nhaän xeùt phaàn baøi hoïc o Baøi 1 : Tính - Học sinh tự nêu cách làm rồi -Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài tập làm bài và chữa bài -Học sinh làm bài vào vở o Baøi 2 : Tính coät doïc -[r]
Trang 1TUAÀN 8
Thửự hai ngaứy 22 thaựng 10 naờm 2012
CHAỉO Cễỉ
*****************************
TOAÙN
Tieỏt 29: Luyeọn taọp (Trang 48)
I Mục tiêu:
- Bieỏt laứm tớnh coọng trong phaùm vi 3 vaứ 4
- Taọp bieồu thũ tỡnh huoỏng trong tranh baống 1 pheựp tớnh thớch hụùp
- Naõng cao naờng lửùc hoùc toaựn
II Đồ dùng dạy - học:
+ Boọ thửùc haứnh toaựn 1
III Các hoạt động dạy - học:
1.Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi 2 hoùc sinh ủoùc laùi coõng thửực coọng trong phaùm vi 4
+ 3 hoùc sinh leõn baỷng 2 + 2 … 3 3 + 1 … 4 3… 1 + 3
+ Hoùc sinh sửỷa baứi
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2 Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ pheựp coọng trong
phaùm vi 3 vaứ 4
- Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi
-Treo tranh yeõu caàu hoùc sinh nhỡn tranh ủoùc
baứi toaựn
- Yeõu caàu hoùc sinh ủaởt pheựp tớnh phuứ hụùp
- Giaựo vieõn taựch nhoựm 2 con soực ra vaứ hoỷi :
Coự 1 con soực theõm 1 con soực roài laùi theõm 1
con soực nửừa laứ coự bao nhieõu con soực ?
-Giaựo vieõn ủaởt tớnh : 1 + 1 + 1 = 3
-Hửụựng daón hoùc sinh thửùc hieọn theo 2 bửụực
:
B1 : laỏy 1 + 1 = 2
B2 : laỏy 2 + 1 = 3
-Giaựo vieõn keỏt luaọn : laỏy soỏ thửự nhaỏt coọng
vụựi soỏ thửự 2, ủửụùc bao nhieõu ta coọng vụựi soỏ
thửự 3
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi 1, 2(1), 3
- Hửụựng daón hoùc sinh mụỷ SGK
o Baứi 1 : tớnh (coọt doùc )
- Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi
-Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi teõn baứi hoùc
- Hoùc sinh neõu : Coự 2 con soực, theõm 1 con soực Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu con soực ?
2 + 1 = 3
-Coự taỏt caỷ 3 con soực
-Hoùc sinh quan saựt ghi nhụự
-Vaứi hoùc sinh laởp laùi caựch tớnh -Hoùc sinh thửùc haứnh treõn baỷng con :
1 + 2 + 1 = ; 2 + 1 + 1 =
-Hoùc sinh tửù laứm baứi -Sửỷa baứi treõn baỷng
Trang 2- Giaựo vieõn lửu yự hoùc sinh vieỏt soỏ thaỳng coọt
o Baứi 2( Doứng 1) : vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ
troỏng
-Goùi hoùc sinh neõu caựch laứm
-Cho hoùc sinh laứm mieọng laàn lửụùt tửứng baứi
sau ủoự cho laứm vaứo vụỷ
o Baứi 3 : Tớnh
- Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi
- Giaựo vieõn giuựp ủụừ theõm cho hoùc sinh yeỏu
-Laỏy 1 coọng 1 baống 2 Vieỏt vaứo 2
oõ troỏng
-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ sửỷa baứi
3 Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Hoõm nay em Vửứa hoùc baứi gỡ ?
- Daởn hoùc sinh veà oõn laùi coõng thửực coọng trong phaùm vi 4
*****************************
Học vần
Bài 30: ua ưa
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết được vần ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa
- Yêu thích môn học và chăm đọc sách
II Đồ dùng dạy - học:
Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 29
Viết: ia, lá tía tô
3 Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
b Dạy vần mới
+ ua
* Nhận diện vần
Vần ua được tạo bởi mấy âm?
Vần ia và vần ua giống khác nhau ở
điểm nào?
GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc
Các con ghép cho cô vần ua
GV ghép
*Đánh vần
Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
Có vần ua muốn được tiếng cua cần
Hát Cá nhân, đồng thanh đọc
Học sinh nhắc lại
2âm, âm u đứng trước âm a đứng sau giống âm cuối khác âm đầu
CN- ĐT đọc
HS ghép CN- ĐT đọc
Trang 3ghép thêm gì?
Các con ghép cho cô tiếng cua?
Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm
nay là tiếng gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
+ ƯA quy trình tương tự
Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ
Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu
Viết mẫu nêu quy trình viết
Tiết 2
c Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá
Bức tranh vẽ gì nào?
Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
* Đọc SGK
Nghỉ giữa tiết
* Luyện nói
Trong tranh vẽ những gì?
- Tại sao con biết đây là bức tranh giữa
trưa mùa hè?
- Giữa trưa là lúc mấy giờ?
- Buổi trưa mọi người thường ở đâu và
làm gì?
- Có nên ra nắng vào buổi trưa không?tại
sao?
_ Nếu bạn con ra nắng vào buổi trưa con
nói gì với bạn?
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS
yếu
Thu bài chấm nhận xét
4 Củng cố:
Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới
NX khen đội tìm được nhiều
5 Dặn dò:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
ghép thêm âm c đứng trước
HS ghép Tiếng cua
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề Giữa trưa Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
HS viết bài
2 đôị chơi tiếp sức
3, 4 HS đọc
*****************************
ẹAẽO ẹệÙC
Baứi 4: Gia ủỡnh em (Tieỏt 2)
Trang 4I Mục tiêu:
Hoùc sinh bieỏt yeõu quyự, kớnh troùng vaõng lụứi ngửụứi lụựn trong gia ủỡnh
Kieồm tra chửựng cửự 2 cuỷa nhaọn xeựt 3
II Đồ dùng dạy - học:
1/ Giaựo vieõn : Noọi dung baứi daùy, caực caõu hoỷi , tỡnh huoỏng
2/ Hoùc sinh : Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực
III Các hoạt động dạy - học:
1/ OÅn ủũnh :
2/ Kieồm tra baứi cuừ
Tửù keồ veà gia ủỡnh cuỷa mỡnh?
Gia ủỡnh em ủaừ vui veỷ , haùnh phuực chửa ?
Em seừ noựi vaứ haứnh ủoọng ra sao vụựi nhửừng
baùn khoõng coự gia ủỡnh ?
Em ủaừ giuựp ủụừ ai chửa? Giuựp nhử theỏ naứo?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt : Ghi ủieồm
3/ Baứi mụựi :
Giụựi thieọu baứi
HOAẽT ẹOÄNG 1 : Tieồu phaồm veà baùn
Long
*- Ta vaứo phaàn : Tieồu Phaồm
Cho Hoùc sinh tửù xung phong vaứo vai,mụứi
leõn treõn
+ Meù ủi laứm, daởn Long :
Hoõm nay naộng, con ụỷ nhaứ hoùc baứi , troõng
nhaứ?
Vaõng aù!
+ Caực em ruỷ baùn ủi chụi?
Tụự coự boựng ủeùp, ủi chụi Long nheự ?
Meù daởn tụự troõng nhaứ
Chụi ủi, hoùc sau cuừng ủửụùc
Long lửụừng lửù roài ủoàng yự
Nhaọn xeựt : Tuyeõn dửụng
Em nhaọn xeựt gỡ vieọc laứm cuỷa Long ?
Em ủoaựn xem, chuyeọn xaỷy ra neỏu Long
khoõng lụứi ?
HOAẽT ẹOÄNG 2 : Hoùc sinh tửù lieõn heọ:
Haựt
Học sinh laộng nghe, traỷ lụứi Hoùc sinh tửù keồ veà gia ủỡnh mỡnh
An uỷi, hoỷi han, giuựp ủụừ baùn neỏu coự theồ
Hoùc sinh tửù neõu
Hoùc sinh laộng nghe Hoùc sinh thửùc hieọn
Hoùc sinh laộng nghe vaứ xung phong tham gia troứ chụi
1 baùn trai ủoựng vai Long
1 baùn gaựi ủoựng meù Long
1 baùn trai ủoựng vai baùn Long Hoùc sinh ủoựng vai theo lụứi thoaùi
Chửa toỏt vỡ chửa vaõng lụứi meù Chửa laứm baứi coõ giaựo giao cho,
Trang 5Caực em coự vaõng lụứi cha meù daởn khoõng ?
ẹaừ coự laàn naứo em ủaừ caừi lụứi vaứ em ủaừ gaởp
chuyeọn gỡ ?
Soỏng ụỷ gia ủỡnh cha meù quan taõm em theỏ
naứo?
Em ủaừ laứm gỡ ủeồ cha meù vui loứng?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt : Tuyeõn dửụng
Giaựo vieõn nhaộc ủieàu hay ủeồ caực em hoùc taọp
=> Treỷ em coự quyeàn coự gia ủỡnh, ủửụùc
soỏng cuứng cha meù , ủửụùc yeõu thửụng che
chụỷ, chaờm soực , nuoõi dửụừng , daùy baỷo
Caàn caỷm thoõng chia seỷ vụựi caực baùn thieọt
thoứi khoõng coự gia ủỡnh
Treỷ em coự boồn phaọn phaỷi yeõu quyự gia ủỡnh,
kớnh troùng , leó pheựp , vaõng lụứi ngửụứi trong
gia ủỡnh
4- Cuỷng coỏ :Troứ chụi ; Bin goõ.
- Luaọt chụi: ẹaựnh dấu x vaứo tranh coự vieọc
laứm ủuựng theo haứng ngang hoaởc haứng doùc
-> hoõ to Bin goõ Thaộng
- Giaựo vieõn ủoùc haứnh ủoọng
5/ DAậN DOỉ
- Veà thửùc haứnh caực ủieàu coõ ủaừ daùy
- Chuaồn bũ: Xem trửụực mụựi
nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Trụứi naộng seừ oỏm , nghổ hoùc vaứ maỏt kieỏn thửực baứi hoùc
Caự nhaõn neõu : Tuyứ Hoùc sinh neõu
Hoùc sinh tửứng ủoõi keồ cho nhau nghe veà mỡnh vaứ gia ủỡnh mỡnh Hoùc sinh tửù neõu
Ngoan , nghe lụứi cha meù Hoùc sinh nhaọn tửù nhaọn xeựt Hoùc sinh laộng nghe
Moói Hoùc sinh ủửụùc phaựt moọt maóu giaỏy veừ caực tranh
Caỷ lụựp cuứng tham gia Neõu laùi noọi dung tranh em ủaừ choùn
Caỷ lụựp haựt : Caỷ nhaứ thửụng nhau
******************************************************************
Thửự ba ngaứy 23 thaựng 10 naờm 2012
Học vần
Bài 31: Ôn tập
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng a
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài 31
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn trong truyện: Khỉ và Rùa
- Yêu thích môn học, chăm đọc sách
II Đồ dùng dạy - học:
- Sách , bảng ôn tập
III Các hoạt động dạy - học:
Trang 61 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 30
Viết: noõ ủuứa, tre nửựa, xửa kia
3 Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
- Các con quan sát khung đầu bài trong sách
và cho biết tranh vẽ gì?
- Các vần ua, ưa kết thúc bằng âm nào đã
học?
GV gắn bảng ôn đã phóng to ‘trong SGK’ lên
bảng và yêu cầu HS KT bảng ôn mà GV đã
ghi ở góc bảng
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại các vần đã học
b Ôn tập:
* Các vần vừa học
Trên bảng có bảng ôn ,con hãy chỉ các vần
đã học có trong đó
GV đọc vần, GV chỉ chữ
* Ghép chư và vần thành tiếng:
GV hướng dẫn HS ghép các chữ ở cột dọc
với chữ, vần ở hàng ngang taọ thành tiếng
tương ứng
- Gv giúp Hs phân biệt nghĩa các tiếng khác
nhau
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ
Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu
Viết mẫu nêu quy trình viết
Tiết 2
c Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá
Bức tranh vẽ gì nào?
Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
* Đọc SGK
Nghỉ giữa tiết
* Kể chuyện: Khỉ và Rùa
Lần 1: GV kể diễn cảm
Lần 2: GV kể theo tranh
Tranh1: Tranh thứ nhất muốn diễn tả nội
dung gì?
Tranh 2: Khỉ đã làm gì để mời Rùa về nhà
Hát Cá nhân, đồng thanh đọc
- âm a
HS phát biểu bổ sung thêm
HS chỉ các chữ ghi âm đã học
HS tự chỉ các vần có trong bảng
ôn và đọc
HS chỉ chữ trên bảng, HS đọc vần
HS ghép và đọc CN_ĐT
HS ghép và đọc CN_ĐT Phân tích đánh vần đọc trơn CN-
ĐT CN- ĐT đọc
1HS đọc bài viết
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ,
Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét CN-ĐT đọc
HS lắng nghe
Trang 7Tranh 3: Khi lên đến nhà chuyện gì xảy ra?
Tranh 4: Kết thúc câu chuyện như thế nào?
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
+ hướng dẫn HS kể lại theo tranh
Nhận xét khen HS kể tốt
* Luyện viết vở:
Hửụựng daón vieõt tửứng doứng
Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu
Thu bài chấm nhận xét
4 Củng cố:
Hôm nay chúng ta học bài gì?
5 Dặn dò:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
Phân 4 nhóm kể mỗi nhóm thảo luận một tranh và lại theo tranh
HS viết vở
*****************************
TOAÙN
Tieỏt 30: Pheựp coọng trong phaùm vi 5( trang 49)
I Mục tiêu:
- Thuoọc baỷng coọng trong phaùm vi 5
- Bieỏt laứm tớnh coọng trong phaùm vi 5
- Taọp bieồu thũ tỡnh huoỏng trong hỡnh veừ baống pheựp tớnh coọng
II Đồ dùng dạy - học:
Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy toaựn lụựp 1, caực moõ hỡnh, vaọt thaọt nhử SGK trang 49
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kieồm tra baứi cuừ :
+ ẹoùc laùi baỷng coọng phaùm vi 3, phaùm vi 4 ( 2 em )
+ 3 Hoùc sinh leõn baỷng : 2 + 2 … 4 2 + 2 … 3 1 + 3 …3 + 1
+ Hoùc sinh nhaọn xeựt sửỷa sai GV nhận xột, ghi điểm
2.Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu pheựp coọng trong
phaùm vi 5
- Giaựo vieõn giụựi thieọu laàn lửụùt caực pheựp
coọng 4 + 1 = 5 ; 3 + 2 = 5
1 + 4 = 5 ; 2 + 3 = 5
- Moói pheựp coọng ủeàu theo 3 bửụực, tửụng tửù
pheựp coọng trong phaùm vi 3
- Hỡnh thaứnh baỷng coọng ghi leõn baỷng lụựp
Hoaùt ủoọng 2 : Hoùc thuoọc baỷng coọng
- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baỷng coọng
- Cho hoùc sinh ủoùc ẹt Giaựo vieõn xoaự daàn
ủeồ hoùc sinh hoùc thuoọc taùi lụựp
- 5 em ủoùc
- Hoùc sinh ủoùc ủt 5 laàn
Trang 8- Giáo viên khuyến khích học sinh xung
phong đọc thuộc bảng cộng
- GV hỏi, Học sinh trả lời nhanh
- Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong phần bài
học nêu câu hỏi để học sinh nhận biết :
1 + 4 = 5 4 + 1 = 5
1 + 4 cũng bằng 4 + 1( vì cùng bằng 5 )
(Tương tự đối với sơ đồ 3 + 2 , 2 + 3 )
- Cho học sinh đọc lại
Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 4(a)
- Cho HS mở SGK nhận xét phần bài học
o Bài 1 : Tính
-Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài tập
-Học sinh làm bài vào vở
o Bài 2 : Tính cột dọc
- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài
- Lưu ý học sinh viết thẳng cột
o Bài 4 : viết phép tính thích hợp
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh rồi nêu
bài toán và phép tính thích hợp
- Chú ý bài toán phải phù hợp với tình
huống trong tranh
- Gọi 5 em đọc
- Học sinh lần lượt trả lời nhanh theo sự chỉ định của giáo viên
4 + 1 = 1 +4
3 + 2 = 2 + 3
- Học sinh tự nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài
-Học sinh tính rồi viết kết quả theo cột dọc
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
-“Có 4 con hươu thêm 1 con hươu Hỏi có tất cả mấy con hươu ?
4 + 1 = 5
4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 5 ?
- Dặn HS về nhà đọc lại công thức cộng.
*****************************
THỂ DỤC
Bài 8: Đôi hình đội ngũ – Trò chơi
I Mơc tiªu:
Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước Biết cách chơi và tham gia chơi được
Rèn luyện thể lực cho các em
Kiểm tra chứng cứ 1 của nhận xét 2.
II §å dïng d¹y - häc:
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi _ GV chuẩn bị 1 còi
III NỘI DUNG:
Trang 91/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
-Khởi động:
+ Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
1-2, 1-2, …
- Trò chơi “ Diệt các con vật có
hại”
2/ Phần cơ bản:
a) Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng
dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ: GV
điều khiển
Từng tổ ra tập hợp, sau đó cùng
HS cả lớp nhận xét đánh giá xếp
loại Sau khi cả tổ thi xong, GV nhận
xét đánh giá chung
@ Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
Cả 4 tổ cùng thi một lúc dưới sự điều
khiển của GV
@ Ôn dàn hàng, dồn hàng.
- Lần 1: GV cho dàn hàng, sau đó
cho dồn hàng
- Lần 2: dàn hàng xong, GV cho tập
các động tác Thể dục rén luyện tư
thế cơ bản
b) Tư thế đứng cơ bản:(TTĐCB)
_ GV nêu tên động tác, sau đó vừa
làm mẫu vừa giải thiùch động tác
- Người đứng thẳng tự nhiên, hai tay
duỗi dọc theo thân người, lòng bàn
tay áp nhẹ vào đùi, các ngón tay
khép lại với nhau, hai bàn chân đứng
chếch hình chữ V, mặt hướng về
trước, mắt nhìn thẳng, hai vai ngang
bằng nhau
_ Khẩu lệnh: “ Đứng theo tư thế cơ
bản… bắt đầu!”
HS thực hiện độngtác, GV kiểm tra
uốn nắn cho HS
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
2-3 phút
1 lần
2-3 phút
2 lần
1-2 lần
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang
- Ôn kĩ năng đội hình đội ngũ, làm quen với tư thế đứng cơ bản
Từng tổ thực hiện
H6a
Trang 10_ Khaồu leọnh: “ Thoõi!”
@ Laàn taọp 2: Hửụựng daón nhử treõn
@ Laàn taọp 3: GV coự theồ cho taọp dửụựi
daùng thi ủuaxem toồ naứo coự nhieàu
ngửụứi thửùc hieọn ủuựng ủoọng taực nhaỏt
c) ẹửựng ủửa hai tay ra trửụực:
_ Chuaồn bũ: TTẹCB
_ ẹoọng taực: Tửứ TTẹCB ủửa hai tay
ra trửụực cao ngang vai, baứn tay saỏp,
caực ngoựn tay kheựp laùi vụựi nhau, thaõn
ngửụứi thaỳng, maột nhỡn theo hai tay
d) OÂn troứ chụi “ Qua ủửụứng loọi”:
_ Caựch chụi: nhử baứi 6
+ Nhaộc HS khoõng chen laỏn, xoõ ủaồy
nhau trong khi chụi
3/ Phaàn keỏt thuực:
_ Thaỷ loỷng
_ Cuỷng coỏ
_ Nhaọn xeựt
_ Giao vieọc veà nhaứ
2-3 laàn
4-5 phuựt
1-2 phuựt 2-3 phuựt 1-2 phuựt
H6b
- HS ủửựng voó tay, haựt
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi
- Khen nhửừng toồ, caự nhaõn hoùc ngoan, taọp toỏt
-Taọp laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc
*****************************************************************
Thửự tử ngaứy 24 thaựng 10 naờm 2012
Học vần
Bài 32: oi, ai
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết được vần oi, ai, nhà ngói, bé gái
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:, ri, bí cá, le le
- Yêu thích môn học và chăm đọc sách.
II Đồ dùng dạy - học:
Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 31
Viết: mùa dua, ngựa tía
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
Hát Cá nhân, đồng thanh đọc
Học sinh nhắc lại