tượng thần zus mỹ thuật 6 lê thi ngọc chi thư viện tư liệu giáo dục

-Sau khi các nhóm đã xem và nghe nhóm bạn thuyết minh, các thành viên trong nhóm trở về chỗ và cùng chọn ra nhóm làm tốt dựa vào các tiêu chí sau: sưu tầm các thông tin phong phú về chủn[r]

TUẦN 8

(Từ ngày 18 đến 22/10/2010

Thứ /ngày Môn Nội dung

Thứ 2

18/10

(Sáng)

Toán Tập đọc Khoa học HĐNG

Số thập phân bằng nhau

Kì diệu rừng xanh Phòng bệnh viêm gan A ATGT: bài 5

Thứ 2

18/10

(Chiều)

HĐNG

L đọc- viết Khoa học

ATGT: Bài 5

Kì diệu rừng xanh Phòng bệnh viêm gan A

Thứ 3

19/10

(Sáng)

Toán Chính tả LTVC Lịch sử

So sánh số thập phân Nghe-viết: Kì diệu rừng xanh MRVT: Thiên nhiên

Xô viết Nghệ -Tĩnh

Thứ 3

19/10

(Chiều)

Luyện toán Luyện LTVC Luyện KH

Hàng của số thập phân; đọc, viết số thập phân MRVT: Thiên nhiên

Luyện bài tuần 7:Phòng bệnh sốt xuất huyết, viêm não

Thứ 5

21/10

(Sáng)

Toán Tập làm văn Khoa học

Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Phòng tránh HIV/AIDS

Thứ 5

21/10

(Chiều)

L.LTVC Luyện toán

MRVT: Thiên nhiên

Số thập phân bằng nhau

Cam Tuyền,ngày 16 tháng 10 năm 2010 Người lập

Nguyễn Thuỳ Châu

TUẦN 8

Buổi sáng

Ngày soạn:15/10/2010

Ngày giảng: Thứ 2/18/10/2010

Tiết 1: Toán

SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I Mục tiêu:

- Biết: Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi

- Thực hành làm bài tập 1,2

- GD HS cẩn thận khi làm toán

II Đồ dùng dạy học: SGK, Bảng con

III Hoạt động dạy học:

1, Bài cũ:

HS lên bảng làm bài tập 4( 39)

GV nhận xét chữa bài

2, Bài mới: a, gtb

b, Ví dụ

- Hỏi : 9 dm = …….cm

9 dm = … m

90 cm = ……m 0,9 = 0, 90

- Hỏi : Số 0,9 và 0,90 có gì khác nhau ? Giá trị của chúng thì thế nào ?

- Vậy em rút ra được kết luận gì ? ( Nếu viết thêm 0 vào bên phải phần thập phân một số

thập phân thì ta được số thập phân bằng nó)

- GV giới thiệu cách so sánh :So sánh phần nguyên trước sau đó so từng chữ số ở phần

thập phân để chứng minh kết luận vừa nêu và cũng để rút ra kết luận thứ hai ( Nếu xóa bớt chữ

số 0 ở bên phải phải thập phân ta cũng được số thập phân bằng nó )

- Yêu cầu hs nhập 2 kết luận trên thành lời phát biểu ngắn gọn

Khi ta thêm ( hoặc bớt ) những chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của một số thập

phân thì ta được 1 số thập phân bằng nó.

c, Thực hành

Bài 1sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu bài tập

3 hs lên bảng ghi phần a ; 3 hs lên ghi phần b

Cả lớp làm vào bảng con

GV nhận xét chữa bài

Bài 2sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Nhóm đôi làm nháp – GV giúp những hs yếu “+ Xác định phần thập phân

+ Hiểu rõ số chữ số cần viết thêm ”

- 3 nhóm cử đại diện sửa phần a ; 3 nhóm cử đại diện sửa phần b

GV nhận xét chữa bài và ghi điểm cho các nhóm

3,Củng cố dặn dò: 1 hs nhắc kết luận được rút ra trong tiết học

+ Học thuộc kết luận trên và làm bài tập 3, xem trước bài so sánh hai phân số

-Tiết 2: Tập đọc

KÌ DIỆU RỪNG XANH

I.Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

-Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4)

- GD HS có ý thức bảo vệ rừng

II Đồ dùng dạy học:sưu tầm tranh ảnh về cảnh rừng, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1, Bài cũ:

HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà ( 3 em)

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: a, gtb

b,Luyện đọc và tìm hiểu bài

* luyện đọc

1 em đọc toàn bài, cả lớp theo dõi chia đoạn

- 3 HS tiếp nối nhau đọc theo đoạn lần 1, luyện đọc từ khó: xanh, khổng lồ, chuyền, gọn ghẽ, Câu: Tôi có cảm giác mình là một người khổng lồ/ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon.//

- 3 HS tiếp nối nhau đọc lần 2 theo đoạn và giải nghĩa từ sgk

- Luyện đọc theo nhóm 3 ( Chia bài thành 3 đoạn : em này đọc đoạn 1, em kia đọc đoạn 2, em còn lại đọc đoạn 3 Sau đó đổi lại)

- 1HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

b)Tìm hiểu bài:chia bài thành 3 đoạn

cá nhân: đọc thầm đoạn 1

+ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì?( thấy vạt nấm rừng

như một thành phố lớn, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì, bản thân mình như một người khổng lồ đi lạc vào king đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân)

*giảng từ: "lâu đài":nhà cao lớn có nhiều tầng

"Kinh đô": nơi vua đặt triều đình, TP Huế là kinh đô của triều đại nhà Nguyễn +Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật thêm đẹp như thế nào? (cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích)

-Những cây nấm làm cho khu rừng trở nên đẹp ntn?( đẹp lãng mạn, thần bí) HS nhắc lại

GV: Bằng nghệ thuật so sánh, nhân hoá tg làm cho những cây nấm rừng trở nên đẹp lãng mạn

và thần bí Ngoài ra rừng còn có những vẻ đẹp nào nữa?

Nhóm đôi : đọc thầm đoạn 2,3

+ những con vượn bạc má……mắt nhìn theo mấy con mang vàng………trên lưng nó.

*giảng từ: "chuyền": nhảy từ cây này sang cây khác

"vút qua" chạy lao qua rất nhanh

+Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho rừng? (làm cho cảnh rừng trở nên sống động , đầy những điều bất ngờ và kì thú)

GV : cụm từ “ giang sơn vàng rợi” dùng để chỉ gì? ( chỉ rừng khộp)

Nhờ có sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn , lá vàng như cảnh mùa thu ở trên cây và rải thành thảm dưới gốc, những con mang có màu lông vàng , nắng cũng rực vàng

- Sự xuất hiện của những con vật đã làm cho rừng trở nên đẹp ntn?( Rừng trở nên sống động)

c) Luyện đọc diễn cảm

- 3 HS nối tiếp đọc cả bài, thảo luận tìm giọng đọc

GV : toàn bài này cần đọc với giọng thế nào ? ( giọng đọc nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ gợi tả)

- 1 hs đọc đọan 1 - Lớp nhận xét (đọc giọng khoan thai)

- 1 HS đọc đoạn 2 - Lớp nhận xét (đọc nhanh hơn ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú)

- 1 HS đọc đoạn 3 - Lớp nhận xét (đọc thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mông GV chỉnh sửa kỹ ở đọan 2, 3 và cho hs luyện đọc diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- 1 vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp, gv nhận xét ghi điểm

3, Củng cố dặn dò

1HS đọc và nêu nội dung bài

GV nhận xét giờ học:

Về nhà rèn đọc.và soạn bài " Trước cổng trời”

-Tiết 3: Khoa học

PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A

I Mục tiêu:

- Biết cách phòng bệnh viêm gan A

-Có ý thức phòng bệnh viêm gan A

II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh về bệnh viêm gan A

III Hoạt động dạy - học:

1, Bài cũ :

H: Nên làm gì để phòng bệnh viêm não ?

2, Bài mới:

a)Hoat động 1: Tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A

- Nhóm 4 : đọc các thông tin và xem hình 1 sgk/ 32 rồi trả lời các câu hỏi :

+ Nêu 1 số dấu hiệu của bệnh viêm gan A?

+ Tác nhân của bệnh viêm gan A là gì?

+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?

- Đại diện các nhóm lần lượt trả lời từng câu hỏi

 Kết luận: Tác nhân bệnh viêm gan A là vi rút viêm gan A Bệnh lây qua đường tiêu hóa

b)Hoạt động 2: Cách phòng bệnh viêm gan A

- Nhóm đôi : quan sát hình 2; 3; 4 ; 5 /33 và làm việc theo các câu hỏi:

+ Chỉ và nói nội dung từng hình

+ Giải thích tác dụng và việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A?

+ Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bệnh viêm gan A?

 Kết luận: 2 hs nối tiếp đọc 2 gạch đầu dòng mục bạn cần biết / 33

GV kết luận hoạt động và cho HS liên hệ thực tế

+ Ở gia đình em, bản thân em đã làm gì để phòng bệnh viêm gan A?

3,Củng cố dặn dò:

Xem lại bài Ghi nhớ những việc nên làm để phòng tránh bệnh viêm A và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

-Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ

ATGT: BÀI 5

I.Mục tiêu

- HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT, biết phân tích nguyên nhân của TNGT

- Hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và người khác Đề ra các phương án phòng tránh TNGT

- Tham gia các hoạt động của lớp, đội về công tác bảo đảm ATGT và nhắc nhở mọi người cùng tham gia

II Đồ dùng dạy học:Sưu tầm các mẫu tin về TNGT

III.Hoạt động dạy học:

1, Bài cũ:

+ Nêu những nguyên nhân gây TNGT?

+Em cần làm gì để góp phần giảm TNGT?

2, Bài mới: a, gtb

Hoạt động 1:Tuyên truyền

GV đọc số liệu đã sưu tầm được, HS phát biểu cảm tưởng

-Em có nhận xét gì về 2 mẫu tin trên?

GV nêu tình huống

HS thảo luận xử lí tình huống ntn để bảo đảm an toàn?

GV tổng kết

Hoạt động 2: Lập phương án thực hiện ATGT

GV chia lớpthành 3 nhóm và hướng dẫn HS thảo luận

- Phương án 1: Đi xe đạp an toàn

- Phương án 2: Ngồi trên xe máy an toàn

- Phương án 3: Con đường đi đến trường an toàn

Phương án gồm: Điều tra, giải pháp, duy trì tổ chức thực hiện

HS thực hiện theo nhóm và trình bày

GV nhận xét bổ sung

3, Củng cố dặn dò:

GV nhận xét về các hoạt động của HS, đánh giá ý thức học tập của các em, đặt ra những nhiệm

vụ lâu dài để đảm bảo ATGT

-Buổi chiều

Tiết 1: Hoạt động ngoài giờ

AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 5

(Đã soạn ở tiết 4 sáng thứ 2)

-Tiết 2: Luyện đọc-viết

KỲ DIỆU RỪNG XANH

I.Mục tiêu:

- Biết thể hiện cách đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của

rừng.Luyện viết đúng đoạn 1 trong bài

- Rèn giọng đọc và chữ viết cho HS

- GD HS yêu quý rừng

II Đồ dùng dạy học: sgk, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1, Bài cũ

HS đọc và trả lời câu hỏi bài Kỳ diệu rừng xanh ( 3em)

GV nhận xét ghi điểm

2, Bài mới: a, gtb

b, Luyện đọc

-1 em đọc toàn bài

- 3 HS đọc theo đoạn lần 1, cả lớp nhận xét và nêu cách đọc mỗi đoạn

- 3em luyện đọc lần 2

- HS luyện đọc theo nhóm 3

-GV hướng dẫn luyện đọc đoạn 2

- Từng nhóm thi biểu diễn trước lớp

GV nhận xét ghi điểm cho nhóm đọc tốt

HS nêu cách đọc toàn bài và thể hiện

c, Tìm hiểu nội dung

HS nêu lại nội dung bài: Cảm nhận đựơc vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng

+ Sau khi học bài Kỳ diệu rừng xanh em có những cảm nghĩ gì?( Đây là bài văn được tác giả

quan sát và ngắm nhìn, cảm nhận với tất cả tình yêu rừng, yêu thiên nhiên tha thiết.)

d, Luyện viết

HS đọc đoạn 1

GV hướng dẫn luyện viết các từ dễ mắc lỗi: loanh quanh, lúp xúp,

HS viết bài, dò bài chữa lỗi

GV chấm bài, chữa lỗi

3, Củng cố dặn dò:

GV nhận xét giờ học

Về nhà rèn đọc bài và chuẩn bị bài sau

-Tiết 3: Khoa học

PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A

(Đã soạn ở tiết 3 sáng thứ 2)

Ngày soạn:15/10/2010

Ngày giảng:thứ 3/19/10/2010

Buổi sáng

Tiết 1: Toán

SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu

- Biết so sánh hai số thập phân

- Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Làm tốt bài tập 1,2

- GD HS tính cẩn thận khi làm toán

II Đồ dùng dạy học:bảng phụ, bảng con

III Họat động dạy học:

1, Bài cũ:

HS lên bảng làm BT1b, 2cột 3 và nêu đặc điểm về số thập phân bằng nhau

GV nhận xét ghi điểm

2, Bài mới: a, gtb

b, Ví dụ

GV ghi bảng và yêu cầu HS so sánh:

- So sánh số thập phân 1, 30 và 1, 3000 ? Vì sao em biết chúng bằng nhau ? ( hs sẽ trả lời theo câu kết luận ở tiết trước )

- Hỏi : Còn cách nào giúp em biết được điều đó ? ( Gợi cho hs nhớ cách so phần nguyên rồi so từng chữ số ở phần thập phân mà gv có giới thiệu lướt qua trong tiết trước )

GV hướng dẫn HS so sánh: 8,1 và 7,9

- Áp dụng cách vừa làm , hãy so sánh 8,1 và 7,9 35,7 và 35,698

HS làm trên giấy nháp rồi nêu

GV hỏi: - muốn so sánh hai số thập phân ta làm ntn?

HS: + Muốn so sánh số thập phân ta so phần nguyên trước; nếu phần nguyên bằng nhau thì

ta so từng chữ số ở phần thập phân

GV kết luận

HS nêu nhận xét như sgk và lấy ví dụ minh hoạ

c, Luyện tập

Bài 1sgk/42 :1 hs đọc yêu cầu bài tập

+ Bài tập yêu cầu gì?

+ muốn so sánh hai số thập phân ta làm ntn?

HS làm bài cá nhân trước lớp

GV nhận xét chữa bài

- 3 HS lên nêu lại cách so sánh hai số TP

Bài 2sgk/42 :

1 HS đọc yêu cầu bài tập

`+ Để sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta làm ntn? ( So sánh các số rồi sắp xếp)

HS làm bài vào vở

GV chấm chữa bài

Thứ tự từ bé đến lớn là: 6,375; 6,735; 7,19; 8,72; 9,01;

3,Củng cố dặn dò

GV nhận xét giờ học

Về nhà làm bài tập 3và học thuộc cách so sánh hai số TP, xem trước bài luyện tập

-Tiết 2: Chính tả (Nghe- viết)

KỲ DIỆU RỪNG XANH

I.Mục tiêu

-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

-Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2), tìm được tiếng có vần uyên thích hợp

để điền vào ô trống(BT3)

- HS có ý thức rèn chữ viết tốt.

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết nội dung bài tập 3, phô tô tranh ở bài tập 4

III Các hoạt động dạy học

1, Bài cũ:

H: Nêuquy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa iê, ia ?

GV đọc từng câu tục ngữ dưới đây và yêu cầu HS viết tiếng có chứa iê, ia

Ở hiền gặp lành ( hiền)

Trọng nghĩa khinh tài ( nghĩa)

2, Bài mới : Giới thiệu bài và nội dung bài tập

a) Bài viết:

Sgk/ 75giới thiệu bài viết, đoạn viết ( Nắng trưa cảnh mùa thu)

- HS đọc bài viết 3 em

- Lưu ý hs cần chú ý chính tả ở các từ: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mãi miết

- Cho HS viết bảng con những từ khó trên

- Nhắc cách ngồi , hình thức trình bày

- Đọc cho HS viết và dò lại

-HS tự soát lỗi

Chấm 1 số bài ( những em còn lại 2 em đổi vở soát lỗi nhau)

GV nhận xét ưu khuyết của những bài đã chấm

Hỏi: Số lỗi của lớp ?

b) Bài tập:

Bài 2sgk/76

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- HS tự đọc thầm đoạn văn và ghi nhanh những tiếng tìm được lên giấy nháp ( khuya,

truyền thuyết, xuyên, yên)

- H nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng có chứa yê, ya ?

Bài 3sgk/77

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Treo bảng phụ, 3 dãy thi nhau, mỗi dãy điền vào 1 chỗ trống ( Lớp làm vở bài tập /48)

- Một hs đọc cả bài đã điền

3, Củng cố dặn dò:

HS nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng có chứa yê, ya ?

Nhận xét tiết học

Dặn: Tập viết những chữ đã viết sai Học quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng có chứa yê, ya ?

-Tiết 3: Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN

I.Mục tiêu

- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên( BT1); nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ(BT2);tìm được từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với một từ ngữ tìm được ở mỗi ý a,b, c của bài tập 3,4

HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của các thành ngữ,tục ngữ ở BT2; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm được ở ý d của BT3

- GD HS yêu thiên nhiên

II.Đồ dùng dạy học:bảng phụ

III.Các hoạt động dạy- học:

1, Bài cũ:

Gọi 2 hs đọc phần đã làm ở tiết trước và phần về nhà làm thêm trong bài tập 4

2, Bài mới:a, gtb

b)Phần luyện tập:

Bài tập 1sgk/78: HS làm việc theo nhóm 4

GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ thảo luận

+ Từ nào giải thích đúng nghĩa từ thiên nhiên?

GV đưa yêu cầu: Sau khi bạn đọc nội dung bài tập; nhóm nào tìm được câu trả lời sẽ giơ tay xin trả lời ; nếu nhóm đó trả lời đúng em sẽ thưởng 3 tiếng vỗ tay; nếu bạn trả lời sai thì nhóm khác

có quyền giành quyền trả lời

- HS thảo luận và trình bày

- GV nhận xét và kết luận: ý b

HS nhắc lại phần kết luận

Bài tập 2sgk/78: Một hs đọc yêu cầu bài tập

+ Bài tập yêu cầu gì? ( Tìm những từ chỉ sự vật, hiện tượng trong TN)

+ Để làm được bài tập này trước hết em phải làm gì?( giải nghĩa từ)

HS làm việc theo cá nhân, một em lên bảng thực hiện rồi cả lớp cùng chữa bài

GV nhận xét chung

Bài tập 3sgk/ 78: Một hs đọc yêu cầu BT

Cá nhân làm vào vở / 49( có thể trao đổi với bạn bên cạnh nếu em thấy khó khăn) – Giao bảng nhóm cho 3 em ghi bài làm 3 phần a; b; c để đính lên bảng nhận xét -Gọi thêm 1hs đọc bài làm phần đó của mình (đọc cả phần tìm từ và đặt câu)

GV chữa bài và ghi điểm

Bài tập 4sgk/ 78: Một hs đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2

- Chia lớp thành 3 dãy thi tiếp sức trong phần tìm từ ( còn phần đặt câu hs tự làm vào vở bài tập)

3,Củng cố, dặn dò:

Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2

Tìm thêm từ và đặt câu cho bài tập 3;4

GV nhận xét giờ học

-Tiết 4: Lịch sử

XÔ VIẾT NGHỆ -TĨNH

I Mục tiêu :

- Kể lại cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 Ở Nghệ An:Ngày 12-9-1930, hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh.Thực dân pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho ném bom đoàn biểu tình.Phong trào đấu tranh tiếp tục lan ộng ở Nghệ - Tĩnh

- Biết được một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã:Trong những năm 30- 31, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ -Tĩnh nhân dân giành được quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu chia cho nông dân,các thứ thuế vô lí bị xoá bỏ Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ

- Giáo dục hs tự hào về truyền thống dân tộc

II Đồ dùng dạy học :

Hình 1 SGK phóng to ; Bản đồ Việt Nam

III Hoạt động dạy học:

1, Bài cũ :

? Hội nghị hợp nhất Đảng cộng sản Việt Nam diễn ra vào ngày tháng năm nào ? Ở đâu ?

Do ai chủ trì ?

2, Bài mới :Giới thiệu bài.

- 1 hs đọc phần đầu ( Đảng ta …… phát triển mạnh nhất )

- GV treo bản đồ Việt Nam và giới thiệu : Sau khi ra đời , Đảng Cộng sản Việt Nam đã lãnh đạo phong trào đấu tranh cách mạng mạnh mẽ, Nghệ An – Hà Tĩnh là nơi phong trào nổ ra mạnh nhất mà đỉnh cao là Xô viết Nghệ - Tĩnh ( giải thích cho hs hiểu : Nghệ - Tĩnh là từ gọi tắt

2 tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí 2 tỉnh đó )

a) Hoạt động 1 : Thuật lại cuộc biểu tình ngày 12- 9 -1930 tại Nghệ An

- Cá nhân đọc thầm ( từ “ ngày 12 – 9 ……… chính quyền của mình ”

- HS xung phong thuật lại cuộc biểu tình ngày 12 – 9 – 1930

Cho hs xem tranh về phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnhh

b) Hoạt động 2: Tình hình nông thôn Nghệ - Tĩnh trong những năm 1930- 1931

- Nhóm đôi đọc thầm từ “Suốt thời kì có chính quyền nhân dân … thành người chủ thôn xóm ” và trả lời câu hỏi :

+ Trong những năm 1930 -1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh diễn ra điều gì mới ?

- Đại diện 1 nhóm trình bày cho các nhóm khác nhận xét , bổ sung

GV : “ Trước tình hình đó, bọn đế quốc phong kiến hoảng sợ, đàn áp triệt hạ làng xóm Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết Đến giữa năm

1931, phong trào lắng xuống ”

c) Hoạt động 3: Ý nghĩa phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh

- Nhóm 4 trao đổi : Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh có ý nghĩa gì ?

( Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của nhân dân lao động Góp phần cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta )

- 1 hs đọc nội dung cần ghi nhớ / 19

3, Củng cố dặn dò :

GV nhận xét giờ học

Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

-Tiết 1: Luyện toán

I Mục tiêu:

- Củng cố tên các hàng của số thập phân Cách đọc, viết số thập phân

- Chuyển số thập phân thành hổn số có chứa phân số thập phân

-GD HS chăm học

II Chuẩn bị: Nội dung bài tập.

III Lên lớp.

1 Ổn định tổ chức.

2 Nội dung luyện: Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 1: Đọc số thập phân Nêu tên phần nguyên và phần thập phân và già trị theo vị trí của

mỗi chữ số ở từng hàng

c.404,005 d 129.80

- HS làm miệng, Chú ý rèn cho các đối tượng hs yếu

Bài 2: Viết số thập phân có:

a Một đơn vị, tám phần mười

b Hai mươi lăm đơn vị, năm phần mười, chín phần trăm

c Năm trăm lin hai đơn vị, ba phần trăm, bốn phần nghìn

d Không đơn vị, bảy phần nghìn

- HS làm bài tập vào vở, 2 hs lên bảng chữ bài

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho các đối tượng hs yếu.Chấm chữa bài

Bài 3: Viết các số thập phân sau thành hỗn số:

- GV hướng dẫn mẫu: 3,5 = 3105

- HS làm các bài tương tự vào vở.Gọi 3 hs lên bảng chữa bài

- GV chấm chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò.

- HS nhắc lại cách đọc và viết số thập phân

GV nhận xét giờ học

-Tiết 2: Luyện Luyện từ và câu

LUYỆN MRVT: THIÊN NHIÊN

I.Mục tiêu:

- Mở rộng 1 số từ ngữ thuộc chủ đề thiên nhiên

-Làm được bài tập điền từ, tìm từ thuộc chủ đề thiên nhiên

-GD HS chăm học

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn bài tập.

III Lên lớp:

1 Bài cũ:H đặt câu với từ miêu tả không gian (thênh thang, lênh khênh )

2 Bài mới:

1 Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

2.HD luyện tập;

Bài 1:Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với từ ở cột A:

A B

1 thiên nhiên

2 thiên hà

3 thiên tai

a Tập hợp rất nhiều sao,trong đó hệ mặt trời chỉ là một bộ phận rất nhỏ

b Tai hoạ do thiên nhiên gây ra ( hạn hán, bão lụt, động đất)

c Những gì tồn tại xung quang con người mà không phải do con người tạu ra

Bài 2:Tìm từ thích hợp (trong ngoặc đơn) để điền vào chỗ trống

H làm bài vào vở rồi trình bày: