 ví dụ câu ghép dùng

cặp từ hô ứng?

- Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học

sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

 Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để

tạo câu ghép

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

- Giáo viên phát giấy đã pho to bài

cho 4 – 5 học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho

học sinh

- Học bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”

- Hát

- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm, nhìn bảng tổng kết để hiểu yêu cầu đề bài

Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm, các em làm bài cá nhân

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Thi đặt câu ghép theo yêu cầu

Trang 8

Tiết 2: TỐN

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một đơn vị đo thời gian BT1, BT2

+ GV: SGV, SGK

+ HS: Vở, SGK

1’

4’

1’

30’

2 Bài cũ:

- Giáo viên chốt – cho điểm

3 Bài mới:

Luyện tập chung

b Thực hành.

Bài 1:

GV : Khi ô tô gặp xe máy thì cả

ô tô và xe máy đi hết quãng

đường 180 km từ hai chiều

ngược nhau

GV cho HS làm tương tự như

phần a Mỗi giờ ô tô đi được bao

nhiêu ki–lô –mét ?

Sau mấy giờ hai ô tô gặp nhau ?

Bài 2:

GV nhận xét

Bài 3:

GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo

quãng đường

theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận

tốc theo m/phút

- Hát

HS lần lượt sửa Lần lượt nêu tên công thức áp dụng

- Học sinh đọc

- Bài tập 1a) HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán

HS làm bài

HS nhận xét

HS thực hiện

-HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán

HS nêu cách làm, HS tự làm bài vào vở

HS nhận xét

HS đọc bài toán, nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường

HS làm bài

Trang 9

Bài 4:

GV chấm bài của HS

 Gọi HS nhắc lại nội dung

kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

HS nêu yêu cầu và cách làm bài toán

HS làm bài vào vở

HS đọc bài giải

HS nhắc lại

………

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kể được tên các bài thơ đã học trong 9 tuần đầu của học kỳ II,

đọc thuộc lòng một bài thơ yêu thích Lý giải được vì sao em thích bài thơ ấy

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII: Tóm tắt nội dung chính và lập dàn ý bài: Nêu chi tiết hoặc câu văn yêu thích và giải thích vì sao em thích chi tiết hoặc câu văn đó

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, diễn đạt, lập dàn ý.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn hoá và say mê sáng tạo.

+ GV: - Giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2 (kể theo mẫu tài liệu HD) + HS: - SGK

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra

giữa học kỳ II (tiết 4)

 Hoạt động 1: Kể tên các bài thơ đã

học

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý thực

hiện tuần tự theo yêu cầu của bài

+ Hát

- 1 học sinh đọc yêu cầu BT

- 1 học sinh làm bài cá nhân, các em viết vào vở tên các bài thơ tìm được,

Trang 10

- Giáo viên nhận xét, bình chọn người

đọc thuộc và giải thích lý do có sức

thuyết phục nhất

 Hoạt động 2: Kể chuyện các bài

tập đọc

- Giáo viên gọi học sinh nói lại các yêu

cầu cần làm theo thứ tự

- Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5 học

sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi học

sinh làm bài tốt nhất

- Yêu cầu học sinh về nhà chọn viết

lại hoàn chĩnh 1 trong 3 bài văn

miêu tả đã nêu

- Chuẩn bị:

suy nghĩ chọn bài để đọc thuộc trước lớp và trả lời câu hỏi

- Học sinh nói tên bài thơ đã học

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ và giải thích vì sao

em thích bài thơ ấy

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- 1 học sinh nêu trình tự các việc cần làm

- Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả

- Nhiều học sinh nói chi tiết hoặc câu văn em thích

- Học sinh sửa bài vào vở

(Lời giải: tài liệu HD)

………

(GV chuyên soạn giảng)

………

THỨ TƯ NGÀY 21 THÁNG 3 NĂM 2012

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường BT1, BT2

+ GV: SGK

+ HS: Vở, SGK

Trang 11

1’

4’

1’

25’

1’

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

Luyện tập chung

 Ghi tựa

 Hoạt động 1: Thực hành.

Bài 1:

Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển

động cùng chiều hay ngược chiều ?

Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao

nhiêu ki- lô –mét ?

Sau mỗi giờ xe máy đền gần xe đạp bao

nhiêuki- lô mét ?

b) GV cho HS làm tương tự như phần a.

Bài 2:

GV nhận xét

Bài 3:

GV nhận xét

GV chốt lại kiến thức đã học

Dặn HS chuan bị bài sau

Nhận xét tiết học

- Hát

- Học sinh sửa bài

- Nêu công thức áp dụng vào giải toán

- Học sinh đọc bài tập 1a) và trả lời câu hỏi

- 1 HS lên bảng làm

- HS làm bài vào vở Cả lớp nhận xét

HS thực hiện

- Học sinh đọc đề, nêu cách làm

- HS làm vào vở

- HS đọc bài giải

- HS nhận xét

- HS đọc bài toán, nêu yêu cầu

- Học sinh giải

- HS nhận xét

-

………

Tiết 2: KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đọc hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn “Tình quê hương”.

- Hiểu yêu cầu của bài tập trắc nghiệm

Trang 12

2 Kĩ năng: - Làm đúng bài tập trắc nghiệm, kiểm tra khả năng đọc – hiểu

bài văn, nắm vững kiến thức về từ và câu (câu đơn – câu ghép – cách nối các vế câu ghép)

3 Thái độ: - Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh đẹp của

cuộc sống

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2

+ HS: Xem trước bài

TG HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

1’

2 Bài cũ:

- Yêu cầu 1 nhóm học sinh (3 học

sinh) đóng vai

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm

tra giữa học kỳ II

 Hoạt động 1: Đọc bài văn “Tình

quê hương”

- Giáo viên đọc mẫu bài văn

- Yêu cầu học sinh đọc phần chú

giải

 Hoạt động 2: Làm bài tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và

giải thích yêu cầu bài tập 2

- Giáo viên phát giấy cho học sinh

làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2,

k1

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi

đua đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm lại

bài tập 2

- Chuẩn bị: “Một vụ đắm tàu”

- Hát

- Học sinh đóng vai

- Lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm

- 1 học sinh đọc phần chú giải sau bài

- 1 học sinh khá giỏi đọc và giải thích

- Học sinh làm bài cá nhân

- 4 – 5 học sinh làm bài xong dán bài lên bảng trình bày kết quả

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	192,37 KB