Kiến thức: - Đối với vật dẫn cân bằng điện, trình bày được các nội dung sau: Điện trường bên trong vật dẫn, cường độ điện trường trên mặt ngoài vật, sự phân bố điện tích ở vật - Trình bà[r]
Trang 1Bài 8: VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:
- cân trình bày #$ các & dung sau: #( bên trong #( &
#( trên +, ngồi '- phân tích 0
- Trình bày #$ '- phân - trong mơi khi mơi #$ , trong #( ngồi
2 Kỹ năng:
4 5 #$ các kiết thức 6 cân và mơi #$ , trong #( 7 8 thích #$ các #$ cĩ liên quan và các < 5 - cĩ liên quan
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:= > ? 5 5 thí + @ 2 + ;8 A +& ' cĩ B khác nhau
2 Học sinh: Ơn :B các kiết thức v6 thuyết electron, #( , E E cách 3
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1) Ổn định lớp: Kiểm s@ ' :.
2) Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Phát 7 & dung thuyết electron? Trình bày các cách làm nhiễm điện cho vật?
Câu 2: Nêu khái niệm điện trường, cường độ điện trường, các đặc điểm của véc tơ cường độ điện trường?
3) Giới thiệu bài mới.
Tìm hiểu về vật dẫn trong điện trường
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
dịng 3
Công của lực điện khi một
điện tích di chuyển trên mặt vật
dẫn bằng bao nhiêu? Từ đó suy
ra được điều gì?
#( & #( và
L #( bên trong
khơng suy ra #$ 6 gì?
- Mơ 8 thí + 6
+, ngồi 3
-Khi cĩ B mang "7
& cĩ #3
A = 0 , Suy ra U = 0
B +S 7+ trên +, ngồi cĩ giá ? nhau
UMN = E.d mà E = 0 nên
UMN = 0 hay VM = VN Vậy vẫn dẫn là vật đẳng thế
- 8 :( C1: #( 'U khác khơng.Bên trong
#( khơng Vì trong
W cĩ 'X tích - do nên
#( khác khơng thì nĩ 'U tác 5 :- lên các tích -
do và gây ra dịng 3
Hs quan sát Gv làm thí
+3
Hs theo dõi và ghi chép:
1 Vật dẫn trong điện trường a) Trạng thái cân bằng điện
B thái cân trong
là B thái mà bên trong khơng cĩ dịng qua
b) Điện trường trong vật dẫn tích điện:
- Bên trong
#( khơng
- =#( & #( B +& 7+ trên +, ngồi vuơng gĩc +, 3
c) Điện thế của vật dẫn tích điện:
- trên +, ngồi
B +S 7+ trên +, ngồi cĩ giá ? nhau
- bên trong
nhau và
Trang 2- G( Hs rút ra 2 :3
- Mô 8 thí + H6.3
- G( Hs quan sát H6.4 rút ra
2 : 6 '- phân
tích trong #( $ +,
ngoài có a :b a lõm
Nêu < 5 & thu lôi
Gv làm thí + 7 < c
d B +S 7+ trên +,
ngoài có giá ?
nhau”
Gv trình bày '- phân
tích 0
GV Y các 5 5 thí
+ cách hành thí +
theo hình 6.3 SGK
hành thí + cho S
sinh quan sát
Yêu S sinh 8 :( C2
trong SGK
+ h +& a i+
thì tích phân 0 +, ngoài
+
tích trung 6 k
0 K a +l S tích trung 6 E 0 a lõm # không có tích
Nghe, quan sát cách hành thí +
8 :( C2 trong SGK
- Rút ra 2 : 6 +, ngoài 3
- Rút ra 2 : 6 bên trong n + liên E
và U
- Rút ra xét trong 2 #(
$.3
- Quan sát H6.4 và 8 :(3
+, ngoài
Toàn & là q 3
d) Sự phân bố điện tích ở vật dẫn tích điện:
- h +, ngoài 4
a i+ thì tích
3
- 4 +, ngoài :b lõm: tích trung 6 0 a :b
6 E là 0 +l S 0 a lõm # không có tích
s 5 làm & thu lôi
sét
Tìm hiểu về điện môi trong điện trường
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
- Yêu S sinh 8* :
nhóm
- G( +& nhóm trình bày
- Các nhóm khác xét và t
sung
- =j 3
- 8* : nhóm: Tìm 7
môi trong #(
# nào?
- Trình bày và 8 thích
2 Điện môi trong điện trường
- môi ? phân -
- Hai +, môi i+ trái E #( 5
#$ 6 #( ngoài, làm #( bên trong
môi 8+ :- tác
5 lên tích trong môi
Trang 3-khác
l 8+3
Củng cố Dặn dò về nhà
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
-bài
- Yêu Hs làm BT 1,2 SGK
8 :( BT1,2
- = > ? !eu vwMe
... điện cho vật?Câu 2: Nêu khái niệm điện trường, cường độ điện trường, đặc điểm véc tơ cường độ điện trường?
3) Giới thiệu mới.
Tìm hiểu vật dẫn điện trường< /b>...
- Rút xét #(
$.3
- Quan sát H6.4 :(3
+,
Toàn & q 3
d) Sự phân bố điện tích vật dẫn tích điện:
- h +,...
- =j 3
- 8* : nhóm: Tìm 7
mơi #(
# nào?
- Trình bày 8 thích
2 Điện mơi điện trường< /b>
- môi ? phân -
-