Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện gấp một - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số soá leân nhieàu laàn vaø laøm baøi.. đó nhân với số lần.[r]
Trang 1Tiết 34 Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2004
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
Giúp học sinh củng cố và vận dụng về gấp một số lên nhiều lần và về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng, phấn, SGK
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi 2 HS lên bảng giải bài toán
-Năm nay con 9 tuổi, tuổi mẹ gấp 4 lần tuổi con Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi? -Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào? Giải bài tập 1/ 33
GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
B GIỚI THIỆU BÀI MỚI :Luyện tập
1 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện gấp một
số lên nhiều lần và làm bài
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS xác định dạng toán, sau đó
tự vẽ sơ đồ và giải bài toán
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 4:
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần
- 4 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- Một số HS nhắc lại bảng nhân 6 và 7
- 4 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- Một buổi tập múa có 6 bạn nam, số bạn nữ gấp 3 lần số bạn nam Hỏi buổi tập múa có bao nhiêu bạn nữ?
- Bài toán thuộc dạng gấp một số lên nhiều lần
- 1 em lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở
Tóm tắt Nam Nữ
Bài giải Số bạn nữ của buổi tập múa là:
6 x 3 = 18 (bạn) Đáp số : 18 bạn
Lop4.com
Trang 2HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm
- Yêu cầu HS đọc phần b)
- Muốn vẽ được đoạn thẳng CD chúng ta
phải biết được điều gì?
- Hãy tính độ dài của đoạn thẳng CD
- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD
- Tiến hành tựơng tự với phần c)
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
* Bài dành cho HS giỏi:
a Thực hiện các phép chia sau biết các số
bị chia lần lượt là: 56, 57, 58, 59, 60, 61,
62, 63, 64, 65, số chia là 7
b Em có nhận xét gì về số dư trong các
phép chia trên?
c Số dư nhỏ nhất là bao nhiêu?
d Số dư lớn nhất là bao nhiêu?
e So sánh số dư lớn nhất với số chia
- 1 HS nêu cách vẽ trước lớp, sau đó cả lớp cùng vẽ vào vở
- Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi (gấp 2 lần) đoạn thẳng AB
- Biết độ dài của đoạn thẳng CD
- Độ dài đoạn thẳng CD là:
6 x 2 = 12 (cm)
- Vẽ đoạn thẳng dài 12 cm, đặt tên là CD
- Vẽ đoạn thẳng dài 2 cm, đặt tên đạon thẳng là MN
- HS suy nghĩ làm bài
IV CỦNG CỐ – DĂN DÒ :
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào?
- Gọi HS đọc bảng nhân 6, 7
- Về nhà luyện tập thêm về gấp một số lên nhiều lần
- Xem trước bài : Bảng chia 7
- GV nhận xét tiết học
Lop4.com