Giáo án các môn học lớp 4 - Trường TH Quang Trung - Tuần 10

Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thaân.. - Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ[r]

Trang 1

lời câu hỏi về nội dung bài đọc ) Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung ,

nhân vật của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân

- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ :

- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Điều ước của vua Mi-đát , trả lời câu hỏi về

nội dung bài đọc

3 Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và

Học thuộc lòng

MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc

và đọc thuộc lòng các bài Học thuộc lòng

đã học

- Kiểm tra khoảng 1/3 lớp

- Cho điểm

Hoạt động lớp

- Từng em lên bốc thăm chọn bài

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

* Hoạt động 2 : Bài tập 2

MT : Giúp HS làm được bài tập

- Nêu câu hỏi :

+ Những bài Tập đọc như thế nào là

truyện kể ?

+ Hãy kể tên những bài Tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Thương người

như thể thương thân

- Phát phiếu riêng cho vài em

- Đọc yêu cầu BT + Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên mọt điều có ý nghĩa

+ Dế mèn bênh vực kể yếu ; Người ăn xin

- Đọc thầm lại các truyện trên , suy nghĩ , làm bài cá nhân

- Những em làm bài trên phiếu dán

Trang 2

nhanh kết quả bài làm ở bảng lớp , trình bày

- Lớp nhận xét theo các yêu cầu : + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?

+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?

- Sửa bài theo lời giải đúng

- Nhận xét , kết luận :

+ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha , trìu

mến là đoạn cuối truyện Người ăn xin

+ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là

đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của mình

+ Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ , răn

đe là đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện ,

bênh vực Nhà Trò

- Đọc yêu cầu BT

- Tìm nhanh trong hai bài Tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát biểu

- Thi đọc diễn cảm , thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn

4 Củng cố :

- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học Yêu cầu những em chưa được kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

- Dặn HS xem lại các quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết sau

GÓP Ý BỔ SUNG

-Lop4.com

Trang 3

- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Lời hứa

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- Một tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép bằng cách xuống dòng , dùng dấu gạch ngang đầu dòng

- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 ; 5 tờ phiếu kẻ bảng ở BT2 để phát riêng cho 5 em

2 Bài cũ : - Nhận xét bài chính tả và phần luyện tập đã thực hiện tuần trước

3 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –

viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả

đoạn văn

- Đọc bài thơ Lời hứa , giải nghĩa từ

trung sĩ

- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa

dòng Sau khi chấm xuống dòng , chữ

đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề

vở cho đủ chỗ

- Đọc cho HS viết

- Đọc toàn bài cho HS soát lại

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại bài văn , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày bài , các viết các lời thoại

- Viết bài vào vở

* Hoạt động 2 : Dựa vào bài Chính tả ,

trả lời các câu hỏi

MT : Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- 1 em đọc nội dung BT2

- Từng cặp trao đổi , trả lời các câu hỏi a , b , c , d

- Cả lớp nhận xét , kết luận

* Hoạt động 3 : Dựa vào bài Chính tả ,

trả lời các câu hỏi

MT : Giúp HS nắm lại quy tắc viết hoa

tên riêng

- Nhắc HS :

Trang 4

+ Xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong

các tiết LTVC tuần 7 để làm bài cho

đúng

+ Phần quy tắc cần ghi vắn tắt

- Phát riêng phiếu cho vài em

- Dán tờ phiếu viết sẵn lời giải đúng cho

vài em đọc

- Làm bài vào vở BT

- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Lớp nhận xét , sửa chữa

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

4 Củng cố :

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung tiết sau

-Lop4.com

Trang 5

ghi nhớ về nội dung , nhân vật , giọng đọc của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề

Măng mọc thẳng

- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

- 12 phiếu viết tên từng bài Tập đọc , 5 phiếu viết tên các bài HTL đã học trong 9 tuần đầu

- Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2

2 Bài cũ :

- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước

3 Bài mới :

Học thuộc lòng

MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học

trong 9 tuần qua

- Kiểm tra 1/3 lớp

- Cho điểm

- Gợi ý HS có thể tìm tên bài ở Mục lục

- Ghi tên bài ở bảng lớp

- Phát phiếu cho một số em

- Chốt lại lời giải đúng , dán phiếu đã ghi

lời giải ở bảng , mời vài em đọc bảng kết

- Đọc tên bài

- Đọc thầm các truyện trên , suy nghĩ , trao đổi theo cặp , làm bài vào vào vở , một số em làm vào phiếu

- Những em làm bài trên phiếu cử đại diện trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua theo các tiêu chí :

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?

+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?

Trang 6

quả + Giọng đọc minh họa thế nào ?

4 Củng cố :

- Hỏi : Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì ? ( Chúng em cần sống trung thực , tự trọng , ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng )

5 Dặn dò :

- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau : tiếp tục luyện đọc và HTL ; đọc lại các bài về dấu câu , 5 bài mở rộng vốn từ trong các tiết LTVC ở 3 chủ điểm

-Lop4.com

Trang 7

điểm Thương người như thể thương thân , Măng mọc thẳng , Trên đôi cánh ước mơ

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép Sử dụng được chúng khi viết câu

- Yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 ; một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1

- Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để các nhóm làm BT3

2 Bài cũ :

- Kiểm tra 1 em kể một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia , sau đó nói ý nghĩa truyện

3 Bài mới :

- Viết tên bài , số trang của 5 tiết lên

bảng để HS tìm nhanh trong SGK

- Phát phiếu cho các nhóm , quy định

thời gian làm bài khoảng 10 phút

- Hướng dẫn cả lớp soát lại , sửa sai ,

tình điểm thi đua

Hoạt động lớp , nhóm

- 1 em đọc yêu cầu BT1,2

- Cả lớp đọc thầm , thảo luận các việc cần làm để giải đúng BT

- Mở SGK , xem lướt lại 5 bài thuộc 3 chủ điểm trên

- Các nhóm làm việc theo cách sau : + Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc

bài Mở rộng vốn từ thuọc 1 chủ điểm ,

ghi ra nháp các từ ngữ đã học theo chủ điểm

+ Từng em trình bày nhanh phần chuẩn

bị của mình trước nhóm + Cả nhóm nhận xét , bổ sung + Thư kí ghi kết quả vào phiếu

- Các nhóm dán sản phẩm của mình ở bảng lớp

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng chấm chéo bài làm của nhóm bạn Cách chấm : đọc từ ngữ thuộc từng chủ điểm , từ nào không thuộc chủ điểm thì gạch chéo bên cạnh rồi ghi tổng số từ đúng dưới từng

Trang 8

cột

- Dán tờ phiếu đã liệt kê sẵn những

thành ngữ , tục ngữ ở bảng

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT

- Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm , phát biểu

- Vài em nhìn bảng đọc lại các thành ngữ , tục ngữ

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Lớp nhận xét

- Phát phiếu riêng cho một số em , nhắc

HS khi nói tác dụng của dấu hai chấm và

dấu ngoặc kép cần viết ra ví dụ

- Đọc yêu cầu BT , tìm trong Mục lục các

bài Dấu hai chấm , Dấu ngoặc kép Viết câu trả lời vào vở BT

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố :

- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

5 Dặn dò :

- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau

-Lop4.com

Trang 9

- Hệ thống được một số điều cần nhớ về thể loại , nội dung chính , nhân vật , tính cách ,

cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ

- Giáo dục HS có những ước mơ đúng đắn

- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 9 tuần đầu

- Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3 ; một số phiếu khổ to kẻ bảng ở BT2,3 cho các nhóm làm việc

2 Bài cũ :

- Nhận xét việc kiểm tra đọc của 2/3 lớp

3 Bài mới :

Học thuộc lòng

MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học

trong 9 tuần đầu

- Kiểm tra 1/3 lớp còn lại

- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD

- Nhắc HS những việc cần làm để thực

hiện bài tập

- Ghi nhanh lên bảng

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , giao

việc

- Nói tên , số trang của 6 bài Tập đọc trong chủ điểm

- Các nhóm làm việc theo cách sau : + Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc lướt 2 bài Tập đọc , ghi ra nháp tên bài , thể loại , nội dung chính , giọng đọc + Từng em trình bày nhanh phần chuẩn

bị của mình trước nhóm + Cả nhóm nhận xét , bổ sung + Thư kí ghi kết quả vào phiếu

- Các nhóm dán sản phẩm ở bảng lớp

Trang 10

- Dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại

- Đại diễn mỗi nhóm trình bày kết quả làm bài của nhóm mình

- Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng cuộc

- Vài em đọc lại bảng kết quả

- Viết bài vào vở theo lời giải đúng

- Phát phiếu cho các nhóm trao đổi , làm

bài

- Dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại

- Nêu tên các bài Tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Vài em đọc lại bảng kết quả

4 Củng cố :

- Hỏi : Các bài Tập đọc thuộc chủ điểm vừa học giúp các em hiểu điều gì ? ( Con người cần sống có ước mơ , cần quan tâm đến ước mơ của nhau Những ước mơ cao đẹp và sự quan tâm đến nhau sẽ làm cho cuộc sống thêm tươi vui , hạnh phúc Những ước mơ tham lam , tầm thường , kì quặc sẽ chỉ mang lại bất hạnh )

5 Dặn dò :

- Dặn HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau : xem lại các tiết LYVC trang 6 , 27 , 52 , 93

-Lop4.com

Trang 11

- Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học Tìm được trong đoạn văn các từ đơn , từ ghép , từ láy , danh từ , động từ

- Có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt

- Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết

- 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 ; một số tờ viết nội dung BT3,4

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

- Kiểm tra 2 em làm lại các BT 1,2 ở tiết 4

3 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Bài tập 1 , 2

- Bài 1 , 2 :

- Phát riêng phiếu cho vài em

- 1 em đọc đoạn văn BT1 và yêu cầu của BT2

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn , tìm tiếng ứng với mô hình đã cho

ở BT2

- Làm bài vào vở

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

* Hoạt động 2 : Bài tập 3 , 4

- Bài 3 :

+ Nhắc HS xem lướt các bài Từ đơn và từ

phức , Từ ghép và từ láy để thực hiện

đúng yêu cầu của bài

+ Phát phiếu cho từng căp trao đổi

- Bài 4 :

+ Nhắc HS xem lướt lại các bài Danh từ ,

Động từ để thực hiện đúng yêu cầu của

bài

- Những em làm bài xong dán kết quả lên bảng lớp , trình bày

- Tổ trọng tài nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Viết bài vào vở theo lời giải đúng

Trang 12

+ Phát phiếu cho từng cặp trao đổi

- Những em làm bài xong trình bày kết quả

- Tổ trọng tài nhận xét , chốt lại lời giải

đúng

- Viết bài vào vở theo lời giải đúng 4 Củng cố : - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt 5 Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS làm thử bài Luyện tập ở tiết 7 , 8 Chuẩn bị giấy , bút để làm bài kiểm tra giữa kì GÓP Ý BỔ SUNG

-Lop4.com

Trang 13

Làm Văn

Đề : Viết 1 bức thư ngắn ( khoảng 10 dòng ) cho bạn hoặc người thân nói về ước mơ của em

Yêu cầu cần đạt :

- Hình thức trình bày bức thư đủ ba phần

- Nội dung: Viết cho bạn thân hoặc ngưòi thân nói về ước mơ của em

Trang 15

Kiểm tra Luyện từ và câu

1 Tiếng yêu gồm những bộ phận cấu tạo nào ?

 Chỉ có vần

 Chỉ cóvần và thanh

 Chỉ có âm đầu và vần

2 Đọc bài Quê hương trang 100 và cho biết bài văn trên có những từ láy nào sau đây :

 Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi,tròn trịa

 Vòi vọi, nghiêng nghiêng, phất phơ, vàng óng, sáng loá, trùi trũi, tròn trịa, xanh lam

 Oa oa, da dẻ, vòi vọi, chen chúc, phất phơ, trùi trụi, tròn trịa, nhà sàn

3 Nghĩa của từ tiên trong từ đầu tiên khác nghĩa với chữ tiên nào dưới đây?

 Tiên tiến

 TRước tiên

 Thần

4 Bài văn trên có mấy danh từ riêng?

 Một từ.Đó là từ nào ?

 Hai từ Đó là những từ nào ?

 Ba từ Đó là những từ nào ?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164,74 KB