Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 1 đến tuần 7

III-Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kieåm tra baøi cuõ : -3hs lên bảng làm bài lớp làm vbt.. -Hs lên bảng làm bài tập lớp làm vbt.[r]

Trang 1

TUẦN 1

Hai

15/08/11

Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử

Trung thực trong học tập Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Oân tập các số đến 100 000 Môn lịch sử và đĩa lí

Ba

16/08/11

Chính tả Toán

L từ & câu Khoa học

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Oân tập các số đến 100 000 (tt) Cấu tạo của tiếng

Con người cần gì để sông

Tư

17/08/11

Kể chuyện Tập đọc Toán Địa lí

Sự tích hồ Ba Bể Mẹ ốm

Oân tập các số đến 100 000(tt) Làm quen với bản đồ

Năm

18/08/11

Tập làm văn Toán

L từ & câu

Kĩ thuật

Thế nào là kể chuyện Biểu thức có chứa một chữ Luyện tập về cấu tạo của tiếng Vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu

Sáu

19/08/11

Khoa học Tập làm văn Toán

Trao đổi chất ở người Nhân vật trong truyện Luyện tập

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

 Thứ hai ngày 15/08/11

ĐẠO ĐỨC

Tiết 1:Trung thực trong học tập

I-Mục tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập

-Biết được: Trung thực trong học tập giúp các em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến

-Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh

-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

-Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập (HS khá giỏi)

* Các kĩ năng cơ bản:

- Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân.

- Kĩ năng bình luận , phê phán những hành vi khơng trung thực trong học tập.

- Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập.

* Các phương pháp:

- Thảo luận

- Giải quyết vấn đề.

II-Đồ dùng dạy và học :

-Tranh minh hoạ, phiếu học tập,thẻ màu

III-Hoạt động dạy và học :

1-Hoạt động 1: Xử lí tình huống

-Gv treo tranh tổ chức hs thảo luận nhóm

-Gv nêu tình huống

+Nếu em là bạn long em sẽ làm gì?

-Hs trình bày ý kiến của mình

-Các nhóm nhận xét bổ sung

-Gv căn cứ vào kết quả của hs trình bày

+Vì sao em chọn cách giải quyết đó?

+Trong học tập chúng ta phải ntn?

-Gv rút ra kết luận

2-Hoạt động 2:

-Hs làm việc cá nhân (bài tập 1)

+Trong học tập vì sao cần phải trung thực?

+Khi đi học bản thân ta tiến bộ hay người

khác tiến bộ?

+Nếu chúng ta gian trá chúng ta có tiến bộ

được không?

-Rút ra kết luận

3-Hoạt động 3:Thảo luận nhóm.

-Hs thảo luận

-Hs lắng nghe

-Đại diện hs trình bày

-Hs nêu và nhận xét

-Hs nêu hs khác nhận xét

-Hs nêu

-Trung thực để đạt kết quả tốt mọi người tinh yêu

-Hs nêu và nhắc lại

-Nhóm trưởng đọc câu hỏi nhóm viên đưa thẻ

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

-Gv nêu từng ý trong bài tập hs lựa chọn

theo màu quy ước

+Chúng ta làm gì để trung thực trong học

tập?

+Trung thực trong học tập có nghĩa là

chúng ta không được làm gì?

-Gv khen nhóm trả lời tốt động viên nhóm

chưa trả lời tốt

4-Hoạt động 4:Liên hệ bản thân.

-Nêu những tấm gương về bản thân em

cho là trung thực

-Nêu những hành vi không trung thực

-Rút ra kết luận

-Cho nhiều hs nhắc lại

5-Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Hs chuẩn bị tiết sau

-Hs nêu

TẬP ĐỌC

Tiết 1:Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I-Mục tiêu :

-Đọc rành mạch, chôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cacùh của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn)

-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của dế Mèn; bứoc đầu biết nhận xét về nhân vật trong bài (Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Thể hiện sự cảm thơng

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức về bản thân.

* Các phương pháp :

- Hỏi – đáp.

- Thảo luận nhĩm.

- Đĩng vai (đọc theo vai).

Tranh minh hoạ

1-Giới thiệu bài:

2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

2.1-Luyện đọc:

-Hs đọc nối tiếp nhau theo đoạn

-Đ1Từ đầu ……bay được xa

-Đ2 Tôi đến gần….của bạn

-Đ3 Còn lại

-Hs đọc toàn bài

-Hs đọc phần chú giải

-Gv đọc mẫu

2.2-Tìm hiểu bài:

-Hs đọc đoạn 1

+Dế mèn nhìn thấy nhà trò trong hoàn cảnh

nào?

+Ý đoạn 1 nói lên điều gì?

+Qua đoạn trên tìm những chi tiết yếu ớt

của nhà Trò?

-Hs đọc lại đoạn 2 xác định giọng đọc

-Gv nhận xét giọng đọc

+Đoạn nầy nói lên điều gì?

+Lời nói và việc làm đó cho thấy dế mèn

là người như thế nào?

+Đoạn cuối của bài ca ngợi ai?

-Hs đọc lại đạo 3

+Qua câu chuyện muốn nói ta điều gì?

-Gv ghi nội dung

2.3-Hs đọc diễn cảm.

-Hs đọc theo vai

-Đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tản đá cuội

-Hs nêu và nhắc lại

-1hs đọc to lớp đọc thầm

-Thân hình nhỏ bé…

-Hs

-Hs nêu

-Dế mèn là người nghĩa hiệp không đồng tình kẻ độc ác

-Ca ngợi dế mèn

-Hs đọc xác định giọng đọc

-Hs nêu

-Hs nhắclại

TOÁN

Tiết 1:Ôn tập các số đến 100 000

I-Mục tiêu :

-Đọc viết các số đến 100 000

-Biết phân tích cấu tạo số

Bảng phụ

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2-Bài mới :

2.1-Giới thiệu bài :

2.2-Hướng dẫn hs làm bài tập:

Bài 1:Hs đọc yêu cầu

-Hs tự làm bài

-Hs nhận xét bài làm của bạn

+Các số trên tia số được gọi là những số

gì?

+Hai số liền nhau trên tia số hơn kém

nhau bao nhiêu đơn vị?

+Các số trong số này gọi là những tròn

gì?

+Hai số liền nhau hơn kém nhau bao

nhiêu đơn vị?

Bài 2:Hs đọc yêu cầu tự làm bài

-Hs đổi tập chéo nhau tự kiểm tra bài

-Gọi 3 hs lên bảng 1hs đọc 2 hs viết

-Nhận xét sữa chữa

+Bài tập yêu cầu chúg ta làm gì?

-Hs làm bài

-Gv nhận xét cho điểm

-2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt

-Gọi là số tròn chực tròn nghìn

-Hơn kém nhau 10 000 đơn vị

-Các số tròn nghìn

-10 000 đơn vị

-2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -3hs thực hiện lớp làm vbt

-Hs nêu

-Hs làm bài

LỊCH SỬ

Tiết 1:Môn lịch sử và địa lí

I-Mục tiêu :

-Biết moan loch sử và địa lí lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì doing nước và giữ nước từ Hùng Vương đến buổi đấu thời Nguyễn

-Biết môn lịch sử và địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, con

người và đất nước Việt Nam

-Bản đồ tự nhiên và hành chính VN

-Hình ảnh một số dân tộc sinh hoạt

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

1-Hoạt động 1:Hs làm việc cả lớp.

-Gv giới thiệu vị trí của đất nước ta và các

cư dân ở mỗi vùng

-Hs trình bày lại và xác định trên bản đồ

tỉnh mà em đang sinh sống

2-Hoạt động 2:Hs làm việc theo nhóm.

-Gv phát mỗi nhóm 1 một tranh cảnh sinh

hoạt của người dân sống một vùng đồng

bằng hs tìm hiểu bức tranh đó

-Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt

Nam có nét văn hoá riêng song điều có

cùng Tổ quốc ,một lịch sử Việt Nam

3-Hoạt động 3:Làm việc cả lớp

+Để tổ quốc ta tươi đẹp như ngaỳ hôm

nay,ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm

dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể

được 1 sự kiện chứng minh điều đó?

-Gv nhận xét rút ra kết luận

-Hs chú ý lắng nghe

-2hs lớp nhận xét

-4 nhóm

-Nhóm làm việc sau đó trình bày trước lớp

-Hs phát biểu nhiều ý kiến

-Nhiều hs nhắc lại

 Thứ ba ngày 16/08/11

CHÍNH TẢ

Tiết 1:Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I-Mục tiêu :

-Nghe viết chính xác,đoạn văn từ Một hôm… vẫn khóc.Không mace quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ làm bài tập 2 b

Bảng phụ

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn nghe viế chính tả:

2.1-Trao đổi nội dung đoạn văn:

-Hs đọc đoạn cần viết

+Đoạn trích cho chúng ta biết điều gì?

2.2-Hướng dẫn viết chính từ khó:

-Hs đọc to lớp đọc thầm

-Hoàn cảnh dế mèn gặp nhà trò dáng yếu ớt

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

-Hs tìm từ khó

-Hs viết các từ vừa tìm

2.3-Viết chính tả:

2.4-Soát lỗi –chấm bài:

2.5-Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2b-:Hs đọc yêu cầu

-Gv nhận xét sữa chữa cho điểm

-Hs tìm và viết từ khó

TOÁN

Tiết 2:Ôn tập các số đến 100 000 (tt)

I-Mục tiêu :

-Thực hiện phép cộng, phép trừ, các số đến 5 chữ số nhân (chia) số có đến 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số

-Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số ) các số đến 100 000

Bảng phụ

III-Hoạt động dạy và học

1-Kiểm tra bài cũ :

-Hs lên bảng làm bài tập lớp làm vbt

-Nhận xét cho điểm

2-Bài mới :

2.2-Hướng dẫn hs làm bài tập:

-Hs nối tiếp nhau thựchiện tính nhẫm

trước lớp

-Gv nhận xét cho hs làm vbt

Bài 2a:Hs đọc yêu cầu

-Hs lần lượt lên bảng làm bài lớp làm vbt

-Hs nêu lại cách tính đặt tính cách thực

hiện phép tính

Bài 3:hs đọc yêu cầu

+Bài tập yêu cầu ta làm gì?

-Hs lên bảng làm bài tập

-Hs nhận xét nêu cáhc tính so sánh

-Gv nhận xét cho điểm

-Lớp theo dõi nhận xét

-4hs lần lượt mỗi hs 1 phép tính

-Hs nêu

-1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt -Hs thực hiện

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

Bài 4b:Hs đọc yêu cầu tự làm bài nêu

cách sắp xếp

-Gv hướng dẫn cụ thể hơn

-Hs so sánh các số với nhau và xếp thứ tự

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 1:Cấu tạo của tiếng

I-Mục tiêu :

Biết được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận âm đầu,vần, thanh.Nội dung ghi nhớ

-Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT 1 vào bảng mẫu

-Bài tập 2 (Hs Khá, giỏi)

Bảng phụ,các thẻ ghi từ

2-Bài mới :

2.2-Tìm hiểu ví dụ:

-Yêu cầu hs đọc ví dụ và đếm xem câu ví

dụ có bao nhiêu tiếng ?

-Hs đếm từng tiếng từng dòng

-Hs nêu kết quả tìm được từng dòng thơ

của cả hai dòng

-Hs đánh vần vá ghi lại tiếng “bầu”

-Hs lên bảng đánh vần và ghi

-Gv dùng phấn màu ghi vào sơ đồ

Tiếng Aâm đầu Vần Thanh

+Tiếng bầu có mấy bộ phận?

+Đólà bộ phận nào?

-Hs nêu

+Trong tiếng bộ phận nào có thể thiếu bộ

phận nào có thể không?

-Lớp đọc thầm

-Có 14 tiếng

-Hs vừa đọc vừa đếm

-Hs đánhvần và ghi lại bài âu-bâu huyền-bầu

-1hs ghi 2-3 hs đọc

-Có 3 bộ phận

-Âm đầu, vần, thanh

-Bộ phận đầu có thể thiếu vần và thanh không thể thiếu

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

-Hs nêu.

2.3-Hs đọc ghi nhớ:

-Hs đọc ở SGK

2.4-Luyện tập:

-Chia lớp thành 4 nhóm

-Hs trình bày

-Lớp nhận xét gv sữa chữa

-Hs trả lời lớp nhận xét gv sữa chữa

-Hs lên bảng chỉ vào sơ đồ

-Hs làm việc trong phiếu

-Đại diện nhóm trình bày

-Hs suy nghĩ hs trả lời

KHOA HỌC

Tiết 1:Con người cần gì để sống

I-Mục tiêu :

-Nêu được con người can thức ăn, nước uống , không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống

- Học sinh thấy được hoạt động sống của con người các thức ăn nước uống …điều lấy từ mơi trường chính vì thế chúng ta phải bảo vệ mơi trường.

Phiếu bài tập SGK

2-Bài mới :

2.2-Hoạt động 1:

Hs thảo luận cả lớp

+Con người cần gì để duy trì sự sống?

-Gv ghi những ý kiến không trùng lập lên

bảng

-Gv nhận xét kết quả nhóm

-Hs hoạt động cả lớp

-Hs bịt mũi bằng tay đến khi nào cảm

giác khó chiệu buông ra

+Cảm giác em ntn?Có thể bịt lâu hơn nữa

-Hs chia lớp cử nhóm

-Hs phát phiếu trình bày kết quả

-Cảm giác khó chịu và không thể nín thở

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

được không?

-Vậy chúng ta không thể nhịn thở 3 phút

+Nếu nhịn ăn nhịn uống em cảm thấy

ntn?

+Nếu hàng ngày chúng ta không có sự

quan tâm của gia đình của bạn bè thì sẽ

ra sao?

+Để sống và phát triển con người cần

những điều kiện tinh thần văn hoá xã hội

như:

-Hs lắng nghe và ghi nhớ

2.4-Hoạt động 3:Hs quan sát tranh SGK.

+Con người cần gì cho cuộc sống hàng

ngày của mình?

-Gv phát phiếu bài tập cho hs

+Giống như TV,ĐV con người cần gì để

sống?

+Hơn hẳn ĐV,Tv con người cần gì để

sống?

-Chúng ta cần bảo vệ mơi trường xung

quanh, các phương tiện giao thơng, cơng

trình cơng cộng, tiết kiện điện nước…

-Hs chơi trò chơi theo nhóm

-Hs trình bày phiếu

-Gv nhận xét tuyên dương nhóm có ý

tưởng hay

hơn

-Cảm thấy đói khác và mệt mõi

-Cảm thấy cô đơn buồn chán

-Tình cảm gia đình ,bạn bè xã hội vui chơi,giải trí

-Hs hoàn thành phiếu

-Con người cần không khí,nước,ánh sáng,thức ăn,….để duy trì sự sống

-Nhà ở,trường học,bệnh viện,…

-Hs đọc ghi nhớ

-4 nhóm

 Thứ tư ngày 17/08/11

KỂ CHUYỆN

Tiết 1:Sự tích hồ Ba Bể

I-Mục tiêu :

-Nghe-kể lại được toàn bộ câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể tiếp nối được toàn bộ câu chuyện sự tích Hồ Ba Bể

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện Giải thích sự hành thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 11

- Giáo dục học sinh ý thức BVMT, đồng thời biết khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra (lũ lụt)

Các tranh minh hoạ

2-Bài mới :

2.2-Gv kể chuyện

-Gv kể lần 1 giọng thông thả nhẹ nhàng

-Gv kể lần 2 vừa kể vừa minh hoạ tranh

-Hs giải nghĩa các từ khó

+Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào?

+Mọi người đối sử với bà ra sao?

+Ai đã cho cụ ăn ngủ?

+Chuyện gì xảy ra trong đêm?

+Khi chia tay bà cụ dặn mẹ con bà goá

điều gì?

+Trong đêm lễ hội chuyện gì xảy ra?

+Mẹ con bà goá đã làm gì?

+Hồ Ba Bể được hình thành ntn?

- Đây là hiện tượng thiên nhiên do thiên

tai gây nên do quá trình mơi trương

thiên nhiên chúng ta cĩ sự thay đổi gây

nên lũ lụt chúng ta phải biết cách bảo vệ

mơi trường cách khắc phục những gì

thiên tai gây nên.

2.3-Hướng dẫn hs kể từng đoạn:

-Chia nhóm yêu cấu hs dựa vào tranh kể

lại từng đoạn cho các bạn nghe

-Đại diện các nhóm kể trước lớp

-Nhận xét hs kể

-Yêu cầu hs kể toàn bộ câu chuyện

-Gv nhận xét cho đaiểm

-Hs tự giải nghĩa

-Hs nêu

-Hs kể theo nhóm

-Hs kể theo nhóm và nhận xét bạn kể hay nhất

TẬP ĐỌC

Tiết 2:Mẹ ốm

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 12

I-Mục tiêu :

-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm

-Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu thong sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ;thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài

- Thể hiện sự thơng cảm.

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức về bản thân.

* Các phương pháp:

- Trải nghiệm.

- Trình bày ý kiến cá nhân.

Tranh minh hoạ

-Hs đọc bài và trả lời câu hỏi

2-Bài mới :

2.2:Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a-Luyện đọc:

-Hs đọc nối tiếp nhau 2 lượt

-Hs tìm nghĩa các từ mới

-Gv đọc mẫu

+Em hiểu câu thơ trên nói lên điều gì?

+Sự quan tâm chăm sóc của làng xóm đối

với mẹ của bạn nhỏ ntn?

+Những câu thơ nào thể hiện tình cảm

yêu thương của bạn nhỏ đối mẹ?

+Bài thơ muốn nói các em điều gì?

2.3-Học thuộc lòng bài thơ:

-Hs đọc theo khổ và cả bài

-Gv uống nắng giúp đỡ hs đọc hay hơn

-Tổ chức hs thi đọc thuộc lòng

-2hs

-Mỗi hs đọc một khổ

-Lá trầu khô vì mẹ ốm không ăn được,không đọc truyện kiều…

-Lá trầu xanh,Truyện Kiều mẹ đọc,ruộng vườn có bóng mẹ

-Hs nêu

-Hs tìm cách ngắt và giọng đọc

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	200,74 KB