GV đánh giá, nhận xét Thực hiện nhóm đôi Bài tập 1 Sgk toán 1 trang165: Đại diện nhóm trình bài Hãy xác định mấy giờ và viết theo mẫu kết quả Thảo luận nhóm đôi : Thời gian 3 ‘ Các nhóm [r]
Trang 1Kế hoạch bài dạy Môn Toán Tiết 29 -30: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN
Nhóm sv
1) #$ %
2) Lê 3) Châu
Ngày 16 tháng 11 năm 2011
I Mục tiêu : Giúp sinh:
Làm quen
Có
1B C
Xem
Thái 7H
II Đồ dùng dạy học:
Gv:
a) Mô hình 78 8 =Q bìa có kim R K kim dài
b) violet
HS:
a) Xem <. sách giáo khoa b) Mang theo 78 8 con X 2 có) III.Các
Tiết 29 -30: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN
1.KTBC:
Hà có 35 que tính Lan có 43 que tính
76-34 =?
( Xem trên powerpoint và 70 "
# sinh ghi E2 5` vào
=` con g ghi h cái 7@ i? E2 5` mà các
em Xg ghi h cái 7@ tiên mà các em
"
Trang 2.Bài
bài
Hoạt động 1
Giới thiệu mặt đồng hồ và
vị trí các kim chỉ giờ
đúng trên mặt đồng hồ.
Mục đích:
Cho các em
thành ban 7@ A xem
78 8
Cho sinh xem sgk, 78 8 trên trình
có h gì?
Giáo viên
kim ngắn, kim dài và các số từ 1 đến
12 Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến
số lớn Khi kim dài chỉ đúng số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số nào đó; l
Cho sinh xem % 78 8 và 7
“chín
SGK
Lúc Xm 5), kim dài g m MJe Xm 12), lúc
5
Có kim R K kim dài và các m s 1 72 12
7
5
Hoạt động 2 : Giáo viên
hướng dẫn học sinh thực
hành xem đồng hồ, ghi
số giờ ứng với từng mặt
đồng hồ.
Mục đích:
Rèn J EB C cho các
em xem 7.> 78 8 và
xác
nhau
Cho sinh hành xem 78 8 v các
Cho HS xem
ví
8 8 g 8
8 8 g 9 …
# sinh hành theo trên % 78 89
8
Hoạt động 3 :Thực hành
Xem đồng hồ
Mục đích: Th<` ;i
?
HS
Trang 3vào
nay 7U
GV 7 giá, I xét
Bài I 1 Sgk toán 1 trang165:
Hãy xác
Gv I xét Bài I 2 Sgk toán 1 trang165:
Phát
Gv I xét Bài I 3 Sgk toán 1 trang 166:
Gv Hình 1: Cô giáo 7? làm gì? Vào MJ
Hình 2: Em Hình 3: Em Hình 4 : Em
Bài I 4 Sgk toán 1 trang 166: ZA nhà làm
E2 5`
Các nhóm khác theo dõi
=| sung
7U phân công Làm vào E2 5`
Các nhóm khác theo dõi
=| sung
HS sách
R nghe
Hoạt động 4: Cũng cố-
dặn dò
\ m
Mục đích:
Phát huy E` C các em
và
xác
nhau
nhanh nói 70 và nhanh là R H9 HS GV
Trang 4*% dò
IV / Rút kinh
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………