Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 25 năm 2014 (chi tiết)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Yêu cầu HS luyện viết trong vở thực hành luyện viết 4 tập 2 - Chấm bài, nhận xét.. MỤC TIÊU - Thực hiện được cọng trừ hai phân số,cộng trừ một số tự nhiên với m[r]

Trang 1

TUẦN 25

(Từ ngày 03 tháng 03 đến ngày 07 tháng 03 năm 2014)

Thứ hai, ngày 03 tháng 03 năm 2014

Buổi sáng:

Tiết 1 : CHÀO CỜ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ

-Tiết 2 : TIẾNG VIỆT (+) THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT

I MỤC TIÊU

- Rèn chữ viết cho HS

II ĐỒ DÙNG

- HS : Vở thực hành luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Yêu cầu HS luyện viết trong vở thực hành luyện viết 4 tập 2

- Chấm bài, nhận xét

-

Tiết 3: TOÁN (+)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được cọng trừ hai phân số,cộng (trừ) một số tự nhiên với một phân số , cộng một phân số với một số tự nhiên Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ phân số

- HS có kĩ năng cộng, trừ phân số

II ĐỒ DÙNG

- GV : VBT,

- HS : VBT, nháp,

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới:

Bài 1 :

- Gọi HS đọc đề và nêu cách làm

- Y/c HS tự làm bài

- Nhận xét

Bài 2 :

- Gọi hs đọc yêu cầu BT

- Y/c HS tự làm bài vào VBT toán

- GV nhận xét

Bài 3 :

- Nhận xét

Bài 4 :

- Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- 1 học sinh đọc

- 4HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- 1 hs đọc

- HS lần lượt làm từng phần

- 1 HS nêu -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

33p

2p

Lop4.com

Trang 2

Buổi chiều:

Tiết 1 : TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU

- HS biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua cách tính diện tích hình chữ nhật )

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

- HS có tính cẩn thận

- BT cần làm : BT 1 , 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : SGK, BP

- HS : SGK , nháp, vở toán

A Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài 5:

- Củng cố về kĩ năng cộng, trừ các phân số

khác mẫu số

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung

a) HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân PS

- Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật có

chiều dài: 5m, chiều rộng: 3m

- Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật có

chiều dài: 4/5m, chiều rộng: 2/3m

+ Y/C HS quan sát hình vẽ SGK: Hình vuông

có diện tích là bao nhiêu ?

+ Hình vuông có bao nhiêu ô ? Diện tích mỗi

ô ?

+ Hình chữ nhật chiếm mấy ô ?

+ Diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu?

- Ghi bảng:

15

8 3

2 5

4



+ Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào ?

b) Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

Y/C HS vận dụng quy tắc vừa học để tính

nhân phân số

Bài 3:

Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật khi biết

các cạnh của nó là :

Chiều dài:

7

6 ; Chiều rộng :

5

3

+ Y/C HS giải bài toán

+ GV nhận xét, cho điểm

3 Củng cố – dặn dò

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS nêu phép tính :

5 x 3 = 15 m2

+ Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực hiện phép nhân :

15

8 3

2 5

+ Diện tích là 1m2 + Có 15 ô , diện tích mỗi ô :

15

1

m2

+ 8 ô + 15

8

m2

+ Nêu được: Nhân tử với tử, nhân mẫu với mẫu

- HS thực hành phép nhân hai phân

số trên bảng

+ HS khác so sánh kết quả , nhận xét

- HS nêu cách làm : Diện tích hình chữ nhật :

35

18 5

3 7

+ Vài HS nêu kết quả Nhận xét

4p

30p

1p

Trang 3

Tiết 2 : TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I MỤC TIÊU

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung , diễn biến sự việc

- Hiểu những từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

- HS biết quý cái thiện.

II ĐỒ DÙNG

- GV: SGK, BP, tranh

- HS : SGK

A Kiểm tra bài cũ Đoàn thuyền đánh cá

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

2 Nội dung

a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV chia đoạn

- GV nghe ,NX và sửa lỗi luyện đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển

rất dữ tợn ?

+ Ý đoạn thứ nhất cho ta thấy điều gì ?

- HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH :

+ Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp

biển)được thể hiện qua những chi tiết nào?

+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy

ông là người như thế nào ?

+ Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện gì ?

HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH :

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp

biển hung hãn ?

+Ý đoạn 3 kể lại tình tiết nào?

+ Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?

- 2HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại tựa bài

-HS nối tiep nhau đọc trơn từng đoạn (3 đoạn )

- HS đọc thầm phần chú giải

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc nhóm trước lớp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1 – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Trên má có vết sẹo chém dọc xuống,trắng bệch ,uớng rượu nhiều ,lên cơn loạn óc, hát những bài ca man rợ

*Ý đoạn 1: Cho thấy hình ảnh tên

cướp biển hung dữ và đáng sợ

- HS đọc đoạn 2 + HS trả lời + HS trả lời

Ý đoạn 2: Kể lại cuộc đối đầu giữa

bác Sĩ Ly và tên cướp biển + HS trả lời

Ý đoạn 3 : Tên cướp biển bị khuất

phục + HS phát biểu tự do

4p

29p

Lop4.com

Trang 4

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý

chính của bài

- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung

c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc diễn cảm

“ Chúa tàu trừng mắt … phiên tòa sắp tới”

- GV đọc mẫu

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

*Trình bày ý kiến cá nhân

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố- dặn dò

- Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

*Nội dung chính: Ca ngợi hành động

dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

- 2 HS nhắc lại ý chính

- HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài

- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- HS nhận xét

- HS nêu lại nội dung bài

- Lắng nghe

2p

-Tiết 3 : KHOA HỌC ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT

I MỤC TIÊU

- HS biết tránh những ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt,không mhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,

- Biết tránh đọc, viết ở nơi có ánh sáng quá yếu

II ĐỒ DÙNG

- GV : SGK, tranh, PHT

- HS : SGK ,

- Nêu vai trò của AS đối với đời sống động vật

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

2 Nội dung

a)Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp

ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp

vào nguồn sáng

Bước 1 : Yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của

mình và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu về

những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại

cho mắt

Bước 2: HS dựa vào kinh nghiệm của bản thân,

hình trong SGK để nêu những việc nên và

không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá

mạnh gây ra

* GV kết luận

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên /

không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc

viết

- 2HS trả lời

- Các nhóm bàn thảo luận và báo cáo kết quả

- Nhóm khác nhận xét

4p

30p

Trang 5

Bước 1: GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Bước 2:Thảo luận cả lớp

- GV nêu câu hỏi : Vì sao khi viết tay phải thì

không nên đặt đèn ở phía tay phải ?

- Bước 3: Cho HS làm việc cá nhân theo phiếu

Bước 4: GV thu phiếu thống kê và kết luận

*GV KL

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS thảo luận theo cặp đôi

- HS nêu lí do chọn lựa của mình

- HS thảo luận, nêu ý kiến

- HS làm cá nhân

1p

-

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU

- Ôn tập củng cố những kiến thức,kĩ năng từ đầu học kì II

- Thực hành những kĩ năng cơ bản ở 3 bài đã học

- Biết vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống

II ĐỒ DÙNG

- GV : VBT, PHT

- HS : VBT

- Vì sao phải giữ gìn các công trình công

cộng?

- Kể những việc em đã làm để giữ gìn các

công trình công cộng?

B Bài mới:

2 Nội dung

- Hướng dẫn HS ôn luyện:

* Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm (mỗi bàn 1 nhóm)

- GV phát phiếu học tập: (Gồm các BT: BT 1

trang 29, BT 3 trang 30, BT5 trang 31, BT 4

trang 33- VBT Đạo Đức 4.)

- GV theo dõi, nhắc nhở

- Yêu cầu HS giải thích( nếu có đáp án khác)

- Nhận xét, đưa ra đáp án hợp lí

* Thi tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao

nói về:

+ Kính trọng, biết ơn người lao động

+ Thể hiện lịch sự với mọi người

+ Việc giữ gìn các công trình công cộng

- Nhận xét giờ học

- HS trả lời

- HS nối tiếp nhau đọc ND các BT

- Các nhóm thực hiện các yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kq

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận theo 2 nhóm( mỗi dãy là 1 nhóm)

- Các nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét

4p

30p

2p

Lop4.com

Trang 6

Thứ ba, ngày 04 tháng 03 năm 2014

Buổi sáng

Tiết 1 : MỸ THUẬT

VẼ TRANH ĐỀ TÀI “ TRƯỜNG EM ”

I MỤC TIÊU

- Hiểu đề tài trường em

- Biết cách vẽ đề tài trường em

- Vẽ được bức tranh về trường học của mình

- HSKG:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu,vẽ màu phù hợp

II ĐỒ DÙNG

- GV : Một số tranh, ảnh về trường học, hình gợi ý cách vẽ (vẽ hình, vẽ màu), bài vẽ của

học sinh các lớp trước về đề tài nhà trường

- HS : Vở tập vẽ, bút chì, màu và tẩy

- Kiểm tra dụng cụ học vẽ.

- Chấm bài Vẽ trang trí

B Bài mới:

2 Nội dung

a) Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét

- GV treo 4 tranh có 4 chủ đề khác nhau và hỏi:

(?) Trong những tranh này, tranh nào vẽ về đề tài

trường học?

(?) Trong bức tranh này hình ảnh chính là gì?

(?) Ngoài ra em còn biết ở trường còn có những

hoạt động nào thường diễn ra?

(?) Em sẽ chọn hoạt động nào để vẽ?

- Để vẽ được một hoạt động về đề tài trường em,

các em chỉ cần chọn một hoạt động để vẽ như: Đi

học, phong cảnh trường học, sân trường giờ ra chơi,

tập thể dục, chào cờ,… Muốn vẽ cho đẹp các em

theo dõi thầy hướng dẫn cách vẽ

b) Hoạt động 2 : Cách vẽ

- Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ tranh về trường

của mình (Vẽ cảnh nào? Có những hình ảnh gì?)

- GV nhắc lại cách vẽ tranh:

+ Tìm chọn nội dung

+ Phác mảng chính, mảng phụ

+ Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài đã

chọn, vẽ hình ảnh phụ sau

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

c) Hoạt động 3 : Thực hành

- Trước khi học sinh thực hành, giáo viên cho các

em xem thêm một số tranh vẽ đẹp và tranh trong

sách giáo khoa để các em tham khảo

- Trong khi học sinh làm bài, GV đến từng bàn

- Quan sát tranh

- Xung phong trả lời

- Các bạn đang vui chơi ở sân trường

- Gọi một số em trả lời

- Xung phong trả lời

- Lắng nghe

- HS trả lời

- Xem bài vẽ của các bạn vẽ đẹp

- Học sinh thực hành

3p

30p

Trang 7

hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.

d) Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- Cùng học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ

- Gợi ý các em xếp loại bài vẽ và khen ngợi những

em có bài vẽ đẹp

- Tuyên dương các em vẽ đẹp trước lớp

3 củng cố-dặn dò:

- Nêu các bước vẽ tranh trường em?

- Nhận xét bài đã hoàn thành

- Nghe và thực hiện

HS nêu

2p

-Tiết 2: KĨ THUẬT CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa

- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa

II ĐỒ DÙNG

- GV : SGK, bình nước tưới

- HS : SGK,

-Nêu các công việc cần làm để chăm sóc rau,

hoa

B Bài mới:

2 Nội dung

a) HĐ 1: HS thực hành chăm sóc rau,hoa

+ Kể tên các công việc chăm sóc rau,hoa

+Nêu mục đích và cách tiến hành các công việc

chăm sóc rau, hoa

- GV kiểm tra dụng cụ lao động của học sinh

-GV quan sát, uốn nắn HS

b) HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập

- GV gợi ý HS đánh giá công việc thực hành

- GV nhận xét tiết học

- HS trả lời

-Tưới nước, tỉa cây,làm cỏ,vun xới

- 1 số em nêu lại

-Chia làm 4 nhóm thực hành chăm sóc rau hoa ở các chậu đã trồng

- HS thực hành

- Các nhóm đánh giá kết quả của nhóm bạn

4p

29p

2p

-

Tiết 3: TOÁN (+) LUYỆN TẬP: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU

- HS biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua cách tính diện tích hình chữ nhật )

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

- HS có tính cẩn thận

Lop4.com

Trang 8

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : VBT

- HS : VBT , nháp,

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới:

2 Nội dung

Bài 1 :

- Nhận xét

Bài 2 :

- Gọi hs đọc yêu cầu BT

- Y/c HS tự làm bài vào VBT toán

- GV nhận xét

Bài 3 :

- Nhận xét

Bài 4 :

- Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò :

- 1 học sinh đọc

- 3HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- 1 hs đọc -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- 1 HS nêu -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- HS lần lượt làm từng phần

33p

2p

-Buổi chiều

Tiết 1 : THỂ DỤC PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG VÁC TRÒ CHƠI: “ CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ ”

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- HS có ý thức tự giác luyện tập thể dục thể thao

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Còi, bóng

III NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến ND, y/c tiết học

- Khởi động: Cho cả lớp khởi động

- Kiểm tra: Thực hiện phối hợp chạy nhảy ?

B Phần cơ bản

1 Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

* Ôn bật xa:

- Y/c HS hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thành

- Chạy nhẹ nhàng, xoay kĩ các khớp Chơi TC: Kết bạn

- 4 HS tập

- Tập theo khu vực

5p

25p

Trang 9

* Ôn phối hợp chạy nhảy:

- Tổ chức cho HS ôn phối hợp chạy nhảy theo

đội hình hàng dọc

* Học phối hợp chạy, nhảy, mang vác:

- GV làm mẫu - HDHS

- Tổ chức cho HS luyện tập phối hợp chạy,

nhảy, mang, vác

2 Trò chơi: “chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm

mẫu

- HD, tổ chức cho HS chơi

C Phần kết thúc

- Hệ thống, củng cố bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học Về nhà ôn bài

- Ôn phối hợp chạy, nhảy ( tập thể)

- HS q/s

- HS chia thành 2 nhóm - luyện tập: đúng kĩ thuật, an toàn

- HS thực hành chơi trò chơi

- Đi thường theo nhịp và hát

- Thả lỏng chân, tay, hít thở sâu

5p

-

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I MỤC TIÊU

- HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?, biết tạo được câu kể Ai là gì ? từ

những chủ ngữ đã cho

- HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận

II ĐỒ DÙNG

- GV : BP, SGK

- HS : SGK, nháp, VBT

- Đặt 1 câu kể Ai là gì? Tìm vị ngữ trong

câu đó?

- Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

2 Nội dung

a) Phần nhận xét:

Bài 1:

Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

tìm câu kể Ai là gì ? có ở các câu văn thơ,

làm bài vào vở bài tập

- GV ghi bảng câu và đáp án của HS

Bài 2:

- Gọi HS lên bảng gạch dưới bộ phận chủ

ngữ trong câu, cả lớp làm vở bài tập

GV hỏi :

+Chủ ngữ của các câu trên chỉ gì?

+ Hãy đặt câu hỏi để tìm bộ phận CN trong

câu?

- 2 hs lên bảng, lớp làm nháp

- Học sinh báo cáo kết quả bài làm của mình

- HS nhận xét, bổ sung

- 1hs lên bảng

+ HS suy nghĩ, TL

+ HS đặt câu

4p

15p

Lop4.com

Trang 10

+Vậy chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? trả lời

cho câu hỏi nào ?

Bài 3:

+ Chủ ngữ trong các câu trên do các từ ngữ

như thế nào tạo thành ?

* GV chốt lại nội dung kiến thức

b) Phần ghi nhớ.

c)Thực hành

Bài 1:

- HS xác định câu kể Ai là gì ?chủ ngữ của

những câu văn vừa tìm được ( GV phát cho

2,3 HS bảng phụ ghi bài làm của bài tập 1)

- GV NX, đánh giá

Bài 2:

- GV : Để làm đúng bài tập các em cần thử

ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với từ ngữ

ở cột B sao cho tạo ra được những câu kể Ai

là gì ? thích hợp về nội dung

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS làm bài

+ HS trả lời

+ Do danh từ, cụm danh từ tạo thành

- Ba, bốn HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK

- HS đọc yêu cầu bài

- HS trình bày ý kiến của mình trước lớp

- 2 HS gắn bảng phụ đã làm lên bảng

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS suy nghĩ, làm bài Một HS lên bảng dùng thẻ bảng gắn chủ ngữ phù hợp vào các câu GV đã đưa ra

- HS trình bày ý kiến của mình

- Hai HS đọc lại kết quả

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ làm bài

- Lớp nhận xét, bổ sung

15p

1p

-

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số Biết thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhân phân số và giải toán

+ BT cần làm : Bài 1 , bài 2, bài 4 ( a)

II ĐỒ DÙNG

- GV : BP, SGK

- HS : SGK, nháp

- Nêu cách nhân PS?

B Bài mới:

2 Nội dung

- 2HS nêu

4p

29p

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	212,57 KB